寫人作文：我的語文老師600字

步入國中，我又激動又緊張。遠遠地走來了一位高大的老師。啊，他就是我們的新老師——方老師嗎?方老師帶着一副眼鏡，雙手插在口袋裏，一副很嚴肅的樣子，我忽然有了一種親切感，他和我的父親是如此相似!

上課時我驚歎於他的板書是極爲端正、工整，看到那一黑板乾淨、秀美的粉筆字，我也羞愧了，開始決心要好好練字。

哎，這個方老師吧，說嚴厲也不嚴厲，說慈祥也似乎沒有那麼慈祥，怎麼說呢?舉個例子吧：對於我們的學習，他是很嚴格的，上課時有人不專心聽講，要罵;作業完成的質量不佳，也要罵。可他也不是死板的，方老師在課堂上有時自己也很活躍，這一點就令我十分敬佩了。

我知道我的作業不是質量很高，我也知道在語文課堂上我不是聽講最認真的那個，我更知道老師對我一定是不滿意的，我也在努力，努力地變得更好。

方老師其實與別的老師不同。他的批評是恰到好處的，是一針見血，他的鼓勵也是恰到好處的，不會使人，驕傲也不會使人自負。

如果有人問我，你最喜歡的學科是什麼?我會斬釘截鐵地答道：“語文。”現如今，這種幽默不失風度的老師已經不多見了，我幸運地遇見了一個這樣的老師，這也許是我此生最幸運的事吧。

我很感謝您，方老師，您讓我體味到了語文學習中的真正樂趣。啊，老師!雖然您不是我的班主任，但是您真是我從小到大遇見的最好的老師!我不管您是怎樣想的，那一手漂亮的板書，將永久刻在我心田之上。

感謝您，我的好老師!

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