優秀少先隊輔導員事蹟材料1500字（通用6篇）作文

篇一：優秀少先隊輔導員事蹟材料1500字

餘XX老師作爲韓文國小少先隊輔導員，忠誠黨的教育事業，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，她以兢兢業業的奉獻精神、踏實進取的敬業精神、高度的事業心和強烈的責任感、爲促進少年兒童健康成長，紅領巾事業的繁榮做出了積極貢獻。

尤其是近兩年，爲將少先隊工作做出自己的特色，餘老師積極求進，不斷提高自己的思想和理論水平，一方面在中小領導的指導和支持下，創造性的開展工作，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育爲重點，組織少先隊員先後開展了“手拉手”互助、“爭當文明學生”等一系列豐富多彩的主題教育活動；另一方面利用黑板報及週一升國旗活動等活動陣地，抓好少先隊陣地建設。在全校師生的努力下，校少先隊精神面貌煥然一新。小少先隊員們在開拓、自立、創新的氛圍下，通過自我服務發展能力，思想道德建設以及行爲習慣培養上有了更進一步的提高。這所有的可喜變化背後都餘老師的一份功勞，每一點成績的取得都離不開她爲之付出的心血和揮灑的汗水。

一、情爲陽光，愛爲雨露，施之以理，育苗成長

餘老師把少先隊工作與德育工作融爲一體，熱愛每一名小隊員，做孩子的知心朋友，變“成才”教育爲“成人”教育，“智育”之前“德育”先行。開展工作時，鼓勵學生實踐，允許學生犯錯，並給予具體的幫助和指導；和學生一起遊戲，組織學生參觀遊覽並作社會調查，指導他們設計有趣有益的活動，隨時把自己擺在孩子的立場上，得到學生充分的信任。

爲了讓學生能夠了解少先隊建成的經過以及少年先鋒隊的含義，在每一名新隊員入隊前餘老師都要用心備案，爲他們上好入隊前的教育課，幫助他們瞭解少先隊的歷史及一些小故事，知道如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義，手把手教會他們唱隊歌。餘老師十分注重團隊氛圍建設，通過加強教室的佈置，美化環境，鼓成立活動小分隊等方式增強團隊氛圍；用心籌劃每一年建隊節的入隊儀式，利用入隊宣誓，介紹榮譽，表揚先進等方法增強隊員們的集體榮譽感。

二、虛心學習，籌辦活動，手握慈線，放飛夢想

懷着對少先隊工作的滿腔熱情，餘老師通過自學、請教、接受培訓等多種渠道，孜孜不倦地學習少年兒童的心理學理論，探索新時期少先隊工作的特點和新時期少年兒童的心理特點，掌握其中的規律，積累豐富的經驗。在中小的統一指導和支持下，她細心籌劃各項豐富多彩的主題教育活動，同時充分考慮到隊員的需要和個體發展規律，突出隊員在教育活動中的主體地位，發揮隊員的主動性和創造性，利用豐富多樣的教育方法，讓隊員們樂在其中，通過實踐來引導隊員樹立正確的人生觀、價值觀，立下志向、放飛夢想，在自主體驗中獲得自我教育的成功。

1、“做合格小公民，我能行”活動中，結合學校活動實際，組織“節約資源，保護環境，做保護地球小主人”活動。鼓勵全校隊員們在隊會上激烈討論，各抒己見，使隊員們通過活動領悟到環保的重要性，知道要從小事做起，從身邊做起，從小養成節約資源，愛護環境的意識和良好的行爲習慣。

2、“體驗大自然，我能行”活動中，爲了增加學生的見識，培養學生熱愛大自然，熱愛祖國之情，組織全校隊員到郊外春遊，讓隊員親身感受大自然的美。爲了使隊員能深刻地認識這次活動的目的和意義，還在各班舉行春遊活動作文比賽，讓隊員把春遊的所見、所聞、所感記錄下來，先在班裏進行比賽，評出好的文章，然後在全校裏再評出最優秀的文章，在校做操之前讀一讀。

