國中開展“12·13”國家公祭日活動簡報【通用17篇】作文

篇一：國中開展“12·13”國家公祭日活動簡報

爲沉痛悼念在南京大屠殺中死難的同胞和爲祖國犧牲的革命英烈，感受革命英烈堅定的理想信念和濃厚的家國情懷，警醒和激勵全體師生勿忘國恥、砥礪前行，12月13日，__鎮初級中學開展了“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創未來”國家公祭日主題教育活動。

學校以班級爲單位開展了主題教育班會、詩朗誦、手抄報、唱紅歌、線上祭奠、瀏覽南京大屠殺VR數字紀念館等愛國主義教育和理想信念教育。

在主題教育班會上，各班主任和同學們一起觀看了南京大屠殺有關的視頻和資料，帶領同學們開展了線上祭奠英烈活動，瀏覽了南京大屠殺VR數字紀念館，重溫抗戰歲月中的家國情懷，在抗戰英烈精神的感召下，同學們齊聲高唱國歌，表達對遇難者和先烈們的哀思。

班會課後，同學們有的深情朗誦有關愛國篇目，有的拿起筆將自己的所感所悟寫下來、畫出來，用自己的方式緬懷大屠殺中的死難者和爲中國人民抗日戰爭勝利而獻出生命的革命先烈和民族英雄。

此次主題教育活動，讓同學們深受感染和教育，他們紛紛表示，要繼承先烈遺志，刻苦學習，鍛鍊本領，擔負起國家富強、民族振興的歷史重任，爲實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻出自己的一份力量。

篇二：國中開展“12·13”國家公祭日活動簡報

12月13日是南京大屠殺遇難者公祭日，爲進一步弘揚社會主義核心價值觀，激發同學們強烈的愛國主義情懷，12月13日上午10點，__市第二實驗高級中學舉行“勿忘國恥，振興中華”爲主題的公祭日活動，全校1400多名在校學生以及全體教職工參加此次活動。

伴隨着莊嚴的《義勇軍進行曲》，鮮豔的五星紅旗在晨風中似火一樣冉冉升起，全體師生行注目禮，這面被鮮血染紅的旗幟，深深印在每一位師生的心裏。今天的幸福生活來之不易，在中國共產黨的領導下，無數革命先驅用勇敢、真誠以及滿腔的愛國熱忱爲國家獨立和人民解放不懈鬥爭，前事不忘後事之師，今天的我們更要珍惜革命成果，奮發圖強，爲中華民族的偉大復興而努力奮鬥。

學生代表__進行以“勿忘國恥，振興中華”爲主題的國旗下演講，__同學帶領同學們回顧了那段恥辱、黑暗的歷史，昭昭前事，惕惕後人，緬懷歷史，吾輩自強！__同學的演講，使同學們汲取了前進的力量，激發了同學們的愛國意識。

本次公祭日活動，進一步厚植了同學們的家國情懷，我們永遠悼念在南京大屠殺中死去的同胞和所有日軍侵華期間被殺戮的同胞，更會永遠銘記那些爲民族獨立解放、爲國家和平富強而犧牲的英烈！歷史不會因時代變遷而改變，事實也不會因巧舌抵賴而消失。祀我國殤，山河無恙！逝者已矣，生者奮進！

篇三：國中開展“12·13”國家公祭日活動簡報

12月13日是全國第__個南京大屠殺死難者國家公祭日，__中學在全校師生中開展了“南京大屠殺死難者國家公祭日”愛國教育活動，引導師生銘記歷史，正視民族發展歷程，培養學生愛國主義情感。

首先，宣講了南京大屠殺死難者國家公祭日的由來，公祭日的目的與意義，讓同學們更加深刻了解抗日戰爭歷史，增強“不忘國恥，振興中華”的責任感與使命擔當精神。然後，利用大課間，全校師生在各班教室觀看“以國之名，祭奠30餘萬南京大屠殺遇難同胞”的直播，期間，全場同學向南京大屠殺中遇難者以及爲民族抗戰而犧牲的先烈默哀一分鐘，默哀氣氛莊嚴肅穆，當防空警報以及汽車的鳴笛聲響起，所有同學都深受感染，深切體會到了民族凝聚力和國難當頭同仇敵愾的民族氣節。

