讀懂________國中作文600字（精選14篇）

篇一：讀懂________國中作文600字

文/喬斌

人生，不能生活的不明不白，該知道的還是要知道。不能過的太過糊塗。當然，該裝糊塗的時候還是要糊塗。

我們要讀懂人生，不用太過懂，但也不能太過糊塗。那麼如何讀懂它呢？首先，你要知道自己該做什麼事，知道自己能做什麼事。不能做什麼事。明白之後，你怎麼做這一件事，這些都是我們心裏自己想清楚的。不是要你完全明白，但至少你要知道怎麼走，如何走。如果我們不能做上層的人，也不能做下層的人。唯一做只能該糊塗就糊塗，該明白的時候還是要明白。

讀懂人生的第一步就是，明白自己該做的事情，第二步就是有一個小目標，這個目標不用太過高，也不能太低。就好像我們考試，考到了65分，那我們下一次就想着考個70分，再一次考個75，慢慢一步步。打破自己的記錄，不用去對比別人的分數，只要打破自我的記錄就可以。每一次的打破你也要知道自己在哪裏範着同一個錯誤。

然後到了第三步，就是問自己爲什麼了。因爲當你確定一些事的時候有可能只是靈感一過。那麼，這個階段你就要清楚爲什麼要這麼做，就好像一份設計稿，設計師想着，看到一些東西，突然靈感一動，就弄好。然後當客戶人問他：“你的靈感是什麼？”，一般都不會說不知道，而是把當初發現這個靈感的東西說出來，讓客戶清楚這件事作品要表達是內容。我們同樣如何。有時候多問下爲什麼對自己也有加深記憶的用處。而現在很少有人問，變得好像規律一樣，慢慢傳承而不去改變。

人生纔剛開始，我們不用走太多的步，因爲每個人的承受能力不一樣，每個人對人生讀懂的內容也不一樣。當我們不一樣的內容，我們唯一能做的就是分享。因爲有可能對方會發生你遇到過的內容。而你的建議能讓對方少走一些人生彎路。

篇二：讀懂________國中作文600字

文/劉昭月

一個人的一生就像一條彎曲而又充滿了坎坷的路。既然如此，那我們也可以知道人的生活自然也是要歷經坎坷和磨難的。蘇軾說人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

貝多芬是著名的音樂家。可是他在年輕的時候就因爲疾病而失去了聽覺，在優美的歌聲也聽不見了，只能靠寫字來與其他人交流。儘管這樣，他還是堅持創作。他在練琴的時候，嘴裏咬着一塊木頭上木頭魚鋼琴相連以便他能聽到鋼琴的聲音。就這樣他創作出了舉世聞名的音響《英雄交響曲》。

霍金也是我們熟知的科學家。雖然他的生活卻是非常不幸，但他仍然對生活保持着希望，並在科學領域上做出了不可磨滅的貢獻。20幾歲他換上了盧仇雷症。半年就因爲做了支氣管手術而不能說話。接着他又全身癱瘓。只能靠電腦合成器來與人交流。儘管大家都覺得他如此不幸，但是他在科學領域上的貢獻，大多數在發病以後做出來的。

是啊，生活總不是一帆風順的。聰明的人學會把生活中遇到的挫折變成他們繼續努力的動力，把生活中的挫折變成滋養他們成長的養料。人生得意須盡歡，生活更像是一杯咖啡。初嘗時它略微苦澀，蛋蛋，你細細品味後，你會發現它更多的是苦澀過後的醇香。

什麼說不經歷風雨怎麼見彩虹？生活中自然也是同樣的道理。我們要想成功，就必須在失敗的基礎上以及我們通往成功過程中遇到的挫折，從裏面學習到有用的東西，這樣我們才能成功。生活就像人生一樣，我們不能被眼前的困難矇蔽了雙眼，而忘了與生活中還有更多的歡樂與美好。同學們，讓我們背起行裝向嶄新的明天出發吧！

