我深深感受到了什麼作文600字

篇一：我深深感受到了失敗的可貴

李桂順

天是黑的，沒有一點亮光。

昨天停電了，直到今早也沒來電。我頂着清晨的寒冷，忍受着拉傷的疼痛，拖着沉重的身軀向前走着，一個人，靜靜地。

走在路上，寒風呼嘯地吹颳着，給這個清晨帶來無盡的悽清。這悽清拔撩着落葉，在地上“嘩嘩”地響着。這寒流席捲着我的兩頰，帶走我從家中帶出的些許熱量。空氣中瀰漫着一種似曾相識的味道，頗似樹根與泥土混合的產物，它讓我想起院子裏剛被砍倒的樹。

“通過這次的期會考試，我們可以看出來，某些總成績靠前的同學的作文分，甚至還不如一些成績靠後的同學。就比如李某某，33分。你在看後面同學：鄭某某38，唐某某34，張某某38，哪個不比李某某高？”

走在路上，這段話打斷了我的思緒。城南的路燈滅了，這個小鎮依舊籠罩在黑暗中，我開始反省自己了。

“考場作文，更重要的是扣題，還要學會轉化。不要在考場上現編現寫，除非你的文筆特別好。你看，咱班李X就是一個活生生的例子。”乍聽到這句話時，我也在跟着笑，但心裏很不是滋味，鼻子裏還有股酸酸的味道。但轉念一想，既然比我多吃了幾十年米的老師都這麼注重轉化，那我爲什麼要自滿的當場作文呢？全校最注重作文的老師都萬分囑咐要扣題，那我爲什麼要爲擺弄自己既沒有文采又不成熟的文字而選擇自命題，選擇根本沒有把握的臨場發揮呢？猛地一下，我悟了。

走在路上，蕭條的秋風不在肆虐，樹木的枝葉不再搖曳，落葉也不再在地面上飄動。我的內心不在陰暗，思緒不再煩惱，感悟到了一些東西，體會到了一種別樣的美——它，叫失敗。

天，亮了。

篇二：我深深感受到母愛的溫暖

王碩

風呼呼的吹着，月亮還在天空中若隱若現，被烏雲遮擋住，我走在馬路上，風吹的讓我不停的打哆嗦，我也一直在嘀咕都怪媽媽叫我起牀晚了，都要遲到了。

我坐在教室，望向外面的烏雲，祈求不要下雨，因爲今天走得太急沒有來得及拿雨傘，我又在心裏嘀咕都怪媽媽，“嘩啦嘩啦”天空突然下起了大雨，我頓時崩潰了，看着這大雨，我不知道該怎麼辦？

放學了，我跑到學校外面的超市去躲雨，心裏想：要是我拿雨傘，也不會這麼狼狽，心裏的事全都怪起了媽媽。但過了一會兒，我看到一個熟悉的身影，正在朝我跑來，但雨太大我看不清是誰，進一看是媽媽，我忽然有了希望和喜悅。她氣喘吁吁地說：“我就知道你沒拿雨傘，快走吧。”我看着媽媽那疲憊不堪的臉，還有被打溼了的鞋，我心裏感到愧疚。媽媽牽着我的手，傘也一直在往我這傾斜，我看見她的肩膀都被淋溼了。但她沒在意，只是一直在問我有沒有淋着。

到了家，媽媽叫我換身乾淨的衣服，我看見她的衣服幾乎都溼了，但媽媽並沒有去換乾淨的衣服，而是換了雙拖鞋，去廚房給我做飯，我看着媽媽那爲我辛勤、擔憂的模樣，頓時溼潤了眼眶，知道了自己都不懂事。我走過去摟住媽媽說：“媽媽，都怪我，要是我早上沒有忘記拿雨傘，你也不用接我，也不用被淋溼，我還一直在責怪你，我太不懂事了。”媽媽撫摸着我的頭笑着說：“傻孩子，怎麼會呢，你一直都很懂事。”我笑着說：“媽媽，謝謝你對我的包容和愛。”那一次，我深深感受到了母愛的溫暖。

母愛是溫暖的，它不像父愛偉大，但我們會在許多小事中感受到母愛的溫暖，母愛的偉大。謝謝你，母親。

篇三：我深深感受到了堅強的力量

鍾子皓

人要像堅硬而又韌性的金屬那樣經受得住風雨的磨練

——-題記

草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量。

炎熱的夏日，我看着手中那張滿是叉號的試卷；心裏充滿了煩躁。窗外的如了在樹上叫着，彷彿在嘲笑着我，讓原本煩躁的我更加煩躁。於是我決定出去走走。將心中積壓的煩躁釋放出來。