南京大屠殺死難者國家公祭日活動的開展，旨在提醒學生不能忘記歷史，要肩負起振興中華民族的重任，從我做起，從現在做起，奮發圖強，努力學習，練好本領，努力把個人夢想，成長成才融入到實現中華民族偉大復興的“中國夢”中。

篇四：國中開展“12·13”國家公祭日活動簡報

20__年12月13日是我國第__個南京大屠殺遇難者國家公祭日。爲悼念南京大屠殺遇難者同胞，增強師生的愛國主義精神，激發全體師生振興中華的使命感，12月13日，__市__高中舉行了以“勿忘國恥圓夢中華”爲主題的國家公祭日教育活動。

各班級進行了“勿忘國恥圓夢中華”主題教育班會。同學們觀看了有關於南京大屠殺的系列紀錄片和相關視頻資料，深入瞭解這一慘痛的歷史真相，牢記中華民族歷史上那段苦難經歷。

通過此次國家公祭日主題教育活動的開展，讓愛國的種子深深植根於同學們的心中。引導同學們樹立正確的理想信念、弘揚民族精神、增進愛國情感、牢記責任使命、爲實現中華民族的偉大復興夢而奮鬥！

篇五：國中開展“12·13”國家公祭日活動簡報

12月13日是我國第__個法定的南京大屠殺死難者國家公祭日。爲悼念在南京大屠殺中遇難同胞，激勵全體師生銘記歷史、珍愛和平，12月13日上午8：30，__縣__中學舉行“國家公祭日”主題升旗儀式，本次升旗儀式由132班__同學主持，全體師生一同參與。

“國家公祭日”主題教育升旗儀式現場，激昂的義勇軍進行曲響徹校園，冉冉升起的五星紅旗耀眼奪目，時刻警醒着我們曾經的血淚和苦難不容忘記，曾經的努力和屈辱不容忘記。全體師生內心激情澎湃，拳拳愛國熱情涌動胸懷。活動過程中，132班的__同學發表了題爲《勿忘國恥，立志成才》的演講，她帶領同學們回顧了南京大屠殺的悲愴歷史，並且告訴同學們：我們可以忘記仇恨，但是我們永遠不能忘記歷史留給我們的血的教訓。演講的最後她帶領全體學生一起莊嚴地宣誓：勿忘國恥，努力學習，奮發圖強，爲實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮鬥，洪亮而充滿激情的聲音響徹整個校園。

通過此次國家公祭日主題升旗儀式，激發了同學們的愛國情懷，激勵着同學們要珍惜今天的美好生活，不斷進取，牢記歷史，勿忘國恥，從心底裏向革命先烈英雄們致敬！

篇六：國中開展“12·13”國家公祭日活動簡報

20__年12月13日是第__個南京大屠殺死難者國家公祭日。習近平總書記說：“歷史告訴我們，和平是需要爭取的，和平是需要維護的。只有人人都珍惜和平、維護和平，只有人人都記住戰爭的慘痛教訓，和平纔是有希望的。”爲了深切緬懷遇難同胞和革命烈士，牢記歷史，不忘國恥，增強學生的社會責任感、國家榮辱感和民族使命感，培養擔當民族復興大任的時代新人，五華縣文明辦、縣教育局在__中學開展了“勿忘國恥振興中華”國家公祭日主題教育活動。活動以多種形式回顧那段蝕骨之痛的黑暗歲月，增強學生深厚的愛國情懷！

伴隨着雄壯的國歌聲，國旗下講話拉開帷幕，曾文昌副校長對全校師生作了“勿忘國恥振興中華”的主題演講。國家公祭日回放着昨日的屈辱和苦難，也凝聚着此刻的責任與使命，更召喚着未來的太平與安康。我輩當自強，方使祖國不受他人之侮。