3、在開展節日慶祝活動上，尤其重視每年定期籌辦表演形式多樣，內容豐富的六一匯演。將學生們作主角，慶祝他們自己的節日，給他們展示自己才藝的舞臺，鼓勵他們以中國未來主人翁的身份，用自己的夢想繪就青春的記憶。

4、除了每週一按期舉行的升旗儀式以及“國旗下的講話”外，還積極開展“安全教育周”、“環境衛生周”等系列主題周活動。打造文明健康，積極向上的學習氛圍。從小就有意識的培養小隊員們“人人從我做起，以我帶動大家”的主人翁意識。

三、尊重個體，發掘骨幹，實踐鍛鍊，薪火相傳

餘老師非常尊重隊員的主體地位，善於發現隊員和幹部的閃光點。她積極組織各項培訓活動，鼓勵隊員發掘自己的閃光點，讓隊幹部在獲得榮譽的同時明確責任，以骨幹爲核心開展各項活動。

活動中，餘老師十分注重隊員們實踐能力的鍛鍊，在少先隊管理中，推行少先隊民主管理制度，鼓勵隊員人人都當“小管家”，集體商議少先隊活動的開展，自己在會上傾心而聽，適時地給予幫助，充分發揮隊員們的自主性、自覺性、能動性。

在隊內例會上，餘老師鼓勵大家進行討論，交換思想，取長補短，尤其是在經驗上的交流。餘老師將新老隊員兩兩搭配，以老帶新，既有利於老隊員責任感的樹立，也有利於新隊員的迅速成長，通過上一批帶下一批的傳承方式，延續具有韓文特色的少先隊優良傳統。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，少先隊輔導員這個工作崗位擔負着塑造少年兒童靈魂的重任，寄託着家庭和社會的重望，承載着中國美好而光明的未來。正是這個放飛夢想的起跑線，見證了餘老師揮灑汗水的日日夜夜，更代表了她對韓文少先隊的一片深情。

篇二：優秀少先隊輔導員事蹟材料1500字

阮XX，1997年從事教育工作，2002年接任少先隊輔導員至今。她全身心地投入少先隊事業，在思想政治上先學一步先行一步，參加各種活動鍛鍊，組織能力得到提高。她注重在實踐中總結經驗，勤學苦鑽，追求質量，撰寫的多篇論文、參加的基本功大賽等活動多次獲獎。她加強骨幹隊伍的傳幫帶，用愛心和恆心培育了一批批優秀少先隊員，努力成爲一名無愧於時代要求的紅領巾帶頭人。

寒暑更替，歲月輪迴，阮XX在校少先隊輔導員的崗位上幹了近18個年頭。期間，變化了的是時代要求，不變的是崗位職責和信念；變化了的是自身的健康狀況，不變的是工作精神和態度。她常常用“少先隊是祖國的希望，更是學校的希望”勉勵自己，對照時代標準做好一名優秀的少先隊輔導員。

一、堅持標準強化少先隊員思想教育

隊會是學生思想政治教育的重要陣地。阮XX充分利用隊會這個主要教育陣地，要求各中隊輔導員對少先隊活動課認真組織、精心設計，並確保少先隊活動課主題鮮明、內容充實、形式活潑，從而進一步提高少先隊活動課的質量，起到教育少先隊員的目的。注重設計儀式教育，利用每週一次的升旗儀式，結合時事對少先隊員進行愛國主義教育；利用晨會講話、少先隊活動課、板報、紅領巾廣播站、國旗下講話等多種方式對少先隊員進行安全知識教育及文明禮儀教育，增強隊員自我保護意識及法律意識。堅持日常紀律、衛生檢查評比，每週進行一次徹底的衛生大檢查，發現問題第一時間在校QQ羣公佈結果，同時加大監督檢查力度，實行不定期檢查，培養隊員愛清潔、講衛生的習慣。做到一週一評比，對先進中隊頒發“流動紅旗”，達到表揚一批、激勵一批的效果。

