![關於外婆的作文：年老體弱的外婆1500字]( "關於外婆的作文：年老體弱的外婆1500字")
- 摘要：時光飛逝，轉眼間已到了他高中畢業的時候。身邊的同學都到自己心中嚮往的地方去追尋夢想了,因爲外婆的身體不好，他還是留了下來，繼續陪伴外婆，過着像往常一樣平凡、樸素的日子。那年，他六歲，和外婆一起住在一個遙遠的小漁村。花開花落，潮起潮退，跟外婆在一起的日子裏，他很幸福，...
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![弱者的力量作文]( "弱者的力量作文")
- 獅子發現自己的洞邊上住着一羣黃蜂,黃蜂每天旁若無人地在獅子的領地飛進飛出。獅子覺得,自己作爲百獸之王,整天跟一羣這樣的小傢伙生活在一起,實在沒有面子,便強烈要求黃蜂搬走,不然就要給它們一點顏色看看。黃蜂對於獅子的忠告,全沒放在心上,依然每天自由自在地在獅子的...
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![弱諾100字作文]( "弱諾100字作文")
- 我默默收集你的所有，不知還要多久，卻不曾厭倦。——題記曾經愛地刻骨銘心，如今痛地遍體鱗傷，但是，怎麼辦？始終做不到，恨地徹底。八年級:蔣麗文...
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![弱弱變強強500字作文]( "弱弱變強強500字作文")
- 小兔弱弱膽子可小啦，他簡直就像媽媽的小尾巴，和媽媽寸步不離。哥哥姐姐奚落他，小夥伴兒們嘲笑他，弱弱傷心極了，他決定改變自己。第一天，他告別媽媽，獨自去森林裏採蘑菇。可是沒走多遠，他就聽見呼呼的風聲，嚇得他哇哇直叫，趕緊往回跑。他一邊跑，一邊喊：媽媽！媽媽！媽媽跑出來，摟住他說：孩子...
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![脆弱900字作文]( "脆弱900字作文")
- 七點，爸爸媽媽終於回來了，我做了飯菜等了好久。可是，爲什麼第一句話就那麼讓我傷心呢？爸爸的話。稀飯還這麼燙剛煮的吧，總是這樣，煮個飯都煮不好，這麼燙怎麼吃啊，不會早點煮啊。這真是一盆很冷的水，把我從頭淋到腳。我真的很愛哭，差一點點就哭出來了。我小心翼翼地告訴媽媽我的手被...
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![“多媒體”老師400字作文]( "“多媒體”老師400字作文")
- 快看，快看！聽見一陣陣喊聲，只見全班同學的目光一齊投向講臺！看見一位體形較胖而又滿面春風的老師，只見她高高的鼻樑上架着一副鏡子，顯得非常有文化，問她是誰？她就是我們新來的語文老師。她的文化可不只是外表。她的我們上的第一節課，我便對這位新來的老師產生了敬佩之情。在第一節...
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![漫畫老師作文500字五年級體育老師]( "漫畫老師作文500字五年級體育老師")
- 我的體育老師有點怪，怪在哪裏呢？走路快如風，說話聲音比雷聲大，語速還很快，說起話來跟放鞭炮似的。他長得高高的，與長頸鹿有得拼，脖子細細長長堪比一根筷子。有趣的是，他的眼睛大如燈泡，一上課便亮了。嘴巴也大得出奇，大得可以當場表演一個節目——嘴巴吃拳頭。他的性格古...
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![脆弱的那些年400字作文]( "脆弱的那些年400字作文")
- 脆弱的那些年（第一章）我叫蘇涼陌，懶懶散散的好騷年。牀昂，我親愛的牀我一從錢櫃回來就躺在牀上，剛要翻身睡覺，電話中的你是我的幸福嗎響起了。蘇涼陌！你他媽放老子鴿子！！我點頭哈腰，不停道歉蔚蔚對不起對不起現在馬上到馬斯特雅，遲到一分鐘老子滅了你！我連忙洗個澡，換上輕便的刺銱，抓着...