篇三：讀懂________國中作文600字

文/張曉雯

“失去後才知道珍惜還有什麼意義？”國小的時候，我的同學經常把這句話掛在嘴邊。那時候，我和朋友們總是嘲笑她的成熟，每當這個時候，她總會無奈的搖搖頭，開始她的“道德理論”，結果就是我們的落荒而逃。

我小時候，真的一點也不懂得珍惜，以爲什麼東西都可以有很多。媽媽買來了童話書，我不是撕下來疊千紙鶴，就是在上面亂塗亂畫，心裏總是想着：沒有關係，書沒了媽媽還會給我買的；姨姨給我買了滑冰鞋，我每次用完，都是腳一蹬便把鞋踢在地上，好不愛惜。因爲心裏想着：沒有關係，鞋壞了正好可以重新買一雙。於是乎，有這種概念的我，從來不懂得珍惜是什麼樣的，我幼稚的以爲什麼東西失去了都會重來，也就對同學的那句“失去後才知道珍惜還有什麼意義”嗤之以鼻了。

直到從同學們的梨花帶雨中，我深刻懂得了珍惜的含義。

不知從什麼時候起，我們既有了如此深厚的感情。

六年級的六一兒童節一過，意味着我們這個班將會解散，每個人都會選擇不同的國中，而我們的情感，又是否能像以前一樣完美？

畢業那天，天空下起了雨，不大，但也可以溼衣，就好像我們此刻的心情。但是，全班同學，除了老師，既沒有一個同學避雨，漫步在雨中，歡天笑語，臉上，分不清是雨是淚。

那一刻，我懂得了珍惜。但正驗證了同學的那句話：“失去後才知道珍惜還有什麼意義？”的確，一點意義也沒有了。當我真正懂得珍惜的時候，卻已經失去。它不會再回來，媽媽買不回來；舊的換不回來，新的，也沒有了意義！

篇四：讀懂________國中作文600字

文/李永溥

什麼是生活？是在世界誕生後，隨着時光的流逝，不斷成長，衰老，以及最終走向死亡的過程嗎？是吃了就睡，餓了就吃，吃飽再嗎？我不只一次在深夜中凝視着，思索着：生活到底是什麼呢？我百思不得其解，正好近日陽光明媚，我便趁此機會全副武裝走出家門，一則爲散心，二爲尋找我沒有弄明白的生活的含義。

我來到山上，掃視着周圍的一切，一棵棵枝繁葉茂的大樹，還有那山下一座座平房，與街面上，三三兩兩的在鍛鍊的人。唉，生活到底在哪裏呢？這時，一隻流浪狗，進入了我的視野，它蜷縮在一塊冰冷的石階上，它那雜亂的，粗糙的黃毛，被風胡亂的吹起，一張臉，只剩下來一對憔悴的眼還露在外面，微微地顯露出可憐的目光。於是我從口袋裏掏出平時準備的零食掏出來放在他身旁，它那灰淡的臉上即刻有了生機。她用感激的目光看向我，努力支起身子顫抖地走向我，伸出舌頭慢慢的舔着我的手，然後用大腦袋蹭了蹭我的身子，表示感謝。那眼中滿是希望，充滿了陽光。

接着我要去小賣店買了些飲料和食品，來到了村子裏的“小公園”，伴着幾聲清脆的鳥叫和涼風的吹拂，我走在石路上，我看見大樹下，草叢邊的石頭椅子上，有一個可愛的小妹妹，她也看見了我，轉頭看了過來。我看得出她似乎肚子有些餓了，我遞給她一瓶飲料，把手中另外一些東西也分了些給她吃，這是她對我露出了甜甜的笑，笑得那麼開心，那麼迷人。

