老師好觀後感800字（精選7篇）作文

篇一：老師好觀後感800字

于謙飾演的高中班主任苗婉秋，刻板、強勢、一言堂、唯成績論……有着學生討厭的老師所具備的典型缺點。

他頭一天進教室就開始立威。他借錢讓海燕剪掉捲髮；當場抹掉並掐斷關婷婷的口紅；兩個抽菸的男同學被他抓個現行，罰站了一整天；“武俠迷”被他沒收了所有小說……

行爲強勢，動不動就讓學生罰站、留校……你說他偉光正吧，還說三馬路派出所所長是我親小舅子這樣威脅學生的話，活脫脫的“體罰”與“變相體罰”。

願意相信每一位品學兼優的好學生。選舉班長時，固執地讓成績優異的安靜當班長。

“哪裏有壓迫，哪裏就有反抗。”學生們把苗老師稱爲“苗霸天”，反抗的方法，是拆老師的“榮譽”——自行車後蓋……讓他的襯衫上濺一身泥。

可就是這樣一位過於嚴苛、“多管閒事”的老師，卻感動了很多人。

他把家庭困難倒賣商品的學生從派出所撈出來，最後還逼着當警察的小舅子違反規定，把沒收的商品還給學生。

學生家庭條件困難卻不幸得了腦瘤，需要住院做手術，苗宛秋雖不曾有任何煽情的言論，但他內心的柔軟都藏在了行動中。集資募捐、默默遠寄自己一個月的工資和複習資料，給予學生最大的幫助。

洛小乙爺爺出事了，他看在眼裏，騎着自行車載學生回家。

後來孩子們逐漸理解苗老師，並在他的幫助下更加的團結上進。

老師與學生的鬥智鬥勇，同學之間的摩擦和衝突，以及彼此的包容與和解，簡單而直接，生動又可愛，和影片清澈明亮的色調一樣，單純的毫無心機。

《老師·好》，很客觀地塑造着一個煙火氣十足的班主任，這個人我們都似曾相識。它告訴人們，老師並不是聖人。他有可能會在上學時限制你很多方面的自由，很固執，過於嚴厲，也有可能有點小市井；但是，在學業上，他不會放棄任何一個學生；在學生遇到事情時，他一定會第一個挺身而出；他會固執地用自己的方式對學生好……他會成爲學生的重要他人。于謙在被採訪時說：“老師不是聖人，不可能是完美的。我覺得，只要出發點是爲學生好的，那這個老師就是一個好老師。”

篇二：老師好觀後感800字

我不是在最美好的時光遇見了你們，而是遇見了你們，我纔有了這段最美好的時光！

——題記

當輕柔的片尾曲在電影院緩緩響起，當苗宛秋和孩子們的畢業照在熒幕漸漸定格，我還擦着淚水，久久注視着熒屏，任感情的潮水放縱奔流。

到底是誰觸動了我感情的琴絃？苗婉秋？洛小乙？安靜？……

三年的高中，三年的情。作爲班主任的苗宛秋以一個老師的執著和霸道、善良和寬容、俠骨和柔情悄悄走進了一羣孩子懵懂的青春歲月——爲挽救洛小乙夜闖黑幫地盤，爲患腦瘤的“耗子”募集手術費，爲衝刺北大的安靜寄送複習資料，爲貧困孩子免費補課蒙受不白之冤……

多好的老師啊！

我想起了曾經“討厭”的老班，討厭他成天“粘”在班上，彷彿在監視着我們的一舉一動。直到有一天，不知從哪裏冒出來一個小青年，一副凶神惡煞的模樣，闖到我們班，嚷嚷着要“教訓”我們的班長。恰好老班不在，我們都嚇壞了，面面相覷，大氣都不敢喘一聲。眼看班長就要遭殃，突聞一聲大喝，老班彷彿從天而降，鐵塔一般的身軀出現在了教室門口，小青年嚇得落荒而逃。驚魂未定的我們立馬歡呼起來。從此以後，老班的陪伴不再讓我們牴觸了，每次回頭，看到老班坐在教室後排專心地批改作業，頓感心裏踏實了許多。

其實，老班何嘗不是翻版的苗宛秋呢？軍訓時，一身汗水，烈日下陪我們站軍姿，甘苦與共；演出節目時，爲我們借服裝、做道具，無怨無悔；踏青時，爲我們拎挎包、拍照片、買礦泉水，親如兄長。

