![讀《大衛，不可以》有感300字作文]( "讀《大衛，不可以》有感300字作文")
- 暑假裏，媽媽給我買了一本書，叫《大衛，不可以》。書裏講了一個叫大衛的男孩做了一系列調皮搗蛋的事情：例如打碎花瓶、光着屁股跑出去玩、打碎魚缸和玩食物。這些事情都讓媽媽非常生氣。她每次都大聲地說：“大衛，不可以！”但是，大衛的媽媽依然很愛他。其實，平時我就像大衛一樣，也非常...
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![三年級讀後感：大衛科波菲爾550字作文]( "三年級讀後感：大衛科波菲爾550字作文")
- 大衛是一個苦命的孩子，還沒出生他就失去了父親，然而他的繼父卻並不能愛他，他還剝奪了他母親對他的愛。他被送到佩克提家裏，佩克提是個正直善良的漁民，住在雅茅斯海邊一座用破船改成的小屋裏，與收養的一對孤兒艾米麗和海穆相依爲命，大衛和他們一起過着清苦和睦的生活。然而，孩子不...
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![《大衛科波菲爾》讀後感750字作文]( "《大衛科波菲爾》讀後感750字作文")
- 熟知本書作者查爾斯·狄更斯的讀者應當知道，他是英國十九世紀批判現實主義文學的傑出代表。不錯，這本書，正是如此。作者寫這本書時，由於受一八四八年工人運動影響，都現實的認識和描繪都比曾經深刻。書中，狄更斯通過對一個孤兒的遭遇，揭露了資產階級對兒童教育和勞動的殘酷剝削，司...
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![一年級讀後感：《大衛上學去》250字作文]( "一年級讀後感：《大衛上學去》250字作文")
- 開學的第一節語文課老師給我們講的是《大衛上學去》。可是這大衛太淘氣了，在他身上都是壞習慣。他第一天上學就遲到，要上課了他還在玩皮球，上課時同學們都很認真聽老師講課時，他在看外面的小鳥。到了吃飯時，大衛又很粗心，他把飯給打翻了，把同學的桌子也給弄髒了。到了放學時，老師...
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![《大衛科波菲爾》讀後感1500字作文]( "《大衛科波菲爾》讀後感1500字作文")
- 我閱讀了幾次此書，這也是我喜歡的一本書之一。又一次閱讀，也頗有感慨，覺得貫穿本書的是“人性”二字。文中出現了各式的藝術形象，但在我看來，這些其實就是現實生活中活生生的人物。這些人的存在，不僅在19世紀，而且是當代。人性，不乏美好與醜惡。美好的人性，應被我們銘記，而不應被時...
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![清兵衛——讀《清兵衛與葫蘆》有感200字作文]( "清兵衛——讀《清兵衛與葫蘆》有感200字作文")
- 你有賞識葫蘆的高境界，無人比擬你有高超的畫技，無人超越你有美力的葫蘆夢，無人可知你有絢麗的畫境，無人瞭解你有自由的藍色，卻被塗抹你有夢想的翅膀，卻被折斷無情地謾罵，殘忍地捶擊破滅了你一個又一個夢想長者的無知，粗暴的扼殺抹殺了你一個又一個夢想你是一種悲劇是那種走錯時代...
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![大衛公司感謝信作文]( "大衛公司感謝信作文")
- XX年的腳步尚未走遠，XX年嶄新的篇章卻已經翻開。值此辭舊迎新之際，我謹代表蘇州大衛木業有限公司全體員工向長期以來關注、支持和信任大衛的朋友們致以最誠摯的感謝和最美好的祝福！爲千萬家庭締造人文藝術家居的追求是大衛矢志不移的追求。XX年是不平凡的一年，在房地產調控的...
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![四年級讀後感：大衛科波菲爾（八）650字作文]( "四年級讀後感：大衛科波菲爾（八）650字作文")
- 《大衛科波菲爾》是19世紀英國批判現實主義大師狄更斯的一部代表作。在這部具有強烈的自傳色彩的小說裏，狄更斯借用“小大衛自身的歷史和經驗”，從不少方面回顧和總結了自己的生活道路，反映了他的人生哲學和道德理想。《大衛科波菲爾》具有很強的藝術魅力，吸引人的是那有血有...
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![《大衛之星》讀後感500字作文]( "《大衛之星》讀後感500字作文")
- 《大衛之星》這本書給我了很大的感觸！都說讀書百遍，其意自現，沒有想到這是真的！我讀第一、第二遍的時候都沒有讀懂，可我在讀第三遍的時候卻讀懂了。是什麼樣的故事能讓人反覆看那麼多遍呢？請繼續往下看吧！這本書的主要內容是這樣的：主人公的父母是猶太人。他們和僅有九個月大的主...
