一堂精彩的數學課作文600字

“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”這個假期再長於我也是轉眼而過。聰慧的老師爲了我們每一位學生在這特殊時期也能成爲最亮的仔，開展了“停課不停學”的線上授課。

數學老師的最強大腦讓我羨慕不已，聽着老師幽默風趣地講解，懷揣着老師夢的我自言自語對着屏幕：“我是不是也可以像您這樣講這道題？”雖然忐忑，雖然懷疑，但是躍躍欲試的我還是戰勝了底氣不夠的我。

“不登高山，不知天之高”，我終於明白了老師侃侃而談背後的辛苦。一堂生動有趣的課首先要有足夠的知識儲備，爲了講得明白透徹，我翻來覆去地看相同的網課，把上學期學習的相關內容又複習了一遍。準備演示課件時，我拿着水筆在小白板上仔細地勾勒着一個個方塊字，雖然不夠精美，倒也乾淨。再看看，又覺得自己在排版上有些疏忽，尋思許久又重新再寫了一遍，方纔滿意。

白天我一個在家時，演練多次，卻總是不能盡如人意。晚上，當我再一次站在小白板前，我故作輕鬆，儘量掩飾着白天的失落，媽媽拍拍我的肩，安慰有時是無聲的。

面對着僅有的兩個觀衆爸爸和媽媽，我深吸一口氣，開始了我的講課。剛開始手腳還有些許麻木，講着講着就入了神，數量的關係，解方程的兩種方法，驗算都一一說明，看着媽媽一味的點頭，我應該是把數學白目的她說明白了，那我的這堂課就算成功了。也許我這樣的老師並不合格，但至少，我嘗試過，我努力過，那種滿溢而出的成就感是我前所未有的體驗，這是屬於我的“精彩”。

當在操場上奔跑成了奢望，當在教室裏上課成爲想念時，我想這樣的“學習”更能讓我珍視。“恰同學少年，願風華正茂，期投身杏林，更以行證道”這是鍾南山對我們青少年的寄語，也是我們的責任和擔當。