- 篇一:人際邊界意識的議論文作文人際邊界是指人與人之間形成的界限,這個界限是區分我與他的界限,隨後延伸至我的從屬物品與他們的從屬物品間,而後滲透到自己與他人的思想與情感間,於是人際邊界意識在人與人之間樹立起一道廣闊的屏障。人際邊界及對他的意識的產生,緣由有人性與社...
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- 跨越五千年的河山與時間,穿梭於各朝各代的雄奇壯麗與仁人志士之間,我在小橋流水山清水秀間覓得一位五柳先生,看他充滿詩意的人生。陶潛,我們今天的主角,是江西首位文學巨匠。文章節義之邦,白鶴魚米之國,說的就是這位先生的故鄉,可在這兩宋以前,江西文學人才屈指可數,直到今天,環江西...
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- 我們每個人都必須要有誠信,但是有時善意的謊言也是必要的。善意的謊言,它是一種很委婉的語言。他需要有技巧性和靈活性,什麼時候該說什麼時候不該說,不是粗獷和毛燥的。善意的謊言,它不是惡意。他是爲了不讓你受傷害。善意的謊言時時刻刻發生在我們的身邊。特別是醫生,這個行業...
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- “新生”對你而言代表着什麼意義呢?它對我可是非常的重要呢!有了它我才能在新的一年中把好的留下壞的丟掉,那就是我今年的新年新希望啦!我的新年新希望是在今年能不要那麼的粗心和白白浪費寶貴的時間,我在每年段考時,考數學時總是粗心大意加、減、乘、除算錯,或是題目抄錯,難的我...
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- (1)生活中少不了議論,講道理,發表意見就是議論。以議論爲主要表達方式的文章就是議論文。(2)議論總要提出看法或主張,這種看法或主張就是論點,用來證明論點的材料就爲論據,用論據來證明論點的過程即爲論證過程。(3)用以證明論點的材料有兩大類:事實材料(事實論據)即確鑿的事例;史實;統計...
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- 石縫間的小草頑強生長只爲吸吮甘甜的雨露;懸涯下的松柏茁壯成長只爲享受陽光的氣息,而新時代的我們只爲追求知識的源泉,纔開始一段奇妙的探險之路。知識的力量是驚人的,它推動世界文明的進步。它爲人類預測自然災害,解救無數人的生命。10歲的女孩蒂莉·史密斯在海嘯發生之間,不...
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- “我終於考上了大學了,我終於考上大學了……”這聲音在遼闊的大地上回蕩。那是對藍天的傾訴,那是發自內心的傾訴。而傾訴者是一位身殘志堅的殘疾人——志華。她常記起幼時的那一幕夕陽。自己戴着美麗的花環,穿着那潔白的花邊裙,橙紅色的夕陽照在波光磷磷的湖面上,志華隨風跳起...
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- 學生作文的深度是指學生具有在寫作當中超越平庸,擺脫童稚,寫出有一定個性特徵和創新精神作品的一種寫作能力。有深度的作文必定是有個性、有新意、有風格的作品。高中學生已有十幾年的讀書生涯,累記起來課內外的閱讀量已有幾千萬字,課內外的寫作量也應有幾萬字,因而寫出...
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- 何爲眼界?眼界是人對芸芸衆生的看法和認知,眼界眼界,目光所掃過的世界。它可以是一覽江河湖海的收穫,可以是閱讀千書萬卷的感慨,也可以是一敗塗地的感悟。我的眼界因閱覽衆詩詞而拓寬。我可以感受到詩詞中蘊含着的喜怒哀樂,愛恨情仇,也可以透過詩詞觀察詩人的心境和情緒,甚至是性...
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- 是不是失去了就再也得不到了呢?未必如此。有些時候,失去卻意味着得到。古往至今,很多人都有過失去,也都有過得到。例如:《水滸傳》中的李;前蘇聯生活在國內戰爭的保爾·柯察金;還有桑蘭和海倫·凱勒……他們都失去了自己的東西,但他們卻得到了心靈的慰藉。李逵在送老母上山時,...
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- 盼望着,盼望着,暑假來了,遊玩的氣息近了。天更藍了,太陽散發的光不再毒辣,而是一種橙色的溫和。這麼好的心情怎能不出去玩呢?於是我便約上夥伴一起去鄉下玩。來到鄉下,我們玩了一會兒,覺得沒什麼意思,便尋思着燒火玩玩。我們分好了工,我挖坑,他負責找材料。坑挖好了,我無聊的看着地下...
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- 在大人的眼中,世界是複雜、殘酷的;在小孩眼中,世界卻是精彩、美好的。小孩的世界裏,藏着許多幻想及不可思議,擁有夢想,充滿希望,是大人無法造訪之境。以前,許多小孩總是希望能變成大人,因爲大人可以不受拘束。但卻不明白大人的權利與自由,其實比小孩少。大人只在乎數字,如果你告訴他...