默哀儀式上，同學們低頭肅立，共同緬懷南京大屠殺的無辜死難者，緬懷所有慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞，緬懷爲中國人民抗日戰爭勝利獻出生命的革命先烈和民族英雄。

各班通過主題班會向同學們普及國家公祭日的相關知識，對死難的同胞致以深切的哀悼，教育同學們時刻告誡自己“勿忘國恥”，珍惜今天的和平幸福生活，反對一切戰爭，不忘國恥，振興中華。同學們只有牢記歷史，堅定理想信念，努力學好本領，矢志報國，纔是對歷史和罹難者最好的告慰。

爲了讓同學們更直觀形象的感受巍巍中華之歷史，各班組織學生觀看經典紅色紀錄片《南京大屠殺真實影像》。這部紀錄片帶來的視覺震撼，讓同學們真正感受到了戰士們的勇敢和無畏，深深地打動了同學們的內心，觸發了同學們的愛國之情，讓同學們立志不忘歷史，報效祖國！

學校團委開設主題團課，對團幹部進行生動的愛國主義教育，讓大家在深切緬懷遇難同胞的同時，深刻感受到今天幸福生活的來之不易，懂得要銘記歷史，勿忘國恥，牢記使命，振興中華！

__中學通過開展國家公祭日主題教育系列活動，教育引導同學們牢記中華民族的那段屈辱與抗爭的歷史，增強同學們的愛國主義情感和反對侵略戰爭、維護世界和平的堅定立場，激勵同學們繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，樹立遠大志向，以實際行動報效祖國！

篇七：國中開展“12·13”國家公祭日活動簡報

前事不忘，後事之師。12月13日國家公祭日，__縣__鎮中學組織全校師生開展南京大屠殺死難者國家公祭日活動，通過爲在南京大屠殺中遇難同胞默哀、國旗下宣講歷史、舉行主題班會等形式，牢記歷史、不忘過去，珍愛和平、開創未來。

2014年2月27日，第十二屆全國人大常委會第七次會議通過決定，將每年的12月13日設立爲南京大屠殺死難者國家公祭日。決議的通過，使得對南京大屠殺遇難者的紀念上升爲國家層面，表明了中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場。南京大屠殺死難者國家公祭日是中國政府設立的紀念日，以國家公祭的方式，祭奠在南京大屠殺中死亡的30萬生靈。

和平是需要爭取的，和平是需要維護的。全體師生紛紛表示，必須牢記恥辱，記住南京大屠殺這段悲痛的歷史，要把愛國之情轉化爲報國之行，青年興則國家興，少年強則國強，要以史爲鑑、面向未來，努力爲祖國的繁榮富強作出自己應有的貢獻。

篇八：國中開展“12·13”國家公祭日活動簡報

12月13日，是國家公祭日。__年前，日本帝國主義在中國南京大肆屠殺，在一個多月的時間裏共屠殺中國同胞30餘萬人。爲了牢記這段歷史，激勵師生的愛國熱情，__中學開展國家公祭日主題教育活動。

在第一節升國旗後，全校師生首先進行默哀，深切哀悼在南京大屠殺遇難的三十萬同胞。接着學校政教處主任__向全體師生髮出倡議，要求全體師生“勿忘歷史，興我中華”，用實際行動來捍衛祖國的尊嚴，最後__還要求各班班主任和教師利用班會課課、歷史課、道德與法治課、語文課、信息技術課等時間組織學生收看南京大屠殺的視頻和圖片，讓學生受到愛國主義教育。

學校利用電子屏滾動播放“勿忘國恥、興我中華”等主題標語，努力做到人盡皆知，營造愛國傳統教育氛圍，讓師生了解國家公祭日的時間、意義，引導師生明白“國家興亡，匹夫有責”，培育正確的理想信念，讓學生懂得：少年智則國智，少年強則國強。

此次開展“國家公祭日”主題教育活動，就是要讓全體師生在世界百年未有之大變局的今天，認識到牢記深重災難歷史的意義，以更加昂揚的姿態、飽滿的熱情投身到工作學習中去，在未來能挺起時代脊樑。

