國中生活關鍵詞作文600字（推薦6篇）

篇一：國中生活關鍵詞作文600字

從國小六年，再到國中三年，相信我們都經歷了有趣而豐富的生活，生活是一幅色彩靚麗的畫卷，國小生活豐富多彩；國中生活，雖色彩不多，卻也樸素平和，不失樸素的美。我認爲我的國中生活有兩個關鍵詞，一是青春、綠色，二是奮鬥、藍色。

綠色青春

有許多種顏色，我喜歡綠色，因爲它代表着青春，有活力。它也是我國中生活色彩的重要組成部分，是一個關鍵詞的色彩，我國中生活一個重要關鍵詞是青春。

正值青春年少的我們帶着年少的無知與對知識與未來的憧憬，我們開心的學習、生活，似一株綠色植物，散發出無限的青春與活力，積極向上。人們常說，青春年少，不是正值我們現在這個時期嗎？我們在國中生活中體味青春、奮鬥青春、把握青春、享受青春。讓我們國中生活在青春時期，像綠色一樣充滿生機，洋溢着蓬勃向上的朝氣。

藍色奮鬥

看着從高空飛翔的鳥兒在藍色的天空中飛翔，努力生活，也讓我對未來產生了美好的憧憬。鳥兒都爲之奮鬥，我們更應該努力奮鬥，拼出個絢麗青春。

臨近會考，我們告別了年少輕狂的日子，告別了無知，轉變成了一種對未來美好生活的嚮往，對知識的渴望。這也變成了一種動力，激勵着我們不竭地奮鬥着，我們在課堂上探索新知，在課外解答疑難，我們在奮鬥着、拼搏着，只爲自己不後悔。我們明確了目標，確定怎樣去實現理想而努力奮鬥着。

無奮鬥不青春，青春與奮鬥緊密相連，有着不可分的關係。

我的國中生活，因爲這些關鍵詞而豐富多彩，讓生活更有動力，我的關鍵詞是奮鬥與青春，你的呢？

篇二：國中生活關鍵詞作文600字

國中生活是一段令人難忘的美好時光。在這段時光中最讓人快樂和動容的就是友情了。

它就是我的第一個關鍵詞：友情。

一瓶黃色罐裝的菠蘿啤，是我們放學後的常用飲料。買少了，幾個人一起喝，買多了，幾個人碰杯喝。最好的時光就是等到夕陽正要落山時，昏暗的天色中照來一絲餘暉，把那一羣人的身影拉長，只見他們開心的聊着天，化學課上的實驗、體育課上的“養生跑”、班級裏的各種趣事……最後只見他們同時搖了搖自己手中的飲料，同時開蓋，橙色的液體像那噴泉一樣地流出，和着他們的歡笑聲。

所謂很好的友情，就是互相關心對方。就像我們之中有個人被叫進了辦公室談話，剩下的人就會開始議論：“誒，他爲什麼會被叫進辦公室啊？”“是不是要抽背解詞啊？”……等他出來了，馬上會有人問他：“你去辦公室幹嘛啊？”

和他們一起努力，拼搏，那也是讓人懷念的時光。

第二個關鍵詞就是拼搏。

“你打算去哪個高中啊？”“玉巖吧，你呢？”“那我就跟着你去吧。”“好啊好啊。”“但是我分好像比你高哎！”於是每天一起的努力，也是美好的。

秋天，風依然那麼蕭瑟。每天坐在一起，寫着令人煩躁的作業。“這個要怎麼寫啊？”“就把這個……”“我覺得這樣更簡單誒”“你確定？這不少了什麼嘛？”有時候就會因爲一道題花了很長很長的時間。秋風吹的猛了些，不管不顧的吹在我們身上，努力拼搏的我們，無論逆風還是順風，永遠都不會停止前進的腳步！