湛藍的天空像是被清水洗過一樣，沒有一絲雲彩。微風吹過縷縷花香，沁人心脾。儘管如此，我心中的煩躁也還沒有散去。這時，我看到一棵小草在石縫中頑強的生存着，這一現象吸引了我的關注。上前觀看它。

這株小草在風中搖曳着，隨時都有被吹走的可能。我搬來石頭爲它擋着，仔細地觀察着它。它的莖葉鑽出石縫，探出了嫩綠的腦袋，彷彿在觀察着石縫處的世界有什麼不同。它的根八成深入在石縫中，汲取着那微薄的養料。這株草生長過程是如此艱難啊。

陽光照耀在小草上，暖風輕輕的撫摸着它，構成了一道美麗的風景線。此時，我受到啓發，一株草在如此惡劣的環境中也能頑強生長，而我只是受到了一個小小的挫折，那以後遇到更多，更大的挫折該怎麼辦呢？人生莫過於如此，在成長道路上，經過一次次的挫折，在挫折中爬起來，不斷向自己目標前進，最終得到自己想要的結果。

小草不僅體態優美，而且精神可嘉。它的頑強，是任何植物都比不上的。所以古人說：“野火燒不盡，春風吹又生。”它那不屈不撓，頑強生長的精神，深深地感動了我。

篇四：我深深感受到了勝利的喜悅

劉爲志

人生的道路是漫長的，難免會遇到出人意料的事情，像挫折，人就是在挫折之中成長的、強大起來的，所以遇到挫折不能退卻，需要勇敢面對。

我雖然現在才上九年級，但遇到過的挫折可還真不少，我小時候比較怕狗，小區門口有一戶養狗的人家，有一次我路過那裏，那狗見了我就狂吠，我一聽掉頭就跑，追了我了兩百多米才肯放過我。後來我上學都要躲着它，長大後慢慢好了。

在學業上也有挫折，那就是懶和自制力，學習動手不勤快，學着學着就玩起來了。導致學業不精成績不上不下的，我需要多努力呀。

要成功，需要各方面的強大，首先要把身體強大起來，那麼怎樣做呢？

那年夏天暑假，天熱得不行，果然，還是游泳鍛鍊身體的好，那就去學習游泳吧。我去游泳館報了一個暑假班。

去了之後我沒想到是一對一的。所謂嚴師出高徒，都是如此，我的教練也不例外——十分的嚴格。不過教的也非常好，這是我打下了堅實的基礎。

不過後來“實戰”的時候卻遇到了挫折。

教練讓我從池子這頭又道那頭，這可是長二三十米，深兩米多的池子，當場我就害怕了。教練硬拽我下去，我也就像水蟲子一樣亂爬查。教練大聲訓斥我，我也不知所措，最後哭着上來了。

回家後我告訴母親，母親於是教導我，面對困難不能害怕，要勇敢面對它，才能戰勝困難，戰勝挫折。

這使我信心倍增，後來我也戰勝了“困難”，獲得了勝利，拿到了畢業證，我深深感受到了勝利的喜悅。

篇五：我深深感受到了童年的快樂

王欣悅

今天天氣格外的晴朗，陽光普照大地，小草都被照的低下了頭，而草地上卻有那麼一羣小孩，他們頂着太陽將自己的玩具小心翼翼的埋進去，嘴裏還說着：“等着以後成古董了，我們就可以拿去賣錢再買新的了，”其他人皆笑着點點頭。

他們真是傻的可愛，但事實上我也做過這種類似的事情，其中有一件事讓我尤其深刻。

那年的我7歲時剛剛上國小的時候，也是記憶性最好的時候，經常聽到他們大人說“種瓜得瓜，種豆得豆”這一句諺語，心裏也就有了深深的印象，有一天，我放學去鄰居家裏玩，看到她手裏拿着洋娃娃好不羨慕，回到家裏裏，就媽媽也給我買一個，可媽媽卻斬釘截鐵的說：“不可以！”我垂頭喪氣的“哦”了一聲，但是還是想要的洋娃娃。

這時我突然想起了“種瓜得瓜種豆得豆”這一句諺語，心裏想着，如果按照這個種瓜會得瓜，種豆會得豆，那如果我把舊洋娃娃放在土裏，豈不會長出一個新的洋娃娃，那就太棒了，事不宜遲，說幹就幹，經過我的一番折騰，終於忙完了這一切，雖然已經累得大汗淋漓，可心裏卻美滋滋的，那天晚上我還做個夢，夢見我種的洋娃娃，長出了一棵樹，上面結了洋娃娃！

接下來的幾天，我比以往起的更早，每天給它澆水施肥，可是過了一個周，它還是沒有長出來，於是我哭着去問我媽媽這是怎麼回事？媽媽聽了我的描述先是哈哈大笑，然後就把原因告訴了我，我這才明白，不是所有的東西都可以種。