二、注重抓好少先隊幹部隊伍建設

隊幹部是少先隊集體的“主力軍”，是輔導員的得力助手。阮XX非常重視隊幹部的選拔和培養，由隊員們評選出能力強、關心集體、有強烈責任感的隊員做大隊委員，發揮他們在工作中的帶頭作用，帶動全體隊員共同進步。被評爲合肥市“優秀少先隊員”稱號的王麗娜大隊委員，是個多才多藝的少先隊員，除了平常帶領少先隊員開展活動，還組織並帶領乒乓球愛好者，參加新站區乒乓球比賽，並取得“女子組第一”的好成績。同時，適時召開中隊輔導員會議，與中隊輔導員一起探討學校德育工作的方法，佈置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理中隊中發現的問題。阮XX不斷完善中隊輔導員崗位職責，工作條例，考覈、獎勵制度，做好中隊輔導員工作的月查，加強中隊輔導員工作的過程化管理，並把中隊輔導員工作的實績作爲晉升、評優樹先的重要依據。

三、結合少先隊員特長積極搭建“社團活動”

作爲一名少先隊輔導員，阮XX堅信每個少先隊員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導員必須給予他們發光的機會和耐心的培育，鼓勵每個少先隊員在體驗中磨練、成長。她花費大量時間開展調研，召開中隊輔導員和少先隊代表座談會，集中隊員開設興趣班的想法建議，先後設立了讀書、美術、舞蹈等一系列興趣小組，讓隊員們有了更多展示自己的平臺，也讓學校成了學習知識和增長才藝的殿堂。作爲一名輔導員，在組織少先隊活動時，阮XX儘量讓隊員自己做主人，自己做準備，自己搞活動，自己來總結。她還組織開展爭做“環保小衛士”的系列活動，增強隊員的環保意識；開展“三尊敬、三件事、三學會”活動，即尊敬父母、尊敬師長、尊敬他人；鼓勵隊員每天督促自己做好每一件小事，每天在家中幫助父母做一件家務事，每週爲隊集體做一件實事，讓隊員們學會做人，學會生活，學會學習，幫助他們養成良好的行爲習慣，也收到了良好的教育效果。

四、一分耕耘，一分收穫

幾度耕耘，幾番收穫。在阮XX擔任少先隊輔導員期間，由她指導的多個節目，連續三屆榮獲合肥市少兒藝術節一等獎；她撰寫的多篇論文刊登在《輔導員》刊物上。在參加的各類比賽和評比中，阮XX多次獲獎：2000年6月榮獲合肥市“園丁獎”；2005年5月榮獲音樂基本功大賽合肥市二等獎；2012年榮獲合肥市“優秀輔導員”稱號；2013年6月在安徽省教育廳組織的學習黨的十八大報告和黨章知識競賽中榮獲“個人組織獎”；2014年8月，獲得“合肥市五好家庭”榮譽稱號；2015年和2017年均被評爲新站區“優秀教師”，2019年4月被授予“合肥市五一勞動獎章”。

自2017年擔任新站區總輔以來，阮XX帶領全區輔導員及少先隊工作者持續深化社會主義核心價值觀教育，健全完善少工委工作機制，深化“動感中隊”創建工作，開展紅領巾“創未來”創新創意創造活動和“紅領巾動感假日”活動，認真做好國中少先隊和團隊銜接工作。她積極組織參加由團省委、團市委組織的各項活動，今年3月，組織部分學校中隊赴肥東縣白龍鎮三河社區開展幫扶手拉手及募捐活動，5月赴肥東縣梁園鎮開展由團市委組織的“六一”手拉手活動。

阮XX一直對自己說，少先隊輔導員乾的是快樂自己、成就隊員的事業。只要熱愛崗位，熱愛隊員，就一定會在平凡的崗位上有不平凡的收穫。只要看見鮮豔的紅領巾迎風飄揚，再苦再累她也覺得無怨無悔。

篇三：優秀少先隊輔導員事蹟材料1500字

自1999年參加工作，範XX便成爲一名少先隊中隊輔導員。2017年她光榮地成爲XX縣XX鎮中心學校少先隊總輔導員。

想到那一張張可愛的笑臉，一雙雙渴求知識的眼眸，範XX爲自己能更好地服務於那一羣羣天真可愛的隊員們而感到驕傲。她幸福地在這個平凡的崗位上播灑汗水、播種愛心，也收穫了快樂和希望。

