- 教學是一門藝術,要想做得更好,就要不斷學習、反思、和總結。理論指導實踐,所以要想自己在教學上能不斷進步和提高,就要不停學習本專業的理論知識,用專業理論知識來指導自己的教學行爲。在暑假裏我參加學習了《國小語文新課程標準》,使我加深了對新課程改革的理解與體會,現將這次...
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- 洪邁【原文】人物以義爲保者,其別最多。仗正道日義,義師、義戰是也。衆所尊戴者曰義,義帝是也。與衆共之曰義,義倉、義社、義田、義學、義役、義井之類是也。至行過人曰義,義士、義俠、義姑、義夫、義婦之類是也。自外入而非正者曰義,義父、義兒、義兄弟、義服之類是也。衣裳器...
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- 中國人喜歡讚美苦難,有一句話叫吃得苦中苦,方爲人上人。現在的成功人士都喜歡把自己的過去說得一無所有,最後忍辱負重,終獲成功。中學生也喜歡謳歌母親的任勞任怨,含辛茹苦,終將自己拉扯成人。但母親的苦難是什麼原因造成的?做子女的在改善母親的境遇方面做了什麼?除非你打算繼續...
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- 閱讀下面文章,回答第1—5題。經軍師徐庶和隱士司馬徽的力薦,劉備同關羽、張飛來到隆中,找到了臥龍岡,拜訪諸葛亮。沒想到諸葛亮一早就出門了。劉備打聽先生的去處和歸期,童子回答:“先生蹤跡不定,也不知歸期。”劉備惋惜不已。張飛說:“既然沒遇見,就回去吧!”劉備要他們等一會兒,關...
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- 閱讀下面文章,回答第1—5題。①雙腿癱瘓以後,我的脾氣變得暴躁無常,望着天上北歸的雁陣,我會突然把面前的玻璃砸碎;聽着錄音機裏甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西摔向四周的牆壁。母親這時就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽着我的動靜。當一切恢復________,她又悄悄地進來...
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- 媽媽,我非常感激您,是您把我帶到了這個世界上。我們倆是母子,您經常說,我們倆之間是心有靈犀一點通,可是,有時候,您是一點兒都不理解我啊。就拿今天,我生日這件事兒來說吧。今天,是我一年一度的生日會。我和媽媽您準備舉辦一個盛大的生日午宴派對。早早的,地方訂好,時間訂好,參加生日...
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- 閱讀下面文章,回答第1—5題。經軍師徐庶和隱士司馬徽的力薦,劉備同關羽、張飛來到隆中,找到了臥龍岡,拜訪諸葛亮。沒想到諸葛亮一早就出門了。劉備打聽先生的去處和歸期,童子回答:“先生蹤跡不定,也不知歸期。”劉備惋惜不已。張飛說:“既然沒遇見,就回去吧!”劉備要他們等一會兒,關...
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- 我不是戰士,不能在高原寒夜裏用生命扞衛祖國的邊疆,不能在大事熱事中用鏡頭見證時代的興旺,我不是健將,不能在運動賽場上用拼搏書寫人生的輝煌。我只是一名共產黨員,我名人民教師,一名學生們成長路上的榜樣。是的,儘管教師的字眼實在難以吸引人們的目光,儘管教師的舉動不會是那樣...
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- 三棱鏡以折射的名義在耀眼的瞬間,折射出絢爛的色彩。社會猶如三棱鏡,以感動的名義在刺痛人心靈最深處的瞬間,折射出絢爛的世態。紅,隨着五星紅旗飛越太空;紅,隨着人們澎湃的熱血而躍動。誰能讓全世界五分之一的心靈隨着他們的節奏跳動五天五夜,誰能從前所未有的高度見證中國實力...
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- “你什麼時候最愛穿校服?”“是當我知道我再也穿不上它的時候。”——我們以青春的名義分道揚鑣。——題記畢業考終於過去了,我也終於結束了六年的國小生活。當我從學校附近的街角拐進另一條回家的路時,心裏突然填滿了失落。上一刻,我都還是坐在教室中聽老師細細解題的國小生...
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- 在這個世界上,每一個人都不是孤立的,認真審視那個簡單得不能再簡單的“人”字,你會發現簡單的筆畫裏暗藏的卻是最玄妙的哲理:一撇一捺,相互支撐,合二爲一,這才成爲人!而當一羣人聚在一起的時候,一個“衆”字,彰顯的正是衆志成城、團結一致的精髓!於是一句“團結就是力量”的箴言傳承...
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- 我們生來就是船,是停在港灣裏,依偎在大船旁的小船,夢想着有朝一日能夠像大船們一樣遠洋萬里,在壯闊的海天之間追逐着彩霞――得到彩霞是衆多小船們共同的夢想。儘管我們知道,海上有驚濤駭浪,暴雨狂風。但我們仍嚮往着、憧憬着,等待着長大後向大船們所稱之爲目標的地方駛去。我們...
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- 老師站上講臺,望了望全班同學,清了清嗓子讓大家安靜下來。待大家安靜後,老師說:今天轉來一位新同學。老師轉身在黑板上寫下了一個名字二之靜連音?"同學們在看清了黑板上那個名字後,驚呼起來,"那個傳說中的理論王子?"伴隨着大家的驚呼聲,一個男生推門而入。"大家好,我是二之靜...
