國中作文什麼的深處作文800字

助聽器的深處

她總是一個人默默地坐在窗邊，翻着書，任那飄逸的長髮垂在耳畔，說不上漂亮，卻有一種說不出的清秀、嫺靜。她一直是那樣的沉默，以爲披着長髮是她的個人喜好，可是有一天，一個強勢的老師逼迫她梳起頭髮，那一刻，我們才知道，她的耳後竟然附着一個烏黑的助聽器——那助聽器就像一個刺眼的水蛭，向我們宣告一個殘酷的事實——原來是個殘疾人啊！

於是，班上有淘氣的男孩子想盡辦法捉弄他。有個男孩子圍圍着他，嬉皮笑臉地說，把你的“藍牙耳機”借我戴一下唄，說不定我戴上以後，上課能聽得更清楚呢！四周爆發出一陣起鬨的笑聲。一向沉默寡言的她，忍無可忍地猛地站起身，把男孩伸出的手打到一旁。一天體育課長跑，一陣野蠻大風無情地掀起了她的長髮，助聽器又一次暴露在大庭廣衆之下，在衆目睽睽之下奪走了她的自尊心。她急忙用手捂住雙耳，小鹿亂撞般到處看。看到那麼多人詫異的目光，她慌忙放下頭髮，掀起衛衣後的帽子戴上，然後逃逸似的跑走了。雖然從小聽力障礙，但是她卻很熱愛音樂。她說當她戴上助聽器就能跟正常人一樣的聲音，包括各種音樂。她就每天聽啊聽啊，甚至夢想着有朝一日也能成爲一名歌手。可是，這幾乎是不可能的。因爲聽力的障礙，戴着助聽器唱歌，音準很難控制，有時覺得自己唱的那麼投入那麼動聽，也許在別人眼裏只是一段刺耳的噪音。“我媽媽經常說我唱歌五音不全。”有一次，她這麼自嘲地告訴我。我無語，不知道怎麼安慰她。年級裏通知搞聲樂比賽，她看着海報的眼神，讓我讀懂了她內心的渴望。我鼓勵她勇敢地試一試，她有些迷茫，指着自己問：我？行嗎？我笑着對她伸出拇指：“你，可以的。”她沉默了片刻，再擡起頭時，我分明看到了她眼裏的堅定和自信。

接下來就是近乎瘋狂的練習。她戴着助聽器，反覆聽着原唱，反覆跟着模仿……一遍遍地錄下自己的歌聲，一次次地糾正不準的音調。有時，好像自己厭倦了，幾乎想放棄了，但是，一想起曾經的夢想，便又重新開始了練習。演出的那天，她沒有預想中的緊張，從容地走上臺，我們驚訝地發現，她的頭髮是高高紮起來的，露出了修長的脖頸，小巧的耳垂，還有自信的目光。她在音樂地伴奏中，歌唱着，訴說着，歌聲帶給我們的除了驚訝，還有敬佩……

原來，在助聽器的深處，深藏着的是一個女孩對夢想的執着，對生活的熱愛。