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有關安利的精選作文

名人故事:安利可·卡羅素2000字作文
  • 名人故事:安利可·卡羅素2000字作文

  • 是連鞋也買不起的貧農之子,終而成爲世界一流的歌唱家。安利可·卡羅素於1921年以48歲之齡去世時,全世界的人都悲傷得幾乎說不出話來。相信任何人都不曾聽過如此美好的聲音——而唱出這麼美好聲音的人——如今卻永久地沉默了!這位世界首屈一指的...
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安利,人生七天!【Ⅰ 】800字作文
  • 安利,人生七天!【Ⅰ 】800字作文

  • 你對現在的人生滿意嗎?我叫葉楊新,17歲,高二生。我是一個很普通的人,普通到推進人海就找不到的那種。但是,我的生活註定不普通。一天放學,我照常往自習室走。開門,坐下,拿書,鋪開,動作一氣呵成。看了一會兒後,一個白髮呆毛走了進來。就叫他白呆好了。同學,打擾你一下可以嗎?白呆走過來...
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便利作文
  • 便利作文

  • 原文夫草木叢集,利以遊逸;重塞山林,利以不意;前林無隱,利以潛伏;以少擊衆,利以日莫;以衆擊寡,利以清晨;強弩長兵,利以捷次,遇淵隔水,風大闇昧,利以搏前擊後。譯文在草木茂密的地區作戰可以採用游擊戰略;有濃密的山林地帶作戰可以用突擊的辦法,出敵不意;在平原作戰沒有任何隱蔽物的情況下,可...
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安安的夢作文
  • 安安的夢作文

  • 安安睡着了,來到一片森林。小動物們紛紛聚攏過來,七嘴八舌地說着什麼。好久,安安才聽清楚,原來是長耳兔失蹤了。“一定是大惡虎抓走了。”小斑馬憤怒地說。於是,安安帶領大家來到大惡虎的家。大惡虎正坐在家門口剔牙,大家一看,都以爲長耳兔已被吃了,又憤怒又害怕,紛紛往安安身後躲...
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利戰作文
  • 利戰作文

  • 【提示】本篇以《利戰》爲題,乃取“利誘”之義,與後《餌戰》篇,都是旨在闡述對敵作戰中如何“設餌誘敵”就範的問題。它主張,對於“愚而不知變”、“貪利而不知害”的愚頑貪婪之敵,“可誘之以利”,擊之以伏兵。這樣,就可以打敗它。本篇所引“利而誘之”一語,乃孫子“詭道十二法”...
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網絡利弊·利大於弊1200字作文
  • 網絡利弊·利大於弊1200字作文

  • 自網絡誕生以後後,關於它的爭論似乎從未停過,無論哪一種觀點,都振振有詞。什麼都有道理,什麼又都沒有道理。我認爲,它利大於弊。首先,他有必要性。在這個經濟的時代,信息以一種前所未有的方式膨脹。從前的人爲什麼迷信?衆所周知,當他們遇到無法解釋的事情,只能編造出傳說,與其說解釋...
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利刃 21500字作文
  • 利刃 21500字作文

  • 幾輛軍綠色的卡車在山中盤行。伊烈掀起簾幕,嫌棄的表情滿滿的。日了個狗了,這麼個鳥不拉屎的地。生氣的轉過身。對面的人看了看伊烈,踢了他一腳。嘿,兄弟我叫林牧,你叫什麼啊。伊烈條件反射答了一句,無常。啊,你說什麼?伊烈看了他一眼疑惑的表情,楞了一下。我說我叫伊烈。之後,車...
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順利作文
  • 順利作文

  • 親愛的朋友,我們已經認識了3年了。如今你將要離開了,當我聽到這個消息時,我真的驚呆了。畢竟,3年的時光裏,我們一起經歷的東西太多了,那些永不可磨滅的事情我會深深地可在腦海裏。我真的想和你說聲一路平安。但是,最後我卻說我不會祝你平安的。我想你肯定不會明白當中的意思吧。...
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郭利貞作文
  • 郭利貞作文

