厲害了我的同學作文（通用10篇）

篇一：厲害了我的同學作文

她是一個活潑開朗的小女孩，是一個成績優異的小女孩，也是一個熱愛舞蹈的小女孩。她是我最好的同學、朋友：陳麗璇。

說起她的成績，真是優秀得不能再優秀了，她的語文每次都可以達到105分，每次都可以進前10名，而且還經常位居第一呢！她的數學也很好，每次老師上課時，她都會認真做筆記和舉手回答問題，同學們想不到的難題，她都可以輕鬆解決。而她的英語，簡直就是我們班的“外國人”了。她是從一年級就一直擔任語文和英語科代表，她不僅是科代表，還是班長呢！老師和同學們都十分佩服她。

她除了學習成績優異，還很開朗，很願意交朋友和樂於助人。有一次，我在體育課摔倒了，她看到之後二話不說就叫了幾個同學把我扶到椅子上，她和另一個班長，一個去叫老師，一個去叫校醫，不一會兒，校醫幫我消好毒了，她還不怕辛苦地把我扶到四樓，陪我在班上休息、做作業。她寧願犧牲自己寶貴的時間，都願意在班上陪我，我十分感動。

不僅這樣，她跳舞也很厲害，她學了5年拉丁舞，卻已經拿了不少獎了，她的獎盃和獎牌數不勝數，每次去比賽、表演必定少不了她的身影。

她是我的同學，她是一個負責任的好班長，她是我學習上的好榜樣，她是老師的好幫手。

篇二：厲害了我的同學作文

“你再不停嘴，我就免費送你去北極！”我瞪着一雙血紅的眼睛，提起一隻螞蟻也打不死的手，在“黃教授”面前比劃着。“黃教授”看我那兇樣，只好乖乖閉上了嘴。

“黃教授”叫黃錦程，只不過總愛嘮嘮叨叨地講同一件事，因此落得了這麼一個稱號。

那是一個週六上午。我把黃錦程叫來我家寫作業，邊寫邊玩。我們兩個覺得就這麼寫太無聊，就決定來一場“三比大賽”。（分別比：速度、題量、準確度。）我們倆個立即開始了奮筆疾書，哪知，一直寫得風平浪靜的我碰上了難題，立馬被黃錦程超了過去。比賽結束後，我問黃錦程一道題的解法，這一下我可“打錯了算盤”，讓一場“災難”發生了。

黃錦程看了看題目，搖身一變，變成了“黃教授”，他拿來一張紙，把題的解法講給我聽。講着講着，“教授”就犯了老毛病：重複講，跳着講，邊扯邊講……這可苦了我的耳朵呀！我又不是傻子，一遍足夠，用得着你三番五次地羅嗦嗎？於是，我發火了。

不過“黃教授”的外號可不止這一個原因。“教授”是形容很有學問，教學生的一個職業。黃“教授”便是如此，從語數英科，四大主科到音樂、美術、體育等偏科的知識，他都知道，你若讓他講，他一定講得頭頭是道。他的全面發展令人敬佩，也讓我羨慕不已。

給他取這個外號真是順理成章，名副其實。

厲害了，我的“黃教授”！

篇三：厲害了我的同學作文

在大地都快被燒熟的時候，我們迎來了“地獄”般的體育課。

我們班來到了“火海”裏，準備上課，老師估計也受不了這份炎熱了，便讓我們解散。同學們高興地把“火海”的溫度都給忘了。

我高興地在火海里玩着，忽然我看見了一個同學孤獨地在操場翻跟頭，一圈、兩圈、三圈地翻……那正是我的同學劉子翔。他好像有了一副金剛身，我站在那火海里呆呆地看着他，他堅持不懈地翻着跟頭，有時單手，有時雙手，有時旋轉翻，他掛滿汗珠的臉上露出了笑容，好像他即將要成爲劉翔。