篇九：國中開展“12·13”國家公祭日活動簡報

20__年12月13日是第__個南京大屠殺死難者國家公祭日，爲銘記歷史，激發學生的愛國熱情，引導師生以史爲鑑，培育和踐行社會主義核心價值觀，__市第四中學校開展了國家公祭日主題教育活動。

一、開展“銘記歷史、珍愛和平”主題升旗儀式

12月13日上午，開展了“銘記歷史、珍愛和平”主題升旗儀式，全體師生莊嚴肅立，伴隨着激昂的國歌聲，五星紅旗冉冉升起，師生們面向國旗莊嚴敬禮，嘹亮的國歌聲響徹校園。學生代表在國旗下講話，告誡同學們勿忘國恥，銘記歷史，呼籲大家發奮圖強，振興中華！

二、開展“以國家之名祭民族之魂”團日活動

我校團支部通過“公祭日釋義”“血淚歷史”“銘記歷史”等主題內容深刻、真切地瞭解了南京大屠殺的歷史悲劇，並在沉重肅穆的氣氛中齊聲朗誦《和平宣言》，隨後，全體團員重溫入團誓詞，莊嚴有力地宣誓表達着後輩們的決心和力量。最後，團員們紛紛表示，作爲新時代青年，要高舉愛國主義大旗，弘揚偉大的民族精神，爲建設偉大的祖國貢獻青春力量！

國家公祭日主題教育活動深刻激發了同學們的愛國熱情，讓同學們牢記歷史，勿忘國恥，樹立正確的人生觀，價值觀。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。振興中華，吾輩責任；愛國教育，任重道遠。

篇十：國中開展“12·13”國家公祭日活動簡報

__年前的今天，侵華日軍攻陷南京。這一場持續40多天的人間浩劫，30多萬同胞慘遭血腥屠殺平均每12秒就有一名中國人被殺害。今天，是第__個南京大屠殺死難者國家公祭日，我們以國之名悼念逝者。不爲延續仇恨只爲警醒：吾輩自強！爲悼念逝去的同胞，緬懷革命先烈我校以班級爲單位，通過主題班會的形式，舉行國家公祭日活動。

在主題班會上，老師們從設立國家公祭日的目的意義、日本帝國主義侵華戰爭中所犯下的滔天罪行、中國軍民奮力抗擊侵略並取得偉大勝利以及抗日戰爭偉大勝利對國內外的深遠意義等方面，對學生進行深入淺出地解說。揭露日本帝國主義侵略者在我國進行慘無人道的殺光、搶光、燒光的“三光”政策，讓中國人民遭受深重災難和中國物質、文化等財產受到嚴重損失。

今天，南京大屠殺的倖存者都已步入垂暮之年，在世倖存者僅剩54位！年輕一代的我們爲何要不斷的回望歷史，因爲只有銘記南京大屠殺的歷史，才能珍視和捍衛來之不易的和平！只有捍衛歷史的真相才能守護和平與正義。一次莊嚴的紀念，是記憶的喚醒，也是動力的激發。“少年強，則國強”，已經成爲青年人的響亮口號。通過此次主題班會活動的開展，__區實驗中學的師生將在悼念中永誌不忘，時刻銘記歷史的重量，勿忘國恥，在繼往開來中向前奮進，永不停歇。

篇十一：國中開展“12·13”國家公祭日活動簡報

20__年12月13日是我國第__個南京大屠殺死難者國家公祭日。爲了讓學生銘記歷史、勿忘國恥，進一步弘揚民族精神，增強學生愛國主義情懷，12月13日，__縣__中學組織全校3000餘名師生在操場開展舉行“激發愛國熱情·共建文明校園”主題升旗儀式，開展第__個“國家公祭日”愛國主題教育活動。

