![以追爲題的作文800字]( "以追爲題的作文800字")
- 在這個愈來愈美好的世界裏，萬物發展：雪的落下與融化、花的盛開與凋謝、雁的南遷與北歸……許多的事物都在，唯有不變的，是我們追的初心。追——鮮豔的義工衫猶記得那次坐火車，與父親一起，站在長長的人羣中，紛雜喧譁。鮮豔易見的義工衫在不停的涌動，穿過一羣...
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![以橋爲題作文]( "以橋爲題作文")
- 其實每個人心裏都有一座橋，助你緬懷過往，抉擇今日，展望未來。——題記幾天前，我做了個夢，彷彿是虛妄與現實的交織，予我夢深時沉醉不知歸路，也賜我醒來時擡眸感嘆恍若隔世的空虛。浮光掠影般，夢中發生的歷歷在目。記憶不斷更迭，纏繞，勾勒，起先只是一條河，風平浪靜，沒有一絲漣...
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![以追趕爲話題的作文]( "以追趕爲話題的作文")
- 曾嘲笑那逐日的夸父，爲一個虛無的目標而追趕，後來驀然驚覺，可笑的原來是自己。——題記年少時，每逢春天，總央求母親帶我撲蝴蝶，奈何身陷於城市的高樓大廈中，一直未曾實現，終於有一天，母親帶我來到鄉間的田野，蝴蝶翩飛的田野。心中熾熱的渴望如同火舌舔舐着原野，我掙開了母...
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![以路爲題的作文]( "以路爲題的作文")
- 篇一：以路爲題的作文王筱妍無論是城市還是鄉村，有一種東西最爲常見的，那就是路，有的路穿梭在城市的中央，有的路蜿蜒着環繞在山腰或山頭，有的路則筆直的通向遙遠的地方。路是那樣的令人捉摸不透，我總不明白爲何哪裏都有它的身影？路是那樣的令人捉摸不透，我總不明白爲何我們可以無時...
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![以追尋爲題的作文600字]( "以追尋爲題的作文600字")
- 發現，追尋，完成任務，追求夢想。這是每個人都要經歷的階段，但是，怎麼去追，追尋什麼，這都由自己決定。小時候，天真、幼稚，我總認爲大人們的世界是那麼美好。每次和父母出去玩，都能聽到小孩兒免費未成年人禁止入內！這樣的話。那時候我就想：時間怎麼過得這麼慢？什麼時候才能長大，成爲一個無...
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![以追求爲話題的作文1200字]( "以追求爲話題的作文1200字")
- 愛因斯坦說：世間最美好的東西，莫過於有幾個心地很正直的純潔的朋友。的確，憂傷和痛苦時，朋友是個可以訴說的心靈港灣，他們會聚集在你周圍，陪伴着你，與你一起分憂解愁；幸福和快樂時，朋友會同你一齊舉杯，共享你的歡樂、你的喜悅，拋灑欣喜的淚滴。自然，友誼的花園裏也有雜草，爲利的，爲權的...
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![以追光爲題目的作文600字（通用13篇）]( "以追光爲題目的作文600字（通用13篇）")
- 篇一：以追光爲題目的作文600字有時候，懷念或許不是一段回憶，而是對生命的感嘆。——題記對我而言，有些東西代表懷念。一首老歌，一件舊衣，一本落了灰的書，甚至是一棵芙蓉樹。重慶的夜，有一種在沉寂中悄悄的美。裹着圍巾站在樹下，擡頭，風輕輕碰着葉，月用溫柔把我撫摸。遠方，狗吠陣陣，有...
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![以追爲話題作文800字]( "以追爲話題作文800字")
- 追憶自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，金秋的季節，我們進入這裏。伴着清涼的風，哼着輕快的歌，彼時的我們懷揣着夢，滿是熱忱和歡喜。從國小到高中，我紮根在雲附星耀——這個孕育夢想的搖籃、實現夢想的雲梯。見證這裏的青草從茂盛走向枯槁，再從萎靡奔向葳蕤蓬勃，已十二載。...