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![懦弱900字作文]( "懦弱900字作文")
- 我不想承受，我不想面對，我不想！他們沒有問過我：想不想飛？飛得累不累？只有冷漠的命令，只有冰冷的呵斥。好想休息，好像被保護，好想擁有溫暖……不想變強，太累了；不想特別，太冷了；只是人生有太多不想，不是所有都被你擺佈。變懶吧，讓自己懦弱，讓自己墮落……只是墮落...
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![國王的弱點作文]( "國王的弱點作文")
- 一天，阿凡提在頭上纏了一頂非常華麗而莊重的色蘭進了王宮。他心想國王肯定會羨慕他這頂色蘭，沒準兒還會出大價錢買下這個色蘭。“阿凡提你花了多少錢買的這頂色蘭？”國王果然很感興趣地問道。“陛下，我用了一千枚金幣買下了這頂高貴的色蘭。”阿凡提回答。國王的宰相看出了阿...
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![柔柔弱弱1200字作文]( "柔柔弱弱1200字作文")
- 得在一個天高氣爽，碩果枝頭的秋天，我們相聚在了一起。那個秋天好美麗……轉眼又一年，還是一個秋，卻多了那沒幾分淒涼……當我們興高采烈的走進那個新的環境時，看見了一張又一張歡笑的臉。那時我們誰也不知道誰，但樂於交友的我們很快就打成一片了，從此我...
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![體之強弱與國之強弱作文600字]( "體之強弱與國之強弱作文600字")
- 身體是革命的本錢。沒有強健的身體，一切等於零。對不同個體而言，每個人的體質又各不相同，有人生而體質強健，有人生而體質虛弱。1971年4月，毛澤東在《新青年》發表了《體育文研究》一文，論及體育之效時指出，人的身體會天天變化，生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也會轉爲至弱；...
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![五年級寫人作文：體育老師700字]( "五年級寫人作文：體育老師700字")
- 我們有一個體育老師-張良。不過什麼東西到我們班裏都會走樣，於是體育老師“張良’變成了體育老師“張飛”。“張飛”的鬍子很密，一根根鬍子沒有條理的長看，如同一團草。他的肚了凸出，每一次進教室時，他的身子還沒有進來，肚子先進來了。他的臉很黑，好像黑臉大漢張飛，“張飛”這一...
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![弱小的老鷹作文350字]( "弱小的老鷹作文350字")
- 在一個和南瓜一樣大小的世界裏，住着一隻老鷹和一隻老鼠。在那裏，老鷹只有螞蟻那麼大，老鼠就跟雞蛋一樣大。一天夜裏，老鷹去廚房裏找食物。它看見幾粒米黏在鍋子上，邊上還有一些碎肉末。老鷹吃力地往鍋子裏爬，好不容易舔到了一粒米。當它吃得正歡的時候，誰知眼前出現了一個黑影。...
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![懦弱800字作文]( "懦弱800字作文")
- 明明想抓到你卻遙不可及一切都來得太快我們的情節就像電影一樣來得快去得也快可結局總是這樣一次又一次的悲劇如果再來一次恐怕也只能分離了吧我們是好久沒再一起逛街了呢哦對了是從那一天你跟他牽着手來見我的時候而我卻在原地等你一起去買東西呢我渾然不知一直呆在原地...
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![強與弱750字作文]( "強與弱750字作文")
- 在陡峭的山崖間，雄鷹會把自己羽翼未滿的孩子扔下懸崖。大多數小鷹撲騰幾下翅膀便墜落懸崖。而只有強者才能存活下來，享受日後在藍天中的翱翔。爲什麼蒼鷹媽媽會把自己精心培養的孩子扔下懸崖？是因爲只有強者纔會的到藍天，只有強者纔會得到生存的權利。每當看到天空中翱翔的雄...
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![弱戰作文]( "弱戰作文")
- 【提示】本篇以《弱戰》爲題，旨在闡述在敵強我弱形勢下作戰應注意掌握的原則和方法。它認爲，在敵衆我寡、敵強我弱的形勢下對敵作戰，要用“多設旌旗，倍增火竈”的辦法，僞裝成強大的樣子，使敵人無法判斷我軍的虛實、強弱之勢，因而也就不敢輕易同我交戰。這樣，我軍就可安全撤退，遠離...
