優秀少先隊輔導員主要事蹟（精選6篇）作文

篇一：優秀少先隊輔導員主要事蹟

XXX，女，中共黨員，xx縣第一國小中隊輔導員。她自擔任中隊輔導員以來，熱愛教育事業，熱愛學生，能全面貫徹黨的教育方針，注重學生素質的全面提高，認真履行崗位職責。關愛、幫助學生，組織他們參與各類中隊活動。在活動中增長知識、鍛鍊才幹、快樂成長，引領班集體迅速成長爲文明守紀、活潑進取、學風濃郁的優秀中隊。在教學中善於學習，樂於學習，更新教育理念，教學經驗豐富，能經常性的在中隊內以學生喜聞樂見的形式開展豐富多彩的教育活動，寓教於樂，中隊成員上進心強，正氣濃，勁頭足，成績好，紀律性強，而且在各級各類競賽中獲獎，爲班級和學校爭光。

走進心靈，助其健康成長

要想當好中隊輔導員，就必須和隊員們打成一片、幹到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能走進隊員的世界，讓自己成爲他們的朋友，真實地感受他們的喜怒哀樂。於是，把愛帶給每一個孩子成了我的工作準則。輔導員的愛對隊員來說是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情，更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。當隊員敢於對輔導員說悄悄話的時候，輔導員就已走進了隊員的心中，在他們的心底裏打上了一層暖融融的愛的紅色印記。

注重品德，做好思想教育

平時的教育教學中，蘭老師非常注重對學生思想品德方面的教育，除了學校號召、輔導員的言傳身教之外，還對隊員進行名言警句的教育。平時會給學生們分享名人名言，格言警句，並進行簡單的講解，要求他們體會並付之行動。

此外，她還充分發揮每一節班隊會課對隊員進行思想教育，如《感恩父母，回報社會》、《安全文明教育》、《好習慣，好人生》、《校園環境，人人有責》。其中，在一節主題隊會《我驕傲，我是中國人》，深受學校領導、老師的好評，隊員們通過本節隊會課的學習，進一步加強了愛國思想教育，都爲自己身爲中國人感到驕傲、自豪，紛紛表示以後會加強科學文化知識的學習，爲建設祖國貢獻自己的力量。

在五年級時，通過主題班會《感恩父母，回報社會》，讓隊員們以對父母的愛爲切入口，通過配有詩朗誦、小品、公益廣告等活動讓隊員在歡聲笑語中接受教育，懂得去感恩。但她並沒有到此爲止，停留在這個教育層面上，而是挖掘了“感恩”更深層次的內涵，由感恩父母而推及到感恩老師、感恩同學、感恩生活中所有的一切，讓隊員們從中知道人要常懷感恩之心。這樣通過學習格言警句，名人名言，以及形式多樣的班隊會，不僅豐富了隊員們知識，同時，有關孝敬父母、刻苦學習、中華傳統美德等方面的教育在潛移默化中融進了隊員的腦海，照亮了隊員們的精神世界，讓他們在思德的薰陶中健康、茁壯成長。

培養幹部，抓好隊伍建設

在少先隊工作中，小幹部是活動的組織者、領導者，是輔導員與隊員之間的橋樑。因此她在開展少先隊工作時，將突破口放在培養、建設一支有魄力、責任心強的小幹部隊伍上，充分發揮他們的模範帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。爲此，蘭老師經常利用課餘時間，組織中隊幹部、小隊幹部召開例會，總結中隊工作，制定下一步的中隊活動計劃。

在蘭老師的培訓指導下，現在的中隊幹部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同爲班集體建設做出了自己的貢獻。

