- 借物喻人,就是借某一事物的特點,來比喻人的一種品格。這也是作文中用來表現、突出中心思想的常用的一種寫作方法。如《落花生》,全文講述我們全家歡度收穫節,邊品嚐新花生,邊談論花生的好處;告訴人們,做人要做務實有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人。文章在談論花生的...
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- 一片片綠葉悄悄地爬進我的小窗像一枚枚郵票傳遞着我對家人的思念我怕思念溜走趕緊摘下那片最綠的葉子輕輕夾進我的故事集如綠葉一樣我的故事閃出晶瑩的光我把故事告訴我的老師和朋友以及所有奔波在外的人們讓綠色的思念在他們的心裏生根中學生寫作指導、寫作素材、優秀作...
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- 借物喻人,就是借某一事物的特點,來比喻人的一種品格。這也是作文中用來表現、突出中心思想的常用的一種寫作方法。如《落花生》,全文講述“我們”全家歡度收穫節,邊品嚐新花生,邊談論花生的好處;告訴人們,做人要做務實有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處...
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- 春天無聲無息的回來了,她哈了一口氣,積雪化了,小鳥也從南方回來了。今天我到公園去玩,發現有些植物的嫩牙不是綠,而是紅的,偶爾也會帶一點紫色,這是爲什麼呢,我的心中不禁打起了一個大大的問號。我趕緊回家,找到了那不說話的老師——百科全書。按照目錄,我很快就找到了原...
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- 站在樹下,等着車的到來,不經意間發現那片爬山虎。那蔥鬱啊,就像風雨來臨,團結一起抵抗外敵的場面,那樣的震撼人心,那讓的讓人堅信“柳暗花明又一村”;那綠啊,就像烏雲過後的一縷陽光,那樣的明亮動人,那樣的讓人心曠神怡……在風的親吻下,葉子輕輕地盪漾起來。這時我將我的全部希望...
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- 1、這片楓葉好象一個美麗的紅五星,又像是一隻張開的小手掌。2、一陣微風吹來,楓葉像一個個小鈴鐺發出清脆的鈴聲,天女散花似的落到地上。3、一片楓葉上有七個小小的葉瓣組成,它的邊有些毛糙,紅色的莖細長細長的,像一隻張開的手掌4、許多楓葉從樹上飄落就像一隻只紅蝴蝶在空中翩...
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- 秋來了,秋來了,它變魔術似的將漫山遍野珠樹葉紛紛染成五顏六色的了。它又捲起陣陣秋風,吹落了枝頭的樹葉。拿起一片鐵樹的葉子,只見堅硬的`樹柄上又分出放多細長的葉子,像一把把鋒利的寶劍。要是你不小心碰它一下,準會刺得發痛,這也許正是它叫鐵樹的原因吧!如果你仔細觀察會發現...
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- 梅花有堅韌不拔的品德,有三句讚美美化的詞句:梅花的色,豔麗而不妖;梅花的香,清幽而淡雅;梅花的姿,蒼古而清秀。百花凋謝之間,只有它——梅花獨自傲立的開放,不懼怕寒冷!梅花,在冬天裏,喻是寒冷喻是風氣雪壓,花開的喻精神喻秀氣!喻豔麗!它,是最有品格最有靈魂的!每當看到梅花,我就...
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- 轉瞬間,兩年已不知不覺從指間溜走,竟是這樣的不經意,小會考已悄悄來臨了。會考的緊張使坐在桌旁的我無心學習,望着窗外的蕭瑟。突然想出去走走。和同學漫步在公園的小路上,秋風瑟瑟,萬里無雲。望着滿天落葉,心中一陣惆悵。隨手撿起一片,卻發現葉片早已枯黃,這葉片輕輕一折便會分成...
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- 時常下課後,一個人徘徊在書廊默默的看着兩邊的綠草,樹枝,綠葉,幾乎每次它們的面容都溢着幸福與快樂。閒暇時,一個人坐在書廊邊的板凳上,默默凝視它們,微風吹過,只見它們藉助風力用自己的身體對着彼此相互碰撞,摩擦,在我眼裏彷彿是相互打鬧,相互嬉戲,相互撫摸生怕錯過這機會。沒有風的...
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- 時常下課後,一個人徘徊在書廊默默的看着兩邊的綠草,樹枝,綠葉,幾乎每次它們的面容都溢着幸福與快樂。閒暇時,一個人坐在書廊邊的板凳上,默默凝視它們,微風吹過,只見它們藉助風力用自己的身體對着彼此相互碰撞,摩擦,在我眼裏彷彿是相互打鬧,相互嬉戲,相互撫摸生怕錯過這機會。沒有風的...
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- 時常下課後,一個人徘徊在書廊默默的看着兩邊的綠草,樹枝,綠葉,幾乎每次它們的面容都溢着幸福與快樂。閒暇時,一個人坐在書廊邊的板凳上,默默凝視它們,微風吹過,只見它們藉助風力用自己的身體對着彼此相互碰撞,摩擦,在我眼裏彷彿是相互打鬧,相互嬉戲,相互撫摸生怕錯過這機會。沒有風的...