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- To爸爸我只會叫你爸爸,而且以最平淡,最平常的口氣。我從不向你撒嬌,發嗲,更不會時時刻刻地粘着你。別人都說“女兒是爸爸前世的情人”,可我們之間卻像個陌生人。我不懂你,你也不懂我。我寧可將話憋在心中,也不會向你傾訴痛苦。也許在您心中,我只是名義上的女兒,卻不是真正的女兒。...
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- 【原文】古人比父子爲橋梓,比兄弟爲花萼,比朋友爲芝蘭,敦倫者,當即物窮理也;今人稱諸生曰秀才,秀貢生曰明經,稱舉人曰孝廉,爲士者,當顧名思義也。【譯文及註釋】【譯文】古時候的人,把“父子”比喻爲喬和梓木,把“兄弟”比喻爲花與萼,將“朋友”比爲芝蘭香草,因此,有心想敦睦人倫的人,...
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- 以團結的名義呼喚在這個世界上,每一個人都不是孤立的,認真審視那個簡單得不能再簡單的人字,你會發現簡單的筆畫裏暗藏的卻是最玄妙的哲理:一撇一捺,相互支撐,合二爲一,這才成爲人!而當一羣人聚在一起的時候,一個衆字,彰顯的正是衆志成城、團結一致的精髓!於是一句團結就是力量的箴言...
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- 以黨的名義去愛,愛你所有,愛上了就是一輩子,哪怕是一個意象也好。——題記又下雨了,也不曉得奶奶怎麼樣了。打開窗戶,院子裏依舊是奶奶打着傘細腳伶仃的樣子。多年前,爺爺奶奶在院子裏種下了一株桂花。桂花,是爺爺最喜歡的花,大清早的,睡眼朦朧的他就哼着小曲兒去院子裏...
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- 你什麼時候最愛穿校服?是當我知道我再也穿不上它的時候。——我們以青春的名義分道揚鑣。——題記畢業考終於過去了,我也終於結束了六年的國小生活。當我從學校附近的街角拐進另一條回家的路時,心裏突然填滿了失落。上一刻,我都還是坐在教室中聽老師細細...
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- 我們班級對答案一直令我感到反感,到今天,我不得不來吐槽一下,我們對答案的方式直白的說就是比着抄,不管正確與否,一股腦的往上抄。無視自己的答案,長短與是非一概不管。所謂的對答案我所認爲的是:1哪裏不對改哪裏,2哪裏不懂抄哪裏,3哪裏不足補充哪裏。這樣才能對錯題有印象,如果只...
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- 鸚鵡飛到山上,受到善待。山林失火,它心懷感激,勇敢沾羽滅火。告訴我們:“義”就是懂得感恩,知恩圖報;“義”就是幫助他人,不在於力量的大小,而在於顯示一片誠心。【相關推薦】鸚鵡滅火閱讀答案鸚鵡滅火原文及翻譯文言文《鸚鵡滅火》啓示與借鑑文言文《鸚鵡滅火》的寓意文言文《...
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- 作爲一個,高二時我也曾以爲高三是題海的同義詞。直到進了高三,我才明白原來講究的是,是,而不是數量。題不在多,有代表性則靈。想必同學們都知道數理化《題典》,就是把幾乎所有的題都收錄其中的教輔書。我從來不買這樣的教輔書,而是精選那些有代表性的書做。尤其像和這樣的學科,往...
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- 會主義核心價值觀,是指社會主義社會的政府和人民共同爲之努力奮鬥的價值取向,也就是共同理想。切中利益的關注點,核心價值觀才更有吸引力。如果要發展不要環境、講政績不講民生,公衆會怎麼理解富強文明?如果辦事情都得找關係、打官司也要走後門,老百姓又從何感受平等公正?夯實...
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- 我隱約記得她的回答,我啊,我就是一隻荊棘鳥呀!至於後來,後來我也就成了她。——題記霞紅的光分別了硬邦邦的木板,時間的腳步在漸入的黑夜,愈走愈響。空空的練舞廳,裝着人去樓空的冷意,夜的詩人徘徊在我的周圍,貪婪的吸吮其中的悲慼與寂苦,成就一首最悽清的詩。眼前是盛着...
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- “你什麼時候最愛穿校服?”“是當我知道我再也穿不上它的時候。”——我們以青春的名義分道揚鑣。——題記畢業考終於過去了,我也終於結束了六年的國小生活。當我從學校附近的街角拐進另一條回家的路時,心裏突然填滿了失落。上一刻,我都還是坐在教室中聽老師細細解題的國小生...
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- 理想是一場明亮的燈,伴隨着人在前進的道路上,爲人在前進的道路上指明點路,讓人生的旅途變得更加充滿希望。但是,理想也是需要自己去掌握,需要自己去努力奮鬥,是一個目標,在走向目標這條大路上,你會遇到很多艱苦的阻礙,讓你從中失敗過很多次,讓你從中跌倒過很多次,只要你心中的理想之...
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