2010年大學聯考安徽卷語文試題（word版）作文

　　2010年普通高等學校招生全國統一考試（安徽卷）

　　語 文

本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，第Ⅰ卷第1頁至第5頁，第Ⅱ卷第6頁至第8頁。全卷滿分150，考試時阿150分鐘。

　　考生注意事項：

答題前，務必在試題卷、答題卡規定的地方填寫自己的姓名、座位號，並認真核對答題卡上所粘貼的條形碼中姓名、座位號與本人姓名、座位號是否一致。務必在答題卡背面規定的地方填寫姓名和座位號後兩位。

答選擇題（第Ⅰ卷1~6題，第Ⅱ卷15~17題）時，每小題選出答案後，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑。如需改動，用橡皮擦乾淨後，再選塗其他答案標號。

答非選擇題（第Ⅰ卷7~14題，第Ⅱ卷18~21題）時，必須使用0、5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫，要求字體工整、筆記清晰。作圖題可先用鉛筆在答題卡規定的位置繪出，確認後再用0、5毫米的黑色墨水簽字筆描清楚。必須在題號後所指示的答題區域作答，超出答題區域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上答題無效。

考試結束，務必將試卷和答題卡一併上交。

　　第I卷（閱讀題 共66分）

　　一、（9分）

閱讀下面的文字，完成1～題。

一切傳統都是過去的東西，但並非一切過去的東西都是傳統。可是，過去確係傳統的一個重要特徵，我們不能離開過去與現在的關係而談傳統。

傳統都有其"原本"，原本是傳統的始發言行。傳統的始發言行有其特定的原初行動者、特定的受動者，還有其特定的叫作參照系的現實環境。在傳統的原本中，所有這些都是特定的、不能代替的。

隨着時間的推移和歷史的進展，原本逐步地被認爲是具有權威性的、天 經地義的、帶有信仰性質的東西而爲羣體所接受，成爲凝聚羣體的力量，這 樣，原本也就逐步地形成爲傳統。這裏特別值得注意的是，傳統逐步形成的過程也是一個逐步遠離原本的過程。這裏所說的遠離，其具體內涵 是指原初行動者、受動者和當時的參照系已消失而成爲過去。 這樣，傳統在形成過程中就取得了相對獨立於原本所處的參照系的自主性。

正是這種遠離或自主性，打破了原本的限制，擴大了原本的範圍，豐富了原本的含義，這裏的關鍵在於解釋。 在新的參照系之下對原本作新的解釋，這就是傳統形成過程之所以造成遠離 原本的原因。任何一個寫下來的作品，一旦公諸於世，它就是向廣大的人羣 說話，不僅是向同時代人說話，而且是向後來人說話，作爲受話人的讀者不 僅限於同時代人，而且有後來人。讀者可以對寫作的原本作出各不相同的迴應，這些迴應都是根據讀者自己所處的參照系對原本所作的新解釋。可以說， 傳統的原本在形成爲傳統的過程中，不斷地參照變化了的環境，在後來的一 連串讀者面前展開一系列不斷更新的世界。寫作的原本是如此，行動的原 本也是這樣。傳統的行動痕跡往往出乎原初行動者的始料之所及，自有後來 人的評說--解釋。

這樣看，解釋的過程本 身便是一個傳統不斷更新、不斷開放、不斷壯大的過程。傳統本來就具有兩面性， 它在形成和發展過程中，既因新的參照系與之相摩擦而不斷更新自己，又因其偏執性而抗拒摩擦，力圖使自身永恆化。可以說，傳統既是摩擦的結果， 又是對摩擦的抗拒。那種把傳統一味看成凝固不變而無更新的觀點是錯誤的、不符合史實的。因此，在對待傳統的問題上，我們應當根據新的參照系，對舊傳統作出新的評價和解釋，這樣才能使傳統展開爲有生命的東西。