雖然回到家後兩手空空，但我仍然十分滿足，因爲我覺得自己已經找到了生活的真諦：生活是快樂之本，也是幸福的源泉。好的心情，就美好生活開始。

原來生活就是這麼簡單。

篇五：讀懂________國中作文600字

文章《桃花心木》寫到：雨水的降臨不是規律的，有時少有時多。要活必須自己從土壤中汲取水分、營養。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”生命的延續，一次次的凋謝是爲了下一次開的花更加鮮豔。生命原來是如此！

當一顆渺小的草籽落入石縫中，許多人認爲草籽定會滅絕。但俗話說得好：“沒有夢想就和鹹魚有什麼區別！”草籽就在千斤重的兩個石頭之間狹小的縫隙之中生長。草籽在石縫之中拼命找水源和營養，有時也想過放棄，但它還是堅持了下去。就當它生命即將結束時，突如其來的大雨將它救了回來。但草籽卻不像“守株待兔”的人一樣，而是繼續去尋找它所需要的營養。它沒有因爲一時的幸運而沉浸其中，反而忘記了幸運。

隨着轟的一聲天上下起了傾盆大雨，它好像也意識到了天地也要毀滅它。但它卻欣然接受了。將從石縫外來的雨水屯積起來，以防之後乾旱而沒有水分，在經歷了這麼的事情之後，終於根系生長了出來。但同時石縫外面的世界發生了旱災，不過它幸好未雨綢繆，成功躲避了旱災。

發芽之後，它發現自己的頭已經快頂到千斤重的石頭了，再一次的挫折使它再一次想要放棄，“世上無難事，只怕有心人”它迎難而上妄想頂開石頭，但最後卻發現所有都是徒勞。

當它再次醒來了居然發現剛好與石頭肩並肩。又一次的幸運讓它再一次重獲希望。慢慢的慢慢的它發現自己的生長到達了極限。它沒有拔苗助長而是等待來年春天繼續生長正如“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”

就這樣草籽又開始了生命的延續。

世界上的一詩一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心去感悟。

生命之中，有幸運也有挫折，但不要因爲一個幸運一個挫折而浪費整個生命。

篇六：讀懂________國中作文600字

文/杜文超

我想在世間一定有很多人能讀懂自己的人生吧！就像詩人在人生中的感嘆，我的人生對我而言，它是無法描述的，但有回憶的時光。

讀我們身邊無數的卓越人物，楊振寧、比爾蓋次、愛因斯坦……從這些成功人士身上，我們讀到了勤奮，不嬌，不餒，理性……也正是有了這些精英，才使科學不斷進步，而我們新一代祖國建設者，更是要學習並學會他們的精神，長大後，也像他們一樣爲祖國的強大貢獻力量！——名人是我們的榜樣！

我們身邊可以說處處有書，漫步海灘，眺望大海，從碧藍的海水，彭湃的海浪，可以讀得出大海的壯美、雄偉、氣勢，而從寬廣無垠的海面，我們又可以讀到寬容，博大，與我們的心靈犀犀相通。人生，不就是要有盛得下一切的博大胸懷嗎？——大海是我們的榜樣！

從懵懵懂事的國小時代，我邁進了中學的大門，就像剛剛發芽的樹枝，長成一棵有朝氣的樹一樣，在中學的過程中，我讀懂了努力自主，自己的事自己做，我總是在想“你應該多做習題，別以爲現在玩起來非常的爽，到了以後你會後悔的”。

經過父母的每次教誨，我懂得到了現在的社會發展是多麼快，社會競爭是多麼的激烈，只要一不小心就會被比下去，而不斷進步是多麼的艱難，只有刻苦才能實現目標。

我感悟到現在的我們只有讀書才能讀懂世間的一切，不要像古人說的那樣，“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。我們不要浪費時光。