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- 說到常識,突然想起趙本山的小品,之所以每年看後都樂而忘懷,現在想起來才明白,其實他說的都是常識。人們也許離常識太近而又無法觸摸,想得到而又怕失去,所以我們只有以笑釋懷。海子說:該得到的尚未得到,該喪失的早已喪失。我們曾經生活在一個常識被割斷的年代,看過《大學聯考1977》後,我...
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- [名人名言]沒有任何力量比知識強大,用知識武裝起來的人是不可戰勝的。(高爾基)生活的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西,在於不斷地增加更多的知識。(左拉)具有豐富知識和經驗的人,比只有一種知識和經驗的人更容易產生新的聯想和獨到的見解。(泰勒)[警句解讀]吾生也有涯...
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- 再卑微的人,有了知識,也會變得崇高!再貧窮的國家,有了知識,也會變得發達!——題記知識改變命運。從小,媽媽便教育我:“知識能改變命運!”於是我拼命學習,想吮吸更多知識的香甜。因爲我希望自己能用知識改變未來,成就人生的輝煌!其實也有很多名人有這樣的經歷。海倫·凱勒衆所周知。倘...
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- 摘要:人生不能事事如意,必須接受一個真實而有瑕疵的世界,何況缺陷在某種情景中能夠體現着特有的美。但有一點要強調,缺陷美是那種外表缺陷而內涵美的美。快樂就是你能接受缺陷,並在有缺陷的環境中自在生活。自在生活的含義是保持內心的真善美,適應有缺陷的社會,快樂地生活。有人...
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- 摘要:這一切,好象生命的印記,以銘刻的形式選擇埋藏在一個角落。月有陰晴圓缺,無論它所記憶的是點點滴滴,但平平仄仄。問渠哪得清如許,唯有源頭活水來,或許它只是一泓清澈見底的泉水。曾經接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅,如今無可奈何花落去,似曾相識燕歸來;曾經海上升明月,天涯共此時...
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- 人們的交際圈隨着科技的發展隨着擴大,那麼此時人際邊界意識就顯得尤爲重要,它對個人和社會將產生一定的影響。人際邊界是指人與人之間基於人性與規則形成的界限,它在我們日常交際中扮演不可或缺的角色。人作爲社會性的羣體動物,必然會與社會中形形色色的人接觸,每個人都不是一...
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- 出自宋代蘇軾的《一叢花·今年春淺侵年》今年春淺臘侵年。冰雪破春妍。東風有信無人見,露微意、柳際花邊。寒夜縱長,孤衾易暖,鐘鼓漸清圓。朝來初日半含山。樓閣淡疏煙。遊人便作尋芳計,小桃杏、應已爭先。衰病少情,疏慵自放,惟愛日高眠。【賞析】“今年春淺臘侵年,冰雪破春妍”...
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- 有意思是大自然天生而有的,各種動物都有喜歡的事,這就被稱作有意思。而意義則是人類加給各種事物的,意義的出現總是伴隨着價值。而價值只是對於人類而言的。一隻兔子它要吃草,但它並不會評判草的價值,說這草對整個兔子家族做了多少貢獻。它只是覺得這件事有意思,爲了生活,與可口...
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- “對酒當歌,人生幾何。譬如朝露,去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短。列禦寇御風而行,超然灑脫;莊周不畏世俗所累;李白淡薄名利留下千古佳話。而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財,使自己一生不得安寧;衛青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功,卻爲了功名害死李廣,自己也憂鬱而終。...
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- 世事風雲變幻,剛纔還是晴空萬里,也許轉眼間遍佈陰雲,如果滿足於暫時的安定與興盛,必會放鬆,看不到背後的危險與衰敗。則生於憂患,死於安樂。只有心存憂患,時刻警惕才能保持昂揚的鬥志。憂患是一種責任意識,最初,人類爲了可以吃到熟的食物,想盡辦法,於是就有了鑽木取火,並有了留下火種...
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- 人生,將會遭遇許多事。我們想做的,不想做的;該做的,不該做的,人生最重要的是,生命的展開、身體的健康,心靈獲得,釋放的自由,心無罣礙故,便無有所得,而在我們這個年紀,最重要的會是什麼?這是值得我們深思的問題。我在一篇文章裏看過這樣的一句話“把人作對,把書讀好”,把人做對我認爲是我...
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- 沒有藍天的曠遠,可以有白雲的飄逸;沒有江海的奔騰,可以有溪流的秀美;沒有紅花的耀眼,可以有綠葉的悠然。選擇壯闊?選擇顯貴?選擇平靜?或是選擇隱退?不如選擇詩意地生活。詩意地生活,是李白“仰天大笑出門去,我輩豈是篷蒿人”的桀驁,是王維既知“都護來燕然”,還有心品玩“大漠孤煙直,長...
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- 裏邊,意味着安全;外邊,意味着保護。當你在街上漫步的時候,你是否發覺了這麼一個普遍的現象:凡父母與孩子一同騎車,父母總在馬路外側騎,孩子則在內側。當你看到這組場景的時候,你是否覺得似曾相似,好象在某天也經歷過同樣的事?又或許,你在生活中本來就充當着一個保護者或被保護者的...
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