我想起了胖胖的數學老師，母親癌症晚期，晚上侍奉牀前，白天一身疲憊，爲我們講課，從沒一次落課。聽班主任說，數學老師常常是把試卷、作業帶到醫院。夜闌人靜，在母親的病牀前仔細批閱。

我想起了滿頭白髮的語文老師，眼眸泛淚，深情爲我們朗誦《可愛的中國》。一沓厚厚的日記本，總要讓他埋首大半天的時光才能偶爾伸個懶腰，老師的口頭禪就是：“你們認真寫，我就要認真改。”

……

我終於明白，感動我的不止是熒屏上的苗宛秋，更是陪伴我們走過青澀年華的千千萬萬的“苗宛秋”。

後記：

時光太瘦，指縫太寬。如果有一天，我終將離開濟川中學，離開我的老師們，我是否會再一次眼泛淚光，惜別這一段最美好的時光呢？

篇三：老師好觀後感800字

石超男

在青春無垠的荒野上，我們都是跋涉的旅人，那些溫暖的種子，早已在記憶深處生根發芽，抽枝長葉，青春因此變得豐盈。

每個人都有那些青春時光，而我正處於國中時代。對於高中時代我現在只是憧憬，今天我看的這部電影講述了80年代的高中生活。

這部電影的主要人物是苗宛秋，影片一開頭讓人第一眼覺得這一定是一板一眼，教學嚴厲的班主任。可是在他和學生們“鬥智鬥勇”中，他也是個幽默詼諧的老師，清楚的記得“憑什麼就罰我一個”，“有我在看誰敢搗亂”，“好想念有你的時光”本金俊也交代霸道威嚴的田老師和個性迥異的同學們情感走向。

說到這兒最讓我花費筆墨寫的是那班班長安靜，對於安靜，她是一個轉校生，因成績優異而備受關注，你到班裏就把關婷婷的鋒芒遮擋，這也使他們的關係直到後來才緩和。關婷婷對安靜的不喜歡完全是一種小女生的嫉妒，可有時就是因爲這一種嫉妒就讓整個班不得安寧。因爲洛小乙一直都想要當軍人，可是每個人都會青春萌動，他對待安靜確實不一樣的情感，所以也引起後面的風波背後苗老師的緩解下，關婷婷勇於承認了。

幾年緩過，到了大學聯考，所有人都在奮起直追口袋，這時老師的自行車丟了。那輛自行車似乎已經成了班上的象徵。在自己是大家都在尋找，可找到後苗老師卻罵了他們，說他們不好好學習。爲人師表當然不能縱容學生楊老師這樣也是因爲他們沒有珍惜時間。大學聯考來臨。可在這時讓老師私自補課被停止。而苗老師的補課確實不收一分錢。安靜得知平時一如平靜沉穩，這時也不在做住，騎着車奔去現場處爲老師解釋，而他卻因此不再行走。安靜的夢想也破滅了。

雖然今已經不再站起，但是他依然高興，他的恩師重新回到他的職位，即使失去也會懂得，可在畢業照中，田老師真的消失了，他的消失。但那美好的時光卻常存。

轉眼現在30年後，苗老師和安靜的一次相遇什麼也沒有說了。

影片最後我才知曉這電影體現三代人的故事，苗宛秋受他老師的點撥走向的教育道路。而影片中最爲調皮的王海也走向這條路，往日今昔，年代不同，師生之間的情意卻不會變。

篇四：老師好觀後感800字

老師，一個多麼親切的稱呼，他可以是一個指路標，指引着你前進的方向；他可以是一座燈塔，給你照亮光明大道；他可以是一名樸實的園丁，培育你成爲參天大樹。

老師好！一聲多麼平常的問候，但在這部電影裏卻顯得不再平凡，畫面的每個細節中都體現了師生真情。電影開頭，一片喧鬧的場面出現在我們面前：班裏的學生在打鬧，相互“問候”。然後，一名個子不高，還有些許胖的老師走向了講臺，在黑板上寫下了自己的名字——苗宛秋。接着，他用的與衆不同的點名方式，讓學生們迅速地記住了他。這種幽默的自我介紹和點名方式，不僅給學生留下了深刻記憶，而且也促進他的教學，讓其效果更加顯著。