面對工作時，她積極上進；面對生活時，她樂觀進取。在少先隊員們面前，範XX既是嚴格認真的輔導員老師，又是活潑風趣的知心姐姐。她盡心盡力，也盡職盡責地引導着每一位少先隊員健康成長。

一、健全組織，抓實常規教育活動

少先隊工作需要踏踏實實的付出，各項工作的順利開展和落實完全依賴於健全的組織和規範的日常活動。

爲充分發揮少先隊員在學校管理工作中的引領和示範作用，範XX積極開展主題教育活動，將德育細化到隊員們成長的過程。爲協助學校做好日常管理工作，她組織成立了“紅領巾監督崗”“紅領巾春芽廣播站”。擔任“紅領巾監督崗”的少先隊員每天要檢查各中隊隊員的紅領巾佩戴、眼保健操、廣播體操及文明禮儀情況，協助值日教師在課間進行安全和紀律監督。“紅領巾春芽廣播站”的隊員們在每天的大課間播放陶冶性情、具有教育意義的小故事；結合學校每日誦讀的要求，播放經典古詩詞，營造良好的校園氛圍；通過觀察身邊的人和事，發現生活中的亮點，及時向全體隊員傳播典型事蹟。

二、自主活動，促進隊員們快樂成長

少先隊的優勢是活動育人、實踐育人，“雛鷹假日小隊”“紅色之旅”“環保之行”“我也是小雷鋒”等一系列多姿多彩的活動是隊員們幸福生活、快樂成長的源泉。工作中，範XX充分發揮隊員們的主體作用，鼓勵每位隊員在實踐活動中磨練、成長。隊員們結合自身實際情況，自主策劃、開展了一系列豐富多彩的社會實踐教育活動。這既豐富了隊員們的知識，又提高了隊員們的創新能力、合作能力。在“3·12”植樹節到來時，少先隊大隊部號召全校師生爲校園、爲家鄉添上一抹綠色，“種植一棵小樹”或是“保護一片綠地”，用實際行動美化周圍的環境。同時，隊員們還清理了校園和社區的衛生死角，清掃校門口的人行天橋，美化了身邊環境；各中隊進行了“環保手抄報”評比，“環保小知識”宣傳……這些活動增強了隊員的環保意識，提高了隊乾的管理能力，深化了隊員們對“人與自然”的理解。

在“你好，少代會——我們在隊旗下合影”活動中，各中隊積極參與。隊員們在隊旗下奔跑、親吻隊旗、凝望隊旗、向隊旗敬禮。“閃閃的五角星”“溫暖的愛心”“活力四射的v形”和“少先隊建隊69週年啦”的“69”圖案……隊員們別出心裁，用不同的方正隊形表達對少先隊的熱愛和祝福。

在祖國70華誕到來之際，各中隊精心佈置教室——走廊上紅豔豔的旗幟，門前鮮豔奪目的國旗，整個校園成了繽紛、歡慶的海洋。隊員們還用氣球、綵帶拼出“70”“祖國，我愛您！”等圖案，在廣場上站出“70”的圖案，齊呼“祖國，我愛您”表達對祖國的祝願。莊嚴的升旗儀式上，隊員代表發言，號召全體師生用實際行動爲祖國建設添磚加瓦。隊員們齊唱《歌唱祖國》，用歌聲祝願祖國繁榮富強，共同慶祝祖國母親的生日。

三月“學雷鋒、樹新風”，四月“學英雄、傳承紅色足跡”，五月“樹節儉、勤勞動”，六月“愛自己、愛生活”，九月“勤學習、報師恩”，十月“愛祖國、愛校園”……通過這些常規化、制度化的活動，隊員們不僅培養了好品德、好思想，發展了智力，鍛鍊了身體，還培養了組織觀念，增強了對少先隊組織的責任感和榮譽感。

