尋找紅心遊戲作文500字（3篇）

篇一：尋找紅心遊戲作文500字

謝志謙

203教室傳來了一陣陣的歡呼聲，震耳欲聾，好像要把房頂掀翻了一樣。原來呀，是我們班正在玩“尋找紅心”的遊戲呢！

老師看着熱血沸騰、無法無天的我們，趕緊做了一個暫停的手勢，大聲喊：“停！”我們立馬端端正正地坐好，等待老師發佈“聖旨”。老師說：“現在，我們說遊戲規則。首先請一位同學上來找，另一位同學來藏好紅心。如果找紅心的同學離紅心越近，我們的鼓掌聲就越大，離紅心越遠，聲音就越小。”

我們等待老師選出兩個人。老師用手一指，就指到了我，我心花怒放。“下一位就是賀幸陽。”老師說，“謝志謙來找，賀幸陽來藏。”這回，我更是在心裏大聲尖叫：我也太幸運了吧？看着賀幸陽滿臉愁容的樣子，我覺得很好笑。

遊戲開始了，老師讓我到外面去，以防我偷看，“好了，藏好了！”老師探出頭說。我大搖大擺地走進教室，心裏吶喊着：本寶寶——我來了！我的臉上露出了得意的笑容，眼睛都眯成一條縫。鼓掌聲越來越大，我的神情也變得越來越嚴肅。我在腦子裏把一部分區域劃分了出來，可是我挨個遍也沒找到，我心急火燎，心裏尋思着：紅心紅心，你到底在哪兒呢？你是否已經不在這個教室呢？我快崩潰了的時候，有一個同學小聲說：“不在劉沛璇那兒。”我心想：哇塞，這不是此地無銀三百兩嗎？於是，我在劉沛璇的桌子裏找出了小紅心。我眉飛色舞，心想：真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。

遊戲結束了，但教室裏還充滿了歡聲笑語，同學們個個都意猶未盡呢！我在今天的遊戲裏也懂得了一個道理：遇事要沉着冷靜，自己要學會判斷，才能取得成功。

篇二：尋找紅心遊戲作文500字

凌瑋霞

你們聽，203教室傳來了一陣陣震耳欲聾的掌聲。其實這是我們班在玩遊戲，遊戲的名稱叫做找紅心。

“遊戲規則是，”荔枝老師重重地拍着講臺說，“我先選一個來找的人，來找的人要走到教室外面，再選出一個來藏紅心的人，同學們要用掌聲大小吸引來找的人。離紅心越遠，聲音就越小，離紅心越近，聲音就越大。”

我第一個舉手，在心裏暗暗地盤算：我可是第一個舉手的，老師一定會請我的。不料，老師還真的是請了我，我心裏彷彿開出了千萬朵花，大聲的吶喊着：yes，yes，yes，太棒了！我感覺自己內心的聲音都快把整個地球給震塌了！我蹦蹦跳跳地向教室外跑去，鬥志昂揚的，心想：找紅心，有什麼難的？我走進教室，一秒鐘就會找到。想得正入迷的時候，荔枝老師突然打開了門，差點把我嚇個半死。一進門，我一臉茫然地望着同學們左瞧瞧，右瞧瞧，一眼望去，沒有找到一個目標點。過了一小會兒，找了好幾個地方，我都沒找到。我冥思苦想：紅心啊，紅心，你躲到哪裏去了？是不是我一進門，你就飛到了宇宙的邊際了呢？你快出來吧，我好想你啊！我又邁出了一步，掌聲又響了好幾倍。我似乎充滿了信心，翻了一個同學的書桌，結果不在那裏。同學們開始倒計時了，這時，我心裏越來越急，就像炸開了鍋似的，着急地想：怎麼辦？怎麼辦？我真是笨啊，爲什麼要玩呢？沒想到，最後卻在蔣翔宇的桌子裏呢！這時，同學們歡呼雀躍起來，我也喜出望外。

遊戲結束了，我們意猶未盡。這個遊戲告訴了我們：做事情不要緊張。其實，你尋找那個目標，可能就在你的眼前喲！

篇三：尋找紅心遊戲作文500字

吳紫瑜

教室裏傳來一陣陣熱烈的掌聲，教室裏在幹什麼呢？其實，這是我們班在玩找紅心的遊戲呢，讓我們一起來感受一下吧！

在上課前，老師先宣佈了遊戲規則：一位同學來找紅心，站在教室外面，在教室裏的同學來藏紅心。將紅心藏好了之後，再叫找紅心的同學進教室，然後我們用拍手的聲音來提示那位同學，如果他離紅心越近，那麼掌聲就越大。反之，如果離紅心越遠，掌聲就越小。

遊戲規則說完了，老師就開始詢問我們：“你們誰想來當藏紅心的同學呀？”一位同學飛快地舉起了手，於是老師就讓那個同學來藏紅心。老師接着問：“你們誰想來當找紅心的同學呀？”教室裏的同學一窩蜂地舉起了手，老師看了看：“好，那就讓吳紫瑜來當找紅心的人吧！”

遊戲開始，我站在教室外面，猜測藏紅心的同學可能會把紅心藏在哪兒，會在抽屜裏，還是放在杯子下面呢？突然，老師喊我的名字了：“藏好了，可以進來了，紫瑜。”我連忙走進教室，一進門我就開始琢磨：紅心啊紅心，你在哪啊！老師一聲令下：“開始遊戲！”我一步一步地往前走，同學們的掌聲也是越發響亮，我想：肯定是放在老師的電腦那兒。我大步流星地往電腦那走去，掌聲也是越來越大。我非常的着急，就像熱鍋上的螞蟻，心想：會不會一分鐘已經到了，會不會還有可能在別的地方。我走到了另外一張桌子上，掌聲突然變得很小，我立馬又走了回來，掌聲又變大了，我心裏想着：爲什麼掌聲又變大了呢？這時，老師說：“遊戲結束！”我非常的疑惑：那個同學到底將紅心藏在哪兒了呢？最後，那個同學微笑着把紅心拿了出來。“啊！，竟然是藏在抽屜裏啊！”我驚訝地瞪大了眼睛。

玩了這個遊戲，我感覺非常開心。並且我決定以後一定要信任同學，要一起配合！