苗老師一直是學校裏的優秀教師，但當這羣“調皮搗蛋”的學生出現時，他的平常教學便不再平凡。叛逆的他們總想與苗老師作對，經常會用各種惡作劇“治理”他，把他的自行車拆掉，把得之不易的獎盃摔碎、課堂上胡亂發聲、作業亂七八糟、考試一塌糊塗……甚至在一天夜晚，連警察也把苗老師呼叫至派出所，說他們班學生爲了搶地掙錢跟人打了起來，當苗老師把這名“混混”領出來才知道，原來那個貧困的他爲了治療腦瘤不得不去搶錢。老苗不想放棄這個學生，索性第二天便召集全班學生自願捐款，經濟條件不好的老苗也盡己所能捐出自己的心血，再帶去更多地問候。老苗的爲人師表、愛生如子在這幀場景體現得淋漓盡致，這使我重新認識了無私奉獻地教師職業。當老苗再次被評選爲優秀教師時，但他卻轉身離開會場，拋棄榮譽，所有師生都凝望着他，不自覺地爲他鼓起了掌。每個人都有老師，他們普通而平凡，但平凡卻又偉大！他們就是在這個平凡的崗位上付出自己畢生的經驗與心血來教導我們，奉獻自己的一切。

看完這個電影，我不禁感嘆：請尊重教師這個職業，請愛戴老師，因爲你永遠不知道他在你的背後爲你付出了多少辛苦與汗水！落紅不是無情物，化作春泥更護花。不要說老師不關心你，對你的苛刻與嚴厲其實是纔是真正的愛，因爲對你最嚴厲的老師，纔是愛你最深的老師！在這裏，我想真摯地對每位園丁說：“老師，您辛苦了！”

篇五：老師好觀後感800字

左微

1985年的南宿中學，在明朗的陽光、教學樓前搖曳生姿的樹木中，迎來了一批朝氣蓬勃、懵懂而熱血的新生。這羣勇敢的少年臉上流淌着年輕的、自信的笑，朝着新的三年走去。

1985年的學生，女生大多都梳着雙馬尾，着格子襯衫，配一條色彩靚麗的褲子或衣裙。男生則穿着隨意，只求涼爽，呼着三五好友，在校園裏大聲喊叫。人人必備的自行車，潮流的迪斯科和霹靂舞，玻璃瓶裝的北冰洋汽水，紙袋包裝的東北大板雪糕……坐在觀影廳，我恍惚間透過電影摸到了20世紀80年代的真實脈搏。

那是一個遠離我們現代信息變幻的年代；那是一個充滿艱難生活的辛酸的年代；那是一個人們還不低着頭專注於朋友圈、微博最新訊息的年代。

苗老師那輛去過十米高空、生過鏽的自行車，最終刷上青春的色彩，載着師生情，伴在苗老師身邊；洛小乙的入團申請書被拒過一次，卻在下一次經另一位同學的手被上交；劉昊的手術費用中，有苗老師一個月的工資，也有蔣文明和郭建設流着汗攢的、買錄音機的錢……一件件小事交錯縱橫地編織成了一張溫暖美好、具有獨特氣息的師生網，成爲20世紀80年代中彼此一段真切而動人的回憶。

這是一段最美的時光，它被20世紀80年代獨有的氣息包裹；被20世紀80年代的青春靚麗鮮豔的色彩所包裝；被20世紀80年代的流行風潮所包裝；被20世紀80年代留給現代泛黃的書信、老舊的印象所包裹……至今，我相信許多當年的孩子，80年代時的少年在一片滄桑中想起那段時光，仍會忍不住微笑。因爲，即使是對它感到陌生的我，也仍會被它溫柔而飽含真情的力量所打動。

散場了，觀影廳的退場燈亮了。強烈而刺眼的白光使我一時感到不適。更讓我不適應的，是20世紀80年代的一切在那一瞬間的遠離。像是一場縹緲的夢境猛然被打碎，讓人感到無所適從與極度的不真實。夢境與現實的界限也在剎那間模糊。

走出觀影廳，我感受到涼爽的晚風，才完整的從影片的世界中脫離出來。

也許在20年、30年以後，我們的現在也成爲了過去。那時，我又會去緬懷些什麼，想些什麼呢？

篇六：老師好觀後感800字

《老師好》這是一部選取了八十年代一個看似普通的高中班主任曲宛秋爲背景題材，而較爲新穎的方式是通過一個男生的整個高中回憶，串起了整部電影。

本打算以“喜劇”之名緩解壓力，來觀看這部電影，看到主演于謙，就以爲是個喜劇，因爲于謙老師一直的身份就是相聲演員，最新的認識就是于謙在《戰狼2》中的精彩演繹，這次沒想到于謙老師扮演的苗宛秋讓無數人想起了曾經學生時代的美好時光。