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- 時常下課後,一個人徘徊在書廊默默的看着兩邊的綠草,樹枝,綠葉,幾乎每次它們的面容都溢着幸福與快樂。閒暇時,一個人坐在書廊邊的板凳上,默默凝視它們,微風吹過,只見它們藉助風力用自己的身體對着彼此相互碰撞,摩擦,在我眼裏彷彿是相互打鬧,相互嬉戲,相互撫摸生怕錯過這機會。沒有風的...
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- 站在樹下,等着車的到來,不經意間發現那片爬山虎。那蔥鬱啊,就像風雨來臨,團結一起抵抗外敵的場面,那樣的震撼人心,那讓的讓人堅信“柳暗花明又一村”;那綠啊,就像烏雲過後的一縷陽光,那樣的明亮動人,那樣的讓人心曠神怡……在風的親吻下,葉子輕輕地盪漾起來。這時我將我的全部希望...
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- "一片片綠葉悄悄地爬進我的小窗像一枚枚郵票傳遞着我對家人的思念我怕思念溜走趕緊摘下那片最綠的葉子輕輕夾進我的故事集如綠葉一樣我的故事閃出晶瑩的光我把故事告訴我的老師和朋友以及所有奔波在外的人們讓綠色的思念在他們的心裏生根"中學生寫作指導、寫作素材、優秀...
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- 站在樹下,等着車的到來,不經意間發現那片爬山虎。那蔥鬱啊,就像風雨來臨,團結一起抵抗外敵的場面,那樣的震撼人心,那讓的讓人堅信“柳暗花明又一村”;那綠啊,就像烏雲過後的一縷陽光,那樣的明亮動人,那樣的讓人心曠神怡……在風的親吻下,葉子輕輕地盪漾起來。這時我將我的全部希望...
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- 導語:借物喻人,就是借某一事物的特點,來比喻人的一種品格。這也是作文中用來表現、突出中心思想的常用的一種寫作方法。下面我們就來說說怎麼學會借物喻人。小升中作文指導:學會借物喻人如《落花生》,全文講述“我們”全家歡度收穫節,邊品嚐新花生,邊談論花生的好處;告訴人們,做人...
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- 時常下課後,一個人徘徊在書廊默默的看着兩邊的綠草,樹枝,綠葉,幾乎每次它們的面容都溢着幸福與快樂。閒暇時,一個人坐在書廊邊的板凳上,默默凝視它們,微風吹過,只見它們藉助風力用自己的身體對着彼此相互碰撞,摩擦,在我眼裏彷彿是相互打鬧,相互嬉戲,相互撫摸生怕錯過這機會。沒有風的...
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- 導語:借物喻人,就是借某一事物的特點,來比喻人的一種品格。這也是作文中用來表現、突出中心思想的常用的一種寫作方法。下面我們來看看怎麼運用如《落花生》,全文講述“我們”全家歡度收穫節,邊品嚐新花生,邊談論花生的好處;告訴人們,做人要做務實有用的人,不要做只講體面而對別人...
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- 春分前夕,縹緲的空中繁星閃爍,寂靜的路徑中充滿了春天的旋律,於是平淡而又恬靜的生活有了新的面孔,在這優雅的旋律中煥發了生命的活力,在這平靜的生活中,透露出生命的朝氣,陽春佈德澤,於是萬物生光輝。我在這平靜中還夾雜着一絲吵鬧聲的田野中,悠閒散步,突然,一陣話聲,擾亂了我童稚的...
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- 借物喻人,就是借某一事物的特點,來比喻人的一種品格。這也是作文中用來表現、突出中心思想的常用的一種寫作方法。如《落花生》,全文講述我們全家歡度收穫節,邊品嚐新花生,邊談論花生的好處;告訴人們,做人要做務實有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人。文章在談論花生的...
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- 冬天,我漫步在草地上,說是草地,其實春天才是,現在只有荒涼沉寂的感覺,看不到任何生機勃勃的事物。看着這一幕,我不禁嘆了口氣。我正想轉身離開,但是在那一剎那,我看見了新綠,綠得是那麼耀眼,那麼透明,走近看時,發現那竟是一種我多年未見的植株,一段記憶頃刻間涌上了心頭。還記得有一年...
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- 一個普通的圓柱體,披上了紅色的外衣,頭上長着一根天線,這就是蠟燭。蠟燭是一種非常普通的物品,相信大家都見過蠟燭吧!它非常便宜,滿世界到處都是。看到這,你一定會感到奇怪吧,蠟燭這麼普通,我爲什麼要大費周章的介紹它呢?的確,蠟燭很普通,但是它那種默默爲他人付出的精神卻深深吸引了...
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- 小李,篤學敏思,矢志創新,爲破解生命科學之謎作出重大貢獻,一夜之間,成爲國際學術界響噹噹的領軍人物,獨攬生命科學之風采。在我們爲他的成功喝彩的時候,不免有人要問,小李成功的祕訣是什麼呢?是他的篤學敏思,矢志創新嗎?是,也不是,別忘了材料中“率領團隊一舉躋身國際學術最前沿”的...
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- "時間流逝,帶走了夏天,也帶走了綠色,往日綠葉叢生,到現在已經變成漫無生機的枯黃色。樹上偶有幾片搖搖欲墜的葉子,有幾片翩翩落下,是樹的捨棄,還是風的挽留?落葉讓我感嘆人生,也讓我徘徊在過去裏的回憶。時光飛逝,不管你有多少個輝煌時刻,不管從前有着怎樣的美麗,一切都會被時間衝散...
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