三、傾注愛心，讓隊員們獲得溫暖

少先隊員們年齡小，必須有輔導員的“大”愛來呵護他們的成長。愛心是打開隊員心扉、開啓隊員道德和智慧、塑造隊員美好人格的金鑰匙。要想當好“孩子王”，就必須和少先隊員們打成片、玩到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能瞭解少先隊員，感受他們的心靈。在日常的教育活動中，範XX總是嚴以律已，爲少先隊員做出表率。朋友般的師生關係使她贏得了隊員們的信任，成爲了隊員們的良師益友。

當範XX瞭解到學校有幾個留守兒童成績優異，但家庭比較困難，便將這個情況反饋給五（1）中隊的“愛心小隊”。假期裏，五（1）中隊隊員們自主籌款，買了許多學習用品和課外書籍送給留守兒童並陪伴他們愉快地度過了半天時光。在範XX的影響下，少先隊員們獻出自己的愛心，溫暖身邊的同伴已經逐漸成爲習慣，他們不斷地感受着奉獻的快樂。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”少先隊工作需要持久的耐心與創造力，在今後的教育教學工作中，範XX將繼續立足實際，創造性地開展少先隊活動，在紅領巾這片田園裏勤奮耕耘，積極探索，奉獻無悔的青春。她必將成爲一名無愧於時代要求的紅領巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀散發更加燦爛的光芒！

篇四：優秀少先隊輔導員事蹟材料1500字

XX，女，中共黨員，XX市XX市東風路國小少先隊大隊輔導員。2004-2016年期間一直擔任中隊輔導員，2017年被聘任爲學校少先隊大隊輔導員。工作上，她認真負責，兢兢業業。在XX的努力下，近幾年來，學校少先隊工作穩步開展，有聲有色，取得了一定的成績。

作爲一名新時代的少先隊輔導員，她深知要政治堅定，要有良好的黨性修養；要深入貫徹和學習黨的十九大精神，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，忠於黨的教育事業。她全心投入熱愛的少先隊工作，緊跟時代前進的步伐，用自己的實際行動在基層一線爲紮實推進少先隊改革而努力。

一、心懷大愛，做隊員值得信賴的朋友

她本着“以人爲本，以德爲先”的宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力爲核心內容，以學生習慣養成教育爲基本抓手，以豐富多彩的活動爲載體，用少先隊組織的魅力吸引、教育學生，不僅爲有特長的學生提供了展示平臺，也提高了少先隊輔導員的工作能力，增強了少先隊輔導員的凝聚力，充分發揮了少先隊工作的教育性和趣味性。同時，她也成爲了隊員們喜愛和信賴的知心朋友。

二、細化管理，爲隊員提供鍛鍊的平臺

嚴謹、認真、細緻是她的工作作風。工作中，她注重對中隊輔導員和隊幹部的培訓，同時加強少先隊的陣地建設。首先，選拔優秀教師擔任中隊輔導員工作，給予他們大力支持與幫助，配合他們開展好中隊工作。其次，切實抓好少先隊大、中、小隊幹部的隊伍建設和管理，充分發揮隊幹部在隊員中的重要作用。每學期開學初，在全校範圍內選舉產生新一屆少先隊大隊委員，並定期召開隊幹部會議，對他們提出要求。再次，加強隊室建設，在現有的條件下指導隊員打掃、美化隊室，充分利用、發揮好大隊部部室的宣傳教育作用。最後，加強廣播站管理，利用好廣播宣傳這一主陣地，選拔優秀的隊員加入到“紅領巾”廣播站中來，引導隊員通過廣播鍛鍊提升自己的播音水平，充分發揮廣播站的教育引導作用。

三、堅持舉行長效而富有特色的升旗儀式。

每週一的升旗儀式一直是該校少先隊工作的亮點之一。升旗儀式是向學生進行愛國主義教育的重要途徑，是學校實施德育的“大課堂”。學校成立有一年一屆的國旗班，少先大隊通過升旗儀式和國旗下講話，開展以愛國主義教育、安全教育、XX明禮儀教育和核心價值觀教育爲主旋律的宣傳教育，做到曉之以理、動之以情、導之以行。