要是換做是我，恐怕早已昏天地暗閉上眼睛躺在火海里了。他的手並不紅，而且汗也沒有滴在地上，他的速度很快，一秒翻一個，就這樣，他連翻了十圈，直到“地獄”活動結束。我驚訝地站在一旁，都沒有發現自己也早已汗流浹背。

他笑容滿面地回了班，我問他在操場是不是轉了十圈，他卻一聲不吭地避開我。

他這樣的鍛鍊令我震驚，不行，我也要鍛鍊，因爲我已經很胖了。

篇四：厲害了我的同學作文

瞧，他的眼睛小小的，上面有着劉海，臉是長長的，上面帶着快樂的笑容。平時他的眼睛總會緊緊盯着書，手離不開繪畫。他就是我的好朋友，戴子傑。

他經常在書包裏放了一些書，也不嫌重，天長日久，這已經成爲了他的一種習慣。他的作文寫的活靈活現，栩栩如生，就是因爲愛看書。他寫的《影子出走記》這篇作文獲得了“七彩語文杯”二等獎，可真是太厲害了！

記得有一次，他帶了一本書到學校來，一有空閒時間，就津津有味地看了起來。不管教室裏是多麼的喧鬧，但他卻沉浸在自己的書海里面，盡情歡樂的遨遊。看到讓他驚訝的地方，他便“哇”的張開了嘴；看到讓他難過的，他的臉也耷拉下來；如果有讓他憤怒的，他便緊皺眉頭；有讓他高興的，就會笑出聲來，感覺身在其中。上課鈴響了，大家做好了準備，可他還在不知不覺的看書，真的如此如醉。

他不僅愛看書，畫畫也是他的拿手好戲。下課時，他拿出畫板，專心致志的開始繪畫，不一會兒，他的“粉絲”和“顧客”都已到線。他的作品有：“火鍋派”、“三國蛋”、“皮若曹”、“花上男子”、“鬥圖經”……傳來稱讚的聲音。

“厲害了，戴子傑！”我想把這句出自內心的感嘆的話，送給你，你是我們學習的榜樣。

篇五：厲害了我的同學作文

我有一個同學，他有很多特點，比如寫字寫得快，作業寫字得比較好，他成績還可以。

我給你們舉一個很小得事例，假如你給他一張數學卷子、時間是規定90分鐘。可他只需要40分鐘就做完了，我們班的人就稱他“速神”我真想對他說：“厲害了，我的同學。”

還有一個事情，我們班主任過段時間說：“只要你發言的好，他就給你一本新本子。”那一天，我問班上最好的一個男同學，說：“你得了多少本子了。”他說：“15本。”然後，我又去問那一個同學他說：“他得了17本。”我一聽，忍不住給他說成績最好的那個人只有15本，二你有17本。簡直是一個奇蹟。我在心裏默默的說：“厲害了，我的同學。”哦，對了，好像他昨天一下子得了四本本子。厲害了，我的同學。

還有一次，我們班讓我辦一張康養石柱的手抄報或禁毒的手抄報，他畫的是禁毒的手抄報。同學們一看見他畫的畫非常好看。同學都叫了一聲哇！好好看。就連我們死板的老師都覺得他畫的很好看。哇真想說厲害了，我的同學。

還有一次，體育檢查，他當時是和我們班上最快的一起跑，還都是男的，都終贏的是他。厲害了，我的同學。

我太想說厲害了，我的同學。

篇六：厲害了我的同學作文

少年鞍馬適相宜。從軍樂，莫問所從誰。

那兩顆明晃晃的寶石，嵌在一張可愛的臉蛋上，總是一邊盯着你一邊不停地眨巴着，彷彿在悄悄地對你傳遞着天機；兩片點綴在寶石上面的小巧柳葉，一笑，嘴巴的兩個角就向上彎成月牙形。