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![以追趕爲題作文800字]( "以追趕爲題作文800字")
- 或許我便是那翠綠而生機勃勃的綠色海洋中極普通的一棵，妙曼限制了我的想象，我從不渴望頭頂上的飛鳥在深遠的晴空中肆意翱翔。不是我不想，而是不屑於那從小便平步青雲以傲人的優勢早早地在高空俯視。比起這個，我更愛從一個毫無名氣的草根，一步一步，通過自己的努力成爲一棵參天大...
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![以小事爲題作文]( "以小事爲題作文")
- 篇一：以小事爲題作文大千世界，芸芸衆生。生活中，許許多多的小事看似平凡，卻蘊含着哲理。下午，老師在教室裏大聲講課。但窗外淅淅瀝瀝的小雨，讓我無心聽講，終於，在等待了半個世紀後，下課鈴終於響了，在教室的上空久久迴盪。迫不及待的我如同一支離弦的利箭，衝出了教室。來到教學樓的屋...
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![以追爲話題作文]( "以追爲話題作文")
- 長街長，煙花繁，你挑燈回看。短亭短，紅塵輾，我把蕭再嘆。外公是個篾匠。裝東西用的小竹籃，休息用的大藤椅，過家家用的小桌子……他什麼都會做。很多個夏天的下午，外公在院落裏擺上一張板凳，捧來幾小段竹竿和幾疊竹片，攤開一卷閃銀光的器具，還會貼心的在身後擺上一張高藤...
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![以羣爲題作文]( "以羣爲題作文")
- 是怎樣的緣分，讓我在瓜果飄香的金秋與你們相遇？同窗六年，國小生涯你們與我共同度過。10班，這個羣體，有人認爲她特殊在實驗班的稱號；有人認爲她特殊在五年級籃球、足球比賽全部奪冠的輝煌；但於我而言，她特殊在有你們的陪伴。有人受傷了，你們會爭着攙扶；有人獲獎了，你們會與大家分享喜...
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![以守望爲題作文]( "以守望爲題作文")
- 姥爺是我家的霸王龍。姥爺退休前曾是大公司的老闆，非常霸氣，說話做事常常說一不二，全家人都敬畏他。姥爺之所以能坐上那麼高的位置，不是沒有原因的，他確實聰明，如今即便七十多歲了，但依然思維敏捷，博古通今，無論天文還是地理都能侃侃而談。就是家人一起娛樂，比如玩二十四點吧，姥爺他...
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![以光爲話題作文]( "以光爲話題作文")
- 你就像是一束光，照進了我的生命裏。——題記記得那時，我還在讀國小，而她只是學校臨時招來的一位代理班主任。她看上去很年輕，二十來歲的模樣，每天都扎着高高的馬尾，身上總是散發着一股淡淡的香味兒。那天，上課鈴聲敲響，我和她初次見面。只見她緩緩地走進教室，步伐輕快而...
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![以亮爲題作文]( "以亮爲題作文")
- 雪原來是那樣燦爛好看的。大觀園內的雪，秀氣、婉約；園外的雪，耀眼、恢宏。喜人的冬陽大喇喇地薄鋪在雪上，那麼亮，那麼亮。遠處是一個着猩紅斗篷的人，光頭赤腳，也在望這雪景，不知他冷不冷，他是叫賈寶玉嗎？我不知道，我早已不是賈寶玉。他們都說我很快樂，前途一片光明。曾經的父親覺得我...
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![以掐爲題作文]( "以掐爲題作文")
- 篇一：以掐爲題作文酈安原中國文化中，有極不光彩的一部分：互掐。可謂從古至今，源遠流長！說到掐，一般人定然會先想到女人。女人嘛，愛爲了雞毛蒜皮的事斤斤計較。從菜場上，大媽們爲菜價相互掐架，到家庭主婦們因爲高空拋物而相互罵街……確實，在中國掐實在平常，而女人們也在...
