少年的姿態作文800字國中（通用9篇）

篇一：少年的姿態作文800字國中

劉淑禕

我的少年時光是美好的，可是中間還夾着一件相當讓人害羞、毫無意義但還是要做的事情——減肥。處在少年時期的我，羨慕天生的削肩細腰的女生，羨慕咋吃也不胖的女生，羨慕夏天可以穿裙子的女生。

因爲我是一個無聲發胖的女生，所以我不喜歡別人說我胖，但是從未想過減肥。可是，老天偏要減肥在我的世界裏出現。那是一次研學旅行，我們集體爬山，我掉到隊尾，因爲體力不支所以氣喘吁吁，汗從臉頰旁小溪一樣流淌着。好不容易爬到山頂有一聲音傳入耳中：這一天下來肯定能掉不少肉吧？哈哈哈。我怔住了，一會兒回過神兒來，那人已經不見了。我又氣又恨，能怎麼樣呢？減肥吧，於是我開始了一次極其不順利的減肥。

一開始跑步，跑完一圈就上氣不接下氣。狼狽不堪的動作，引來吃吃的笑聲，並且那些討人厭的男生會藉此嘲笑我。你知道嗎？慢跑長跑之後，腿腳就發燒；短跑速跑完喉嚨就發乾；做完仰臥起坐，肚子就不能碰。還要忌甜忌油忌辣的食物，現在想想也覺得可怕，所以那時我就放棄了。在心理自我安慰道：運動減肥也太累了，還不如多讀書多看報了，打那以後減肥就從我的詞典中消失了。

大約一年之久，我又受到了一次打擊，這次打擊使我臉面全無，體會到什麼叫無地自容，當時恨不得哪有個地縫兒鑽進去，我回到家裏，失望地看着窗外的世界，聽着電視，突然聽到電視劇的旁白：生氣不如爭氣。

這句話彷彿點醒了我，我復活了，我坐在桌前分析失敗原因，重新制定了合理的計劃並堅持按計劃操作。一開始和上次一樣，極其不適應，畢竟好久沒運動，我又萌生了放棄的想法，但立馬打消了，因爲我一想到受到的打擊就有堅持下去的動力，就有想跑步的衝動。

沒錯兒，那次的減肥很成功。並且一直延續到現在。與其說是減肥不如說是運動，保持健康，這就是發生在我少年時光的一件事。

那時認爲害羞認爲毫無意義的事兒，現在看來卻沒什麼害羞的，只是爲我的審美而付出的代價。我慶幸那時我有目標，並且一直堅持，所以我現在認爲那一段與汗水、淚水、目標相伴的少年時光十分有意義，總之有目標的少年時光使我興奮，有汗水付出的少年時光我甘願，有挫折的少年時光我需要，我感謝我的減肥，使我有了先立目標、之後努力實現的習慣。

篇二：少年的姿態作文800字國中

王爲

我的少年時光，有許多囧事兒。讓人哭笑不得，忍俊不禁。

我和狗賽跑。

我八歲那年，和爸爸去車場。爸爸是一名資深的老司機，給老闆運工料兒。運工料的車沒活的時候就在車場。一走進去，一輛輛高大的罐車和貨車映入我的眼簾，在陽光的照耀下，它們就像嚴肅的騎兵，整裝待發。正當我欣賞之時，一個兇狠的目光盯上了我，矯健的身軀匍匐在地上，這時，我也發現了它——一條黑色的大狼狗。它的爪子在地上不安地摩擦着，準備隨時向我發出攻擊。看着它的眼神我頓時害怕了一下，下意識的開腿就跑。

我跑了起來，狗就開始追我。我們繞着車輛跑。我邊跑邊喊爸爸救我，狗也汪汪的叫着，彷彿要一下咬死我。我更害怕了，我就像一隻小羊，被一隻大灰狼追着，絕望地不敢有一點懈怠。

在車上的爸爸終於發現了我，一下子衝下來。可是劇情有點兒和想象的不一樣，本以爲他會抱起我。可是沒有過來抱我，而是去追狗，這下子可好，我跑第一，狗跑第二，爸爸跑第三。爸爸喊“兒子！你別跑，你停下它就不追你了。”我顧不上回答爸爸，心想：我若是停下來，狗不就抓到我了嗎？那我還有命嗎？