（選自張世英《我看國學--傳統與現代》，有刪改）

1、從原文看，下列對"原本"的理解，正確的一項是（3分）

A、原本是傳統的具有特定原初行動者、受動者、參照系的始發言行。

B、原本是原初威性的、天經地義的、帶有信仰性質的凝聚羣體的東西。

C、原本是原初行動者、受動者和參照系已消失併成爲過去的過程。

D、原本指有自主性的相對獨立於原初參照系、說話人、受話人的傳統。

2、下列各項，不屬於分析"傳統遠離原本"原因的一項是（3分）

A、在新的參照系之下對原本做新的解釋，這就勢必造成傳統不斷地遠離原本。

B、讀者對寫作原本作出各不相同的迴應，根據所處參照系對原本作出2、

C、因有後來人的評說解釋，傳統的行動痕跡往往出乎原初行動者始料之所及。

D、傳統在形成和發展過程中，因新參照系的作用而具有更新與抗拒的兩面性。

3、下列對原文中作者觀點的概括，正確的一項是（3分）

A、傳統原本中的原初行動者、受動者、參照系都是唯一的、不能代替的。

B、因時間推移和歷史進展，傳統遠離原本後就自然喪失了原本的特徵。

C、過去時傳統的一個重要特徵，但傳統內涵卻在新參照系下發生突變。

D、在對待傳統問題上，我們應當根據新的參照系作出新的評判和解釋。

　　二、（32分）

　　閱讀下面的文言文，完成4~7題。

賀蘭祥字盛樂。其先與魏俱起，後有以良家子鎮武川者，遂家焉。父初真，少知名，爲鄉閭所重。尚①太祖姊建安長公主。祥年十一而孤，居喪合禮。長於舅氏，特爲太祖所愛。雖在戎旅，常博延儒士，教以書傳。太祖初入關，祥與晉公護俱在晉陽，後乃遣使迎致辭之。年十七，解褐②奉朝請，加威烈將軍。祥少有膽氣，志在立功。尋擢補都，恆在帳下。從平侯莫陳悅，又迎魏孝武。以前後功，封撫夷縣伯。仍從擊潼關，獲東魏將薛長孺。又攻回洛城，拔之。還，拜左右直長，進爵爲公。

十四年，除都督、荊州刺史，進爵博陵郡公。先是，祥嘗行荊州事，雖未期月，頗有惠政。至是重往，百姓安之。由是漢南流發襁負而至者，日有千數。遠近蠻夷，莫不款附。祥隨機撫納，鹹得其歡心。時盛夏亢陽，祥乃親巡境內，觀政得失。見有發掘古冢，暴露骸骨者，乃謂守令曰："此豈仁者之爲政耶！"於是命所在收葬之，即日澍雨。是歲，大有年。州境先多古墓，其俗好行發掘，至是遂息。

祥雖太祖密戚，性甚清素。州境南接襄陽，西通岷、蜀，物產所出，多諸珍異。時既與樑能好，行李往來，公私贈遺，一無所受。樑雍州刺史、岳陽王蕭詧③欽其節儉，乃以竹屏風、絺綌④之屬及經史贈之。祥難違其意，取而會諸所司。太祖後聞之，並以賜祥。

十六年，拜大將軍。太祖以涇、渭溉灌之處，渠堰廢毀，乃命祥修造富平堰，開渠引水，東注於洛。功用畢，民獲其利。

周孝閔帝踐祚，進位柱國，遷大司馬。時晉公護執政、祥與護中表，少相親受，軍國之事，護皆與祥與參謀。

武成初，吐谷渾侵涼州，詔祥與宇文貴總兵討之。祥乃遣其軍司檄吐谷渾，遂與吐谷渾廣定王、鍾留王等戰，破之。因拔其洮陽、洪和二城，以其地爲洮州。撫安西土，振旅而還。進封涼國公。保定二年薨，年四十八。諡曰景。

（選自《周書、賀蘭祥傳》，有刪改）

[注]①尚：指娶公主爲妻。②解褐：指脫去布衣擔任官職。③詧（cha）：人名。④絺綌（chixi葛布的統稱。）

4、 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A、 後有以良家子鎮武川者，遂家焉家：定居

B、 遠近蠻夷，莫不款附款：款待

C、 是歲，大有年年：收成

D、 詔祥與宇文貴總兵討之總：統領

5、 以下六句話，分別編爲四組，全都屬於賀蘭祥惠民業績的一組是（3分）

①隨機撫納，鹹得其歡心②親巡境內，觀政得失

③乃謂守令曰："此豈仁者之爲政耶！"④命所在收葬之

⑤難違其意，取而付諸所司⑥修造富平堰，開渠引水

A、①③⑤ B、①④⑥ C、②④⑤　　　　　　D、②③⑥

6、 下列對原文內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A、賀蘭祥出身貴族，年少喪父，守孝符合禮儀；在舅舅家長大，很受太祖鍾愛，雖然在軍旅中，卻不斷多方聘請儒生教自己學習典籍。