童年的快樂不正是由一件件小事組合起來的麼？流行轉瞬即逝，但我卻記住了一時的快樂，那麼看來這羣小孩也見怪不怪了，畢竟誰小時候沒點糗事呢？

篇六：我深深感受到“謊言”的溫暖

陳佳佳

謊言有時候可以是溫暖的，只源於善意。

——題記

俗話說：“眼見爲實，耳聽爲虛。”但自從那件事發生之後，我才知道，親眼看到的不一定是真的，這世間有很多謊言都是善意的，這些善意的謊言讓人感到溫暖……

那是一個烈日炎炎的中午，太陽公公像快要融化的冰淇淋一樣，把“湯汁”灑向人間……但是呆在家裏正臥在牀上吹着空調的我，感覺外面的一切和我毫無關係。但是這時，媽媽把我從那似天堂一樣的牀叫了下來，說：家裏沒有黃瓜了，讓我去菜市場買。我當然是不買賬，快速的衝回了我那好似天堂的牀，這時媽媽嘴裏小聲嘀咕着：“咳！看來某人不需要，那剩下的錢可歸我嘍。”沒等媽媽說完，我一把把錢搶了過來，嘴裏唸叨着：“得嘞！母親大人，小的這就去給你辦。”

於是，我飛快的跑到外面，頓時我感覺我已經和冰淇淋融化的湯汁合爲一體了，我鼓足了氣，衝到了菜市場，但是門口已經有很多戰鬥經驗非常豐富的大爺大媽，相反，我這個青銅小兵怎麼能擠進去呢？大約過了15分鐘才終於擠了進去。我也是很幸運，一進門就瞅到了黃瓜，很快一個和藹的老爺爺微笑着問我要什麼，我剛開口說需要黃瓜，可沒說完，就對我吼道：“沒有，趕快走。”我一聽就我這個暴脾氣直接喊了回去：“沒有就沒有，你這是什麼態度？”

我氣沖沖的奪門而入，坐在沙發上，不一會兒聽見有人在敲門，打開門一看原來是小姑，他問我：“剛纔去哪兒買菜了，怎麼沒看到你人影？”我把事情經過和她說了一遍，她卻問我背什麼顏色的包，我漫不經心的回答了，她恍然大悟，把她所看到的一一說給我聽；原來是因爲當時我身後有個小偷在偷錢，那個人怕傷害我就沒說。

聽到這些，我很慚愧，但也感到很溫暖；讓我懂得何爲謊言，善意的謊言卻充滿了愛，雖然是一種謊言，但並不是普普通通的，他是溫暖的，美麗的。

篇七：我深深感受到了櫻花的浪漫

王婷

世界浪漫千萬事，唯有櫻花動我心……

——題記

慢慢飄落，姿態獨具風格。搖曳在一縷清風中，旖旎粉色的身軀，雪白的內心，讓人看了無不心動於她。而在之前，我也只是一位與她有一面之緣但卻對她怦然心動的路人。此時，回憶把我拉回了剛入國中的那段時光。

剛升入國中，對於陌生的環境有些害怕，不知道該怎麼樣生活下去。

我的同桌發現了我的這個特點，有一天，她特別神祕的說：“走，帶你穿越時空。”她帶我來到了一個空無一人甚至空無一物的地方。我問她：“來這個地方幹嘛呀？”她輕輕的指了指遠方說到：“看那有什麼？”我一看，有一棵粉色的櫻花樹，我突然心中放下了一切東西，朝那奔去。她的周圍只有幾棵小花和小草與她作伴。

“我也是偶爾發現這個神仙寶地的，剛開始它只有很小一丟丟，我還以爲它會不長，沒想到，她居然長得這麼快，身邊還有了小夥伴。”同桌滿臉開心的跟我講着。飄落的花瓣落到小草上，不更像是錦上添花了呢！

從此，每當我遇到煩心事，我就會跑到櫻花樹下，仰頭看那櫻花樹，向她訴說。突然想到“每棵櫻花樹後面應該都藏着一個可愛的小女孩吧，如果可以被別人看到她的莞爾一笑，一定足以令世界黯然失色；她的翩躚步態，一定足以令世界爲之傾倒。然而，她卻可愛的不想讓別人窺探她的粉靨”

但她卻有一絲的絕情，她不會爲誰駐足，更不會爲誰留戀，她傾國傾城，但從盛開到凋零隻有短短的十幾天，卻將美詮釋的淋漓盡致，飛舞落下，直到枝頭空空。每一年，生生世世，輾轉輪迴，滿天花雨，宛如盛宴。