爸爸見我不停歇，於是提了速將狗擒下。我見狗被爸爸控制住便停了下來，一屁股坐在地上。爸爸把狗鎖住後對着我說：“你可真完蛋，你不跑不就完了嘛。”我累得上氣兒不接下氣兒，說不出話，只張口喘着氣。

快救我

冬天寒風刺骨，北風呼嘯，天上的太陽也不見了蹤跡，我和張宇航一同去村外大橋玩。雪鋪滿了柏油路，橋下的小河兒也被冰凍住，但凍得很奇特，一朵朵冰花結滿了河面，也略微露出一點點傲然的雪花。我看到這冰，便覺得好奇，用腳去試探冰凍得結不結實。輕輕一踩，什麼事兒也沒有。接着我大膽的一腳踩了下去，猛然一下腳踏進水裏，頓時一陣刺痛，從腳跟兒傳到全身。我喊道：“張宇航，快來救我！”

張宇航馬上跑過來，一把抓住我的胳膊，使勁往上拉，可是我總感覺有一隻無形的手在握着我的腳，使我動彈不得。我突然橫下一條心，猛地一使勁，腳從水裏拔了出來，鞋子不見了。這下可真是“賠了夫人又折兵”。

少年時光是一杯茶，細細品味，雖有苦澀，但是別有一番風味兒，所以我喜歡懷念它。

篇三：少年的姿態作文800字國中

是野馬，就要馳騁於茫茫草原；是雄鷹，就要翱翔於漫漫長空；是少年，就要現我少年之英姿，展我少年之風華。

少年的姿態，是集體中的勇擔責任。學校社團要求班級選派一名代表參加一項鋼琴比賽，我毅然接受了這項任務。我的肩膀上忽然增加了一副重擔。

少年的姿態，是練習過程中的百折不撓。快速練成一首曲子固然容易，但令其具有如詩般的韻律卻頗有難度。我選擇的曲子叫做“旱天雷”，曲風歡快生動，隨之而來的是大量的跳音。在琴聲的悠揚中，夜幕慢慢降臨。我如同一位調酒師，反覆斟酌美酒，不斷加入新的配方。舉酒品嚐，不覺已沉醉其中。音樂正如品酒一樣，不可太濃稠，亦不可過於平淡，又不似讀書那般嚴謹。重要的是心中那種恰到好處的感覺。當一切的風味達到一個微妙的平衡時，這杯酒的味道就會無比醇美。不斷練習，不覺手心已經溼透。

少年的姿態，是舞臺上的大放光彩。終於到了比賽的時刻，我盡力撫平心中的緊張，開始了演奏。在節奏的起起伏伏中，心中的緊張如一層薄霧，被明月安撫、被清風吹散了。琴聲抑揚頓挫，急促時若狂風陣陣，捲起滾滾波濤；舒緩時像細語盈盈，勾起心中遐想；低音時似春雷乍響，震撼世間萬物；高音時如流水潺潺，滋潤芸芸衆生。每一次擡腕、每一次呼吸，都被賦予了靈性，我也慢慢融入到這首樂曲所講述的故事中。夏日的炎炎酷暑恰逢大旱，烈日炙烤着大地，也炙烤着人們的心靈。人們焚香禱告，祈求神明的恩賜。就當希望渺茫時，一道金光劃過天空——閃電，沒過一會兒，雷聲從遠方傳來。一道道橫飛的閃光像一條條金龍張着利爪在天空中穿梭，豆粒的雨點便急速墜下。花朵爭着怒放，樹葉鼓着漿汁，就連雜草也爭先恐後地成長，生機馬上又遍佈了大地。不久又有鑼鼓喧天、管樂齊鳴，與那遠在九天的響雷交相呼應着。一曲結束，心如止水，萬千思緒歸於平靜。在舞臺上的風采，自是少年姿態。