四、開展活動，做隊員成長的引路人

少先隊員是最具活力、最爲可愛、最有前途的一羣孩子。XX根據學生的年齡特徵，結合學校的實際情況，以豐富多彩的活動爲載體，以重大的節日爲契機，使學校的少先隊組織活動呈現出多元化、特色化的局面：

1、結合重大節日開展主題教育活動。例如：積極開展“我們的節日”系列活動；舉辦入學禮、畢業禮和新生入隊等成長禮儀，樹立少先隊活動特色品牌。通過各類主題活動的開展，培養隊員們的愛國、愛黨情懷，引導學生健康成長。

2、深入開展紅領巾“五小”活動。每年的“小百靈”歌詠比賽上，“百靈藝術團”的隊員們人人蔘與，充分展示了他們的藝術素養，挖掘了他們的藝術潛力，展現了他們的藝術才能；紅領巾“小書蟲”活動也總是一次次在隊員中掀起愛書、讀書的高潮，更爲打造“書香校園”助力加分。

3、積極組織開展XX明創建活動。學雷鋒志願服務活動，以開展XX明校園創建活動爲載體，通過志願者實踐活動教育隊員、引導家長積極參與XX明創建，爲XX明校園添磚加瓦。“學習身邊的榜樣，爭做新時代好少年”活動的開展，有效地促進了隊員綜合素質的發展，掀起了一股學優秀隊員、做優秀隊員的良好風氣。

4、組織師生研學旅行活動，開展隊員們最喜愛的社會實踐活動，讓隊員走出校園；創造性地開展紅領巾興趣社團活動；開展雛鷹假日小隊活動。這些活動既豐富了隊員的成長經歷，又提高了隊員的動手能力，鍛鍊了隊員的獨立自主能力。這一系列特色少先隊活動的開展，讓隊員們在活動中進步，感受活動帶給他們的愉悅，同時也贏得了上級領導和家長們的稱讚，獲得了諸多榮譽。

五、不斷創新工作思路，與時俱進。

XX勤于思考，不斷加強學習。首先，在擔任大隊輔導員的工作中，她邊學習邊實踐，積極參加各種學習培訓班。2016年9月，XX到上海華東師範大學參加全國輔導員培訓班；2016年11月，她又參加了XX市少先隊活動課專題培訓班。其次，XX深知作爲一名大隊輔導員，不僅要做“活動型”的老師，也要成爲“理論型”的專家。2018年，她受上級團組織的委派參加了在北京中央團校舉辦的“全國首屆少先隊工作者培訓班”並以優異的成績結業。理論和經驗是相結合的，XX加入了XX市首個少先隊名師工作室，在這個熱愛少先隊事業的專業大家庭裏，她一次次得到歷練、陶冶，從而迅速成長。

當然，XX也深知工作需要持久的耐心與創造力，面對新形勢，只有不斷探索，不斷創新，用理論去推動工作縱深發展，這樣才能使少先隊工作躍上新臺階。身爲一名輔導員，在這個熱愛的崗位上付出、奉獻，她無怨無悔！她更堅信，通過各方面的努力、實踐、摸索，在今後的大隊工作中，她一定會成爲一名無愧於時代要求的紅領巾領頭人！

篇五：優秀少先隊輔導員事蹟材料1500字

XX同志自擔任東馬營少先隊總輔導員工作以來，工作中勤勤懇懇，兢兢業業，注重自身的思想政治業務學習，不斷提高自身的綜合素質。以愛心和耐心培養了一批批優秀的少先隊員，帶領全鎮的少先隊輔導員，組織開展少年兒童喜聞樂見的各種少先隊活動。

夯基固本爲少先隊工作鋪路架橋

少先隊基礎建設，就是打造“基礎工程”。完善和健全少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證少先隊各項工作在質和量方面有了新的飛躍。完善了“少先大隊、少先中隊、少先小隊三級管理體系，選優秀青年教師充實到各中隊，向有經驗的輔導員學習並協助其工作，大中隊輔導員羣實時傳達、交流工作情況。在制度建設方面，形成了以“常規工作”、“陣地管理”、“傳統教育”、“主題隊會”爲內容的制度管理體系。