這眼睛，這眉毛，這耳朵，組合在一起，構成了這個淘氣的小男孩。

記得那一次老師讓我們寫卷子，看到卷子他就對我們大家說：“別看我現在成績不怎麼的，但數學題對於我來說那就是Easy中的Easy，我以前做數學那才叫打遍天下無敵手。”站在前面的老師開口了：“不許講話，自己做自己的，獨立做。”頓時教室裏鴉雀無聲。只見他剛拿到卷子，寫好了名字，仔細地打量了一番，右手托住下巴，一副努力思考的樣子，可是絞盡腦汁也沒有想出解題思路。

這時，他的作弊計劃開始了。只見他左眼向左邊的同學的卷子上瞄了一眼，不好，遮得太嚴實了，沒看到，一計不成，又施二計。“兄弟，幫我撿下膠布好不，我的膠布掉在了你的桌子底下。“哦，你自己找吧！”她見此計不行，就從書包裏小心翼翼地拿出資料，放在抽屜裏他右手拿着筆假裝在寫卷子，左手伸到抽屜裏去，翻資料，翻到相應的頁數，他左手從抽屜裏拿出，把拉鍊拉開，擋在抽屜兩側。：“我想這麼厲害，這肯定沒少作弊吧？”他抄完後，又把書合上，放回了書包……

你的作弊方式那麼用心，如果你對你的學習成績也那麼用心，你還需要作弊嗎？

篇七：厲害了我的同學作文

“叮叮！主人起來，快點起來！”

哎！好吧，我承認這是我第99999次遲到了！

我叫小紅，你看！都八點了，老媽還在化妝呢！看來，江山易改，本性難移，我又得坐公交了！

“下一站，花果山國小。”嗚呼！還好沒這麼笨。這時我的‘千里眼’看見了正在喝可樂的小明！我靈機一動，拉開窗戶，對着小明大喊：“厲害了，我的同學，今天等着‘皮帶炒肉’吧。”小明惱羞成怒，剛想回話，可我的車子卻一溜煙兒地開走了！哈哈，小明，你可慘啦！

上課了，這一節是數學課，我一向數學很好，可我還沒來得及畫上圓滿的句號，閃電就來了啊，——“同學們今天是期會考試，大家把書收下去，別東瞧瞧西看看！”一發下來卷子，我頓時像沒了氣的氣球，題太難了！看來考一百分是沒機會了！我正在思考着呢，突然一陣聲音打破了教室裏死一樣的寧靜——是小黃！老師邊改，嘴角邊露出了微笑，老師亮了出來，哇！簡直是滿堂紅——都是優美的紅勾勾，一百分！厲害了我的同學！

放學時，我想：怎麼又是這句話？

“刮刮樂！”哇！這兒有面值五元的“中國紅”，十元的“十倍幸運”，20元的“真金白銀”，三十元的“寶石之王”……。我們正在玩刮刮樂，只見小明選了三張，沒中，我抽了四張，中了二十元，我開始生氣了。突然，小黃叫了一聲，原來他在刮“中國紅”的時候，刮到了2000元！哈哈，這下我們可飽眼福了！同學們都讚揚道：“厲害了，同學……”，奇怪，怎麼又是此話！

從此以後，每天都會真實的發生“厲害了……”這樣的事。

雖然我只是個三年級的國小生，但我也要加油，爭取讓別人也都會親切的叫我一聲：“厲害了，我的同學！”

那會是多麼開心啊！

篇八：厲害了我的同學作文

我們班原來想要在全校上取得點榮譽，是一件很困難的事情，但自從從商隱國小轉來了一個插班生，便改變了我們班這種狀況。

那個同學雖然有時在上課的時候，會給原本安靜的教室增添點笑聲，或是在老師正在講課的時候，大聲嚷嚷幾句。但他的智慧和實踐動手能力，卻幫我們班取得了不少的榮譽。

平時校報上，總是會出現其它班同學的作文，從來就沒有我們班同學的，但他纔來不到一個月，文章就出現在了報紙上，而且一連發表了三篇，他每發表一篇作文我們都喜出望外。當報紙發下來的時候，教室裏一片寂靜，同學們都在認真地讀報紙，當老師出去外面打電話的時候，我不經意地往身後瞟了一眼，從大家的眼神中可以看出，大家都在羨慕他。