我讀懂了只有讀書才能選擇屬於你的人生的道路，不要虛度光陰，珍惜時間。讀懂人生……

篇七：讀懂________國中作文600字

文/白晉旭

我並非出自書香門弟之族，母親是普通人，每天爲生活勞累奔波不止。年幼時，她總是教我“百善孝爲先”，可年幼的我懵懂無知，怎會懂得“孝”的分量。

不知從何時起，母親的嘆息常“喚”我起牀。我如夢中初醒般尋找嘆息的來源，映入眼簾的只有幾根醒目的白髮。母親曾染過頭髮，可沒過幾天，它又傲然挺立如初。

幾個月前外婆的腿又一次摔了，我可以明顯的看到母親的白髮又多了些許，可以明顯的感覺到母親的身體又壞了幾分。每至夜半，夜深人靜時，母親將牀扳壓的咯咯響。母親也許也在擔心着什麼，可始終並對我明說。

我是一個孩子，不能幫上分毫，看着她頭上銀髮根根竄出，只能盡我所能爲她端茶送水，看着她偷偷地掉眼淚。“孩子，你知道嗎，你外公走的早，我必須要好好照顧好你外婆。這次家長會我就不去了，不要怪媽媽，好嗎？”媽媽看着我，口氣低的不能再低。一晃幾年光陰似箭，早已高媽媽半顆頭的我可以清楚的數出她的白髮。“媽媽無能，沒能讓你外公過上好日子……”媽媽的聲音漸漸小了下來。媽媽像個小孩子，侷促不安。我猜媽媽的心就像玻璃一樣罷，一碰就會碎掉。

外婆年已不惑，希望媽媽能多陪陪她。事如所願，媽媽陪外婆的次數開始多了，似乎已經把我忘的一乾二淨。我沒有生氣，只是很想她。

夜雨攜着我的思念，悄悄地來了，我看着窗外的雨景我竟開始痛狠自己：爲什麼總要求她做這做那，爲什麼總是不聽話，與她吵架……

夜雨漸下漸大，我覺得我該長大了，我相信待她回來時，她會看見一個全新的我……

我相信……

篇八：讀懂________國中作文600字

文/趙宇

每個人都想要擁有成功，但他們殊不知失敗也是成功的必修果，古往今來，有許多人都經歷過失敗，但他們最後不是都成功了嗎？是的，因爲他們都經歷過了人生的考驗。

古人有蘇軾的：“持節雲，何曰遣馮唐？”這不就是東坡先生在成功後的失敗嗎？是的，蘇軾失敗了，他被貶官了，雖然他的心情是憂傷悲涼的，但是他不正是在經歷了失敗之後更加堅定了要報效祖國的決心嗎？所以，他成功了，因爲他經受住了失敗帶給他的考驗。

近代有詹天佑的京張鐵路，當時，在詹天佑剛剛從外國留學回來，就出現了京張鐵路爭修事件，各個國家都搶着要修築京張鐵路，沒辦法，最後各國僵持不下，只能中國自己修築，詹天佑毫不猶豫地接下了這個艱鉅的任務，這還在各國引起爭議，他們說：“中國絕對不會修築好這條鐵路的。”但詹天佑毫不畏懼，他親自帶領着工人們攀峯絕頂，他不怕困難，風雨無阻，終於京張鐵路修築成功了，即使這當中有各種各樣的困難和失敗，但他都挺住了。從而也挽回了祖國的尊嚴。因爲他經受住了爭議，失敗，所以，他也成功了。

現在，我們在學習中遇到的失敗想必也沒有他們那麼重，他們都能夠咬緊牙關挺過去，而我們面對失敗又有什麼理由不繼續向成功邁進呢？是的，我們要面對失敗，向成功邁進。

這些事倒無不在告訴我們，失敗其實不可怕，可怕的是在你失敗後不能夠繼續奮進，向成功拼搏，有句諺語都說：“失敗是成功之母。”失敗與成功是密切相關的，不要單純的以爲失敗了就不能成功。錯，失敗是成功的基石。成功不意味着你不會失敗，失敗也不意味着你不會成功。只有讀懂了成功，你才能夠走向真正的成功！

