![描寫老師神態的好句子作文]( "描寫老師神態的好句子作文")
- 老師，在生命中是不可或缺的人。他用自己的青春，爲我們將來的道路鋪上基石。是我們成長中，指引我們的人。人與人各個不同，每個老師也有他特有的語言神態。還記得你的老師麼?用筆記錄下，他的一顰一笑吧，記錄下，那個爲你傳道授業解惑的師長吧。1、你習慣課上眉飛色舞，課下神采飛揚，使...
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![國小作文起步：描寫老師的N種方法]( "國小作文起步：描寫老師的N種方法")
- 【審題指要】這是一篇寫人的記敘文，而且是寫一位老師。從文題看，對作爲寫作對象的老師沒有其體的時間限制，以中學生的經歷，寫中學老師、國小老師，甚至幼兒園的老師都可以。文題也沒有其體要求這位老師是教什麼的，所以題材範圍較廣。文題中的敬愛是寫作重點，敬’是尊敬。愛...
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![描寫人物心理作文]( "描寫人物心理作文")
- 忐忑不安心驚肉跳心神不安心猿意馬心慌意亂七上八下心急如焚心如刀割...
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![六年級寫人作文：我的私人理髮師800字]( "六年級寫人作文：我的私人理髮師800字")
- "記得小時候，我是個淘氣包，總是頂着一頭亂髮到處跑。因爲，想讓我理髮那可不是件容易的事。可奶奶總有高招：“寶貝，想去淘淘樂園嗎?”“好呀好呀!”我忙不迭地應承道。“你這一頭亂髮怎麼進得去!理了發去吧?”奶奶推推老花鏡看着我說。“好!”就這樣，奶奶一個簡單的招式就說服了...
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![描寫老師嚴厲的句子作文]( "描寫老師嚴厲的句子作文")
- 1、不得不說我們的老師是一個雙面人，真實的，她有一副和藹的面孔，臉上雖然刻寫着光陰的痕跡，卻絲毫無法掩蓋她的真實。當你發現她在微笑中綻露一個表情，那是甜美的。2、陳老師面容慈祥，中等身材，理了一頭烏黑髮亮的短髮。他又長又細的眉毛下，有一雙炯炯有神的的眼睛，挺拔的鼻樑上架...
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![國小六年級語文寫人作文寫作指導：什麼是人物描寫？]( "國小六年級語文寫人作文寫作指導：什麼是人物描寫？")
- 國小六年級語文寫人作文寫作指導：什麼是人物描寫？人物描寫是描寫中的一個最重要類別之一，它包括外貌描寫、行動描寫、對話描寫、心理描寫等。外貌描寫，又叫肖像描寫，它是指對人物的外貌、情態、姿態、服飾等的描寫。外貌描寫的一個基本的要求就是要爲揭示人物的性格特徵服務，因...
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![九年級寫人作文：理髮師900字]( "九年級寫人作文：理髮師900字")
- "初進那家理髮店，人手不夠，我只好坐在藤椅上，伴着吹風機的轟轟聲打量了起來：這是一家不大的理髮店，裝飾簡樸而不失華麗，三個二三十歲上下的理髮師忙得不可開交……一瞬間的強光閃了我的眼，定睛一看，是一名理髮師耳朵上的碎鑽耳釘，從他們的談話中，我得知，他就是這家店的店長。一身休...
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![描寫理想的優美段落作文]( "描寫理想的優美段落作文")
- 1)人的一生就是這樣，先把人生變成一個科學的夢，然後再把夢變成現實。——法國2)夢是心靈的思想，是我們的祕密真情。——杜魯門·卡波特3)夢想是人們與生俱來的重要寶物之一，它等待你的珍視和實踐。——鄒金宏4)夢想一旦被付諸行動，就會變...