他的學習成績不是特別優異，但學習態度卻特別積極，當我們都在準備預習下一課的時候，他的同桌一看，他已經提前把書上該預習的內容都寫完了。從那以後，許多同學都像他一樣把預習該寫的內容，都提前完成了。

他積極樂觀的學習態度，引起了許多人的注意，但不是直接向他發起挑戰，而是在暗地裏向他發起挑戰，他能帶動班裏這麼多同學擁有超強的學習勁頭，真的是很厲害。而我也暗自下定決心，堅決不能輸給他。

篇九：厲害了我的同學作文

今天，我來給大家介紹一下我的舞蹈班同學——杜奕霏。她瘦瘦的，臉小小的，眼睛小小的像兩條線，嘴小小的像一個小櫻桃，你別看她長得小小的，她的舞蹈非常厲害，最讓我佩服的是她的堅強的意志和堅持不懈，我來給大家講講她在練舞蹈時的故事吧！

一次，我和她一起上舞蹈課，老師讓同學們一排排下腰，她在起的時候，只聽“砰”的一聲響，大家嚇了一跳，原來是她頭碰在了把杆上，這麼重的撞了一下，換了我，一定是眼淚都流出來了，可是，她堅強地站起沒有哭，看臉上的表情，好像沒發生這事一樣。

還有一次，舞蹈老師教給我們後橋，那個動作很難，大家都在努力練習，可是沒練多久，大家就堅持不住了，一個個東倒西歪的倒在地上，我也想放棄了，可她一遍遍一絲不苟的練習踢蹬與腰的配合，在舞蹈下課時，還在不知疲倦地練，老天沒有辜負有心人，她的後橋竟然神奇地過去了。

這就是我的好同學杜奕霏，怎麼樣，厲害吧，一個堅強又堅持不懈，對舞蹈無比喜愛的人。

篇十：厲害了我的同學作文

他，整天擺着一副臭臉，顯得自己多麼高大上一般。他還特別自戀，整天說“我是神”，“我是上帝”，讓人噁心。並且，他一見到人就向誰挑釁，說：“來啊，打架啊！”真想不通是誰教他的。我討厭他——蔡展宏。

之後發生的一件小事，更讓我厭惡。

一次，我去掃地，迎面碰上了他，他仰着頭，用眼睛的餘光瞄着我，用不屑一顧的語氣地對我說：

“擋着我的路了。”

“我得掃地。”

“哦？”他說着，口水濺到我臉上。我厭惡地擦了擦臉，趕緊轉身走了。

從此以後，我更瞧不起他這副高高在上的嘴臉。

可誰知道，你的觀念，能在一瞬間破碎爲泡影呢？

數學老師上課。老師提出了一個問題，同學們舉起了幾隻手。老師請了蔡展宏回答，蔡展宏回答後，老師請他坐下，並說：“班級裏舉手的能有幾個人？也就蔡展宏這些人了吧。坐在下面不舉手的同學，你們啞了不成？你們都不如蔡展宏！”

蔡展宏笑了，我在一旁生悶氣。

下課。翁俊業在操場打籃球，蔡展宏和他對決。不知怎麼的“砰”的一聲，翁俊業摔了個大包，疼得咧開了嘴。

“快送醫務室！”我一聽，掃身一瞧，沒想到是蔡展宏說的！

蔡展宏一把拉起了翁俊業，扶着他進了醫務室，一路上小聲地安慰着他。真沒想到，蔡展宏還有這個優點！

難道蔡展宏並不是個壞蛋？他也有優點？

從那之後，我改變了對他的看法，蔡展宏以他的行爲告訴我，他並不是無藥可救，他是個積極，樂觀的人！

又是一堂數學課。老師報着考試的成績：“趙言澤……分，……蔡展宏，100分！”“你瞧，我多厲害！”蔡展宏又開始得瑟起來，而我，露出了真誠的微笑。

厲害了，蔡展宏！我看好你！