2017大學聯考作文練習題及範文：勇於嘗試

小朱向父母坦陳了自己醞釀很久的一個想法：辭職回家和父母一起養螃蟹。父親覺得小朱好不容易讀完大學，當了大公司的網絡工程師，待遇又好，工作又體面;如果回家養螃蟹，這些不都白費了?母親則建議小朱先跟着他們到蟹塘去體驗一下。小朱抓了一天螃蟹，才真正體會到父母養蟹的辛苦。不過，他仍然覺得發揮自己的專長，做“電商”賣螃蟹也很有前景;如果成爲鎮裏第一個賣螃蟹的大學生，也是挺光彩的。

要求結合材料內容及含意，選好角度，確定立意;明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲，不得泄漏個人信息。

　　勇於嘗試終有收穫

待遇良好的網絡工程師小朱打算辭職回家和父母一起養螃蟹，發揮自己的特長，做電商賣螃蟹。但是(小朱的)想法卻遭到父親的反對與母親的懷疑。(概述材料，爲下文提出論點張本。)

在我看來，小朱的想法，其實是有可行性並且值得一試的。(觀點鮮明)

於他個人而言，既然是醞釀許久的想法，爲何不勇於一試呢?既然有特長，爲何不積極創新呢?

所謂“念念不忘，必有迴響”(出自弘一法師的《晚晴集》：凡事念念不忘,必有迴響。因它在傳遞你心間的聲音，綿綿不絕，遂相印於心。)，只要自己堅定內心的方向，就敢勇敢地走上一遭，管它明天路途遙遠，車死馬亡，即時(即使)摔了跟頭，誰又說不是一種收穫?但關鍵在於你敢於踏(邁)出第一步，不然成功或失敗都無從談起。

其實，因爲鎮裏從沒有大學生賣過螃蟹，小朱的父母有種種想法都再正常不過。但王安石曾言：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠，而常人所不能及，(引用有誤，“而常人所不能及”應爲“而人之所罕至焉”)故非有志者不能至也。”既然父母擔心小朱在這條路上難以有所成就，浪費了他的才華，那麼小朱不妨用“志氣”“毅力”告訴他們他的堅決。(告訴他們他的堅決→表明自己的立場)想要收穫與別人不同的成功。(。→，)必得心懷“智”氣與“志”氣。我想小朱作爲網絡工程師，“智”氣有之;過盡(盡→慣)了朝九晚五的公司(上下班)生活，經歷(經歷→體驗)了養蟹的辛苦仍心懷賣蟹的想法，志氣也應有之，所以，爲何不懷揣一股孤勇與志氣、毅力去探尋常人所不及的非常之境呢?(王安石原文是講“志”“力”“物”在攀登“險遠”之景過程中的作用。作者引用王安石語證明“志”尚可，“力”“物”則未涉及。)

況且，事實證明，在“大衆創業，萬衆創新”的二十一(“二十一”數字表述不符合國家語委“數字用法規範”，應作“21”。此類問題在考場作文中還比較突出，應予重視。)世紀，這條路或許並沒有想象中的險遠。(論證層次之一:個人層面)

於社會而言，正需要小朱這種創新型人才。如今，“技術型人才”爲社會做出貢獻，激發市場活力的例子已不少見，前有IT男合夥開西少爺(注：“西少爺”爲新興飲食品牌)賣肉夾膜，利用網絡宣傳，打出一片天地，(，→;太明顯的標點錯誤!)後有深圳創客羣體的快速出現壯大。可以說，若想做電商賣螃蟹是非常有前景的，國家優惠政策、企業資金扶持、(二句應爲：國家政策扶持、小微企業融資優惠)互聯網的飛速發展等等都爲(小朱的)嘗試提供了一個平臺(平臺→成長機會)。所以，(小朱)爲何不勇於嘗試呢?(論證層次之二:社會層面。)

尼采說，每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。趁着現在，追逐內心，勇於嘗試，終有一天，你會舞(舞→奏)出一曲最華麗的樂章。(論證層次之三:理論分析層面，引用論證，適度拓展。)

生命，起舞過，旋轉過，摔而(率爾)起身過(“起身”很費解)，方不辜負。(以形象鮮明的語言爲全文論證作結。)

【評點】

本文任務落實明確具體，觀點鮮明,論證結構完整,論證語言較爲通順流暢;作者行文結構意識較強,層次安排較有見地:個人層面～社會層面～理論分析層面，分析的邏輯層次較爲鮮明，使得論證主題較爲突出。

問題：論證部分層次設置還不夠科學，分論點設計意識還不夠強，個別語句表述還要琢磨。另外，作爲爭議型任務驅動作文，對論點對立面觀點的合理迴應是彰顯行文辯證思維能力的必要選擇，這是本文，也是本次考場作文很多同學忽視的問題。