學校團委__老師向全體學生講述國家公祭日設立的意義。通過教師講解，同學們深刻了解“國家公祭日”的內涵，牢記了南京大屠殺那段屈辱與抗爭的歷史。__號召同學們要牢記侵華日軍在中國、在南京犯下的罪行，銘記歷史，刻苦學習，立志報國。隨後，在莊嚴的氛圍中，全體師生肅立，爲81年前不幸遇難的30萬同胞默哀1分鐘。默哀完畢，德育教師發表了愛國主題演講，少先隊員進行了愛國主義宣誓。

按照活動安排，各班級將召開“銘記歷史振我中華”國家公祭日主題班會，通過多媒體展示的形式介紹國家公祭日設立的歷史背景，帶領同學們回顧南京大屠殺的那段沉痛而屈辱歷史；觀看有關南京大屠殺的紀錄片，讓學生真實瞭解日本侵略者當年在華夏大地上所犯下的滔天罪行。並通過製作手抄報、撰寫心得體會的形式，緬懷南京大屠殺死難者，理解設立國家公祭日的重要意義。

通過系列主題活動，激發了佛中學子的愛國之情，深刻理解了落後就要捱打的道理，作爲新時代的總學生，要勤奮學習，爲實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥。

篇十二：國中開展“12·13”國家公祭日活動簡報

爲了悼念南京大屠殺中管的英雄先烈和死難同胞，讓學生銘記歷史、勿忘國恥，在培養學生愛國主義情懷的基礎上，進一步弘揚民族精神，弘揚社會主義核心價值觀，__市__中學緊抓教育契機，於12月13日開展了“國家公祭日”主題教育活動。

在主題班會上，師生共同觀看了屠殺歷史紀錄片及圖片資料等，回顧了南京大屠殺那段痛徹心扉的歷史，系統瞭解了國家公祭日的由來及設立國家公祭日的意義，進一步引導同學們祭奠死去英魂，傳承英雄氣概，勿忘國恥，吾輩當自強！

隨後，在肅穆的氛圍中，同學們紛紛起立，爲南京大屠殺中的死難者默哀。

緊接着，師生一起誦讀《和平宣言》，以堅定自己勿忘國恥、以史爲鑑、珍愛和平、自立自強、發奮學習的信心和決心。

此次活動的開展，在教育學生銘記抗戰歷史，緬懷死難同胞，堅定強國信念，爲實現中華民族偉大復興而不懈奮鬥的同時，激發了全體師生對革命先烈的崇敬與哀思，更激發了同學們的責任感、使命感和愛國熱情，並激勵他們在以後的學習生活中奮發圖強，努力成長爲社會主義合格建設者和可靠接班人，爲實現中華民族的偉大復興和祖國統一貢獻力量。

篇十三：國中開展“12·13”國家公祭日活動簡報

獵獵寒風，慘淡愁去。12月13日，一個讓國人刻骨銘心的日子。85年前的這一天開始，“侵華日寇，毀吾南京……州萬亡靈，飲恨江城”。爲了寄託哀思，致敬英烈，__中學黨支部組織師生於線上進行公祭儀式。

上午10時，師生觀看直播：國旗升起後又徐徐半降防空警報迴盪在上空，所有車輛停駛鳴笛。師生於家中整裝肅立，低頭默哀1分鐘。共同緬懷南京大屠殺無辜的死難同胞和爲抗戰勝利英勇犧牲的革命先烈和民族英雄。

慘不忍睹的景象，血淚斑斑的歷史，成爲揮之不去的屈辱記憶，凝鑄在每個中國人心底。那一刻，愛國情，報國志強國夢在胸中激盪飛揚。

通過此次活動，讓學生了解中國軍民有力抗擊侵略取得偉大勝利的光輝歲月，深刻了解國家公祭日的內涵，樹立正確的民族觀，培根鑄魂。敢於擔當，勇毅前行，爲中華民族的偉大復興奉獻青春。

篇十四：國中開展“12·13”國家公祭日活動簡報

12月13日，__區第一中學開展“國家公祭日”主題教育班會活動，進一步激發學生的愛國主義情懷，實現中華民族偉大復興而不懈奮鬥，銘記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難。