B、賀蘭祥少時就有膽略勇氣，志在建立功業，從十七歲開始擔任官職，後來在對東魏和吐谷渾的戰鬥中，都獲得勝利，官爵得到晉升。

C、賀蘭祥的母親是周太祖的姐姐，他雖然是太祖的近親，但是品性清正儉素；他的節儉作風也受到鄰國雍州刺史、岳陽王蕭詧的欽敬。

D、賀蘭祥一直受到太祖的依賴，多次被委以重任；周孝閔帝即位之後，執掌朝政的晉公護對他也非常倚重，軍國大事都與他商議謀劃。

7、 把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）太祖初入關，祥與晉公護俱在晉陽，後乃遣使迎致之。

譯文：____________________________________________________________

（2）至是重往，百姓安之。

譯文：____________________________________________________________

（3）時既與樑通好，行李往來，公私贈遺，一無所受。

譯文：____________________________________________________________

閱讀下面這首詩，完成8～9題。

歲 暮①

［唐］杜甫

歲暮遠爲客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動江城。

天地日流血，朝延誰請纓？濟時敢愛死？寂寞壯心驚！

［注］①本詩作於唐代宗廣德元年（763）末，時杜甫客居閬州（今四川廊中）。②雪嶺：又名雪山，在成都（今四川成都）西。雪嶺臨近鬆州、維州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本詩時，三州已被吐蕃攻佔。

8、 詩人爲什麼會發出"寂寞壯心驚"的感慨？請結合全詩作簡要分析。（4分）

答：____________________________________________________________

9、 這首詩使用了多種表達技巧，請舉出兩種並作賞析。（4分）

答：____________________________________________________________

10、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任意選做五小題）（5分）

（1）積善成德，________________，對心備焉。（《荀子·勸學》）

（2）烏鳥私情，________________。（李密《陳情表》）

（3）________________　，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）

（4）連峯去天不盈尺，____________________。（李白《蜀道難》）

（5）別有幽愁暗恨生，____________________。（白居易《琵琶行》）

（6）哀吾生之須臾，________________。（蘇軾《赤壁賦》）

（7）________________，水隨天去秋無際。（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）

（8）簫鼓追隨春社近，____________________。（陸游《遊山西村》）

　　三、（25分）

　　閱讀下面的文字，完成11～14題。

①羅永才被第一聲雞叫驚醒，外面的世界裏像是有了點擾動。春夜總是這樣，驚乍乍的，其實完全不成一回事的。但羅永才還是下了牀，開門出去看看，聽聽。

②就在去年這個時節，他去山王莊給亡妻洗碑①。那裏有個叫王麻子的石匠，洗碑的手藝很好。

③那時季候比現在略早些，自然界已走在春氣裏了，豔陽高照。路兩邊的一些大樹，都拔地而起，枝幹粗壯，有一種強悍奔放的氣勢，各各踞守一方。羅永才左右看着，一路往山村那裏去。王麻子的家靠在莊頭邊上，一個破院框子，裏頭亂放着各種大小石料。羅永才兀自進了那個院子，見那正房的兩扇門緊鎖着，打門縫往裏頭瞅瞅，半星光亮都沒有。他白跑了一趟，卻也不覺着損失敗什麼。

④第二日他再去，春陽更暖，鳥雀啾啾。老遠就聽見噹噹的，是不急不慢的確打石頭聲，腳下也就到了。王麻子家破院框子裏，盤腿坐了一個人，五十來歲，相貌打扮都很是不起眼。那人坐在院裏洗碑，碑形已經看出來了，下方上圓。他洗的時候，左手是子，左手是錘，也不急，也不躁；也不熱，也不冷；也不快，也不慢，一錘一錘，如泣如訴。羅永纔看得呆了，心裏只是有一種感覺；春陽日暖，萬象更新，雀鳥甦醒、飛翔、遊戲、鳴叫、盤繞，像是一刻都止不住。人在此時此刻能想些什麼，該想些什麼，各人都不一樣，各人也都是隻按着自個的路子走的。惟這破院裏的這一個麻煩臉匠人，像是不知，也像是不覺，木呆呆地坐在亙古的石頭旁邊，一錘一鏨。洗了幾十年，也還是不急不躁，不去趕那些過場，湊那些熱鬧，真叫人覺得不容易！

