寫人作文：我的語文老師900字

我的老師可不一般，她進得了課堂，上得了舞臺，治得住同學，寫得出文章，把我們教的個個進步，人人開心，她就是我的語文老師，許老師。

許老師梳着“蘑菇頭”，衣着雖不算亮麗，但她穿着得體大方，顯得充滿活力。她的身材不高不矮，體型不胖不瘦，非常有氣質，看上去比實際年齡要小得多。可就是這樣一個小老師，卻可以輕鬆“治住”我們36個人。不必說許老師獨特有效的教學方法和量身定做的作文輔導，也不必說許老師寓教於樂，輕鬆高效的課本劇教學，單是她風趣幽默，課堂輕鬆活潑這一點，就讓大家深深地喜歡上了許老師，也喜歡上了語文課。在她的課上，少不了同學們的陣陣笑聲。

許老師非常和藹可親，每天總是笑容滿面，看上去心情特別好，好像從來不會生氣。但其實無論我們怎麼鬧，只要許老師把那笑容一收，把眼那麼朝大家一瞧，我們馬上就全都收斂了。有一天，小曹和小魯兩位男同學在上課時眉來眼去，暗送秋波，恰好被許老師的一雙火眼金睛給發現了。我們想這下他倆完蛋了，我們就瞧好吧。沒想到許老師竟讓這兩位同學寫小說，把他們的故事編下去，然後還慫恿大家助人爲樂給他們送成語和詩詞名句。當然，這些好詞好句都是必須用在作文裏的，於是什麼“青梅竹馬”“兩小無猜”“含情脈脈”都被我們開心地砸(此字用得好，形象有力，讓文字有了硬度)過去了，他們倆也只好乖乖地把這些詞句記錄下來並寫進作文。第二天，許老師還讓他們讀作文，還讓大家幫他們續寫，簡直把我們笑壞了。唉，許老師懲罰學生可真是獨特而有意義啊。

許老師的課本劇教學可是遠近聞名的，她還自己上臺演出，指導同學表演多次獲得上海市一等獎。尤其是在文言文教學中，她以寓教於樂的方法進行指導，讓我們將文言文編排成課本劇，這可真是廣受歡迎啊。在讀、寫、演、評這四個環節中，我們總是開心快樂地學，輕鬆愉悅地成長。因此，也常常有人來向她取經，她也是經常帶着我們上公開課，練得我們人人能說會道，個個語文進步。

作文教學也是許老師的亮點，她用面批的方式來指導寫作是最有效的，也是最受我們歡迎的。我們每個同學都希望被許老師“抓過去”修改作文，因爲經過許老師的畫龍點睛，我們也變得妙筆生花了，我們的作文進步可快了，許多同學都發表了作文。

這就是我的語文老師，她嚴厲幽默，才思敏捷，妙筆生花，真是我們的好老師。