09年會考英語寫作突破：短文寫作作文

短文寫作

寫作--"蓋房子"

不是摩天大樓,而是小巧、實用、簡潔的小屋子

建造必須複合"科學的要求"(語法規則)

材料選擇 架構搭建

材料--詞彙和句法

詞彙--泥沙磚瓦

句法--木頭,鋼架

材料儲備越多越好,語法結構要準確無誤。

書面表達題第一部分正是考察我們對於文章寫作的前期準備狀況。

短文寫作分類

應用文 與 非應用文

根據提示信息的種類,文章可以分爲:

1. 文字信息題;

2. 圖畫信息題(看圖說話);

3. 既包含文字信息又給出圖畫信息的題。

1.)看圖說話題

2002年肇慶市會考 "看圖說話"成爲各類英語考試寫作題型的潮流。

看圖說話的優點:

給出的是間接的語言信息(沒給出既定的句子或句型);

可以考察觀察力、想象力、構思能力

2.)文字命題作文

實例:

隨着陽光體育運動在全國的開展,"每天鍛鍊一小時,健康工作50年,幸福生活一輩子。"的理念深入人心,校園裏出現了可喜的變化: 運動的時間延長了,運動項目增加了,學生體質增強了,校園生活豐富了。請以Sports in Our School 爲題給校刊寫一篇報道。

內容要點提示:

1. time for sports

2. kinds of sports

3. change of students' health and study

4. change of school life

要求: 1. 80詞左右,可適當發揮

2. 文中不能出現自己的姓名和所在學校的名稱相關的信息。

Sports in Our School

會考作文主題 "注重實踐","與生活緊密相關"

最具實用性的文體--

3.) 應用文

應用文包括:日記、書信、通知、便條,等

(新興應用文類型: 電子郵件、網絡回帖等)

應用文考察的重點: 1. 對關鍵信息的傳達;

2. 格式

應用文實例 (陝西省2007會考題)

A) 請用所提供的詞語寫一則30-40詞的失物招領啓事。(5分)

(a red pencil-box, big, pencil, ruler…, in the reading-room, telephone number, 83345691)

大多數應用文文體可以按照通知的格式寫。主要是關鍵信息的完整。

I lost a (big) red pencil-box. 關鍵詞必須出現

Last Wednesday I lost a (big) red pencil-box in the reading room. If somebody has picked it up, remember to call me by telephone. My telephone number is 83345691…

表達清晰,信息不遺漏,即可獲得高分

B) 你的美國筆友Tony想學漢語來到了北京,請給他寫一封信,告訴他如何學習漢語。(10分)

要求:1. 語句通順,書寫工整

2.可用所給提示詞語,也可適當發揮。

3.詞數:60-80。

(提示詞語:go to Chinese classes, make friends, listen to the radio, dictionary,

useful, read Chinese stories, talk with, difficult, ask a Chinese teacher for help…)

2. 信件的結構格和式

信件包含的5個部分

ing 信頭 發件人地址→ Class 11 junior 2

排列順序:由小到大 Rendafuzhong Middle School

Haidian District

Beijing, 100081

China

Sept. 19, 2006

Newsweek International

323 Madison Avenue ← 收件人地址

New York, NY 10022

U.S.A

Dear Mr. Lee: ← 2.稱呼語

………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
……………….

………………………………………………… ← 3.正文

4. 結束語 → Yours ever

5. 籤 名 → Wang Wei

短文寫作時間安排: 20-25分鐘

審題 2-3分鐘 主題與細節

正文寫作 10-15分鐘 先打草稿

抄寫與檢查 5分鐘

1.3 會考英語寫作基礎應試技巧介紹

a. 書寫規範;字跡清楚。U-V i t …

b. 移行規則 單詞寫到句末用"-"隔開並移行

China Chi-na ; hated hat-ed 按音節拆開。

c. 字母大寫

c. 字母大寫

? 句首的第一個字母要大寫。

? 標題中的實義詞的首字母要大寫。

My Visit/Trip to Changsha What a Gloomy Day The Bird on the Roof of My House 實義詞大寫;虛詞不用大寫

實義詞包括:名詞;動詞;形容詞;副詞 虛詞包括:定冠詞;介詞

? 正文中的大小寫:

專有名詞需要大寫 a normal university; a famous university; Peking University; Renmin University; a large lake; Qinghai Lake; Children's Day; Marxism; Confucian

? 直接引語需要大寫

Jim said, "He was eighteen."

He said, "My trip to Changsha was interesting but tiring."

"My trip to changsha," he said, "was interesting but tiring."

"My trip to Changsha was interesting but tiring." said he.

Jim answered, "At weekends."

在直接引語當中,引用部分的首字母是需要大寫的,整句的主謂部分只有在句首時,首字母大寫。

d. 標點符號

? 句號 "." 一個完整的句子後用句號,包括省略的句子。

省略詞後用句號Ms. Mr. Dr.

? 省略號"…"

省略 There are many people in the classroom, such as reader, writer, teacher, professor….

停頓 "I mean… that is… I was a teacher."

? 逗號 ","

1.並列句中用逗號隔開兩個簡單句

They were tired, and they decided go home.

Get up early, or you'll miss the worm.

2.主語前的短語/從句用逗號將其與主句隔開

When the phone rang, he opened the pocket to answer it.

When the sun sets, the mouse is starting to find the food.

On the table, there is a vase.

To see Jay's life show, he spent a lot of money.

3.作用和意義相同的詞排列在一起時用逗號隔開

In the bag, there is some apples, pears, bananas, and pineapples.

The little boy likes to sing, to dance, to act, to read, and to play computer.

4.非限定性定語從句

Mr. Green, who is the best dancer in our class, will teach us how to dance.

The general, shouting and waving his hand, asked the soldiers to move on.

5.插入語,用逗號隔開in fact; that is

That teacher, in fact, has done little work.

Your work, I am sorry to say, is almost a failure.

6.在直接引語中被引用時。Yes, it is. No, it isn't.

7.日期 July 20th, 2007

I was born on Oct. 20th, 1982.

I was born on 20th Oct. 1982.

8. 數字 3位之間用逗號隔開

9, 080 千; 百萬; 十億

? 分號 兩個並列的從句用分號隔開,替代並列連詞

No one is with born with knowledge; knowledge must be taught and learned.

? 疑問號;疑問句後一定要加疑問號

? 感嘆號。一篇文章中,不能多用

主題--中心思想 圍繞主題展開細節

提綱

打草稿

草稿分爲兩部: 1 提綱

2 根據提綱展開書寫

提綱例:

全篇(要求長度6-8句話) 1. … (2-3句話長度)

2. … (同上)

3. … (同上)

不能遺漏提示語及關鍵詞

思想價值明晰

單詞拼寫及語法運用準確無誤

常用短句/簡單句;慎用長句/複雜句

熟練掌握六種句型

好的句子:1. 完整

2. 連貫、通暢

3. 簡潔

4. 多樣性

例: I'm teaching in the classroom. → In the classroom, I'm teaching.統一的時態

單複數;定冠詞

文風自然,用"簡單樸素的"單詞(用小詞)

邏輯緊密

寫作步驟:

1.審題

2.列大綱

3.草稿書寫

4.檢查,並抄寫