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![七年級讀後感：《大衛·科波菲爾》讀後感900字作文]( "七年級讀後感：《大衛·科波菲爾》讀後感900字作文")
- 查爾斯狄更斯曾經說過：“在我所有的作品中，我最喜歡這一部。正如許多父母一樣，我內心有一個寵兒，他的名字就叫大衛科波菲爾。”大衛的少年生活很艱苦，就像狄更斯的童年一樣，也很不容易。大衛從未與自己的父親見過面，而年輕的母親在大衛很小的時候就改嫁。但是繼父冷酷殘暴，他的姐...
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![三年級讀後感：大衛科波菲爾讀後感800字作文]( "三年級讀後感：大衛科波菲爾讀後感800字作文")
- 這個寒假，我讀了《大衛·科波菲爾》這部世界級的文學名著。我回味無窮，回看大衛那像長河般的歲月故事，實在是別有一番滋味在心頭。大衛，是一個沒有爸爸的可憐孩子，從小便與他的媽媽相依爲命，很可憐，很可憐。不僅如此，在大衛的童年裏，還有許多恐懼與憎恨，這些不良因素是從哪裏產生的...
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![七年級讀書筆記：《大衛.科波菲爾》讀書筆記900字作文]( "七年級讀書筆記：《大衛.科波菲爾》讀書筆記900字作文")
- 《大衛.科波菲爾》這本書圍繞着主人公大衛。科波菲爾，描寫了一系列栩栩如生的人物形象。有善良質樸的老保姆闢果提；有貌似嚴肅卻有菩薩般心腸的姨婆；有生活不甚如意的密考伯夫婦；有恬靜聰明的艾妮斯；有天真浪漫的朵拉；還有兇狠殘暴的摩德斯通姐弟倆；還有卑躬屈膝，陰險狡詐的希普...
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![大衛不可以讀後感（精選2篇）作文]( "大衛不可以讀後感（精選2篇）作文")
- 篇一：大衛不可以讀後感肖潤家假期，爲了獎勵我考得好，爸爸給我買了一本書，這本書叫《大衛，不可以》。裏面寫得是一個叫大衛的小男孩，他每天都能做出讓自己媽媽生氣的事情。比如；光着身子跑到大街上或者路上，晚上出來偷吃糖果，把自己和家裏弄得髒髒的，他還用家裏的鍋碗瓢盆作爲道具，扮...
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![七年級讀後感：《大衛·科波菲爾》讀後感800字作文]( "七年級讀後感：《大衛·科波菲爾》讀後感800字作文")
- 近來無意翻到一本書《大衛——科波菲爾》，才覺得成熟對於我們也是有多麼的重要。奔向成熟之路並不簡單，大衛明白的，自從繼父默德斯通和他的姐姐鐵女人默德斯通小姐介入這個充滿溫馨的家的時候。一切全都改變了。當時的默德斯通是這麼教育大衛的：孩子，你應該知道，我是怎樣對待不...
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![九年級讀後感：《大衛·科波菲爾》讀有感1200字作文]( "九年級讀後感：《大衛·科波菲爾》讀有感1200字作文")
- 在英國的發展史中，維多利亞時代無疑是日不落帝國的巔峯時期。兩次工業革命的繼往開來，科技的浪潮孕育着不竭的生產力，蒸汽與煤炭爲英國的工業提供着洶涌的動力。蒸汽火車將城市連爲一體，蒸汽輪船穿梭於大洋之上。商品經濟與科技文明相互成就，勾勒出一幅繁華圖景。然而，繁華下不...
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![四年級看圖作文：大衛讀書記400字]( "四年級看圖作文：大衛讀書記400字")
- 一天，老師帶着小朋友們去圖書館看書，小朋友們一個個興奮不已。到了圖書館，大家都找了一個位置坐下來，圖書館裏特別安靜，連一根針掉地上都能聽得見。可是，看着看着，大衛就覺得很沒意思!大衛東張西望，突然，他看見桌子上有一個筆筒，筆筒裏插着幾枝鉛筆。大衛靈機一動，搬來基本厚厚的書，...
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![四年級讀後感：大衛科波菲爾（九）700字作文]( "四年級讀後感：大衛科波菲爾（九）700字作文")
- 《大衛科波菲爾》是19世紀英國批判現實主義大師狄更斯的一部代表作。在這部具有強烈的自傳色彩的小說裏，狄更斯借用“小大衛自身的歷史和經驗”，從不少方面回顧和總結了自己的生活道路，反映了他的人生哲學和道德理想。大衛在出生前父親就去世了，母親在他8歲時改嫁。繼父是一...