  • 神龍中爲吏部員外。賦上元詩,與蘇味道、崔液併爲絕唱。...
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外國名人故事:安娜·麥阿利·莫澤斯1200字作文
  • 外國名人故事:安娜·麥阿利·莫澤斯1200字作文

  • 我常聽一些人抱怨,“算了,不想再努力了,都一大把年紀了”“這輩子沒什麼希望了,就這麼湊合着過吧”。其實,說這些話的人並不老,他們大多在四十歲左右,年富力強,精力充沛,只是他們遭遇了太多的失敗、太多的打擊,以致灰心喪氣,得過且過。當一個人錯過了黃金學習時期,錯過了黃金創業階段...
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早安,蒙特利爾3000字作文
  • 早安,蒙特利爾3000字作文

  • 【二】來到蒙特利爾後大約一個月,我接到了媽媽的電話。聽到她的聲音時我很意外,她第一句就是問我:最近好嗎?窗外颳起了小風,夾帶着樹葉,刮到窗戶上,發出清脆的聲音。好。我說。還賭博嗎?我心一狠,說道:不了。那就好。媽媽輕聲嘆了口氣,又說:初夏,你一定要好好學習。這下,我徹底呆住了。...
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暢想稅收利國利民1500字作文
  • 暢想稅收利國利民1500字作文

  • 如果你看到一棵小草,也許你會想到綠色,想到春天;如果你看到一枚果實,也許你會想到金色,想到收穫;如果你看到藍天、大海時,你是不是會想到我們稅服的顏色?你是不是會想到那些有天空般純潔碧澈的心靈,有大海般深邃廣博胸懷的稅務工作者?稅收對於我這個國小生來說是個多麼陌生的詞彙,我...
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利己利他作文(推薦8篇)
  • 利己利他作文(推薦8篇)

  • 篇一:利己利他作文親愛的同學們:大家好!很高興能在班會上與大家進行交流。針對應該選擇“利己”還是“利他”這個問題,我的答案是利己又利他,魚與熊掌可以兼得。追溯往昔,沉澱了五千年的博大精深的中華文化早已經用實例告訴我們利己又利他的可行性。古人眼中的利己是修身齊家,利...
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利350字作文
  • 利350字作文

  • 那個填詞的人這樣寫着:如果沒有你,沒有過去,我不會又傷心。可我想說:如果沒有她,沒有過去,也不會有這首歌。更不會有那位忘了名的歌者把這首歌唱上大而更大的舞臺,爲人知曉走紅。這其中的利害關係,不言而喻。你從一個人的身上獲得了寶貴的無法估價的人生閱歷,卻還要哀傷地抱怨人家...
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利害作文
  • 利害作文

  • 利與害,相輔相成,彼此依存。能化害爲利者,必是智者、勇者。韓信“背水一戰”,大獲全勝,就是化害爲利的典範。沒有卓絕的膽識,沒有對敵我雙方情況的深入充分了解,是不敢也不會採用如此戰術的。【經文】孫子曰:“陷之死地而後生,投之亡地而後存。”又曰:“雜於利而務可伸,雜於害而患可...
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經濟學家名人故事:經濟學家莫迪利安尼作文
  • 經濟學家名人故事:經濟學家莫迪利安尼作文

  • 弗蘭科˙莫迪利安尼(FrancoModigliani,1918—2003),意大利籍美國經濟學家,新古典綜合學派的主要代表之一,1985年諾貝爾經濟學獎獲得者,獲獎理由是第一個提出儲蓄的生命週期假設,這一假設在研究家庭和企業儲蓄中得到了廣泛應用。弗蘭科˙莫迪利安尼1918年出生於意大利羅馬的...
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經濟學家名人故事:莫迪利安尼2000字作文
  • 經濟學家名人故事:莫迪利安尼2000字作文

  • 弗蘭科˙莫迪利安尼(FrancoModigliani,1918—2003),意大利籍美國經濟學家,新古典綜合學派的主要代表之一,1985年諾貝爾經濟學獎獲得者,獲獎理由是第一個提出儲蓄的生命週期假設,這一假設在研究家庭和企業儲蓄中得到了廣泛應用。弗蘭科˙莫迪利安尼1918年出生於意大利羅...
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勝利600字作文
  • 勝利600字作文