植入社會主義核心價值觀的種子於活動的土壤中

習近平總書記曾多次對少年兒童健康成長提出要求和努力的方向，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發芽、真正培育起來。從國小習做人，從國小習立志，從國小習創造，是習近平總書記對少年兒童的期望，將十九大精神傳承，需要由少對工作者尤其是大隊輔導員來實現。東馬營鎮在大隊輔導員吳XX同志的積極組織下，認真開展領巾主題活動，緊緊圍繞學習宣傳貫徹黨的十九大精神這條主線，將十九大精神傳承，踐行社會主義核心價值觀，全面推進少先隊改革，堅持立德樹人，做好少先隊各項工作。抓住關鍵節點，落細落小落實，激發基層創造。

開展新隊員入隊儀式。一年一度的新少先隊員入隊儀式是大隊輔導員每年都要組織的最重要的幾項活動之一，入隊儀式不僅讓同學們瞭解少先隊知識，明確入隊意義，還會激發少先隊員們熱愛祖國的責任感和使命感。

堅持開展豐富多彩的節日活動，保證學生的身心健康。一直以來，大隊輔導員吳XX結合各重大節日，開展了不同的活動項目。如：三月的“學雷鋒活動”、六月的“慶六一活動”，九月的“尊師活動”，十月的“緬懷革命先烈、繼承革命傳統”、“紅歌賽”“升國旗，唱國歌，祖國在我心中”等系列活動，藉助活動，教導全體少先隊員用實際行動愛祖國，愛家鄉，愛校園，爭做最美學生。

尊敬長輩，關愛老人是我們中華民族傳承數千年的傳統美德，傳統美德教育是我鎮教育工作中的重要組成部分。張村中心國小少先大隊第四、第五中隊的少先隊員們在大隊輔導員的帶領下，把學校勞動基地親手種植的各種蔬菜，送到貧困戶李爺爺家中，關愛空巢老人，紅紅領巾在行動。教師節，各大隊組織以“創城”之心繫退休教師爲主題的社會實踐活動，帶領少先隊員到退休老教師家中，向爲教育事業鞠躬盡瘁幾十年的退休教師送去了一份特別的關懷。同時，也讓隊員學會關心、尊重長輩的中華傳統美德，養成講文明、懂禮貌的好習慣。

各大隊開展書法、舞蹈、美術、手工、講故事、樂器等多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。通過豐富多彩的活動，豐富了少先隊員的課外知識、提高了他們的綜合素質從而達到全面發展。

少先隊長期開展豐富多彩的活動，使少先隊員從思想上認識到學校是我成長的搖籃，愛國就是愛自我。

工作需要持久的耐心與創造力，以後的路還很漫長，東馬營鎮吳XX同志將繼續爲少先隊員們腳踏實地，一步一個腳印地服務。通過各方面的實踐、摸索，在少先隊工作中，發揚開拓創新的精神，力求以更科學有效的方法，去開展工作。他一定會成爲一名無愧於時代要求的紅領巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰！

篇六：優秀少先隊輔導員事蹟材料1500字

從教二十年，無論在村小、鄉中心校、還是城區實驗學校，我一直都擔任中隊輔導員工作。雖然我知道自己並不優秀，但是，我會用我全部的精力，去做好每一件事情，用自己全部的愛心，去呵護每一個學生。

對於我來說，2016年的9月，是一個嶄新的開始，因爲我不僅終於如願以償地考入了城區學校，也認識了一羣活潑可愛的孩子。時光流轉，轉眼間，四年一晃而過，在這段成長的歲月裏，逐漸豐滿的不只是我們班級的人數，還有我們自己的品質與能力。