各班主任老師提前準備，蒐集相關歷史文獻資料，在主題班會上利用多媒體設備進行宣傳教育，組織學生觀看了“紀念南京大屠殺歷史紀錄片”，向學生展現震驚世界的“南京大屠殺”史實。觀影時，同學們對死難的同胞致以深切地哀悼，並深刻認識到少年智則國智，少年強則國強！必須自覺地把學習同祖國的繁榮、民族的富強結合起來，從身邊做起，從小事做起，從每一天做起。”

通過此次活動，使同學們進一步瞭解了抗戰的歷史，增進了學生的愛國主義情感。

篇十五：國中開展“12·13”國家公祭日活動簡報

12月13日是第__個國家公祭日，爲了牢記歷史，培養學生的愛國情懷，當日下午，__實驗學校開展了“勿忘國恥，強我中華”爲主題的教育活動。

活動中，各班利用班隊課等多種形式組織學生觀看視頻，讓學生了解南京大屠殺這一歷史事件的真相，感受戰爭的艱辛殘酷，激發學生們內心深處的愛國之情。老師們通過淺顯易懂的話語讓學生了解國家公祭日的時間以及意義，同時讓同學們將這段慘痛的歷史銘刻在心，牢牢記住：落後就要捱打。孩子們在老師的帶領下，在悲痛的音樂中，垂首默哀一分鐘，從心靈深處去悼念遇難同胞。

我們祭奠這個特殊的日子，不是困於歷史的傷痛中而不自拔，而是痛定思痛，知恥而後勇，發憤圖強！此次公祭日主題教育活動，對全校師生進行了一次生動的愛國主義教育，是一次真正的精神洗禮。回首往昔，勿忘國恥；放眼未來，強我中華！

篇十六：國中開展“12·13”國家公祭日活動簡報

20__年12月13日是我國第__個南京大屠殺死難者國家公祭日。爲了悼念南京大屠殺遇難同胞，加強對學生的愛國主義教育，激發學生振興中華的責任感和使命感，__鎮__初級中學開展了“勿忘國恥，振興中華”爲主題的國家公祭日教育活動。

在活動中，學校舉行國家公祭日升旗儀式，學生代表和教師代表進行國旗下講話，號召同學們勿忘國恥，振興中華。此外，還通過組織學生觀看紀錄片、召開主題班會、熒屏展示宣傳標語等多種方式進行宣傳教育。

國家公祭日主題教育活動的開展，使該校全體師生接受了一次深刻的愛國主義教育，警醒大家要銘記歷史，不忘使命，爲實現中華民族的偉大復興而奮力前行。

篇十七：國中開展“12·13”國家公祭日活動簡報

驀然回首，勿忘國恥；放眼未來，強我中華。20__年12月13日，爲了牢記歷史，激勵學生的愛國熱情，__市第九中學開展以“勿忘國恥，強我中華”爲主題的系列活動。

活動中，學校向全校師生髮出“勿忘國恥，強我中華”的倡議。公祭儀式上，學生代表做了“勿忘國恥，強我中華”的演講，讓學生了解了國家設立公祭日的意義，引導學生樹立和培育正確的理想信念，弘揚民族精神，增進愛國情感。

主題班隊會上，學生收看國家公祭日的相關視頻，瞭解了南京大屠殺的歷史。同學們懂得：我們祭奠南京大屠殺，不是囿於歷史的傷痛中而不自拔，而是痛定思痛，反省自己，知恥而後勇，發憤圖強！更懂得：少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。

同時，學校以電子屏爲載體，宣傳“勿忘國恥、強我中華”，營造革命紅色教育氛圍，讓同學們將這段慘痛的歷史銘刻在心，牢牢記住：落後就要捱打。

此次“國家公祭日”紀念活動，悼念了南京大屠殺死難者和所有在侵略者的屠刀下被終結的鮮活生命，使全體師生牢記侵略戰爭帶來的深重災難，以更加昂揚的姿態、飽滿的熱情挺起時代脊樑。