用豐富的活動促學生髮展

活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性於一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。爲此，學校很重視學生的素質培養，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽蘭老師都非常重視，因爲每一次活動對於隊員們來說就是一次提高的機會。無論是讀書科技節的合唱展示、手抄報比賽、書寫競賽、作文比賽……還是體育的各項運動訓練、比賽等，無一不是對學生的意志、能力和集體主義精神的鍛鍊。除了積極參加學校組織的各項活動，她還在班級中開展一些符合學生特點的中隊特色活動，根據學生的不同年齡特點，利用學環境日、勞動節、教師節、母親節等有利契機，舉行隊活動、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊活動等形式生動的活動，培養他們熱愛勞動，熱愛大自然、熱愛生活的情感，樹立起努力學習的遠大志向。通過這些活動，豐富了隊員們的生活，提高了隊員們各種能力，也讓他們在參與過程中體會付出的艱辛，更在獲獎中充分收穫成功的喜悅。

一份耕耘一份收穫，她在擔任中隊輔導員期間，所帶的中隊經常被學校評爲“優秀中隊”。20XX——20XX學年度教育工作成績突出，被評爲xx縣人民政府金南街道辦事處優秀班主任。

蘭老師說：“少先隊輔導員這份工作鍛鍊了我的工作能力，使我能夠在實踐中實現自己‘學高爲師，身正爲範’的理想，讓我更愛我的教育工作，愛我的中隊輔導員工作！身爲一名輔導員，我自豪！”

篇二：優秀少先隊輔導員主要事蹟

根據《關於評選20XX年錢塘區“優秀少先隊員”“優秀少先隊輔導員”“優秀少先隊集體”的通知》（錢塘少聯〔20XX〕1號）文件精神，團區委、區教育局、區少工委在學校推報的基礎上認真審覈研究，我校xx老師被評爲“優秀少先隊輔導員”。

xx，自20XX年畢業後，一直從事語文教學工作並擔任班主任中隊輔導員。工作以來，她榮獲“校優秀班主任”、“校尚美輔導員”“區優秀輔導員”等榮譽稱號，身爲中隊輔導員，她始終堅持活動育人，用心陪伴少先隊員們成長。

xx輔導員自身也是嚴於律己，積極進取的代表，自20XX年9月入職以來，在區教育局舉辦的“青年教師說”中自信出鏡頭，還獲得了區特殊教育案例評比三等獎、區安全專題教育教學設計徵集活動一路平安，交通安全主題班會優勝獎，參與錄製的黨史精品課《圍墾墾出下沙新城，開挖河道續寫幸福》獲得區三等獎；她在工作上兢兢業業，積極撰寫德育論文和案例，能夠認真備好每一節課，上好每一堂課，批改好每一份作業，教育好每一個孩子，並一直努力成爲深受少先隊員們尊重且喜愛、家長信任的優秀中隊輔導員。

作爲中隊輔導員，她一直用愛呵護和陪伴每一名少先隊員，她關注隊員們的身心健康，關心隊員們的學習情況，與此同時，她還時刻留意學生的思想動向，經常與少先隊員們交心談心，深得少先隊員們的尊重與喜愛；她會用心去發現每一個少先隊員的閃光點，真誠鼓勵每一個少先隊員。

鍾老師堅信活動育人是幫助隊員全面成長的最佳途徑，因此，每年的寒暑假她都會與家委商討好假日小隊活動，小隊員們在家委們的帶領下主動走進紅色紀念館、博物館，主動了解歷史、探尋紅色蹤跡；二（4）中隊的小隊員們還化身記者主動聯繫採訪少先隊先鋒人物江志明副局長。20XX年5月，在端午節前夕帶領小隊員們參與鬆合社區“合舟”志願者服務隊舉辦的“濃情端午，糉享幸福”的主題活動；20XX年3月學雷鋒月她帶領隊員們開展“學雷鋒，迎亞運，當好亞運小主人”的活動，向居住在社區的爺爺奶奶、叔叔阿姨們宣講20XX杭州亞運小知識，同時倡導大家爭做文明市民。二（4）中隊學雷鋒特色活動也獲得了錢塘教育發佈、杭州市錢塘區青少年宮、19樓論壇、教育實踐等多家官方主流媒體的關注和報道，在少先隊組織、教育系統以及社會上產生了一定影響，具有較強的示範引領作用。