1985年的南宿一中，苗宛秋老師昂首走在校園，接受着人們豔羨的目光和紛至沓來的恭維。桀驁不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設……三班是一個永遠也不缺故事的集體。苗宛秋怎麼也沒想到，他即將走進的三班會將成爲他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學也沒有想到，這位新來的老師會改變他們的一生。

從高一到高三，三年間普通、平凡的故事。學生從高一剛接觸苗老師時的怕，到後來受不了他的專職管理，開啓了八十年代特有的師生大戰，大戰以苗老師的自行車爲線索展開，發生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。

整個故事平淡真實地再現了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。

對師生情誼的刻畫，對真正好老師的反思方面《老師好》做出了大有裨益的嘗試。難以磨滅的師生情最終成爲了彼此最珍視的回憶。“不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們纔給了我這段最好的時光”，不僅是苗老師的心聲，同樣也是學生們的心聲，更是身爲老師的我內心最好的寫照。

“老師好”，這三個字，簡單、平凡，沒有那麼多繁文縟節的絢爛與奢華，我每天都會聽我的學生對我說無數遍，但我從來沒有像今天這樣覺得它是如此神聖與高級。

“老師好”，這三個字，不僅是學生對老師的一種禮貌和一聲問候，更是一個老師付出畢生心血和代價之後贏得的尊重與殊榮。

也許正是因爲自己同樣身爲老師，纔會對電影裏的劇情感同身受，因爲看到班主任默默耕耘，所以纔會觸景生情感動到淚流滿面！

篇七：老師好觀後感800字

如果時光潛入海底，唯有記憶，將一切打撈上岸。

彷彿還是昨日，才走進這個校門，一晃突然只有兩個多月，就要從這裏畢業。

一部《老師·好》電影，笑裏帶淚看完，就如一道按鈕，輕輕觸碰，突然打開記憶的門，學校點點滴滴，在我腦海、眼前，幕幕浮現？

電影開場，一羣活潑的學生就闖入了我們視線。立刻，電影的畫面又切換到卷頭髮，塗口紅，抽菸的各種頑皮的“猴子”們，甚至還有抗着斧頭的“猴王”。他們的出現瞬間讓班裏沸騰。又不多時，一個帶着眼鏡，身穿淺綠色工作服的老師映入了我們視線。他一出場，展現着他的一招一式。各路小妖被他一一收服，就連最後的大boss也在一瞬間偃旗息鼓。最終，這羣“皮猴”們，全都掌控在他的五指山間。跟隨他的引領，奔向光明之路。

多麼熟悉的片段，多麼熟悉的場景。我的思緒瞬間拉回到近三年前。剛來新班時，前後左右環顧一圈，周圍都是陌生的面孔，他們有的在談話，有的在嬉笑，有的擦自己的桌子，有的甚至在打鬧。我默默地坐在座位上，等待着老師的到來，當時的我，還很羞澀。不過這只是我成爲猴王的表象。沒過多久，我就和大家混了個臉熟，每個人的名字我都爛熟於心。這正爲我的修煉之路打下了基礎。之後我便開始上課講話，偷吃東西，打撲克，真的是無“惡”不做。班上的小猴子們也在我的影響之下，各各都法力驚人。正當我們洋洋得意之時，老班一法棍敲到了我們的頭上，打了我們個措手不及。被一頓教訓苦口婆心反覆教誨之後，我終於決定改過自新，“重新做人”。慢慢的，我走上了西天取經的道路。眼看着國中一程，十萬八千里的取經之路就要走到盡頭，眼裏的淚水卻忍不住汩汩流下。

記憶裏的那一張張笑臉，一次次流淚，一個個瞬間，都是我在取經之路上的滿滿收穫。滿滿感動。感謝妖怪們對我的歷練，感謝同伴們對我的幫助，感謝老師們對我的指引。感謝我的青春有每一個你，和身邊每一個您，讓我的青春滿滿的都是回憶。有歡樂，有溫暖，有累，有努力。即使這取經之路多麼艱難，如果給我機會，我也願再走一遍！

青春是那麼的美好，留下了我們奮鬥的足跡。

青青，將成爲我難忘的回憶！因爲，青春裏，有每天讓我叫着“老師好”的您！還有攜手奮鬥，同伴的你！