有幸讀過卞之琳的《斷章》中有這樣一段話：“你站在橋上看風景，看風景人在樓上看你”而我和櫻花應該也是這樣吧。我站在地上看櫻花，櫻花可能也在看我吧！你盛開時的渾金璞玉，凋零時的韶華勝極，是你帶給我的獨有浪漫。

篇八：我深深感受到了四季變化的魅力

林露

春、夏、秋、冬這四個季節是自然規律，這樣變化未免太單調了，但年復一年日復一日我們並不覺得單調，乏味，可能是在四季中經歷的人、事、物，讓我們生活變得美好、有趣。

春像一個畫家，以大地爲紙輕風爲筆，塗滿整個大地，她把淡綠灑在田野中，把璀璨色調染於花朵上……有一幕也出席了這幅畫作：有位老奶奶正柱着柺杖顫顫巍巍過馬路，令人驚訝的是車主們並沒有不耐煩的拉喇叭，有的人扶着老奶奶過了馬路。老奶媽擡着顫抖的手感動的說：“謝謝謝你們啊，謝謝你們啊"這時我感到溫暖似乎褪去了冬天的顏色，讓這幅畫有了生機。

夏像一個大火爐，太陽失去春天時那份溫柔它曬軟了馬路，曬紅了行人臉龐曬得大樹不敢輕舉妄動。夏天的一塊記憶碎片也重拾了機來：小區垃圾桶裏堆滿了垃圾，臭烘烘的垃圾，讓人不由得捂往鼻子。周圍蒼蠅還在那兒成立了一個俱樂部，還不時發出令人討厭的嗡—嗡聲音，而清潔工阿姨不怕髒、不怕熱，頂着烈火般太陽爲我們提供一個乾淨而舒適環境。夏天沒有多麼絢麗，就是樸素、無私、炙熱。

秋是一片海洋，倘若你漫步在紅楓林中，就像落入了紅色海洋：黃紅、橘紅、深紅、半透明晶紅……拾起了一片紅楓葉傳佛看到了秋天身影：一望無際稻穗像一片金色海洋。一陣微風吹來，田野裏滾着層層波濤，連綿不絕，十分迷人。它們搖晃着小腦袋似乎在沉思什麼。農民伯伯在黝黑的臉龐上，露出了微笑，那種笑是用他們辛勤勞動換來的這種微笑會隨着秋天步入寒冬。

冬是一個大冰箱。小草正埋着頭睡覺，片片光潔如絮的雪花落在光禿禿的樹枝上，落在袒露胸懷的大地上，這樣一幕讓我爲之動容：冬天，百花凋零時，梅花卻頑強盛開着，有時大風法得它快喘不動氣時，我本以爲它會就此折服，不！它沒有，它以它堅強韌性讓自己更加強大，定放出無數金雕蠟刻般黃色花朵吹出醉人的清香……冬天來了，春天還會遠嗎？

春之懵懂，夏之灼熱，秋之斑駁，冬之靜穆，隨季節變換也會流淌出來自心底的吟詠……

篇九：我深深的感受到了閱讀的魅力

毛雨航

閱讀是一種修心，可以填補我們心靈深處的空虛；閱讀是一種享受，可以陶冶情操，放鬆心情；閱讀是一種學習方式可以使我在國中生活中不迷茫悵惘，在學習上披荊斬棘。

八年級上學期，我因爲語文閱讀問題在考試中接連失利，於是，我開始了以閱讀輔助學習的生涯。

這是一個週末，因爲期會考試一落千丈，使我在深淵中迷失了方向。我悶悶不樂的再次看着試卷，不知該如何是好，心中的煩惱使我浮躁，在房間裏走來走去。

走着走着，我就來到了書架前，看着這一本本陌生的書，就隨便拿了一本開始閱讀起來。

這本書名爲《中國近代史》，書中講述了許許多多晚清和民國時期的英雄人物，我從他們身上感受到了捨生忘死的救國情懷和百折不撓的韌性，他們在失敗中感悟，在實踐中探尋成功之路。

受他影響，我突然茅塞頓開，重新拿起試卷，分析自己考差的根源，並開始採取實際行動要越挫越勇，重新取得好成績。

在不斷改進自己學習方式和態度的過程中，我去升起了一絲乏味，枯燥的刷題等事使我隱隱有了要半途而廢的想法，而在我讀了著名昆蟲學家法布爾、著名發明家愛迪生的故事後我明白契而不捨的重要性。最後，再如滴水穿石般的努力後，我取得了好成績。

到了現在，我已經讀了很多很多書，有劉慈欣寫的《三體》等科幻作品，讓人產生對科學的濃厚興趣。也有老師推薦的《鋼鐵是怎樣煉成》、《三國演義》等名著，讓我瞭解了人性的光輝，我深深的感受到了閱讀的魅力。

願閱讀伴我成長，讓我的國中生活書香瀰漫。