童年作文400字六年級（精選3篇）

篇一：童年作文400字六年級

李嘉豪

楊柳依依，明月清風，我的童年美麗如畫；稻花香，聽蛙聲，我的童年悅耳如歌，隨着風兒的消逝，童年已悄悄過去，正當步入中學大門的時候，才匆匆意識到童年的可貴，童年班裏美好的一切。

一個夏季的下午，烈日當頭，那如蒸籠般的教室，已“關”不下燥熱難忍的我們。老師也看出了我們的“苦”，讓我們去操場納涼避暑。

操場邊的楊樹上，知了在聲聲喚着夏天。沙坑邊的鞦韆上，一隻蝴蝶還停在上面。在這美麗如畫的操場上，老師讓我們圍坐成一圈，拿上心愛的書，在樹蔭下乘涼。女生們十分聽話，拿出讀物，一眼看去，大部分都是楊紅櫻的作品，大家邊閱讀着邊交流着。

其中就是有幾個小搗蛋鬼——淘氣的男生，他們圍着操場瘋跑，雖打亂了寧靜的氛圍，但也給這操場增添了不少活力。

那仍是一個炎熱的中午，上課人人都無精打采，昏昏欲睡。這時，出現了一個人，他身體魁梧，聲音洪亮。他開始接老師的話，惹得全班鬨堂大笑，充當全班的提神醒腦的神器。同學們親切地送他一個外號“曹哥牌風油精”。必要時會他還會搖身一變，成爲閱讀小能，充分地發揮了聲音洪亮的特點，成爲讓班級生機勃勃的人才。

日落霞殘，夕陽西下，我的心仍在童年。然而時間一點點推移，美好的童年終將遠去。但童年美好的一切，我銘記於心，點綴我的未來。

篇二：童年作文400字六年級

楊藝宸

落霞孤鶩，秋水長天，藝術長廊，綠色跑道，校園裏的一分一秒都印在了我的腦海。隨着風兒的流逝，童年已無聲無息地從我的時間裏滑過。

在夏日清爽的黃昏，天空雲彩飄蕩，不時吹來的絲絲涼風，將雲彩編織成了一塊美麗的彩布，掛上了我記憶的童窗。

我將要步入國中了，但我留戀校園裏的一角一落，一草一木，我時刻懷想着班裏美好的一切。

我們第一次研學。在路上，大巴車在坑窪不平的土路上行駛，車身晃來晃去，許多同學頭暈目眩，特別難受。其中，我們的班長因怕我們受不了，就提倡一起做遊戲。太陽光照進車內，映着每一位同學的笑臉，形成了一個又一個彩色的光圈。每一位同學的臉上都泛着紅暈，整個大巴車都充滿了無限的幸福和美好。童年真好！

還記得那是一個夏日，熱氣充斥着整個教室，同學們聽着課，呼呼喘着粗氣，不停地擦着額上的汗。教室裏有風扇，但在中間，只有中間的人才能享受風扇帶來的涼爽，老師爲了讓大家都能涼快，就讓兩邊大組的同學搬着桌子聚在一塊兒，同學們都很感謝老師。老師和同學，講課與聽課，同時放下了負擔，輕鬆了許多。

在童年，無論是母校，老師、同學，都是美好的，坐在窗邊，我靜靜地想着，久久不想放下。

“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片”，而我，卻是任由自己在草木的清香之中想着童年一切的美好，聽着蟬鳴，看着綠蔭滿地，時間一點點推移，我的童年也一點點遠去，但童年的回憶，我將永遠不忘卻，而且會讓我更加熱愛珍惜我的少年與青年。

篇三：童年作文400字六年級

郭錦藝

輕風拂過，楊柳依依，清風明月，童年如詩如畫。

春風颳開了我記憶的童窗，童年班裏的美好一切，在我記憶的長廊裏，格外醒目。

楊柳吐芽，書聲琅琅，坐在教室裏，我們逐字逐句地讀着剛學過的課文。大家時而搖頭晃腦，時而東張西望，時而竊竊私語；老師來時聲音整齊洪亮，老師走後讀書聲稀稀落落，童年班級裏的同學們有趣又天真。

忽而春風吹過，書聲散去，蟬鳴聲起。依舊是那個教室，只聽得老師興致勃勃地講課，只看見老師飛快地寫着板書。我們會在課堂上託着下巴，聽課、記筆記，偶爾會有點神情渙散；我們會想方設法抽空開個小差聊一兩句閒天；我們會在燥熱的教室裏探頭看向窗外的樹蔭，會因不時吹來的一絲涼風而身心放鬆，班裏的學習，枯燥但有趣。

兩三點雨，滴在屋檐的瓦片上，滴在泛黃的楓葉上。漸漸細雨濛濛，滴在了心田。教室裏鴉雀無聲，濛濛細雨使教室變得格外清涼，夏季煩躁的心似乎也輕鬆了下來，寫字的唰唰聲伴着樹葉的沙沙聲，教室裏裏又增加了一些生機。

雨停時，已是傍晚，日落霞殘，輕煙老樹，飛鴻影下，光線收斂，時間飛逝，童年漸去。走出回憶長廊，已是從童年步入青少年，但童年班裏美好的一切，將讓我更加熱愛，更加珍惜未來。