篇三：優秀少先隊輔導員主要事蹟

一、“愛”是她工作的源動力

熱愛學生是一種強大的教育力量。生活中她是一位母親，工作中她也會像媽媽一樣愛她的學生，用情感去打開他們的心靈之門，啓迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長她平等地對待每一位學生，無論學習成績的優劣，家庭的貧富。學生之間發生了摩擦，家長之間出現了問題，她總是認真傾聽，盡力幫助。她常常用“教育無小事”提醒自己，允許孩子犯錯誤，但是要及時給予正確的幫助和指導。在孩子的進步中，她得到了家長和孩子的信任，這也激勵着她不斷努力。

二、在中隊中開展豐富多彩的少先隊活動

學校特別重視學生的素質培養，常常組織各種活動。每次活動每次競賽她都很重視。因爲每一次活動對於學生來說都是一次提高的機會。書法比賽、繪畫比賽、合唱比賽，無不是對學生的意志能力和集體主義精神的鍛鍊。除了積極參加學校組織的各項活動，她還會在班級開展一些符合學生特色的中隊活動，比如講故事比賽、辯論賽、作文比賽，從而豐富學生的生活，提高學生的能力。

三、在困境中體驗立德樹人的真諦

輔導員的工作是平凡而瑣碎的，但正是日常點滴的思想政治教育工作在潛移默化地影響着學生，引導着學生的成長方向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。回首過去的幾年，在輔導員的崗位上一路走來，她有過淺嘗甘霖的欣喜，也有過屢遭挫折的痛楚，有過日常事務的奔波與勞累，也有過大事難事的奔波與洗禮。其間，是學生們的信任給了她信心，是領導們關切的話語給了她勇氣，是同事們無私的支持給了她力量，讓她勇敢地去戰勝一切困難，去體驗立德樹人的真諦。

而更讓她欣慰的是，想起剛剛入校園時，那一張張青澀的面孔，如今朝氣蓬勃、青春洋溢；看到當初羞澀內向、寡言少語的孩子如今開朗大方、信心滿滿，當看到每一個孩子都取得了優異的成績時，她感覺她是世界上最幸福的人。她慶幸自己是一名輔導員，能夠陪伴學生們度過一生中最珍貴的時光。她將堅定地在輔導員這條道路上不斷前行，她說她想讓每一滴水珠都閃爍出太陽的光彩！

篇四：優秀少先隊輔導員主要事蹟

凝心聚力，踐行前進

風起於青萍之末，浪成於微瀾之間。20XX年畢業的她，滿懷熱情地走上了兒時最期盼的崗位。初入校園的她映着笑臉、和着掌聲走進孩子們當中，成爲了一名少先隊工作者。在擔任大隊輔導員之初，自感工作量大面寬、缺乏經驗、無從下手，但面對學校的安排，面對孩子們純真的笑臉，她欣然接受，毫無怨言，在她的心裏有一個執着的信念：她愛她的職業，更愛“紅領巾”事業，她願意和少先隊員們一道做快樂的追夢人。她認爲少先隊集體猶如一個大家庭，每一個少先隊員應如親人一樣互相關心，共同進步；少先隊集體就像一艘船，載着少先隊員越過江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導員就是這個大家庭的家長，這艘大船的船長，要爲大家導航。所以，她在工作中，本着重在參與、重在育人、重在進步的思想，盡力做好每一件事。

學校少先隊工作是一項既踏踏實實，又不斷創新的工作，各項工作的順利開展和落實完全依賴於健全的組織和規範的日常活動，爲充分發揮少先隊員在學校管理中的引領和示範作用，她將工作重點放在培養、建設一支有魄力、責任心強的小幹部隊伍上。在小幹部中實行“自我推薦、競爭上崗”的機制。即大隊部通過自我推薦、中隊推選、崗位競爭演講、才藝展示、隨機提問等形式，在少先隊員中選出新一屆大隊委，同時經常性地開展培訓，使隊幹部能以身作則，用自己的的榜樣行爲去影響其他隊員。“競爭上崗”的實施，更好地激發了了隊員積極性和主動性，提高了參與意識、自我教育意識，進一步培養了獨立解決問題的能力。

