- 我的等式,其實就是我對生活的觀點和態度。但隨着我的成長,我的認識也在改變,同時,我的等式也在變化。大約在二年級左右的時候,我的爸爸給了我一部手機。那個時候還小,對那些有趣的軟件沒興趣,手機上只有通信軟件。後來慢慢長大了之後,接觸的東西越來越多。漸漸發現了這些好玩的軟...
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- 每個人都有不同的觀點,每個人都有七情六慾,每個人都是不同的等式,我國小之前的等式就是:一部手機+一直地玩耍=一個快樂的童年。二年級的時候,被人推薦去學習書法,我並不喜歡它。我認爲:一支筆+一張試卷=一個分數,纔是正確的。握起毛筆時,我真的討厭它。握毛筆手要懸起,握筆的姿勢不...
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- 我的等式,實際就是你對生活的觀點和態度。而我開始的等式是:一部手機+一直玩耍=一個快樂的童年。我的手機是三年級生日時爸爸送給我的。從此之後,我每天一回到家,就打開手機開始玩了起來。直玩到八九點鐘纔在媽媽的督促下完成了作業。到了四年級,手機成了我每天不離不棄的“夥...
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- 敬愛的郭老師:你好!我是您的一名學生。您知道嗎?在您學生的心中有兩個不等式。您對我們的愛〉我們對您的愛。在五(3)班,這是全體同學們心中的第一個不等式。您是我們的班主任,您教了我們三年了。三年中,您給予了我們無限的愛。記不清是哪一天的中午了,不知道怎麼回事,您沒來給我們...
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- 曾幾何時,一個人漫步與城市一角,走在黃昏裏,看見如流的人羣,頭也不會往前趕。只有我,像一隻掉了頭的孤雁,尋找不到可以留步的枝頭;那種迷茫的感覺如有一滴水掉進了沙漠,頓時失去了自己德文蹤影。自己的蹤影是什麼,我一直想不清;如果落在地上,就像自己的影子會踩着自己的腳後跟;如果和...
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- 哎!你們等一等我啊!你,你,還有你,爲什麼都不等我?——題記幸福的腳步,等一等我爸爸,爸爸!你要去哪兒呀?您等一等我啊!又是一個噩夢的結束,一陣抽泣的開始。醒來後,我的眼角還殘留着昨夜的淚花。五年了,已經五年沒有見過爸爸了,他到底去了哪兒?從小到大,都是母親與我相依爲命。我...
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- 總是不知不覺地便陷入迷茫裏,真的好暈。身邊發生着越來越多的事,還要準備大學聯考,真的好累,壓力好大。我總喜歡把蔚藍的天空說成是粉藍的天空,究竟粉藍色是什麼概念,我都不清楚,只知道心底裏就是信仰粉藍的天空,感覺那是個很美好很美好的顏色。其實說清了,那是我的一種美好的想象,給自...
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- 我的家裏有三個不等式。分別是:一、媽媽+爸爸>我在一個陽光明媚的早晨,我剛剛讀完書,準備休息一下,再繼續寫我的作業。可我才躺在牀上一秒鐘,媽媽就進來了,冷冷地問:“你爲什麼不寫作業呢?”我膽怯地說:“我剛讀完書,讓我休息一會兒吧!”這時,爸爸進來了,他竟不幫我說話,反而添油加醋,幫起...
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- 格里曼上尉和補考的孩子在觀戰室看着他。格茨站在了中央,考覈開始。格茨周圍的景象轉換成了城市的廢墟。他手裏拿着槍,身後揹着刀。敵人開始出現在他的眼前。匪徒們拿着槍對準了他。五個拿着刺刀朝格茨衝來。格茨放了煙霧彈,頓時一片霧化,格茨這時拿槍快速的標準,迅速解決了五...
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- 請大家一起來欣賞以下這一篇關於國小生藝術節閉幕式上榮獲一等獎的獲獎感言:各位領導,老師:大家好。我們班在上週藝術節閉幕式上榮獲一等獎,這份榮譽是全班同學通過努力換取的,身爲班長,我要向他們表示感謝,感謝他們作爲本班成員的榮譽感和責任感。正所謂沒有努力就沒有成功,沒有...
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- ①下午,我和狗子、保家、愛軍四個人一起悄悄地溜出村子,然後一路小跑,直到我們經過另外一個村子霍家坪,才放慢腳步,長長地舒了一口氣。我們不能讓村子裏的人發現,不能讓任何一個同伴發現,因爲這個下午對我們來說,是完全應該載入史冊的一天---當我們走了整整兩個小時彎曲的山路之...
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- 【簡介】韋式,男,唐朝時期人物,太和中人。【作品】《一字至七字詩·竹》竹。臨池,似玉。裛露靜,和煙綠。抱節寧改,貞心自束。渭曲偏種多,王家看不足。仙杖正驚龍化,美實當隨鳳熟。唯愁吹作別離聲,回首駕驂舞陣速。朝代唐代體裁無...
