《草船借箭》讀後感450字（通用4篇）作文

篇一：《草船借箭》讀後感450字

做一個有智慧的人

陽春三月，微冷。因疫情原因，居家學習，前幾天我們就在線學習了《草船借箭》一文，這篇文章是古典名著《三國演義》之中的一章節，今又細細品讀，方悟深刻哲理：做一個有智慧，有品德的人，方能成就智慧人生，無不讓人佩服與尊敬！

《草船借箭》一文主要描述的是：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才幹，用計謀陷害他，讓他在十日之內造出十萬支箭，胸有成竹的諸葛亮早已識破周瑜的計謀，他沒有斤斤計較，而是顧全大局，於是他答應了：”三日之內必借到箭。”這個智慧典故最讓我佩服的是諸葛亮，他怎麼知道三天之後會有大霧？用神機妙算形容諸葛亮最合適不過，面對這樣上知天文，下知地理的諸葛亮，好奇的我想問一下，三個臭皮匠，能頂一個諸葛亮嗎？

面對生活中的我，發現自己也有嫉妒心，每當自己成績考得不好時，就想學習好的同學考不過自己。回想起來，真感慚愧，今後我一定要端正自己的學習態度，哪錯改哪，做一個心胸寬廣的人。

“讀古典名著，悟智慧哲理”，《三國演義》這部古典名著告訴我：切不可做一個心胸狹隘之人，一定要做一個智慧多多的人，這樣的人才活得頂天立地，人人敬佩！

篇二：《草船借箭》讀後感450字

暑假，我通讀了名著《三國演義》一書，其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。

這個故事講述了吳國的大都督周瑜非常嫉妒諸葛亮的才能，設下圈套，讓諸葛亮十天之內造十萬支箭，並且暗中吩咐工匠延遲，以此來陷害他。這足以說明周瑜爲了至諸葛亮於死地而不擇手段。但是諸葛亮胸有成竹，僅用三天時間巧妙地從曹操那裏“借”來了十萬支箭。周瑜得知諸葛亮“借箭”的經過後，自嘆不如。

諸葛亮之所以短時間得來十萬支箭，是因爲他上知天文，下知地理，觀測天象得知三天之後必有大霧。他還知道魯肅“忠厚可信”，可見他知人善用。諸葛亮還了解對手曹操是一個“謹慎多疑”的人，這些足以說明諸葛亮是一個知己知彼，百戰百勝的統帥人才。

“周瑜呀周瑜，你明明不如諸葛亮，就要虛心學習，你嫉妒別人有什麼用？最終還落了個心胸狹窄的壞名聲。”這句話我恨不得以魯肅的身份去告知周瑜，我想：如果周瑜早早明白了這個道理，他也不會去世的那麼早了。

讀完了這個故事，我明白了“嫉妒之心不可有，寬容之心不可無。”嫉妒心既害了別人，又傷了自己，所以我們不能有嫉妒心，要做心胸寬廣，從善向上的人。

篇三：《草船借箭》讀後感450字

最近新學了一篇課文《草船借箭》，讀了它之後，我瞭解到了周瑜的心胸狹窄，諸葛亮的神機妙算，魯肅的可信，曹操的多疑。

這篇課文講周瑜妒忌諸葛亮，想置諸葛亮於死地，而諸葛如期交箭，令周瑜心服口服。我對這篇課文最大的感觸是：我們應該學習諸葛亮的足智多謀，不要學習周瑜的心胸狹窄。

在現實生活中也有許多像周瑜一樣心胸狹窄的人。我聽我的朋友說，他們班考試第一名一直都是他們班的班長。有一次考試，班長沒考第一名，老師讓班長佈置作業，班長非常妒忌這次考試第一名的同學，於是他佈置了更多的作業讓第一名寫，想到只要第一名完不成作業，他就開心極了。可第二天的時候，第一名交上了作業，班長由嫉妒轉爲佩服，還和那個第一名成了朋友。

妒忌，害人害己，我們看到比我們強的人，應該學習他們的優點，彌補自己的不足，而不是妒忌他們。

讀完之後，我們要諸葛亮那樣遇事要沉着冷靜、足智多謀，不要像周瑜那樣心胸狹窄，只會妒忌別人。只有這樣，才能早日成才，將來爲祖國做出貢獻。

篇四：《草船借箭》讀後感450字

相信大家一定讀過三國演義吧！裏面的諸葛亮讓人十分敬佩。關於描寫諸葛亮聰明才智的故事有許多，其中就有草船借箭。

這個故事講了三國時期，諸葛亮在東吳時，周瑜想除掉諸葛亮，但一直沒有機會。

有一天諸葛亮被周瑜叫到了軍營中說：“先生，我們要與曹軍交戰，水上打，用什麼兵器最好呢？

諸葛亮說：“弓箭。”

“是，先生與我想的一樣，但軍中箭少，請先生造10萬支箭。”

諸葛亮說：“好的，但不知道這10萬支箭何時用？”

周瑜說：“十天造的好嗎？”

“十天造的好，必誤大事。”

“先生預計幾天造好。”

“三天可以。”

當我看到諸葛亮立下軍令狀，我的身後立刻冒了一身冷汗，諸葛亮啊！這可是一個圈套啊。

後來讀到魯肅借船，青布幔子和三十個軍士，我不由將緊張的心放了下來。然後又讀到諸葛亮，將船開到了曹軍水寨借船借箭，我十分驚訝，此時的諸葛亮讓我十分的佩服。他神機妙算，考慮到曹操派兵交戰。而且看到諸葛亮這種精神我十分感動。因爲他這種爲國不惜用生命敢於挑戰，還有他這種刻苦學習的精神感值得我學習。

所以我們要做一個像諸葛亮敢於挑戰，從小就應該不知疲倦，勤奮好學的人。