志存高遠，創新德育

疫情期間，她堅持每週舉行線上升旗儀式，引導少先隊員們居家“抗疫”，從國小先鋒，長大做先鋒，將愛國主義情懷內植於心，外化於行。同時，作爲一名音樂教師，她總是在第一堂課上帶領隊員們認真學習《中國少年先鋒隊隊歌》，普及少先隊知識，讓所有隊員們明白自己是國家未來的建設者和接班人。

豐富多彩的少先隊活動是對少先隊員實施思想道德教育的主要途徑。爲此，她利用各種機會，精心設計，開展活動，對少先隊員進行教育，提高隊員的綜合素質。在設計實踐活動時，能根據不同年齡段隊員的特點，分階段地開展相應的實踐活動。例如在國慶中秋雙節期間開展“舉國同慶清滿月圓”系列活動。

在循序漸進的隊活動中，隊員們的品質得到了昇華。同時也將水西國小的實踐教育活動推向高潮。

星星火炬，代代相傳

自擔任少先隊輔導員以來，她始終把孩子們的信任當做榮耀，把培育少年兒童當作人生的光輝陣地，她組織水西國小少隊員排練的節目《少先隊員的夢》在呂梁市教育科技局與呂梁市共青團聯合舉辦的“慶祝中國少年先鋒隊勝利70週年主題隊日活動”展演中獲得一致好評。她深爲每一位少年兒童的每一點進步而高興，更爲自己能更好地服務那一羣羣天真可愛的孩子而驕傲。她自知，少先隊輔導員工作擔負着塑造少年兒童靈魂的重任，寄託着家庭和社會的重望，承載着美好而光明的夢想。路漫漫其修遠兮，培養好少年兒童的工作是一項戰略任務，在以後的工作中必定光榮與責任同在，不忘初心，牢記使命，始終聽黨話，跟黨走，做好少先隊工作，讓紅領巾更加鮮豔！

篇五：優秀少先隊輔導員主要事蹟

工作中，她勤勤懇懇，兢兢業業，注重加強自身的思想政治業務學習，不斷提高自身的綜合素質，把理論與聯繫實際相結合，潛心鑽研教育教學工作。從建校開展少先隊工作5年來，她把孩子的信任當作動力，把教育孩子的事業當作人生的光輝陣地，以愛心和責任心培養了一批優秀的少先隊員。學校少先隊大隊榮獲地級、市級“紅旗大隊”稱號，紅領巾社團多次獲得全國、全省比賽大獎：機器人校隊榮獲“WER世界競標賽”冠軍；“動力禹娃”啦啦操社團榮獲全國啦啦操錦標賽冠軍；花樣跳繩社團榮獲全省12金的好成績；“禹之聲”合唱團榮獲山西省班級合唱二等獎。本人也多次榮獲師表模範、功勳教師、優秀大隊輔導員等榮譽。20XX作爲課題組成員承擔的思政課題榮獲山西省教育部“二等獎”。

傳承紅色基因培育時代新人

紅色資源、紅色傳統、紅色基因是我們黨和國家的寶貴精神財富。對新時代國小生進行紅色教育，是時代的要求，是歷史的選擇。學校秉承革命優良傳統，在全校唱響主旋律，抓好主陣地，把握主動權，把紅色教育的品德修養浸透到校園學習生活之中。