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- 我,大T恤,舊牛仔,運動鞋,除了一塊黑色的電子錶外不作任何裝飾。長着最具中國特色的黑頭髮,臉色不算紅潤但也不至於蒼白。牙齒不好,除了兩顆門牙堅守陣地不至於讓我說話漏風外其他的牙齒全都年老體衰,掛了是遲早的事。然而我卻固執地每晚不刷牙,冷眼旁觀於它們垂死掙扎的悲壯場面...
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- 夏天,很熱。夏梔不喜歡夏天。但是,只有到了夏天,梔子花纔會絢爛;只有到了夏天,她纔會去梔子林。所以,就算不喜歡夏天,甚至是討厭夏天。卻無法忘記夏天。夏梔微微閉上她的雙眼,感受熱熱的風的撫摸,貪婪地吸允梔子花香。夏梔在梔子林裏,跳起了舞。旋轉,旋轉,純白的裙子在斑斕的陽光下褶...
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- E度本站專稿未經允許不得轉載生活其實就是一個不等式,讓我們簡單的拿城市裏的孩子和農村裏的孩子來比較一下吧!城市裏的孩子生活在一個溫暖幸福的家庭中,他們有着良好的生活環境,每天都在明亮的教室裏吸允着知識的甘露,雪白的牆壁,六七盞大大的日光燈,環境是多麼的好啊!可是這樣...
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- 在一個秋高氣爽的九月,一羣憨態可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華的街頭。看!小鴨子們大搖大擺地走在大街上。他們在跑步,腳發出啪嗒啪嗒的聲音,好像是在跳踢踏舞。鴨媽媽一步一回頭在看着小鴨子們。突然,從後面傳來幾聲驚叫,當鴨媽媽回過頭的時候,發現少了幾隻,鴨媽媽回...
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- 敬愛的郭老師:你好!我是您的一名學生。您知道嗎?在您學生的心中有兩個不等式。您對我們的愛〉我們對您的愛。在五(3)班,這是全體同學們心中的第一個不等式。您是我們的班主任,您教了我們三年了。三年中,您給予了我們無限的愛。記不清是哪一天的中午了,不知道怎麼回事,您沒來給我們...
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- 快到啦!哈哈——瀟瀟高興的對自己說。汪汪汪——汪汪汪——汪汪汪——兇狠的狗吠聲從瀟瀟的後面傳來,這當然不是等等。瀟瀟轉身看那隻正在狂吠的狗,啊——瀟瀟嚇得都不敢動了。居然是最最兇猛的犬——藏獒,要是...
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- 每年、每月、每日、每時、每刻,我們既在等待也在獲得,等待已悄然融入我們的生活,無論是物質層面的等待,還是精神層面的等待,都是一種生活態度。等待一次紅燈的不經意的回頭,等待一路公車的靈光一閃,都使我們感慨萬千。可是事實上,繁重的課業,複雜的生活兩顆碩石,撞擊着時間留給等待...
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- 媽媽什麼都好,就是愛嘮叨。不論大事小事都嘮叨個沒完沒了。早晨,爸爸媽媽開車送我上學的時候,媽媽在車上說:上課要聽講,積極舉手發言……我不耐煩地打斷道:知道了。那天,學校組織春遊,我很早就起來了,我已經把要帶的東西全部都給帶上了。可是媽媽還在說:麪包帶上了吧?手...
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- 展過程一元二次不等式教學設計一、教學內容分析:1、教材地位和作用本節課是數學(基礎模塊)上冊第二章第三節《一元二次不等式》。從內容上看它是我們國中學過的一元一次不等式的延伸,同時它也與一元二次方程、二次函數之間聯繫緊密,涉及的知識面較多。從思想層面看,本節課突出...
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- 踮起腳尖,伸長脖子,我終於等來了344公交車。坐在車廂尾部,眼望前方,車前景象一覽無遺,又是一個平靜安穩的坐車過程。我側過臉百般無聊的看着窗外掠過的枯樹,春總那樣遲緩,這年春天也是如此,綠未透,寂靜的枝條,穿插羅織成網,遮擋陰霾的蒼穹。疏忽聽到有人喊:司機,司機,停停車!’斷斷...
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- 小時候,爸爸媽媽的工作很忙,我是外婆一手不帶大的,也就是說從我出生後,外婆的生活大部分都被我所佔據了。從小,我就是一個活力四射的調皮蛋。每次出去玩,外婆就會忙得不可開交,因爲,我總是想象自己身上揹着一個隱形的火焰發射器,到處亂衝亂撞,弄得外婆的血壓常常都處於不穩定狀態。...
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- 門雖設,常掩秋來春去過;花盡落,曾是風吹雨打錯。人亦錯,時光亦過……——題記匆匆的流年,未等夕日西沉如大海,便退去了天邊一半的彩霞;泠泠的小溪,未及魚兒仔細的聆聽,就消盡了一路的曼妙輕歌。此情此景,我時常在想,是否要等一等時光,等一等流水,或許,不是時光太...
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- 每個家庭都有些來不等式,比如做某些事情都要經過家裏的最大統治者的偵探,搞不好,就要引發一場世界大戰,下面我們就一起來看着吧。在家裏,媽媽的權勢是最大的,其次就是我、爸爸、哥哥了。母女聯盟,勢力肯定是家中最大的,因此爸爸和哥哥經常敗下仗來,就比如這個星期二晚上,哥哥趁全家...
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