哪一天時間倒流，記憶碎片重拼，回到了這個如此美好如此令人懷念的國中生活，成爲現在。友情和拼搏，就是我這美好的國中生活關鍵詞。

篇三：國中生活關鍵詞作文600字

憧憬與和期待

迎着九月的豔陽，我們踏入了美麗的國中校園，告別了輕鬆愉快的國小校園生活，開始了未知的新徵程。同學們都緊張又興奮，我也不例外。我憧憬着國中豐富多彩的校園生活，期待能在這三年裏，學習最好的知識，結交最好的朋友，認識最厲害的老師，繼續豐富自我。在這憧憬和期待中，我推開了國中生活的大門。

迷茫與徘徊

八年級的學業緊張了起來，生地會考和新的學科——物理給予我們的雙重壓力撲面而來，而這時，考試失利的打擊，對我造成了第三重壓力，我開始懷疑自己：是不是讀書的“好料”？到底能力夠不夠？我陷入了迷茫，整日渾渾噩噩度日，不斷走下坡路，這是一段低谷期，我不斷徘徊。後來，在老師和家長的幫助下，我走出低谷，勇敢面對失敗，坦然接受事實，終於恢復了狀態，有了方向。最終生地會考取得了滿意的成績。

理想與未來

九年級，站在時光的十字路口，我不禁感慨時光匆匆，如同白駒過隙。不知不覺，三年過去了，我也變成越來越好的自己了。如今，我們正站在人生的拐角，正準備奔赴下一個約定。我的理想是成爲一名伸張正義的律師，爲那些不能用法律保護自己的人們而戰，我向往着未來。

回首過去，一切如同過往雲煙，在我腦海中回放：自信的我、成功的我、失敗的我、哭泣的我、勇敢的我，以及永不言敗的我，還有我的恩師，我的朋友，我的同學們，編織成一篇名爲“我的國中”的故事。

在即將結束之際，我想對我的國中生活說“謝謝你，我的國中生活！我愛你，我的國中生活！再見了，我的國中生活！”

願這年初夏的那張通知書永遠讓我熱淚盈眶。

篇四：國中生活關鍵詞作文600字

國中生活是人生旅途的第二站，在這裏，我們將會收穫許多美好的事物。在每次經歷中，都能提煉出閃閃發亮的關鍵詞，那麼我的國中生活關鍵詞是什麼呢？

牆

在教學樓的左側有一堵牆，是瓷磚牆。初踏入學校時，我的眼睛剛好與牆頭齊平，要踮腳才能看到牆的另一頭。那牆就像把量尺，每隔一陣，我就與它“一較高下”。漸漸地，幾個學期過去了，那牆像年邁的老人，竟越來越矮，到現在，我已經可以輕鬆地觀望到牆的另一端。每當下課時，我來到這堵牆面前，看到我已經能俯視它了，就有着油然而生的喜悅——高高個子的喜悅。

鍾

我們班有位中年男班任，同學們親切地稱呼他爲“強哥”。強哥喜歡拖堂，帶着我們做英語題。每當拖堂時，時鐘的錶針就好似滯留在了原地。有時候看着錶針也在一圈圈繞着，繞着繞着大家就八年級了。我們似乎已經習慣了強哥這種教學方式，大家的英語成績也有所提升，只是強哥的髮絲更爲稀疏了。聽，那下課鈴又響了，我望着指針，一圈又一圈……

跑道

國中的體育分數是計入成績的。望着雨後泥濘的跑道，沒有絲毫想跑的意願，所以每到體育課時，我都會偷懶少跑一圈。但伴隨着懶惰而來的是不盡人意的體育成績。望着大家一步一步把我超過，而我卻還累得上氣不接下氣，心中不甘。想人生就像一條條跑道，只有不懈怠，努力前行才能獲取成功。我漸漸跟上了隊伍，腳步也愈發輕鬆，與同學們一同奔跑在陽光下。