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![八年級寫人作文：我的私人理髮師800字]( "八年級寫人作文：我的私人理髮師800字")
- 記得小時候，我是個淘氣包，總是頂着一頭亂髮到處跑。因爲，想讓我理髮那可不是件容易的事。可奶奶總有高招：“寶貝，想去淘淘樂園嗎？”“好呀好呀！”我忙不迭地應承道。“你這一頭亂髮怎麼進得去！理了發去吧？”奶奶推推老花鏡看着我說。“好！”就這樣，奶奶一個簡單的招式就說服了我。那...
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![八年級寫人作文：理髮師800字]( "八年級寫人作文：理髮師800字")
- 初進那家理髮店，人手不夠，我只好坐在藤椅上，伴着吹風機的轟轟聲打量了起來：這是一家不大的理髮店，裝飾簡樸而不失華麗，三個二三十歲上下的理髮師忙得不可開交……一瞬間的強光閃了我的眼，定睛一看，是一名理髮師耳朵上的碎鑽耳釘，從他們的談話中，我得知，他就是這家店的店長。一身休閒...
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![馬克吐溫與理髮師作文]( "馬克吐溫與理髮師作文")
- 馬克·吐溫一次外出做演講，來到一個小城鎮。晚飯前，他先去一家理髮店刮鬍子。你是外地人吧？理髮師問。是的，馬克·吐溫回答。我是頭一次到這裏來。你來的正是時候，理髮師繼續說。今晚馬克·吐溫要來做演講，我想你會去的，是嗎？噢，我也是這樣想。你搞到票了嗎？還沒...
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![國中作文中描寫老師有那些方法]( "國中作文中描寫老師有那些方法")
- 1、國中作文中寫我最敬愛的一位老師【審題指要】這是一篇寫人的記敘文，而且是寫一位老師。從文題看，對作爲寫作對象的老師沒有其體的時間限制，以中學生的經歷，寫中學老師、國小老師，甚至幼兒園的老師都可以。文題也沒有其體要求這位老師是教什麼的，所以題材範圍較廣。文題中的...
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![讓國王低頭的理髮師作文]( "讓國王低頭的理髮師作文")
- 國王化裝成老百姓，路過理髮店，碰到胖子和瘦子正在爭論：這個國家誰最有權威。胖子說，國王最有權威。瘦子說，理髮師最有權威，他能讓國王低頭。國王從來沒剪過頭髮，他的高帽子裏藏着一大團頭髮。國王大聲呵斥道：“哪個理髮師這麼大膽，敢叫國王低頭!”“你這個老頭，兇什麼兇?”胖子一推...
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![作文經驗交流：心理描寫]( "作文經驗交流：心理描寫")
- 心理描寫是對人物在一定的環境下產生的想法、感觸、聯想等內心的思想情感活動的描寫，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質。如果說人物的肖像、言語、行動的描寫側重於展示人物形象的外部風貌，讓讀者透過這些描寫窺見或感受人物內心的活動，那麼，心理描寫則直接披露人物...
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![老師優美段落：描寫老師的好詞佳句650字作文]( "老師優美段落：描寫老師的好詞佳句650字作文")
- 1、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……2、老師，你是辛勤的園丁，培育着我們茁壯成長；你是靈魂的工程師，塑造着我們高尚心靈；你是威嚴的父親，打造着我們剛強毅力。3、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一...
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![描寫老師的名言警句大全作文]( "描寫老師的名言警句大全作文")
- 1、教師如果對學生沒有熱情，決不能成爲好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。2、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。3、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。4、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從...
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![描寫老師外貌的句子作文]( "描寫老師外貌的句子作文")
- 1.是她滋潤着我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長,傳授我們知識.她，中等身材，有一頭棕色的捲髮，潔白的瓜子臉，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，罩着她那雙沉穩得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人，上課非常認真。講課時，她...
