![儒道之思傳承於此作文800字]( "儒道之思傳承於此作文800字")
- 試問嶺南應不好，卻道，此心安處是吾鄉。蘇軾一首《定風波》，灑脫而讓人敬佩。他的一生，是坎坷的一生，是不幸的一生；亦是樂觀的一生，是瀟灑的一生。儒家的堅持與忠勇，道家的無爲而自然，完美地體現在蘇軾的身上。他是儒道互補的踐行者，儒道之思，通過蘇軾這樣的人不斷融合，也得以傳承於此...
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![王之道作文]( "王之道作文")
- ［公元一〇九三年至一一六九年］字彥猷，廬州濡須人。生於宋哲宗元祐八年，卒於孝宗乾道五年，年七十七歲。善文，明白曉暢，詩亦真樸有致。爲人慷慨有氣節。宣和六年，（公元一一二四年）與兄之義弟之深同登進士第。對策極言燕雲用兵之非，以切直抑制下列。調歷陽丞。紹興和議初成，之道方通判滁...
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![用人之道作文]( "用人之道作文")
- 去過廟的人都知道，一進廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們並不在同一個廟裏，而是分別掌管不同的廟。彌樂佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什麼都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但...
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![儒道之我見作文800字（通用7篇）]( "儒道之我見作文800字（通用7篇）")
- 篇一：儒道之我見作文800字我們每天都在知識的海洋裏遨遊、探索，每時每刻都在履行着學習的使命。然而當我們在學習旅途中艱難的跋涉時，學科與學科之間難免會發生碰撞，知識與能力之間經常會發生分歧，理論與實踐之間不時會發生牴觸。而作爲一名理科生，每天都要承受嚴重的課業負擔，...
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![論道與儒作文800字]( "論道與儒作文800字")
- 採菊東籬下，悠然見南山。白頭搔更短，渾欲不勝簪。將這兩首詩PK一下，似乎正好代表道家和儒家，每個人對它們都有不同的理解，對於道家和儒家的思想也有着不同的看法。今天我們就來微語論道儒。《飲酒》中的前四句表現了一種避世的態度，也就是對權位、名利的否定。最後兩句是全詩的...
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![江漢思歸客，乾坤一腐儒。作文]( "江漢思歸客，乾坤一腐儒。作文")
- 出自唐代杜甫的《江漢》江漢思歸客，乾坤一腐儒。片雲天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風病欲疏。(病欲疏一作：蘇)古來存老馬，不必取長途。【賞析】“江漢”句，表現出詩人客滯江漢的窘境。“思歸客”三字飽含無限的辛酸，因爲詩人思歸而不能歸，成爲天涯淪落人。“乾坤”代指天地。...
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![生存之道作文]( "生存之道作文")
- 在遠古時代，森林裏聚集着一羣動物。飛蛙、蝙蝠、貓頭鷹和駝鳥等，他們本是會飛的禽類。飛蛙離開陸地生活，躲進水裏生存。蝙蝠離開白天到晚上出來活動，貓頭鷹也不敢在白天活動，也是到晚上出來獵食。駝鳥愛上奔跑，不再在天空中飛翔。就這樣，能在天空飛翔的只有貓頭鷹，靠慣性滑翔的飛...
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![論儒釋道作文600字]( "論儒釋道作文600字")
- 這周我學習了儒釋道三種截然不同的思想，各家思想實則各家信仰。通過對第三單元古詩文的學習，我更加了解到這三種思想所持的觀點，並發現它們本身並不衝突，總結爲一句話獨善其身，兼濟天下。做事如此，做人亦是如此，他們是成長道路上不可或缺的條件，真正成爲聖人，就需以獨善其身，兼濟天...
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![關於學習思想道德之有感作文]( "關於學習思想道德之有感作文")
- 我一直喜歡學思想道德和政治這門課，因爲我在生活中每每遇到不順心或生活學習有壓力時，我總是能按着以前政治老師教我們的思想方法正確的處理事情，上了大學又邁進了一個新的生活層次，要繼續學習生活，做社會分配給自己的任務，此時，我們不是隻只孤身一人在生活的道路上前進，學校還爲...
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![三國羣英傳之舌戰羣儒250字作文]( "三國羣英傳之舌戰羣儒250字作文")
- 劉備自稱皇族後裔，爲此得到很多人的信賴。曹軍帶100w大軍，攻打劉備城池。諸葛急中生智——孫劉聯軍於是，一天，劉、關、張和諸葛亮乘飛機去吳國，飛機出事故了，飛機上只有三個降落傘，諸葛亮便說，我給你們三人出腦筋急轉彎，答對的人有降落傘，他便問劉：你有幾個鼻子？劉答：一個。...
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![馮道之作文]( "馮道之作文")
- 【作者小傳】：一作馮用之，詩一首。...
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![天地之道作文]( "天地之道作文")
- 天地之道(1)——教化如同春風化雨【原文】天地之道，寒暑不時則疾(2)，風雨不節則飢。教者，民之寒暑也，教不時則傷世。事者(3)，民之風雨也，事不節則無功。然則先王之爲樂也，以法治也，善則行象德也(4)。【註釋］(1)本節選自《樂記．樂施》。(2)疾：指災禍。(3)事：指制度。(4)象：吻合，符合。【...
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![儒道互補承天下之大道作文800字]( "儒道互補承天下之大道作文800字")
- 縱觀中國古代思想文化的發展歷程，儒道互補可以說始終是一條發展的主線。先秦時期百家爭鳴，學術昌盛，秦漢以後，各家學說先後衰歇，真正在歷史上流傳永久，影響深廣，構成中國傳統思想文化之核心的學說實際上只有儒道兩家。儒道互補，是一種人生智慧。古往今來，今時今日，又有多少人在探求...