篇九：讀懂________國中作文600字

文/王菡

“如果父愛是一座山，那麼母愛就是一片海”相信這句話大家都聽過。母愛就像大鳥一樣，用自己的翅膀保護着我們，生怕我們受到一絲傷害。

我三歲開始吃魚也愛吃魚，以至於我媽媽經常給我買魚吃，魚肉的美味在胃覺裏迴盪，魚肉不同於其他的肉，非常的細膩湯汁豐滿，可謂是讓人回味無窮。

有一次我在享受美味的過程中，因粗心而被魚刺卡住了喉嚨，是那樣的痛。媽媽也來不及吃飯了，連忙爲我拿來了醋。半碗酸不溜秋的醋下了肚子，依然沒有什麼效果。媽媽心疼的眉頭緊皺。

無奈之下只好去了醫院，初步檢查之下，並沒有取出魚刺，只好進行進一步檢查，發現魚刺已經不在了，只是劃破了喉嚨。

可能是魚肉太美味了吧？在此之後我並沒有，因爲這次事故而放棄了這份美味，不讓母親再擔心，後每次吃魚的時候我都是小心小心再小心，但我發現魚刺莫名其妙的少了許多。

一次，母親依舊在廚房裏燉魚，我嗅到了香味，便過去看看母親燉的怎麼樣了。允許的時候我看見母親拿着筷子，不知道在搗鼓什麼，於是我好奇地走了過去，發現母親在聚精會神的挑着魚刺，猛然間我愣住了，失聲的叫了一聲“媽”後，沒有，不知道該說些什麼，只是一直站在那裏盯着媽媽。吃飯的時候媽媽毫不在意的和我聊着“多吃點啊，可別辜負了我一片心意，挑刺，可是很費眼力的，以後我老了，你也要這麼孝順我，知道了嗎？”我當時聽得多麼認真啊，媽媽的每一句話都像太陽一樣，溫暖照人。

母愛多麼平凡而偉大啊！

篇十：讀懂________國中作文600字

文/趙睿

我是一個外冷內熱的人，用我姑姑的話說，我就好像是一隻刺蝟，我用冷漠來武裝自己的刺，不讓自己受傷害，那些想靠近我的人首先看到的不是我對他們的熱情和微笑，而是一身傷痕。

別人對我的種種評價我也都默默承受着，我當然也會對我傷害的人感到抱歉，只能無奈的在心裏說抱歉，因爲我就是這種性格，我改不掉的。東昇的太陽引不起我對未來的希望，西落的太陽也引不起我的傷感，我看到人們有時會探討生命的流逝，而對我來說我卻冷視這一切，這也許是麻木吧。

我常常也在心裏築起一道道防線，只有唯一的一兩個好朋友艱難的越過這道防線，才最後站在我面前，他們也在和我談論：“我爲什麼沒辦法可以和陌生人交朋友，甚至是同學？”我也只是回答了一句：“沒時間。”其實我是不懂得怎麼辦。

有時候，我也會覺得我是個奇怪的人，外表看上去很無聊的性子，可我的內心世界很豐富，我經常在腦子裏蹦出一些新詞，一些新奇的詞語，更多的時候我更願意把它們寫下來，找一個用完的本子，或是一張白紙，我喜歡默默地去想那些東西，有時會覺得奇妙、神奇，我會呆呆的在那裏頓着，去想，去寫，就在那一瞬間，就有感覺，我便很願意和我的筆合作，很有趣。

我有空閒的時候會去想，我就是我一個人在想，當然有時候不會去寫，但它們還是會源源不斷的從我的腦袋裏冒出，好像它們理解我在寂寞一樣在陪我。

我想我就是這樣的人，熟人眼裏我很豐富，陌生人就覺得我冷漠沒意思。我覺得我更像是本黑色的書，在內心編制豐富的東西，美妙的旋律，外面的，卻是單一，無趣。

篇十一：讀懂________國中作文600字

在我眼裏母愛就是一本很厚很厚的書，可是作爲兒女有誰能夠用心地去讀懂它呢？而如今我又從丟棄了的書堆裏找到這本厚厚的書，從頭讀過。

書才翻到第一頁，可是我看見的是母親流着的汗，聽姥姥講過，我小時候身體不好，經常生病，媽媽抱着我奔向醫院，細心照顧，即使深夜也不曾鬆懈半分，而媽媽的身上卻是大汗淋漓。我卻是不懂媽媽爲什麼那麼的緊張。