一、讓自己成爲孩子們學習的榜樣！

“學高爲師，身正爲範！”這不僅是一名教師必須具備的素養，也是一名教師理應追求的目標。在立德樹人與教育教學工作中，我始終堅持以身作則率先垂範，要求孩子們必須做到的，我一定要自己必須先做到。記得一年級時，每次指導孩子們寫生字寫拼音，我都會給自己也準備同樣的作業本，每天堅持和孩子一起寫作業。二年級的時候，我們中隊開展課外閱讀活動，那段日子，我又天天和孩子們一同打卡，真的是比陪伴自己的兒子還要上心。到了三年級，我又開始推廣簡書，爲了讓孩子們養成日記的好習慣，我更是每天堅持日更，有時候是一首百字詩，有時侯是一篇千字文；有時候是生活記錄，有時候是童話故事；有時候是評選材料，有時候是教學論文……總之，我始終如一地用自己的言行去潛移默化孩子們的心性，讓自己成爲孩子們可以去學習和模仿的榜樣。

二、讓合作成爲孩子們成長的階梯！

孔子日：三人行，必有我師焉！擇其善者而從之，其不善者而改之。在孩子們的現實生活中，同伴的影響力有時候比老師的作用更大，讓孩子們找到自己的好夥伴，是一件非常重要的事情，讓孩子們從國小會合作，那更是一件非常重要的事情。

從一年級時候開始，我就開始刻意地培養一些性格、興趣和愛好都很相近的小集體。例如我們班有一羣小不點，他們不僅可愛，而且特別聽話，這其中，既有脾氣急躁的仰成宇，也有溫柔隨和的汪泓輝，還有暈暈萌萌的方宇晨，膽小害羞的杜鑫宇，活潑機靈的胡一飛……讓他們幾個人經常在一起學習和玩耍，可以讓他們嘗試彌補自己性格的缺陷和不足。我們班上還有一羣特別愛運動的大個子，這其中，有特別喜歡跑步的李方泉，有特別喜歡打羽毛球的汪俊宇，有特別喜歡踢足球的張敏……讓他們幾個人經常在一起鍛鍊和訓練，不僅可以讓他們的興趣愛好變得更廣泛，還能把他們的身體變得更強壯，最爲重要的事，讓他們互相監督，提高學習和作業的效率。對了，我們班還有一個特別胖特別不愛運動的吳俊豪……我也趁機把他編進了大個子團隊，想以此來嘗試改變他的體型和性格，不過收效甚微。此外，我還給班上的女生也編了小團隊，那些活潑愛跳舞的女生是一個小團隊，那些文靜愛閱讀的女生又是另一個小團隊。

三、讓成功成爲孩子們人生的主題！

人生路上，難免會有坎坷與挫折，我們不僅要有戰勝困難的決心和勇氣，還要有收穫成功的快樂與幸福。爲了讓孩子們擁有更豐富的體驗，我經常在班級中隊創設一些各種類型的比賽和活動。春風裏，我們一起去草地上放風箏，到碧水灣公園賞萬樹桃花，夏天時，我們又相約到河灘邊去燒烤，去胥嶺芳村去看十畝荷塘。此外，我們中隊還開展過許多比賽，什麼手抄報比賽，什麼閱讀筆記評選，什麼少兒畫王講故事比賽，什麼創新繪畫比賽……可以說是層出不窮，只要是有一點點愛好和特長，你都可以在我們的班級中獲得成功。不過，我覺得我們班最值得說道的，還是在寫作上得到的榮譽，因爲絕大多數同學都因此而獲得了肯定與表彰。學習成績雖然不是很好的倪海峯卻是一個有自己想法的孩子，他的生活日記《放學路上》不僅在快樂杯徵文比賽中獲得了全國二等獎，還特別榮耀地被《快樂作文與閱讀》雜誌收錄在了2019年第7-8期之中。

多年的少先中隊輔導員工作，讓我深深地體會到：愛是輔導員老師的天職，是成功的源泉。只有愛自己的事業，愛每個孩子，智慧的火花就會永遠閃現，激情的光芒就會永駐心間，工作的快樂就會回味無窮。我並不優秀，但我會努力遇見最好的自己，未來的歲月裏，我會繼續忠誠於自己所鍾愛的教育事業，用我無私的愛心，去呵護每一棵幼苗的成長，去託舉每一顆明天的太陽。