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![侏儒夢竈作文]( "侏儒夢竈作文")
- 衛靈公在位時，不大親理朝政。這給一些有政治野心的人提供了可乘之機。他們用腐蝕、獻媚的手段取悅於靈公，從而換取靈公的寵信。在封建官場的爭權奪利中，彌子瑕是一個獲勝者。他不僅使衛靈公對他，而且即使他用自己所把持的朝廷大權爲非作歹，靈公也不去過問。對此，很多人深感痛恨...
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![儒林列傳作文]( "儒林列傳作文")
- 史有爲譯註【說明】本篇記敘西漢前期多位五經儒學大師的事蹟，並附帶言及大師們的傳承弟子數十人，主要反映了漢武帝時期儒學興盛的局面。它是合寫衆多儒學之士的專題性類傳，因以“儒林”標題。文章最精采處是傳前的長篇序言，它是一篇出色的史論。作者以深沉的慨嘆發端，自然地引...
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![思念的味道作文]( "思念的味道作文")
- 思念，就像是喝了一大杯冰水，然後用很長的時間將他流成熱淚。夜深，人靜。想你了習慣了，一個人穿梭於大大的校園，一個人去上課，一個人回宿舍，一個人霸佔一張餐桌，一個人靜靜地想你。天涼了，月來的格外早。晚飯後走在小路上，望着柳樹下滲下來的月光，旁邊的小亭裏依舊沒有你等待的影子。...
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![出衆之道作文]( "出衆之道作文")
- 一個平庸的人去向智者請教如何才能從衆人中脫穎而出。智者帶着他來到一個鐵匠鋪，指着一堆鐵料給他看：每一塊都平凡無奇。智者隨意拾起其中一塊交給鐵匠，說：給我打一把短刀！鐵匠拉動風箱，把鐵塊扔到火中燒，燒紅後又鍛打，最後又細細地磨礪了一番，一把精光四射的短刀便打成了。智者把...
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![研讀國學精粹，探究儒家思想2000字作文]( "研讀國學精粹，探究儒家思想2000字作文")
- 國學，是國家的根本，是中華文明的靈魂，是連接炎黃子孫的心靈之橋。譬如風雅精神融會貫通的《詩經》、彰明較着的文化經典《論語》、洞察人生百態且詞藻優美的《菜根譚》，都是國學，是中華文化的精髓。它如一杯茶，淡雅幽香，細細品味之中，便潛移默化、醍醐灌頂了。而中國兩千多年悠久...
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![祭儒作文]( "祭儒作文")
- 自古儒家皆聖賢，箴言妙理萬人傳。嘆我輩人多無知，華夏瑰寶盡歸韓。...
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![我與道儒作文]( "我與道儒作文")
- 我的書桌，貼着各種各樣激勵人心的句子。夜戰難題無果時，我會因擡頭瞥道的明知不可而爲之而睏意全無；考試失利頹廢沮喪時，我會因那句道法自然夫唯不爭，故無尤而精神舒暢。也曾因一句爲往聖繼絕學，爲萬世開太平而心緒翻涌，爲其兼濟天下的胸襟折服，也爲自己的見識短淺偷偷羞愧，殷殷熱...
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![論儒家思想弊端800字作文]( "論儒家思想弊端800字作文")
- 中國上下五千年歷史，春秋時百家爭鳴，漢朝時百家中分出了勝負，漢武帝罷黜百家獨尊儒術。隨後中國數千年的王朝都沿用了儒家學派的教義用以教化民衆。數千年來的儒家思想固然給中國帶來了豐富的文化遺產，可也使中國多次遭到滅頂之災。儒家學派講究忍讓和妥協。不到最後關頭不會...
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![朱敦儒作文]( "朱敦儒作文")
- 朱敦儒（1081－1159），字希真，洛陽人。靖康、建炎間，屢召不起。紹興三年（1133）以薦補右迪功郎，五年（1135）賜進士出身守祕書省正字。歷兵部郎中、臨安府通判、祕書郎、都官員外郎、兩浙東路提點刑獄，致仕，居嘉禾。晚落致仕，除鴻臚少卿，秦檜死，依舊致仕。紹興二十九年（1159）卒。有詞三卷，名《樵歌...
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![儒生論900字作文]( "儒生論900字作文")
- 超凡脫俗，不以煩瑣爲重。往事如煙，不以痛苦爲生。儒之人，大智大德，心如明鏡，即獨人之君也，統呼：儒生天下之大，儒生極少，萬無有一，此皆爲誤過大起大落之奧妙，爲慎獨也。心如一鏡，望者，問者，尋者，皆由此鏡看出自我，看破自我，泄心中羈絆，大悟人生。此皆智者也，不問世間之事，不爲金錢所欲，大智而若...
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![道之爲之650字作文]( "道之爲之650字作文")
- 小孩與滑梯。第一次，一本正經，安安穩穩，穩穩當當，從上往下。第二次，充滿好奇，慢慢悠悠，悠悠晃晃，從上往下。第三次，鼓足勇氣，跑跑沖沖，沖沖倒倒，從上往下。第四次，摩拳擦掌，大大咧咧，咧咧撞撞，從下往上。第五次……也許……倒滑，也許……跌倒…...
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![做一個行儒道的少年作文800字]( "做一個行儒道的少年作文800字")
- 最初的我們，還是懵懂少年，在經過一次心靈碰撞的旅行後，發生了截然不同的改變……剛來到曲阜這座古老而又神祕的聖城時，這兒的一切對於我來說都是未知的，而這幾天的文化之旅，卻讓我對此有了更加深刻的認識。孔子何人？曲阜何地？孔子，儒家文化的創始人，曲阜，孔子的故里。剛...
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