風吹起如花般破碎的流年，我們沒有停止奮鬥的腳步，沒有抹去時光的印跡。韶光易逝，歲月荏苒，少年的姿態駐留心底，伴我們看花開花落，賞雲捲雲舒，任細水長流，繁花落盡，依舊璀璨。

篇四：少年的姿態作文800字國中

我的少年時光是美好的，因爲爸爸媽媽非常愛我。

記得有一年爸爸好不容易抽出時間來陪我玩，我的心呀，樂得砰砰直跳，我認爲那是我渡過的一個美好的時光。

那一天爸爸突然和我說：“我領你去北山呢？”

我心想：這難道是真的嗎？爸爸愛我不用懷疑，可是他每天那麼忙，今天真的能捨棄工作來陪我去北山玩耍？可是轉念一想：我每天上學和上課外班，讓我放鬆放鬆，多好啊，爸爸既然問，就一定有安排，於是我說：“好！”

到了北山，我不好意思和爸爸要求這要求那的。

爸爸：“咱上山玩兒遊戲去唄？”

我以爲爸爸也就能陪我玩一會兒，現在爸爸既然這麼說，就表示：今天不僅可以玩，還可以一天都玩兒。我高興地跳了起來，於是我和爸爸去上北山。

上到半山腰的時候，我就已經累的不行了，我說：“爸爸，你揹我好不好？”

“好！來吧，兒子！”爸爸爽快的說完就蹲下身子。

我趴到了爸爸的後背上，爸爸用盡全身力氣把我背了起來。沒多一會兒，就看見他的後脖子上流下了汗。我用手幫爸爸擦了擦，爸爸用力慫一慫，我就恢復到剛趴在背上時的高度了，他雙手反剪托住我的屁股，爸爸艱難地走着，媽媽也累得氣喘吁吁，終於我們到了山頂，真不容易啊，尤其是爸爸，這一路，累成這樣，居然一句怨言都沒有。

山頂上非常熱鬧，有很多好玩兒的：有打槍的、有迷宮、還有套圈。爸爸問我玩不玩大槍，我當然同意了。但是看了一下打槍的價錢，我驚呆的說：“20元十發子彈？”

我把嘴張的都能塞下一個蘋果了，但爸爸可不一樣，直接給了錢，竟然是交的40元20發子彈，我一下子興奮起來，爸爸真慷慨！我拿起槍認真瞄準，但連發了三槍，一發也沒中。我心裏有些鬱悶，爸爸說讓：“我試試”。我就把槍交給了爸爸。

只見爸爸如解放軍戰士訓練那樣，拿起槍瞄了起來，還告訴我後和前要平行，再瞄準目標，我用爸爸教我的方法做了一遍，果然打中目標，接着打，也是一打一個準兒，我很高興，也非常欽佩爸爸。

我相信，我永遠不會忘記這次北山之行，更不會忘記爸爸的恩情，這一切銘刻在我的少年時光裏。

篇五：少年的姿態作文800字國中

紀冠宇

我的少年時光是幸福的。

在我的記憶中，我的父母，老師，同學都是我少年時光中必不可少的配角。

記得有一年的夏天，天氣不那麼熱，我爸爸媽媽打算領我一起去放風箏，因爲一路暢通無阻，所以我爸爸疾風般地把車開到江邊。我問我媽，你們領我到江邊幹什麼，他柔和的告訴我說，他們要帶你去江邊放風箏。聽了媽媽的話，我真是喜出望外。

下了車，我迫不及待地要去放風箏。我爸爸打開箱子，媽媽拿出一個三角形的風箏，看着藍天那麼遼闊，白雲忽悠悠地飄着，風不大不小的，我就變得心急如焚了，我說：“啥時候才能放啊，快點啊。”

我媽媽說：“哦，別急，兒子。等你爸爸把風箏線繫上就可以開始放風箏了。心急吃不成熱豆腐啊。”

風箏線終於繫好了。我們開始放風箏。爸爸讓我拿着風箏向前跑，跑了一會兒，聽到爸爸大聲說鬆開，我就把風箏鬆開。看着風箏輕輕搖動着越飛越高，我就興沖沖地跑回到爸爸身邊，還嚷嚷我要放風箏，我要放風箏呢。