  • 敵人基地被摧毀,勝利帶給解放軍戰士們喜悅。正好今天是大年三十,他們要回家過年了。解放軍們一起鬆懈的走着,說說笑笑,沒有半點愁緒,有位解放軍從補了又補的兜中掏出了一張被壓鄒的紙,仔細的看着,撫摸着照片,之後放進懷裏的兜,那是他女兒,露兒的照片。他曾對女兒許諾,他保證在年三十...
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利弊200字作文
  • 利弊200字作文

  • 對於每個人來說利益是再好不過的了,而弊處當然越少越好。當今社會複雜的很,有的人不分利弊胡亂行事,我們應當分其利益的大小,認清弊處的程度。俗話說的好兩弊相衡取其輕,兩利相權取其重告訴我們怎樣去選擇。一隻狐狸被獵人用套子套住了一條腿,它毫不遲疑地咬斷了那條腿,然後逃命...
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勝利者作文
  • 勝利者作文

  • 古時候,某海邊有一個貧苦的漁民,名叫北川茂。他的全部財產只有一間傾斜的小屋、一條破船和一根釣魚竿。有一天,颳着寒冷的西北風。突然有人敲了北川茂家的門。他開門一看,門外站着一位衰弱的老頭。“請讓我在你家過一夜。”老頭請求說,“我一連走了幾十里路,沒有休息過,所以請你...
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植蠶之利作文
  • 植蠶之利作文

  • 佚名【原文】《韓氏直說》:植蠶,疾老少病,省葉多絲;不惟收卻今年蠶,又成就來年桑。植蠶生於穀雨,不過二十三四日老。方是時,桑葉發生,津液上行;其桑斫去,比及夏至,夏至後,一陰生,津液不上行。可長月餘,其條葉長盛,過於往歲。至來年春,其葉生又早矣。積年既久,其葉愈盛,蠶自早生。【譯文】...
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“勝利”1500字作文
  • “勝利”1500字作文

  • 每個人都有勝過他人的時候,但,有一些你是心安理得的,有一些,你卻會悔恨終生。在一個炎熱的沒有一絲涼風的夏午,我坐在大樹下喝汽水。突然前方一片黑壓壓的人羣涌動着,出於好奇,我也夾在這股人流之中。人羣圍住的是一個小男孩,他披頭散髮,一隻鞋倒提着,全身上下散發出一種令人作嘔的...
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利用400字作文
  • 利用400字作文

  • 爲什麼我總被人利用自己都不知道?不是我傻,是我真的不想追究我知道你愛的不是我,但我還能怎樣?難不成去強迫你愛上我?我不想去追究你以前的承諾,畢竟那只是個承諾罷了你城府深,可我連背景都沒有你可以有前呼後擁的朋友,可我只是個孤獨症患者我沒有什麼人可以讓我去依靠你有朋友,有...
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神偷畢利作文
  • 神偷畢利作文

  • 從前有個農夫,他從地主那兒租了一塊土地。他家離地主家相距不遠。農夫有個兒子,名叫畢利,這孩子常幹些偷雞摸狗的事情。只要一有機會,他決不肯放過,而且儘量把能帶走的東西都帶走。還有,他常常找機會去偷這家地主的東西。有一天,地主來到農夫家,叫農夫把兒子送出去學一門手藝。要...
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讀蘇軾《教戰守策》:知安危 能逸勞 明利害作文
  • 讀蘇軾《教戰守策》:知安危 能逸勞 明利害作文

  • 北宋嘉佑2年(公元1057年),年僅22歲的蘇軾參加禮部考試,高中進士。四年後,蘇軾應制科試,取爲最高等,並授官職,一時間聲名顯赫。然而,仕途得意沒有沖淡他對王朝命運的憂慮。北宋自仁宗以來,已呈現貧弱景象。外有西夏契丹兩國,虎視眈眈,邊患嚴重;內多驕奢淫逸之徒,安於一隅,不思進取。年輕...
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