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![心理描寫的八種方式作文]( "心理描寫的八種方式作文")
- 內心獨白：內心獨自是作品中人物語言的表現形式之一，指通過人物的內心表白來揭示人物隱祕的內心世界，充分地展示人物的思想、性格，使讀者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。例如在莎士比亞的《哈姆萊特》中，哈姆萊特那段着名的生存還是毀滅的內心獨白，是他對於生和死的思考...
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![二年級寫人作文：劉老師素描350字]( "二年級寫人作文：劉老師素描350字")
- 我們的數學老師姓劉，看上去有點fat,體重約是我的三倍(我猜應該是這樣)，好在他長得比較高。平日裏，你仔細看也僅僅能看出一點點將軍肚。劉老師的性格就像他的髮型一樣：短、平、齊。短：他做起事來很利落，不喜歡拖泥帶水。平：在每個同學的印象中，劉老師是公平的，不論成績好壞，都會一視...
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![2019年小升中寫人作文指導：人物心理描寫方法]( "2019年小升中寫人作文指導：人物心理描寫方法")
- 記敘文寫人（1）確定寫作對象（2）確定人物的思想品質（3）選擇典型的具體事例（4）抓住最能表現人物思想品質的外貌、語言、動作、心理、環境進行描寫。（5）注意表達自己的真實感情掌握人物心理描寫的方法比較細緻地對人物的思想感情和內心活動進行描寫，稱爲心理描寫。心理描寫，主要寫人物的...
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![螃蟹理髮師作文]( "螃蟹理髮師作文")
- 螃蟹考慮再三之後，當了一位理髮師。作爲一隻螃蟹來說，這個主意是相當地棒。不過……理髮這生意，還真是清閒呢。螃蟹這麼感嘆道。也就是說，連一個客人都沒上門來過。於是，螃蟹理髮師就帶着剪子去了海邊。在那兒，有隻章魚在午睡。喂喂，章魚先生。螃蟹叫道。章魚睜開眼...
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![國小作文指導：讓學生學會描寫、善於描寫1000字]( "國小作文指導：讓學生學會描寫、善於描寫1000字")
- 小朋友們常常寫記敘文，但寫起來卻不能令人滿意。說它不完整吧，那時間、地點、人物、事情（包括起因、經過、結果）這些記敘文的幾個要素也都有了，但總覺得無話可說，只能寫個極短的，並且還是平平淡淡的。如有位小朋友寫了一篇《澆花》：“我把書包放在教室裏，就拿了噴壺給校園的花壇澆...
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![哲理故事：聰明的理髮師作文]( "哲理故事：聰明的理髮師作文")
- 很久以前，有一個智慧大臣請一個理髮師修面。理髮師給智慧大臣修到一半時，也許是過分緊張，不小心把智慧大臣眉毛刮掉了。唉呀!不得了了，他暗暗叫苦，頓時。驚恐萬分。深知智慧大臣如果怪罪下來，那可有殺頭之罪呀!但行走江湖多年的理髮師，深知人之普遍心理：盛讚之下無怒氣消。他情急...
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![作文中的心理描寫1500字]( "作文中的心理描寫1500字")
- 作文中的心理描寫在衆多的寫作手法當中，最能揭示人物精神世界、豐滿人物形象、表現人物性格的莫過於心理描寫。這裏向同學們介紹的幾種方法，不僅能解決“怎樣寫”的問題，還能達到“寫出新意”的效果。一、用景物，自然地折射內心的感受。人物的性格、情緒一般都可以通過景物描...
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![高二寫人作文：描寫老師的作文750字]( "高二寫人作文：描寫老師的作文750字")
- 人生中再也不會有哪一個時期像現在一樣，堅定的、單純的、幾近固執而又飽含希冀地，爲了一個認定的目標而努力奮鬥，也再也不會有這樣一羣人，恨不得每天，用所有的時間，所有的精力，去給我們講明白一個個晦澀難懂的知識點，她們用青春，用激情，給我們鋪就了一條寬闊又平坦的，通往未來的路。...
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