“別急，兒子，再等一會兒”爸爸不慌不忙地說。

“等啥呀，快給我放吧。”

“等一會兒，我把它放高了，放穩了，就給你放。”爸爸一邊仰臉朝天地看着風箏一邊抖動着手裏的線說。

我只好點點頭，然後無聊地撿石頭打算打水漂。我找到一個好地方剛要打水漂，只聽我爸爸大聲喊我：“哎！給你放吧。”

我扔掉手裏的石頭飛快地跑到爸爸面前，接過線軸。我不停地放着線，風箏也彷彿懂我的心思，在藍天白雲下自由的翱翔，我的心裏這個美呀。

可是沒多久，我就感到手裏的線越來越有力量，我都有些扯不住了。線放沒了，可是風箏還在向高飛，我一點辦法也沒有，只能跟着風箏在地上跑。砰地一聲，風箏的線斷了，而我也呆若木雞，無可奈何地看着斷了線的風箏馬上就開始搖搖欲墜，接着就一頭紮下來。

“快去追風箏！”爸爸叫了一聲。

我們去追啊追，但是最終也沒有追到，它落得太遠了，也許是落到樹林子裏了，也許是落到松花江裏了，總之是，真的“放”了風箏。

跟爸爸一起放風箏是我少年時光最美好的記憶，謝謝爸爸。等我長大那一天，爸爸也會像我放飛風箏一樣放手讓我去高飛，但是我相信，絕不會斷線，因爲我懂得“孝是人之本。”

篇六：少年的姿態作文800字國中

五月的龍舟雨來勢洶洶，卻衝不散一切的燥熱與不愉快。太陽早已扒開厚厚的雲層，毫不吝嗇地散射着光暉，又是一襲熱浪，翻涌着滾燙的風鋪頭蓋地地打在身上，令人心煩。

週日返校。行李如同強力膠，拖住我的腳，硬讓我行動不便。暑風中還夾雜着幾聲聒噪的鳥鳴聲，更是讓人不悅。因爲疫情而停運的電梯，孤零零地置於空蕩的食堂中，這意味着我不得不扛着行李爬上八樓，一陣無奈與焦慮衝上心頭。

站在我前面的，是一對父女。那時，兩人正在爭着三大袋鼓鼓的包裹。很顯然，他們也在爲徒步上八樓而煩惱。女兒急着要自己提，可瘦弱的手臂證實了她的自不量力，三大袋重負豈是她能擔當？那位父親心疼地擺擺手，抓緊三袋行李便往上走。女兒見爭拗不過，只能幫着背一個書包，緊緊跟在她父親後面，表情複雜卻只能無動於衷。

樓道口的玻璃窗關得嚴實，連一絲風也透不進來。這裏好似一個封閉的火爐，熱氣被緊緊鎖住，只能跑進爬樓梯的人身上，每個人的後背都被捂出了一片粘膩熱汗。

未到四層。那位父親已汗流浹背，脖子上或大或小的汗滴像雨滴般砸落下來，侵蝕着T恤上寥寥無幾的乾爽。他口中不斷呼進呼出熱氣，眼睛艱難地一合一閉，似乎爲了減輕乏力的痛苦，步履逐漸緩慢。

到了六層。那位父親的臉上寫滿了疲倦，臉色漸漸顯出蒼白，汗水也毫不留情地將他的頭髮打溼。他的腳似乎不聽使喚，腳底的熱氣狠狠地牽制了他。他卻爲了孩子少受累，掂着腳尖的全力，一點點踏着臺階努力走動着。

他穿着一雙老式涼鞋，鞋底部分有些翻爛。誰也不清楚這位父親的工作，但誰都可知他的生活不算輕鬆。他附着贅肉的身子靠着扶手，手攙着牆面，吃力地踏着，發出沉重拖沓的腳步聲。

在一旁的女兒幾次要搶過行李，卻都被他制止。女兒的腳步聲輕快，在她的足跡下，留下了慚愧的心安理得。

總算上了八樓。父親將行李移交給女兒，卸下重負的他依依不捨地回頭。他的每一步依然冗慢，因爲此時的他正拍打着脊背，欲緩解腰部的勞累。在他下樓的足跡中，留下了滿足的理所應當。