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![以追趕爲題作文600字]( "以追趕爲題作文600字")
- 我總是追趕着你，卻永遠不希望追上你。——題記孩提時，你教我蹣跚學步。你就站在我不遠處，讓我一步一步地來追你。稚嫩的腳步總免不了磕磕絆絆，而你又總會在我將要摔倒的那一刻扶住我。這時的我，就像一艘迷途的小船在茫茫雲靄中看見了燈塔般，緊抓你的手不放開，而你卻不...
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![以盼爲題作文]( "以盼爲題作文")
- 我的爸爸是公司駐外地主管，一年到頭回不了幾次家，從小到大，能和爸爸在一起就是我最大的期盼。去年暑假的一個週一，好久沒回家的爸爸給我打了個電話，說：鑫寶，我這個週六晚上回來，帶你去常州恐龍園玩。我開心得差點蹦起來，連忙把這個好消息告訴了正在做家務的媽媽。等待的日子就像一...
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![以打開爲題作文]( "以打開爲題作文")
- 不知從何時起，我成爲了一個內向而又不愛與外界交流的孩子。每當學校老師佈置活動時我都屢屢退縮，十分自私不想爲他人奉獻。直到那一次，他，真正地打開了我封塵已久堅固的心靈之門！那是一個狂風伴隨着暴雨一起奏響的黑夜。我迎着那瀑布般的暴水騎車回家，我使着全身的力氣蹬車，在那...
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![以追趕爲話題作文800字九年級]( "以追趕爲話題作文800字九年級")
- 在回憶的沙灘上，閃爍着無數個美麗的五彩貝殼，有甜，有苦，有酸，有辣……我張開雙臂，去追趕那永遠無法抹去的記憶。小時候，媽媽覺得我太弱小，所以決定讓我去學武術。我也覺得挺有興趣的，於是便爽快地答應了媽媽的安排。報名之後的每天星期天，我便都要去武術中心練習武術了...
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![以燈爲題的作文]( "以燈爲題的作文")
- 是夜。昏黃的路燈孤獨地立在綠色的郵筒旁，玻璃燈罩應是許久無人擦拭了，微微發黃，灰色的塵埃輕輕覆了一層，恍若紗般迷濛。一個人牽着一隻狗，於燈光下走過，一大一小兩個朦朧的影子在灰色的土路上無限拉長。這一盞燈似乎已在那沉寂的街頭立了一個世紀一般，而且還要永遠地立下去。一...
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![以追夢爲話題的作文]( "以追夢爲話題的作文")
- 篇一：夢想的堅持每個人都曾經萌發過遙不可及的夢想吧，多少人會選擇去堅持，多少人會中途放棄，又有多少人還沒來得及開始就已經結束了。夢想是一定要有的，萬一不知不覺中就實現了呢？在夢想面前的我們，一定要堅守住自己的內心。堅持夢想就需要自己對自己有無盡的信心。餘華在他二十...
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![以讓爲題的作文]( "以讓爲題的作文")
- 我一手拍翻棋盤，黑色和白色的棋子撒落一地，如同律動的珍珠，翻翻滾滾，卻掀不起一粒塵埃。我猛然起身，在桌子旁踱步兩圈，把手中僅剩的一枚白子摔在了地上，正落在他的腳邊。又讓我！又讓我！我的棋藝是不精，但這也太明顯了吧，這算什麼？他依然如此鎮靜，喝了口水，然後彎腰一枚一枚拾起棋子，賠着...
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![以樂爲話題作文]( "以樂爲話題作文")
- 篇一：快樂是一種力量李梓彤樂是歐陽修的醉翁之意不在酒，在乎山水之間也！；樂是蘇軾的一蓑煙雨任平生；樂是歐陽修的馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。生活中處處有快樂，它宛如蜜糖，讓白開水般的生活變得甜蜜。論語有云：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。因爲樂，生活中的一切皆變得鮮活。...
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![以追逐爲話題作文500字]( "以追逐爲話題作文500字")
- 在生活中，運動員追逐勝利；老師們追逐教學質量；學生們追逐速度與準確率……而我——我追逐那種做出一道很難的數學題後的喜悅。那天上午臨近放學，數學老師指着黑板上的一道附加題說道：中午回去做一下這道題，下午講。話音剛落，同學們便議論紛紛：誰會中午利用...
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