⑤羅永才呆望許久，才進了院子。那匠人手並不停，只擡起臉："你找俺？"羅永才遞了一根菸過去，半蹲下，低着腔說："想麻煩王師傅，給洗塊碑。"匠人道："洗塊什麼樣的？""要兩米的，青白石的料子。什麼時候能成？""打今兒個算，要十日。"羅永才交了押金，匠人接了，放在地上，隨手拾塊碎石壓住，打單褂兜裏掏出個紙片遞給他。那紙片上什麼也沒有，只有一個紅指頭印子。羅永才寫下要刻的字遞過去，匠人接了，一字一頓唸了一遍，然後摺疊成一個小塊，裝進兜裏，講："十日後你來拉唄。"就不再理羅永才，低下頭，又一錘一錘，洗手下的那塊石碑去了。

⑥羅永才第三回去山王，才五六天，他有些不放心。那又是個好天，響響晴。他一直往匠人家裏去，進了院子，果然又見那匠人在石料邊，坐成一團修行，木了樣的，只一錘一錘洗那石碑。匠人望見他進來，也不驚，也不乍，手裏也不停，只是講："時候還沒到呢。"頓了一下，又講："來找俺的，都是那樣個心緒。不如你就上山上轉轉，心裏就好受了。"羅永才低頭看碑，已經洗出個大概，清白厚實，幽深遠澈。便敬了匠人一根菸，閒坐片刻，起身往山上去了。

⑦那山也正在春時裏，半山的松樹，半山的草坡，半山的閒石。春陽暖融融的，溫意無盡，枯草裏已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有張力，生命的趣味濃厚，又鮮活不盡。羅永才一身的感念，不知怎麼作想。再往前走時，山有些陡，樹影濃郁起來，就有了些寒意。這時從山上下來一個山民。他看見羅永才，就立住腳，和他講起話來。羅永才猜他只有五十來歲，他說已經七十七了，家裏只剩下老兩口，老伴瞎了，不能再做什麼，現時就靠他挑草換些油鹽錢。那擔草野有七八十斤，擔着得走幾架山頭，羅永纔不免感嘆幾聲。老人又說自己身體有些不如往年了，明年那地便得撂荒了。他說話的時候，也不放下擔子，只把擔子在兩肩上換來換去。他和羅永纔講了一氣，才分手下山。羅永纔再往山上走，一口氣上了山頂。山頂有片舊廟剩的牆框子，四面不見人。他默然站了一會兒，才起步再往山下去。到了山下，就又感覺到了春陽的暖意，身上也輕鬆多了。

⑧幾天以後，他叫了輛三輪車，進山馱走了石碑。在清明的前兩天，他把青白石碑在亡妻的墳前栽了。

⑨春夜裏的一點擾動很快就消失了。附近哪裏的雞叫過一陣子，又都不叫了。天氣很晴朗，空氣卻有涼意。羅永纔再院子裏站了一會兒，看看天上的星星，轉過身，慢慢回屋裏去了。

（原作者發表於《芒種》，作者許輝，有刪改。）

[注]①洗碑：刻碑。

11、根據小說第④至第⑥段的內容，概括王石匠的形象特點。（5分）

答：____________________________________________________________

12、請對小說畫線處景物描寫的特點和作用作簡要分析。(6分)

答：____________________________________________________________

13、請爲這篇小說擬一個恰當的標題，並說明理由。（6分）

答：____________________________________________________________

14、有人認爲，這篇小說敘述了一個平常的尋常事；有人認爲，這是一篇意蘊豐富的精緻作品。請結合文本，聯繫自身閱讀小說的經驗和對傳統文化精神的認識，談談你的見解。（8分）

