國小四年級語文能力競賽題作文

一、基礎知識（共35分）

1．判斷下面說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（4分）

① “潘”和“龐”這兩個字的讀音是一樣的。 （ ）

② “瀑”和“爆”的音節相同；“遨”和“襖”的音序相同。 （ ）

③ “欄”和“難”的聲母相同；“暈”和“擁”的韻母不相同。 （ ）

④ 讀“我想買五兩好米酒”這句話時，各字的語調都是第三聲。 （ ）

2．學校有“張、王、李、孫、白、黃”六位老師，把他們的“姓”按照音序排列，排在最前面的應該是 老師，排在最後面的應該是 老師。（3分）

3．請將下面的字各添上一筆，使它變成另外一個字。（10分）

田（ ） 止（ ） 日（ ） 刀（ ） 烏（ ）

哀（ ） 己（ ） 白（ ） 斤（ ） 萬（ ）

4．下面四組成語中錯別字最多的一組是（ ）。（3分）

A.胸有成竹 連棉不斷 月缺花殘 走頭無路

B.功無不克 筋疲力盡 安居樂業 堅持不懈

C.居高臨下 無窮無盡 同心協力 興高采烈

D.穿流不息 目不瑕接 濤濤不絕 垂頭傷氣

5．下面畫“ ”的字意思相同的一組是（ ）。（3分）

A.醫學家 作曲家 他們家 專家 B.父親 親眼 親自 親人

C.記載 刊載 登載 載入 D.花費 花朵 昏花 花白

6．字頭咬字尾的詞語接龍遊戲很有趣，你能像例子那樣再接寫兩條嗎？（8分）

例：記憶猶（新）—（新）陳代（謝）—（謝）天謝（地）—（地）久天長

①拍案叫（ ）—（ ）無僅（ ）—（ ）口難（ ）—（ ）過其實

②實心實（ ）—（ ）氣風（ ）—（ ）憤圖（ ）—（ ）人所難

7．同音字填空。（在括號裏填上能表達歇後語意思的字）（4分）

①小蔥拌豆腐――一青（ ）二白 ②八月的核桃――擠滿了仁（ ）

③老太婆打哈欠――一望無牙（ ） ④鹹菜燒豆腐――有鹽（ ）在先

二、積累運用（共40分）

8．某公司用五個讀音相同的字作爲公司的公約，激勵全體員工努力塑造良好的公司形象。請寫出空餘的三個字。（3分）　

環境整潔突出一個“ 淨 ”字；秩序安定突出一個“ ”字； 文明禮貌突出一個“ ”字；力爭上游突出一個“ ”字；強身健體突出一個“ 勁 ”字。

9．根據句意給劃線詞語選擇解釋（在括號裏填上序號）。（7分）

甲：問題：A.要求回答或解釋的題目； B.關鍵、重要之處； C. 事故或意外；

D. 需要研究討論並加以解決的矛盾。

①這次考試一共有五個問題。（ ） ②重要的問題在於學習。（ ）

③這種藥治療感冒很解決問題。（ ） ④那輛車又出問題了。（ ）

乙：新鮮：A.清新； B.沒有變質； C.少見，罕見。

①菜場上供應新鮮魚肉。（ ） ②清晨，公園裏的空氣真新鮮。（ ）

③農民乘飛機旅遊是件新鮮事兒。（ ）

10．下列詩句寫的各是哪個季節？在括號裏填出。（4分）

①月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 （ ）

②千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 （ ）

③碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。 （ ）

④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 （ ）

11．照例子，解釋詞語。（6分）

例：袖手旁觀——冷漠 心狠手辣——狠毒

①一手遮天—— ②奮不顧身—— ③兩袖清風——

④隨機應變—— ⑤手不釋卷—— ⑥妙手回春——

12．想一想，把下列人的性格特點和名稱用線搭配起來。（6分）

①代人受罪的人 應聲蟲

②粗心大意的人 老古董

③思想陳舊的人 紙老虎

