近墨者未必黑駁論文600字作文（精選2篇）

篇一：近墨者未必黑駁論文600字作文

都說“近朱者赤，近墨者黑”，我看未必。

新學期，我們經過了一次大“洗牌”——換同桌。我和呂同學成爲了同桌。他可是有名的“搗亂專家”，誰都不願與他同桌。

老師在講臺上眉飛色舞地講着，我目不轉睛地盯着白板，認真在書上做筆記，突然感到有人碰了碰我，我認爲是錯覺，便把手臂往回收了收。這時，我聽到旁邊有很大的動靜，聞聲望去，看到同桌正對我擠眉弄眼，他看着我疑惑的神情，像做賊似的，先小心翼翼掃了一眼老師，快速收回視線，然後湊到我耳邊，悄悄說：“我和你講啊……”原來他想找我講話，我不理他，把椅子往邊上挪了挪，接着做筆記。他倒是鍥而不捨，還往我這裏移了移，我沒計較，繼續聽課，不出三分鐘，我感到胳膊肘一陣陣刺痛，扭頭一看，發現他拿着圓規朝我比劃了一下，對着我還狡黠地笑着。

“老師，呂同學找我講話。”我真是受夠了。“站起來”！老師瞪了他一眼，“站起來聽課”。他撇了撇嘴，不情不願地站了起來。總算能安靜聽課了。我專注地看着黑板，突然，一個東西砸在我頭上，又掉在了桌上，我捏起一看，是一小塊碎橡皮，我望過去，看見同桌手上正捏着一塊缺失了一小部分的橡皮，朝我咬了咬牙，我也還了他一個白眼。就這樣，我在他的折磨下熬過了第一堂課。

之後，他倒是聰明瞭不了，學會自己的樂子了。

又是一堂數學課，老師在上面講得繪聲繪色，我聽得入迷。突然，我聽到了幾聲輕微的“咔嚓咔嚓”聲，緊接着一股異味飄來，我擤了擤鼻子，皺緊了眉，用眼睛的餘光瞄了一下，不經意間，瞟到了我的同桌，他把書立起來，埋着頭，手裏拿着一包薯片，正嚼得起勁……“你給我站起來！”一聲吼叫震耳欲聾，差點刺穿了我的耳膜。老師正站在同桌前面，眼睛瞪得像銅鈴，眼裏好像燒着火焰。他一把搶過零食，指着他怒吼：“你給我出去！出去！”同桌咬了咬牙，翻了個白眼，不甘心地走出了教室，嘴裏還不停地念叨。看着他那憤憤離去的身影，我無奈地扶額，淺淺嘆息了一聲，之後又投入到自己的學習中。

雖然他屢教不改，在課堂看漫畫書，扔紙團，我也只當他是透明的，自動屏蔽身邊的動靜，不理睬他，到了驗收成果的時候了，這次期末，我考了98分，而他還是70分。

看來近朱未必赤，近墨也未必會黑，我這不也沒受同桌的影響嘛！

篇二：近墨者未必黑駁論文600字作文

當我聽到別人說：“近朱者赤，近墨者黑”時，我陷入了沉思，愛蓮說中不是有句“出淤泥而不染”嗎？近墨會黑嗎？

漫長的暑假悄悄離開，我們又迎來一個新的學期。我走進教室，坐到位置上，這學期我的新同桌會是誰呢？我充滿了期待。忽然，劉成一雙手插着兜，吹着口哨，大搖大擺地走了過來。不是吧，難道我要跟他成爲同桌？我猜測着。還真是怕什麼來什麼啊！我眼睜睜地看着他把包往桌上一放，轉身一溜煙兒跑出去玩了。我可真倒黴，劉成一可是班上出了名的四大天王的其中一個，他上課從來不聽講，還帶東西吃，課間教室裏連他的影子都沒有。有了這樣一個同桌，我還能安心學習嗎？我不禁爲接下來的日子感到擔憂！

“叮鈴鈴——”上課了，我拿出課本，端正地坐在位置上，旁邊的人還沒回來，這時老師進來了，劉成一纔不慌不忙地從後門走到座位上坐好。

“開學第一天，老師要幹啥啊？”劉成一一邊看着老師，一邊問道。我默默不語。

“你寒假作業做完沒？我釘釘上的作業還沒做完。”他一手撐着臉，一手玩弄着手中的筆。我開始翻開書準備聽講。

“你倒是說句話啊！我快無聊死了，上課真沒意思。”不過一分鐘，他又發話了，我繼續選擇沉默。

劉成一看我沒理他，便住了嘴，手伸進包裏，似乎在摸索着什麼東西。“喂！你吃麪包嗎？我帶了好多零食呢！”他壓低了聲音，我瞟了他一眼，只見他從書包裏掏出一小袋麪包迅速藏到桌子下面，小心翼翼地撕着包裝袋，就在老師轉身的那一刻，他低頭，迅速將麪包丟進嘴裏，馬上拉起口罩，吃起來。這一系列的動作是那麼自然，想來早已是熟能生巧了！

“叮鈴鈴”下課鈴聲敲響了，老師還沒走下講臺，他左腳一蹬，飛一般的搶先跑出教室，還喊着：“出去玩咯！”唉——有這樣一個同桌，我真是“三生有幸”啊！不過，他覺得我沒什麼“趣”，就自己玩自己的。有時上課睡覺；有時吃零食；有時上課和周圍的同學講話。終於熬到了期末，我以數學一百，語文九十九，英語九十八的成績結束了這學期的忙碌。一整學期擔憂成績受影響，現在總算鬆了口氣。

現在我清楚了，即使我們身邊有“墨者”，但是如果我們管好自己，不受周圍的影響也能成爲淤泥中亭亭玉立的荷花，所以近墨者未必黑。