答：____________________________________________________________

　　絕密★啓用前

　　2010年普通高等學校招生全國統一試卷（安徽卷）

　　語文

　　第Ⅱ卷（表達題 共84分）

　　四、（24分）

15、下列各句中，沒有錯別字的一句是（3分）

A、上海世博園安徽館，選取明清徽派建築的精典元素作爲外牆裝飾，粉牆上山水意境之美令衆多遊客駐足流連。

B、黃山毛峯、六安瓜片等綠茶，沖泡時葉條在杯中鬆展，遊移沉浮；品茗者觀其動態，盡享茶趣，吸飲一口，齒浹留香。

C、六載奉獻嘔心瀝血，兩任村官造福一方，沈浩把生命的根深深地紮在這片他摯愛的熱土上，從此再也沒有離開。

D、青海玉樹發生7、1級地震後，黨中央、國務院高度重視，統一部署，各部門全力以赴，千方百計展開救援工作。

16、下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（3分）

A、今年春節期間，鎮裏舉行了一場別無二致的茶話會，向返鄉過節的流動黨員通報了本鎮一年來經濟發展的喜人形勢。

B、在文化強省戰略指引下，我省動漫產業邁入高速發展的新階段，去年我省與沿海省份動漫原創產品的產值已經等量齊觀。

C、第四屆全國體育大會組織者在賽事安排上獨出心裁，創造性地採取走進社區，現場體驗等方式，以突出全民互動的特點。

D、發展低碳經濟首當其衝的是要堅持節約資源、保護環境的基本國策，協商資源利用和環境保護的關係，實現可持續發展。

17、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分）

2004年以來，我省生產總值連年保持兩位數的增長率，____，____。____，____，____。____。

①目前，合肥經濟圈、合蕪蚌實驗區、皖江城市帶的規劃建設就是內外力結合的重要舉措

②也要藉助充足的優秀人才、一流的技術水平、先進的管理經驗等"外力"因素

③經濟已處於加速崛起的重要階段

④要解決這一問題

⑤然而我省經濟發展中結構性問題依然存在

⑥既要倚靠豐富的自然資源、獨特的區位優勢、較好的產業基礎等"內力"因素

A、③①④⑥②⑤ B、⑤①③④⑥② C、③⑤④⑥②① D、⑤④①⑥②③

18、找出下面文字中的五處語病，先寫出有語病的句子的序號，然後加以修改。（5分）

①在空軍航空兵某師飛行大隊長孟兄升參加一次集訓時，駕駛升空不到兩分鐘，突然發現飛機發動機轉速異常、溫度下降。②他迅速反應到發動機有重大問題。③在生死考驗的瞬間，他立即與指揮員報告。④收到指令，他果斷操縱飛機尋找場地，在確認飛機無法迫降後，才請示跳傘。⑤爲了避開村莊，直到允許跳傘的最後時刻之際，他才跳傘。⑥傘剛打開，人就着地了。⑦孟兄升多次在短暫的48秒內主動放棄跳傘機會，有效避免了更大的損失。⑧48秒，生死關頭的素質，更見精神！

19、根據下面一段文字，在"設計理念"住宅特點"下的方框內填寫恰當的詞語。（每空不超過5個字）（5分）

設計理想住宅，應從科技服務於人類出發，以人類的健康幸福與文明發展爲核心。按照上述理念進行設計住宅區裏，人與自然和諧相處，樹林、溪流、溼地形成有機整體，爲人們提供與大自然親密接觸的良好生態環境；採用高科技的毛細管冷暖傳遞系統調節室內空氣，爲人們提供恆溫、恆溼、"恆氧"的舒適生活空間，採用雨水收集和生活用水淨化處理系統以實現水資源的多次使用，高效採集太陽能以滿足家庭用電需求，爲人們提供最佳的節能生活方式。

20、某校開展"名著導讀·我喜愛的作品"活動，三位同學交流了各自的看法。請仿照甲同學的表述，將乙、丙同學的發言補寫完整。（5分）

甲同學說：我喜歡有豐富知識的作品，這樣的作品能開闊我們的視野，增長我們的見識。

乙同學說：我喜歡有深刻思想的作品，這樣的作品能_____________________。

丙同學說：我喜歡有審美情趣的作品，這樣的作品能_____________________。

　　五、（60分）

　　21、閱讀下面這首詩，根據要求作文。（60分）

吳興雜詩

[清]阮元

交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。

深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。

這首詩蘊含的哲理，引發了你怎樣的思考或聯想？請根據你的思考或聯想寫一篇文章，不少於800字。

【注意】① 立意自定，題目自擬，除詩歌外，文體不限。

②不得套作，不得抄襲。

③不得透漏個人相關信息。

④書寫規範，正確使用標點符號。

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