④目不識丁的人 馬大哈

⑤隨聲附和的人 睜眼瞎

⑥外強中乾的人 替罪羊

13．下列句子中沒有語病的一句是（ ）（3分）

A.我們必須認真克服、隨時發現工作中的缺點。

B.止咳去痰片，它裏邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配置而成的。

C.中國人民正在努力爲建設一個現代化的社會主義強國。

D.通過這次活動，我們受到了很大的教育。

14．某國的一家報紙刊登了一則評論，說“我國議會成員中有一半人是騙子”，報紙編輯部收到抗議後，於次日作了更正，但意思卻沒有變，更正後的用語應是（ ）（3分）

A.我國議會成員中有一半人不是騙子。 B.我國議會成員中沒有一個不是騙子？

C.誰說我國議會成員有一半人是騙子？ D.誰說我國議會成員有一半人不是騙子？

15．請準確無誤的表示“50—24÷6＝？”的意思。（2分）

16．根據圖意，說說水是怎樣循環的。（2分）

大 氣 層

水蒸發 水蒸發

降水 降水

海 洋 流 入 陸 地

滲入

地 下

17．漢語的句意有些是不確定的，例如“商店關門了”可以理解爲“商店下班了”“商店倒閉了”等。判斷下面一句，把你的幾種理解寫下來。（2分）

“這是賣蘋果的籃子”

18．嘿！小李真有辦法，他把自己的一輛自行車賣了100元，之後他又用80元把這輛車買了回來，這樣就賺了20元。然後，他又以90元的價格把這輛車子賣了，又賺了10元，前後共賺了30元。請問：小李究竟共得了多少錢？爲什麼？（2分）

三、閱讀理解（共25分）

甲：閱讀下面語段，根據要求選擇答案。

19．下面這段文字是要說明（ ）（3分）

曹操教釃熱酒一杯，與關公飲了上馬。關公曰：“酒且斟下，某去便來。”出帳提刀，飛身上馬。……時間不長，只聽鸞鈴響處，關公打馬已回到中軍，其酒尚溫。

A．曹操要與關公喝酒 B．關公根本不想與曹操對飲

C．把酒放在火上熱着就不會涼了 D．關公出去作戰時間很短

20．通過下面這段文字可以知道（ ）（3分）

當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現的海爾——波普彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現在天宇。

A．太陽藏到月亮後面了 B．海爾——波普彗星像神女一樣

C．月食出現時的一種天文奇觀 D．日食出現時的一種天文奇觀

乙：閱讀下面兩個文段，按後面的要求答題

古代有個將軍老吃敗仗，他給皇帝的奏摺中寫道：“臣……屢戰屢敗……”他手下的一個謀士看了後，把奏摺中“屢戰屢敗”這四個字稍稍改變了一下順序，成爲“屢敗屢戰”。

奏摺呈上去後，那個將軍不但沒有被皇上治罪，反而受到了皇帝的嘉獎。

21．聯繫上下文，寫出下面詞語的意思。（4分）

①屢戰屢敗： ②屢敗屢戰：

22．皇帝嘉獎將軍，是因爲 （2分）

23．這個故事告訴我們一個什麼道理?（3分）

我上國小時的一次作文課，老師把我的文章當作範文念給同學們聽。我聽見老師的表揚，真是美得不得了。正當我 （24）的時候，一個同學忽然說：“這是抄的作文選上的文章。”又把作文選上的情節讀了一遍。內容居然真的和我的文章差不多！我真是 （25），都快要哭出來了。一遍遍對自己說“我沒有抄，真的。”當我擡起求援的眼睛望着老師時，看見老師正在微笑着，是的，微笑着！她和藹地說：“這兩篇文章講的事情差不多，但各有特色，不是抄的。”我的心一下子安靜下來，腦海裏留下了老師那相信的、鼓勵的微笑……

24．聯繫上下文，能恰當填入橫線 （24）處的詞語是（ ）（3分）

A．悠悠然 B．忿忿然 C．飄飄然 D．悽悽然

25．文中畫橫線（25）處恰當的措辭是（ ）（3分）

A．氣衝斗牛 B．有口難辨 C．莫明其妙 D．聰明絕頂

26．說說你對文中畫線句子的理解。（4分）