國中生活美好卻短暫，坎坷與喜悅築成了我向前奔跑的跑道，留下堅定的腳印，衝破險阻，迎接勝利鐘聲的敲響……

篇五：國中生活關鍵詞作文600字

閱讀，嘗試，成長，這是14歲的我對我已經過去大半的國中生活定下的三個關鍵詞。

閱讀是我國中生活中極爲重要的一部分。無論是在我平靜、悲傷還是喜悅時，我都可以在書籍的世界中，獨自旅行。在那裏面，我邂逅過與我有相同經歷或思想的人物們，他們爲我的國中時光增添了一抹亮色：有時我可以和我的夥伴們，在午後的陽光下，去討論水滸好漢的江湖情懷；或者是在房間裏，獨自品嚐他們推薦的：北野與陳念之間的美好情感……不得不說，這是我國中生活中不可或缺的一部分。

閱讀後，是在精神上有滿足感，知識給了我力量。但只有閱讀，是不夠的。

嘗試，我的第二個關鍵詞。在閱讀那找不到的東西，全部都在這裏。許多事我都是抱着試一試的心態去開始的：如何去成爲一名好班長；上課好好去聽，看能不能聽得懂；與那個同學好好相處併成爲朋友……幸運的是，每一次的嘗試都有了不太差的結果：與同學們相處的好像還不錯；上課恰好聽懂的那一題，出現在了考試的卷子上。這正是我在國中時光這本大書中寫下的一字一句。正是這一次次的嘗試，讓我的每一天，過得都如此豐富。

嘗試，在我的實際行動方面，爲我留下了一筆又一筆的經驗，讓我的收穫，越來越多。閱讀豐富的精神，嘗試收穫到的經驗，加在一起，便是我成長的最佳配方。

生命的成長不正是如此嗎？從精神上到實踐上，一步一步更充實、更豐富、更成熟，一步步走向更廣闊的天地。那個懵懂天真的小女孩到如今現在有着獨立思想的少女，三年時光裏，我所經歷的一切，不就是人們口中的成長嗎？

國中生活中的我啊，正是這閱讀與嘗試之中，一步步的成長啊。

篇六：國中生活關鍵詞作文600字

“三千繁華東流水，一夢長安終成灰。”三年的時光如白駒過隙，匆匆飛逝，“心酸”與“拼搏”卻深深地印在了我的腦海裏。

心酸

那次體育課，天色昏暗，黑色的濃雲擠壓着天空，沉沉的彷彿要墜下來。操場上，我們在跑道上蓄勢待發。老師吹響口哨，我們便如箭般飛了出去。我拼命地往前衝，一圈、兩圈……呼吸越來越重，腳卻如灌了鉛般沉重，“還有最後一圈，堅持！”心裏默唸着，卻始終慢了一步，結果超時了。

那種拼了全力也完成不了的感覺，使我的心感到陣陣脹痛，令不願服輸的我紅了眼眶。天空灰沉沉的，突然，淅淅瀝瀝地下起了雨，雨水落在我的肩膀，像是壓死駱駝的最後一根稻草，攻破了心理的最後一道防線，淚水如泉水般涌了出來，我的內心久久不能平靜，酸楚充滿心間。

拼搏

踏入九年級後，老師便總是提起“會考是一場沒有硝煙的戰爭”，而我們是翩翩少年郎，處在最美的年華，應付出最大的努力。於是，我們開始了最後的衝刺。

我們帶着滿腔的熱血，咀嚼着書本的知識，恨不得將它們都食進腹中。爲了將來，我們全力以赴。早晨，天還未亮，我便起牀，試圖多背一些知識點，只因聽說早上是最好的記憶時間；中午，“時間到了，你們趕緊休息”這不知道是老師第幾次的善意提醒了，但是同學們都不願意休息，生怕自己學習的時間比別人少；放學，華燈初上，來不及欣賞美麗的夜色，匆匆回到家裏，稍作休息，便拿出練習冊，寫作業、做筆記，筆尖“沙沙”的聲音在寧靜的夜晚顯得格外動聽。

少年就該立志成才，只有努力拼搏，我們才能到達勝利的彼岸。

心酸也好，拼搏也罷，我精彩的國中生活也都只是生命樂譜中的篇章。只希望在六月的考場中，我們能面帶笑容，不負韶華。