我搖了搖頭把書翻到了一半，上國小的我更不會讓媽媽省心，心裏常常埋怨媽媽嘮叨，媽媽也漸漸變得不再年輕，我更是讀不懂她爲何天天嘴邊說不完的是我犯的小錯，一個母親捕捉孩子錯誤的目光爲何會如此敏銳，現在，細細想想，我懂了一件事：我爲何不去反省自己爲什麼要犯那些沒有必要犯小錯呢。

又翻過幾頁，是國中的一天晚上，我正坐在書桌前寫作業，冷風襲來，我禁不住地打了兩個噴嚏，媽媽聞聲而來，“快穿好，別凍着了”，一件外套隨着叮囑聲披在了我的身上，當時的我還不以爲然，有一搭沒一搭地披着，第二天感冒如約而至，然而母親卻依然任勞任怨地幫我買藥，照顧着我。

我將書迅速地翻到後面，展現在眼前的是我考得不好的一張試卷，而媽媽並沒有說教我，只是跟我淡淡地講着學習的方法。耐心地講解，讓我在下一次考試中能夠取得優異的成績。長長的人生之路，因爲有了母親的教育、引導、幫助，而變得那麼自信和順利，無論你走到哪裏，她都陪伴着你。

讀到這兒我好像懂了些許的皮毛，母愛是一片陽光，無私地溫暖着我們。

母愛就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；母愛，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時幫助你；母愛，就像一艘輪船，載着你起程遠航；母愛，就像一本濃墨重彩的書，值得你的熟讀深思。

篇十二：讀懂________國中作文600字

文/李嘉琦

“怎能讓時光匆匆蹉跎了夢想，開始的路就不叫遠方。”每當我聽到李建《最美的春天》這首歌，內心就不會徬徨，它是我奮起的動力，是它點燃了我青春的夢想，它更讓我讀懂了生話。

小時候，因爲跟隨父母四處漂泊，看着外面別人家的華美的大房子，我幼稚的心釀生了一個最樸素的願望：我要成爲一名優秀的建築設計師，建造千萬幢華屋讓因貧寒而租住、流浪在外的人享受他們不曾享受過的舒適，用我一生的心血和勤奮去傳遞給他們最想得到的幸福。

在我當時看來，夢想是對未來的一種期望，儘管以現在的環境和狀況，沒有辦法達到的渴望，但是生活有夢想，疲憊的人即使貧寒，也會對未來有了激情和希望。

隨着年齡的增長，我已不再因爲住所而讓。充滿渴望的心四處流浪。品味着名人走過的足跡，我慢慢懂得人不僅需要最基本的物質追求，還應有更高尚的精神生活，這樣我們的每一天才能充滿絢麗和陽光，於是我狹窄的生活小圈子，有了翩翩的舜姿，還有動聽的歌唱。

學校舉行元旦文藝晚會，我慶幸有許多朋友和同學，爲我還不嫺熟的舞蹈而喝彩陣陣；生病了，宿舍牀旁即使在寒冷的冬天也總有一碗溫曖的熱湯；我慶幸我收穫了熱心助人的碩果，我是班長，在班中管理再嚴厲，可班中的每一位同學都待我像姐妹兄弟，熱情真摯，讓我的心永遠有一片溫馨的地方。