一、高度重視，組織保障

要做好紅色教育，組織建設是關鍵。學校成立了“傳承紅色基因，培育時代新人”主題教育活動領導小組，她擔任組織委員、宣傳委員，積極開展紅色教育活動，組織黨員幹部、中隊輔導員赴人民武裝部國防教育基地、呂梁第一個黨組織——中共汾陽特別支部等紅色革命教育基地進行專題學習，接受紅色文化的洗禮，她認爲只有教育者心中有紅色，才能使受教育者心中有紅色。

二、站好主陣地，上好思政課，做好引路人

少先隊大隊部定期開展“思政課”專題研討活動，加強中隊輔導員的思想政治學習，將思政教育深度融入教育教學，通過培訓，使思輔導員老師們明白了自己肩上責任重大。成立紅色中隊，由中隊輔導員全程負責學生的紅色教育，設置符合時代要求、積極向上的班級口號和奮鬥目標，開創性地開展紅色教育活動，在活動中提升學生的道德品質修養，讓孩子們從小繼承和發揚優良的革命傳統，從小樹立爲共產主義事業奮鬥終身的理想，引導學生扣好人生第一粒釦子，給學生心靈埋下真善美的種子，做好學生的引路人。

三、讓“愛國”根植於隊員心中

每週一的升旗儀式上禹韻秀場植入紅色基因教育，拓展了紅色文化的傳播渠道。如精彩的課本劇《夜鶯的歌聲》、《英雄王二小》《小英雄雨來》的完美展示，再現了當年傳奇的革命鬥爭場景，每一個角色都被塑造得惟妙惟肖，展現了革命先烈不屈不撓、大義凜然的英雄壯舉，讓全體學生受到了別開生面的紅色教育和藝術薰陶。

四、拓寬渠道，豐富紅色教育資源

紅色文化蘊涵着積極的情感教育，飽含着革命先輩的智慧信念。通過紅色教育，可以使學生感知這些深厚的、真誠的情感和信念，促使學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。少先隊大隊部充分挖掘汾陽本地紅色資源，多次開展“尋訪英雄足跡，傳承紅色基因”研學活動。

每年清明節，組織學生走進汾陽市烈士紀念碑前，爲曾經解放汾陽城獻出寶貴生命的烈士敬獻花圈，緬懷掃墓，邀請老紅軍、老戰士、老同志爲孩子們講解英雄的故事，英雄的事蹟讓學生們敬仰，碑前的誓言道出了學生無限的哀思和爭做時代新人的志向。20XX新年伊始，禹小少先隊大隊部走進汾陽中學“中共汾陽特別支部展覽館”重溫紅色革命歷史，近距離感受紅色歲月中的革命情懷。20XX年5月，紅色傳承小分隊在老師和家長的帶領下走進敖坡村，通過走訪汾陽峪道河下池村朱學儉老人，認真聆聽了汾陽敖子樑保衛戰的故事，細細的感受革命精神。少先隊員們感悟到了紅色革命文化的強大魅力，增強了學生的愛國主義觀念。同年8月紅色傳承小分隊，走進唐興莊汾陽英雄蔣三的故居，參觀了烈士展覽館，聆聽了蔣三的英雄事蹟，孩子們用快板的形式將英雄的故事表現的淋漓盡致，獻上對英雄的敬仰。少年潮頭立，接力奮鬥中國夢。20XX年10月，中國少年先鋒隊建隊71週年之際，少先大隊部帶領優秀少先隊員走進汾陽市人民武裝部國防教育基地，接受紅色精神的洗禮，通過活動，孩子們正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心，弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮鬥，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行，爲實現中華民族的復興夢而努力。

讀書是學習，行走也是一種學習！行是知之始，知是行之成！用腳步丈量，用眼睛瞻仰，用耳朵聆聽，在充實的行程中，傳承紅色精神，做新時代好少年。學校將研學的形式來傳承紅色基因，作爲禹門河國小少先隊的一條德育主線延續下去。

