2018大學聯考作文練習題及範文：知難而進

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)

我們到河邊去仔細看游魚。凡是水流較急的地方，魚口都面對流向，不肯隨波逐流而下。身爲一魚，只有如此纔可以保持身體平衡，做一條堂堂正正的魚：也只有如此，纔可以攝取上天在水中爲它們預備的養分。倘若它們掉轉方向，放棄努力，就會翻滾、散亂，昏沉沉地被衝到淺灘上，因此喪命。

不必羨魚，這是上天給一切生命的智慧。人也活在“水”中，那“水”，就是人們常說的潮流。

——王鼎鈞《看魚》

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　知難而進

文/範引

在水流較急的地方，魚口都面對流向。與逆流搏鬥，魚兒獲取上天賜予的養分，成爲一條堂堂正正的魚。這啓示人類，漫漫人生征途，我們要知難而進，決不退縮。(開篇點題，緊扣材料，簡潔明瞭)

知難而進，擁抱理想。流水有緩有急，人生有起有伏。史鐵生遭遇厄運，二十來歲便癱坐輪椅。可他卻直面命運潮流，勇敢地拿起手中的筆，書寫生命的讚歌;張海迪高位截癱，可她卻與病魔抗爭，在自己身上試針，不懈鑽研醫術，生命之花格外燦爛;科學家霍金，只有一根手指能動，可面對命運的逆流，他決然奮起，寫出《時間簡史》影響無窮;尼克·胡哲，來到這個世間就成爲上帝的“棄兒”，沒有手沒有腳可他知難而進，成爲與命運抗爭的榜樣。在這個世界上，幸福總是與苦難相伴。我們只有不畏艱苦，不懼磨難，知難而進，才能讓心中的理想之花在現實的貧瘠土壤中綻放。

知難而進，興國安邦。魚兒隨波逐流會自取滅亡，只有面對流向才能活下去。越王勾踐被困會稽，面臨國家滅亡的危難。他可以選擇承認失敗，放棄抵抗，像後來自刎烏江的項羽一樣，任英雄扼腕。他還可以選擇與吳王決一死戰，拼個魚死網破。然而，勾踐最終放棄了匹夫之勇，選擇了知難而進，臥薪嚐膽。他屈身爲馬伕，放低姿態，贏得夫差的信任十年生聚，十年教訓，悄悄增強自己的實力。當時機成熟，他奮然出擊，雄霸春秋。“苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳!”蒲松齡的自勉聯，與其說是對有志成才者的勉勵，倒不如說是對知難而進者的讚美。

知難而進，弘揚文明。在人類的歷史長河中，總有英雄知難而進，令人感動。普羅米修斯甘願受罰，哪怕被綁縛懸崖，任鷹啄食上千年，也要爲人類偷取火種，送來光明;文天祥毀家紓難，挺直民族的脊樑;朱曉暉堅守十三年，光大孝道;陶豔波伴子十六載，將母愛傳揚;河南鄭州隴海大院，三十九年的接力，至愛溫暖人間;中國抗擊埃博拉醫療隊，遠赴非洲，大愛無國界。知難而進，他們將文明弘揚。(將中心論點分成三個分論點置於各段開頭，層層深入，論證有力)

魚兒奮勇前進，直面急流，擁抱夢想。

我們也該知難而進，砥礪人生，爲人類謀幸福，不迷茫。(照應開頭，收束全文，深化了主旨)

　【模擬評分】

內容17+表達19+發展17=53分

　　【評分依據】

本文觀點鮮明，思路清晰，結構嚴謹。正文由個人實現理想至國家興旺發達再到人類文明發展，逐層深入剖析。尤其是三個分論點的設置，既醒目又整飭有力，給人留下了深刻的印象。