突破作文800字國中記敘文

人的生命似洪水奔流，不遇着島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。

我是一片平靜得像淡水湖的海，我向往那洶涌澎湃的黃河，但我畏懼撞擊上暗礁的感覺，我痛恨那挫它折磨得讓我遍體鱗傷。敗感，先前的十年左右的日子裏，我蜷在角落裏，悄悄聽着臺上的動靜，我遙遙望着他們壯志豪情的演講，側耳傾聽着話筒陣陣的迴音；或是仰視着他們精彩絕倫的表演，他們面上含笑地沉浸在自己的歌舞詩賦中，妄圖將我們帶回曾經繁華昌盛，歌舞昇平的大唐時代中去。

我曾經幻想自己也能站在那廣闊的舞臺當中去，可我當以一個觀衆的身份看見那攢動的人頭時，內心虛假的幻想往往在頃刻間被殘酷無情的現實打碎了。也正因爲如此，我與一次次的天賜良機而失之交臂，我爲此感到很懊惱、很煩悶，總困惑自己爲何做不出那一堅定而又漂漂亮的決定。

後來，我拋下了這一切的煩惱與想法，我認爲這種長期的飄忽不定，豫不決的感受只會讓我個人失去一切。我決定先搞好學習了！

之後，一在很長的一段日子裏，我的學習和生活都變得愈來愈好。餘老師的出現卻決定了——她會破壞掉這種”歲月靜好”。

果不其然，有一個大型的文藝參演的活動，學校選擇了我們班，我本身感到慶幸，心想當一個隊列中的小角色，可是餘老師卻想讓我去擔任四分之一的領誦，我以社恐爲由推脫，可她執意讓我去，我跨躪了一會兒後對自己說：那就去吧！”在這排練的兩天中，我總是在擔憂會不會因爲自己的一時衝動而毀了這次活動。可我發覺了在朗誦方面自己有些許能力，實現了自我的超越與突破，所以我要謝謝餘老師的慧眼與堅定，謝謝當時自己的一份決心。

實際上，在排練間隙，我也看到了李晨彰同學的一面：雖然他平時大大咧咧的，但是輪到他的那一不段獨舞時，他卻停住了，若是從別人的口中聽說他社恐時，我大概就不會提到他了吧。他其實也在克服，太他熱衷於和同學交往，和老師親近，同時也非常刻苦地練習自己的那一套動作。可能在他看來，只是一個人設，但在我們看來，他真的是一個很大方熱情的男孩子。或許，這就是我不想以議論紛紛與冷嘲熱諷去打擊任何人的原因吧，又或許我應在一個無人注意的時候，對李晨彰同學也對自己悄悄喊一聲：加油！

我覺得這樣的自己很好，也希望和大家在那一天共同出彩，驚豔時光。

假如我真的變成了一片海，那我便要盡金最大的努力，奮力拼搏。讓浪花飛濺，讓時光被這個熠熠生輝的我或是光芒萬丈的我們狠狠驚豔。