“讓信仰之火熊熊不息，讓紅色基因融入血脈，讓紅色精神激發力量。”20XX年正值建黨100週年的偉大時刻，她將高舉隊旗跟黨走，把紅色教育的德育實踐活動融入到少先隊工作的全過程中，建好主陣地，將紅色基因的品德修養融入到校園文化的全方位中，用紅色元素裝點美麗的校園，讓星星之火可以燎原，讓革命旗幟永遠飄揚。

篇六：優秀少先隊輔導員主要事蹟

甘祥玉老師，中共黨員，自20XX年9月參加工作以來，少先隊中隊輔導員的工作她一干就是20年。幾多汗水，幾多艱辛，她用自己的實際行動詮釋着共產黨員無私奉獻的精神和執着的追求，以滿腔的熱情投入到少先隊工作中去。

一份耕耘一份收穫，她在擔任少先隊中隊輔導員期間，培養了一名廣西優秀少先隊員，多名市級三好學生、優秀少先隊員和優秀隊幹。在她的努力下，她所帶的少先隊中隊曾先後獲“桂林市優秀中隊，桂林市先進班集體”，她本人也曾被評爲桂林市“優秀班主任”、“桂林市優秀輔導員”、“雁山區最美黨員”和20XX年5月獲“廣西優秀少先隊輔導員”稱號。

溫暖常駐，關愛呵護每一名中隊成員

20XX年初，疫情打破了寧靜的寒假，甘祥玉爲切實落實教育部“停課不停學”政策，她幾乎撥打了中隊每個孩子的電話，瞭解孩子家的網絡情況和能否正常收看情況，確保每個孩子都能順利有效的真正享受“廣西空中課堂”、“桂林雲課堂”等線上學習。每天，她除了紮實完成上級佈置的各種重要任務外，還通過“優教信使”、QQ羣佈置作業，並在線批改，瞭解學生對知識點的掌握情況，及時發現問題，督促孩子們糾錯，做到當日作業當日清。爲確保不讓一個隊員掉隊，她針對留守兒童周儀紅和單親家庭的王淑繪的特殊情況，專門爲她倆“開小竈”，通過電話，語音關心孩子健康問題，佈置相關作業，給她們送教送溫暖。

倍加關愛，培養快樂向上的好隊員

作爲一名邊遠鄉村的中隊輔導員，她倍加關愛那裏的留守兒童。20年裏已與20多名留守兒童結成幫扶對子，生活上給予關照，經常爲他們買學習用品，學習上給予輔導，指導開展過“我是爺爺奶奶的好幫手”、“留守兒童家信比賽”、“誇誇自己”等系列主題中隊教育活動。她所指導的唐盈盈（雁山區留守兒童家信演講比賽第二名），劉敏，蔣智雪、劉慧雯等留守兒童獲得了雁山區貧困留守兒童的榮譽稱號。同時，她也特別重視對中隊工作的實踐並整理成文，論文《以誠感化留守兒童》、《用愛托起心中的夢》等論文獲桂林市級頒發的榮譽證書。

她將社會主義核心價值觀充分融入到少先隊工作中，與雁山區的輔導員們分享中隊活動的經驗，展示了主題爲《踐行社會主義核心價值觀，爭做新時代好少年！》的隊會課；並在桂林市精神文明網發表了題爲《桂林市大埠中心校豐富新時代隊會內涵，將核心價值觀融入主題隊會》的文章。她十分重視少先隊中隊活動開展的實效性，先後開展了“紅領巾相約中國夢”、“感恩有你”“美德誦讀”、“紅歌唱響”等系列主題中隊活動。她還組織隊員到敬老院獻愛心、清明祭掃烈士墓、爲環衛工人出把力等教育實踐活動，讓每位隊員在活動中鍛鍊，在實踐中體驗，不斷地踐行社會主義核心價值觀，爭做新時代好隊員！

用心靈書寫夢想，育快樂少先隊員！中隊輔導員生涯使她深深愛上了少先隊事業，在今後的少先隊工作中，她一定會繼續爭當一名無愧於時代要求的紅領巾帶頭人，讓星星之火更加燦爛！