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![弱小的身體200字作文]( "弱小的身體200字作文")
- 記得在2012年3月的一天裏，發生了一件讓我終生難忘的事情。這一天我跟往常一樣早早的來到學校。可是我早上沒吃飯，所以覺得要去買一份早點我去了一個攤位。早點我給了10元錢，正當我要走進教室時賣早點的追了過來他說你的錢掉了。我一摸口袋果真少了5元，我連忙道謝望着他，他並不...
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![懦弱的青蛙作文]( "懦弱的青蛙作文")
- 一隻蛤蟆在井裏望着天空，鳥兒飛了過來衝着井下的青蛙說：“青蛙，你爲什麼不從井裏跳出來生活呢?”青蛙望着鳥兒說：“不，外面太危險了。”鳥兒說：“如果你怕危險不肯出來，那麼你一輩子都只會看到井底的那一小片天空。”說完鳥兒就飛走了，青蛙在井底想着鳥兒的話，青蛙覺得鳥兒說的對，...
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![年老幹部文體活動方案作文]( "年老幹部文體活動方案作文")
- 爲活躍老幹部文化生活和體育活動，提高老幹部的生活質量，實現老幹部健康老齡化，使老幹部老有所樂、老有所爲，達到安度晚年、延年益壽的目的，大連醫科大學離退休工作處將舉辦“交誼舞”、“太極拳”及“卡拉ok”培訓班，希望老同志踊躍參加，十月比賽。本次活動以“面向新世紀、展示...
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![脆弱心550字作文]( "脆弱心550字作文")
- 藍伊伊，我不准你這樣說素素！凱斯一點也不淑女地指着藍伊伊。她是我妹妹，你管不着！還有，你管得起嗎？藍伊伊反駁道。不要用居高臨下的口氣和我說話！凱斯狠狠的說。怎麼地怎麼地？好了，凱斯姐。藍素素擋住凱斯，藍伊伊姐姐，我已經不是你的妹妹了，並不是因爲你對我不好，是因爲我有了獎學金，可...
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![弱弱的小刺蝟作文]( "弱弱的小刺蝟作文")
- 有一隻小刺蝟叫弱弱，像它的名字似的，它膽子小，又特別喜歡安靜，所以它每天都宅在家裏，讀書呀，澆花呀，做飯呀，洗衣服呀，反正它總是能找到一些有趣的事情可做。可是，今天不一樣，弱弱忽然想出去走走。就像是它的兩隻腿帶它走出來似的，它不想出來，也出來了。不過出來走走的感覺也真不錯。外...
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![我的漫畫老師作文五年級體育老師]( "我的漫畫老師作文五年級體育老師")
- 我們的體育老師姓王，他每天頂着一個爆炸頭，我們私底下叫他王爆炸。三年級開學那天，我們班的消息靈通人士陳子吟同學衝進教室，敲着講臺大聲喊：告訴大家一個特大消息，我們的體育老師要換啦！班級裏瞬間炸開了鍋。大家紛紛議論着這位新來的老師，會很年輕嗎？嚴格嗎？男的女的？體育課在我們...
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![頂崗實習體育老師體會作文]( "頂崗實習體育老師體會作文")
- 時間在不知不覺中流失，我們一行七人漸漸地也馬上就要實習結束了，從剛來的不熟悉，到現在的不話不說。可以說頂崗實習是我們竟來走向社會工作的奠基石。身爲一個體育老師，每當去一個學校的時候首先就會看他們學校的體育硬件設施，或許這都成爲一些老師的“毛病”了。當我第一次來...
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![懦弱450字作文]( "懦弱450字作文")
- 爲什麼我總是那麼懦弱，爲什麼我總是那麼膽小，爲什麼我總是那麼無能，難道不能勇敢些嗎？每次上語文課我都是這樣對自己說，可是……這節又是語文課，老師拿着書走了進來給我們上課，老師滔滔不絕地講了起來，同學們也都聽得津津有味，過了一回兒，老師說：下面我提幾個問題讓同學...
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