感謝當年的漂泊，它讓我幼稚的心催生夢想；感謝成長，它讓我收穫了友誼，更讓我懵懵懂懂的世界有了追求更高境界的理想，有了奮鬥的激情與希望。

讀懂生活，感謝生活，你就會發現眼前五光十色，充滿戰鬥的激情與希望……

篇十三：讀懂________國中作文600字

文/張雅晴

生物史表明，植物的發展進化的旅途比人類還要久遠。漫漫旅途中，植物和我們人類和諧共生，相互依存。人類致力讀懂植物發展進仕的密碼，贏得生態界的平衡。

人類離不開植物繁衍，其實植物離不開人類的活動，適度的”破壞”會使植物更加繁茂，人類對於植物來說相當於一種媒介，爲植物傳播了花粉或種子，所以植物因爲有了人得以更好的生存與發展。而人類也離不開植物，人體不能夠自行製造人體生長所需要的各類維生素所以只能從食物中攝入，且植物中含有繕食纖維，可以促進食物消化，可以說植物對人類是百利而無一害了。千百年來植物與人類和偕共生，各取所需。

隨着人類對植物的需求量日益增多，自然界的植物漸漸不能滿足人類的需求，於是人類開始種植植物，並挑選改造着植物，讓殖物變成人類所需要的樣子——多產、抗蟲害、成活率高……人類滿足了自己需求的同時也成就了植物，植物因爲人類得以更好的繁殖與傳播。

到了今天，養植物不僅僅是爲了食物所需，植物也被用來觀賞，所以植物在一定程度上也促進了人類社會經濟上的發展。在衆多植物中，有些植物有藥用價值，有些植物木材很受建築業的歡迎，有些植物很有營養，被人類所食用……於是這些植物被大量種植，得到人類的照料，得以更的生長，所以植物與人類共同生存到了今天，植物與人類各取需，各自獲得了一定的利益，相互在同一片藍天下，同一塊土地上，共同生長、繁殖、發展。這是植物與人類的關係，在衆多物種中植物與人類建立了這樣一種關係，同人類共同生存，相互依賴。

我讀懂了植物，要尋找合適的夥伴，互利共生。

篇十四：讀懂________國中作文600字

讀懂長安

印儀菲

客自長安來，還歸長安去。狂風吹我心，西掛咸陽樹。

—題記

長安，十三朝古都，幾千年的歲月流轉。多少文人墨客在這裏或大展宏圖，或黯然神傷。多少英雄武將，一腔熱血，半生戎馬，只爲守護這裏的大好河山。

長安，是多少盛世的開創之地。大漢、大唐皆從這裏走出。從大漢的“犯我大漢者，雖遠必誅”。再到大唐的八方來朝，舉世稱讚。長安已成了世界文化的中心，它掩埋着無數足以令人瘋魔的文化瑰寶，是世界文化歷史上一顆璀璨的明珠！

“天生我材必有用”這是獨屬於詩仙李白的傲骨；“大庇天下寒士俱歡顏”這是詩聖杜甫的心胸！

昭君出塞，遠赴塞北。她怕嗎？她當然怕。她怎能不怕？但她依舊是出發了，懷着對長安無限的依戀出發了。人們說，她後來相夫教子，養蠶繅絲，維持兩地和平。卻不知，她早已在塞外，懷着對故國無限的思念香消玉殞了。而這，便是身爲美人的悲哀……

同爲四大美人的楊玉環，亦沒有逃脫紅顏薄命的命運……“在天願作比翼鳥，在地願爲連理枝。”多麼美好的愛情啊，可最終卻以玉環被賜死於馬嵬驛收場。大唐強盛時，她是大唐的榮耀；大唐衰敗了，就已不再需要她。終是紅顏枯骨罷了……

悠悠駝鈴，迴盪在神祕而又古樸的絲綢之路上空：古樸城牆，建立在長安之上歷經千年而不倒。

“長安”二字是對一個城市最好的祝福，它代表着，人們對和平生活的美好祝願。長安，有着獨屬於黃土高原的質樸與深遠，以及一種凌駕於萬物之上的瀟灑霸氣，但同時又有着一種，獨屬於長安的“鐵漢柔情”。

吾願以身護長安，永久永久的……長安！