關於心理的作文：心理900字

青春期心理問題：1.青春期閉鎖心理。其主要表現是趨於關閉封鎖的外在表現和日益豐富、複雜的內心活動並存於同一個體，可以說封閉心理是青春期心理的一個普遍存在而又特殊的標誌。2.情緒情感激盪、表露而又內隱。青春發育期的生理劇變，必然引起中學生情感上的激盪。這種動盪的情感有時表露有時內隱。3.早戀。中學生一般尚未成年，我們把中學生這種未成人時的戀愛稱爲早戀。中學時代，特別是高中生，正值青春發育期，而這一時期最突出的矛盾之一是性發育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。（4）中學生的挫折：多方面的有學習方面的、人際關係方面的、興趣和願望方面的以及自我尊重方面的。其原因有客觀因素、社會環境因素以及個人主觀因素理健康是指各類心理活動正常、關係協調、內容與現實一致和人格處在相對穩定狀態。說得通俗點，心理健康的標誌是：身體、智力、情緒十分協調，人際關係良好，能適應環境，有幸福感，在學習、工作中能充分發揮自己的能力，過着有效率的生活。心理健康水平的標準，有以下十項：心理活動強度、心理活動耐受力、週期節律性、意識水平、暗示性、康復能力、心理自控力、自信心、社會交往、環境適應能力。
　　我們在調查過程中採訪了好幾位高一的學生，她們大都表示自己在學習上很煩惱，成績老是上不去。還有就是，渴望和異性交往，但又害怕被他人說閒話或是被家長知道。她們希望有一個男孩子可以在他們需要幫助需要人安慰的時候出現。
　　我們正處於從不成熟走向成熟的過渡時期，因而這一時期非常容易受到挫折，也容易產生不安感所以我們有的採取躲在人羣外觀望，或不屑與同齡人交往，或唯我獨尊，或緊張不適；也有的另外，由於青少年時期自尊心增強，個人隱私範圍逐漸擴大，擔心自己的某些方面會被人恥笑，於是便小心地在心中構築起一道籬牆，鎖閉自己內心的祕密，形成封閉孤獨心理，從而會產生挫折感、寂寞感，嚴重的甚至會厭世輕生。
　　解除學生孤獨心理應引導學生打破心理閉鎖開放自我，主動親近別人，關心別人，儘量縮小與同伴的差異，同時豐富其業餘生活。使他們建立正確的友誼觀，使教師、家長、學生之間多一些理解和幫助。