那位父親傾盡努力，攀爬着上百級階梯，每一步都是他對女兒的關愛。那一步步，或許令他筋疲力盡，但他卻爲此心甘情願。

攀爬是最美的姿態，因爲那是愛的姿態。

篇七：少年的姿態作文800字國中

少年似初生牛犢，勇往直前；少年似初春時節，活力綻放。少年的姿態美好而熱烈。

少年的姿態，在探索着。一次研學，設置了各種各樣的橋樑需要我們通過。新奇的設施，陌生的環境勾起了我的好奇。我穿梭在各個橋體之間，來來回回、上上下下。不同造型的橋如奧運五環、如海浪波濤、如梅花樹樁……看着同學們相繼出發嘗試，動作逐漸嫺熟，我不禁感慨：少年的姿態或是如此，未知和發現。

少年的姿態，在忐忑着。嘗試簡單的項目後，總想試一試更高的難度。僅由兩根木樁支撐在兩個岸邊，單一的一條繩索連接着，想要到對岸只能依靠繩索上的滑動把手達到對岸。緊張不安的心跳，不禁顫抖的四肢，我站在岸邊觀望，不敢動身。看到一位同學落水後，我便不再思考要去挑戰，我心想：少年的姿態或是如此，猶豫又渴望。

少年的姿態，在挑戰着。體驗過幾次後我坐到一旁休息，不再打算參與。看着同學們靈活的動作，聽着他們歡笑的聲音我有躍躍欲試，可最終還是決定不去。不知過了多久，教官突然走到我身邊：“你沒有去參加啊？這些橋你都走過了嗎？”我支支吾吾地回了一句：“嗯……已經完成一部分了，還剩一些。”我不禁心想：早知道這樣就混在人羣裏好了。不過沒想到的是他並沒有催促我去過橋，反而坐下來與我分析每一個同學的優劣勢，並拍了拍我的肩膀：“不要怕，勇敢一些，盡力做最好的自己。”我望着他的背影，站起來走向人羣想着：少年的姿態或是如此，緊張與突破。

少年的姿態，在進步着。在幾輪練習後，教官決定進行一輪比賽。碰巧我被安排到了那個高難的的項目，不過我已經做好了準備，名次並不重要，重要的是參與的過程並調整好心態。鎮定氣息，壓住步伐、釋放壓力、放手一搏，最終我成功地穿過橋樑，獲得了小組第二的不錯成績。來到對岸，一點點成就感便讓我十分欣喜，我再次感慨：少年的姿態或是如此，成長與綻放。

少年的姿態，探索未知；少年的姿態，徘徊不定；少年的姿態，突破常規；少年的姿態，進步成長。少年身披青春光芒，肩負未來擔當！

篇八：少年的姿態作文800字國中

落筆於青春年華，只是墨色談了，沒能展現少年時放蕩不羈的姿態，所以我執着於磨礪膽識與氣魄，沾着林間楓葉，沾着海中腥威，只爲書寫這似水流年，這少年姿態。

少年姿態，勇於探索。面朝巍峨聳立的玉龍雪山，陣陣寒意，裹席着風雪撲面而來，高大的山脊，宛如一條冰雪巨龍飛入雲霄，棱角分別的炭黑山峯。無數令人震撼的景象，讓我想一探究竟。在寒假，我與家人來到這雲嶺之南，體驗登臨泰山一般的感覺。在山角下買了氣瓶與登山杖，坐上覽車，纔開始了上山之旅。我望了望外面，漫天飛雪，銀裝素裹，一棵棵高挺的雪松巍然屹立在山上，殘缺的木質棧道在雪中若隱若現，無人的山間木屋，通露神祕感，一路上，我沒有發現任何有生命的動物，覽車壁上結了層厚厚的霜，摸上去，立馬感覺到一股寒氣透入尋指，霧時間彷彿被凍住了，那種水涼的感覺久久揮之不去，我從沒體會過這樣的感覺。少年姿態若此，探奧求隱。少年姿態，直面困難。不久後，我便到達了半山腰處，下了覽車，我親身體驗到了那種透骨的寒意，我掏出登車杖一步步地向山頂進發。攀登過程中，我不斷拿出氧氣瓶，吸幾口難得的氧氣，保證不因高原缺氧而昏迷，腿上的遊青更是阻礙了我前進的步伐，我試圖調整呼吸，可夾雜着雪的寒風讓我難上加難，我還面臨着氧氣不足的困難，附近也沒有供應站，大風將我吹得倒退了幾步，我心裏更是打起了退堂鼓，因高原反應的原因，我覺得天旋地轉，肚中早已翻江倒海。少年姿態若此，步履蹣跚。