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![大樹的衛士400字作文]( "大樹的衛士400字作文")
- 在一個繁華的森林裏，有一棵千年老樹，它高大威猛，十分強壯。有一天，大數得了病，樹葉不停地脫落。森林衛士啄木鳥說：我們啄木鳥是森林的衛士，大樹的醫生，怎麼可以見死不救呢？所以我們得派一個醫術最高明的人去！那派誰去呢？另外的啄木鳥說。話說到這，一隻啄木鳥站了出來，自告奮勇地說：讓我...
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![三年級讀後感：讀《大衛科波菲爾》有感1200字作文]( "三年級讀後感：讀《大衛科波菲爾》有感1200字作文")
- “杏花村館酒旗風，水溶溶，楊殘紅。”彈指間，又是一年的盛夏時節，北方的天氣一貫是這樣，熱，就熱得酣暢淋漓;冷，就冷得寒風凜冽。尚記得去年的冬季，同朋友去看過一次大衛.科波菲爾的魔術表演，那精妙絕倫的演出仿若嚴寒中的一簇絢麗的煙火，只是一個短暫的瞬間，便可另全場爲之沸騰，拍案稱...
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![衛生大掃除500字作文]( "衛生大掃除500字作文")
- 爲了創造一個美好的校園學校要舉行一次班級衛生評比。老師聽到這個消息後就給全班同學分好了工：第一小組打掃衛生區；第二小組打掃教室；第三小組拖地；第四小組擦玻璃。其他同學撿撿腳底下的紙片。大家幹得熱火朝天：有的同學用抹布把窗框擦乾淨再用報紙擦一遍窗戶上的玻璃。；有的...
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![《大江保衛戰》讀後感650字作文]( "《大江保衛戰》讀後感650字作文")
- 水，是生命之源，人、動物、植物都要靠水才能生活。水給我們帶來了一切，它爲人類來帶了希望，卻也是毀滅的象徵……1998年的夏天，暴雨，大暴雨，一場接着一場。長江地帶洪水奔騰不息，淹沒了房屋，讓許多人無家可歸；淹沒了學校，讓無數學生在恐懼、潮溼中度過一個又一個日日夜夜...
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![課外閱讀：《大衛，不可以》作文]( "課外閱讀：《大衛，不可以》作文")
- 作者及繪者大衛·香農（DavidShannon）以自己小時候製作的圖畫書爲藍本，造型既像是用幾何形體拼接的玩偶，刻畫出一個調皮搗蛋的小男孩兒形象。除了大衛外，畫面中的場景都頗具真實感，畫家把櫃子上的瓷器、布面的沙發、浴缸、玻璃桌等等的質感都描繪出來了，給人真實的感受。書中大衛...
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![《大衛科波菲爾》讀書筆記1500字作文]( "《大衛科波菲爾》讀書筆記1500字作文")
- 一、作者查爾斯狄更斯，十九世紀英國最偉大的作家，也是一位以反映現實生活見長的作家，他在自己的作品中，以高超的藝術手法，描繪了包羅萬象的社會圖景，作品一貫表現出揭露和批判的鋒芒，貫徹懲惡揚善的人道主義精神，塑造出衆多令人難忘的人物形象。主要作品有《匹克威克外傳》、《霧...
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![成熟在點讀——《大衛·科波菲爾》1200字作文]( "成熟在點讀——《大衛·科波菲爾》1200字作文")
- 有一種人的存在，畢竟只是適合做孩子的，比如說，大衛的母親剋剋拉和孩子妻朵拉。剋剋拉和闢果提仔細的對比起來，就會發現這兩個名字一樣的人，前者是多麼的可悲。都叫剋剋拉，前者卻像孩子，任性、沒有主見，而後者卻過早擔起了生活的艱辛。大衛明白的，自從繼父默德斯通和他的姐姐鐵女人...
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![三年級讀後感：《大衛科波菲爾》讀後感1000字作文]( "三年級讀後感：《大衛科波菲爾》讀後感1000字作文")
- 《大衛·科波菲爾》是英國小說家查爾斯·狄更斯創作的長篇小說，被稱爲他“心中最寵愛的孩子”。全書採用第一人稱敘事，融進了作者本人的許多生活經歷。全文敘述了大衛從幼年到中年的成長過程。他經歷了雙親的失去，友情的背叛與欺詐，愛情的撕心裂肺。最終他以頑強的不放棄的精...
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