少年姿態，永不退縮。可爲了心中的念想，已終接近終點的我，又怎能想着回去的路，年少正當時的自強，激勵我艱難地前進着，我用盡了最後的力氣，終於到達了山頂。黎明的曙光照在了積雪上，潔白如洗，我大口地吸着山頂上的新鮮空氣，俯瞰着遠處的風景，萬丈光芒穿過雲層照射到山頂的每個角落，我心情無比激動，滿腔血液都沸騰起來，臉上紅撲撲的，站在山頂忍不住奔跑跳躍，不住地向山下大喊，那回蕩在空氣中的聲響，令我心曠神怡。少年姿態若此，慷慨激昂。

我用最樸實無華的經歷，書寫了少年時最美的姿恣，少年的姿態，千姿百態，不過每一段都是成長的見證，珍貴的回憶。

篇九：少年的姿態作文800字國中

每天上學時，總經過一個十字路口。

從第一次上學時，我便發現，總會有人在我這邊綠燈時從左方闖紅燈過來，第一次時，我對自己說：“也許他們真的很趕時間，連二十秒都等不及吧！”然後的第二次、第三次，也是這麼安慰自己，但後來，這個理由明顯不能用了，於是我又這麼告訴自己，其實每個國家這種人佔的比例是差不多的，而中國人數多，僅此而已。我每天都會帶着一絲期待地向那邊看去，希望能看見一個人，停下來等紅燈結束，然而我走那條路不下數百次，卻從未有過一次夢想成真的。反而會看見那些電動車、自行車從我身前駛過時，臉上還着的一絲不屑的笑容。那條路上仍然只有我一人傻傻地在那裏駛過時，我還是不肯認命，安慰自己：只是你運氣不好，遇上的全是不遵守規則的人罷了。但有一次，在我選等燈時，後面一輛電動車拼命地按喇叭——它想闖紅燈了，我便不讓他，我清楚地聽見他罵了聲：“這個人真沒素質。”綠燈了，我向前騎時，分明見他從我身旁超過去時，狠狠地瞪了我一眼，那眼神令我心寒。

從此，我便不再期望這些人。

後來有一天放學路上，突然下起了大雨，路上因爲無數闖紅燈的人而擁擠不堪。我在心中嘆了口氣，可當我看向左方時，我猛地愣住了——我看見一個老大爺在那等。那老大爺沒穿雨衣，雨衣打得他的衣服緊緊貼在他身上，他的眼可能是被雨水流了進來，幾乎看不出來是睜開的。一輛輛車從他身邊駛過，他卻絲毫沒有一絲動作，即使看不見他的眼睛。我仍然清楚地感到他在看紅綠燈，雨不會因爲一個人被淋着而停下，它仍舊重重地落在地上，落在老人身上，也彷彿落入了我心中，老大爺的背被雨打的直不起來，但他卻沒有表現出一點點心急，紅燈的倒計時在一點點減少，平時很短的時間卻似乎變長了許多許多，我死死盯着它，彷彿這樣便能使它向流速加快一般。終於，綠燈亮了，老大爺緩緩騎着車從我面前經過，我這才發現我錯過了一個綠燈。

至今，那位老大爺的姿態依舊像鑲在我心頭一般，讓我難以忘記，我多麼想讓那些整天闖紅燈的人看看，那位老大爺傲人的姿態，我想他們定會感到慚愧的吧。