放學後的校園的動態和靜態描寫（精選15篇）作文

篇一：放學後的校園的動態和靜態描寫

“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，五年級放學了！”聽到這放學鈴聲，五年級同學們在教室裏像炸開了鍋，十分興奮。不久之後，校園變得寂靜了，只剩下兩人走在校園裏欣賞着這寂靜的校園。忽然，一陣微風拂過，樹上的樹葉被吹落了下來，樹葉間還夾着花瓣，盛是美麗啊！擡頭看向天空時，天空中的晚霞好似彩錦，五顏六色，漸漸地，天黑了，那兩人也走了，整個校園變得更加安靜了。

篇二：放學後的校園的動態和靜態描寫

放學的鈴聲響遍了整個校園，同學們有說有笑，三三兩兩的學生走出校園，臨走時也不忘跟老師說聲再見。

沒有學生的校園彷彿陷入了深深地沉睡之中，教室裏沒有了下課時那樣熱熱鬧鬧的氣氛，操場沒有了同學們激情揮灑汗水的身影，中庭裏沒有了低年級小朋友們追逐嬉戲盡情玩耍的身影，到處是一片靜謐，不見一絲絲生機與活力。

不過，幾隻螢火蟲和陣陣微風的到來，卻打破了這份靜謐，螢火蟲用點點微光照亮自己前行的路，時而組成各種千奇百怪的形狀，仿若遊覽景點一般飛遍了整座校園，微風吹向老槐樹，幾片葉子被徐徐吹落，無形的風將它們拉向空中，跳起了輕快的舞蹈，花壇裏的花隨風搖曳，幸地受到風的邀請，參與到這場空中盛會，僅四五秒鐘後，盛大的舞會便結束了，狂風似乎不甘心，來了一場又一場。

夜晚，月兒悄悄升上天幕，調皮的繁星衝晚歸的人們眨着眼睛，它們彷彿是月亮的使者，向人間傳遞着光明與溫暖，夜晚的校園，真美！

篇三：放學後的校園的動態和靜態描寫

涵一一

“叮鈴鈴……”放學的鈴聲打響了。同學們迅速排好隊，揹着書包朝校門走去。各個班都排着整齊的隊伍快速走着，隊中還不時傳出背誦古詩的聲音。校園的小路上人來人往，熱鬧極了。

一轉眼，已經六點了。校園裏的同學都走了，老師大多也走了。夕陽下，落大的操場空無一人，教學樓也顯得孤獨。寂靜的校園裏鋪上一層殘陽的餘暉，只有幾隻鳥從遠處飛來，落在枝頭，又拍拍翅膀飛走了。

忽然，從挨着校門的一棟教學樓旁跑來一個小男孩。他氣喘吁吁的跑向對面的教學樓，一串串腳步聲在空曠的操場上發出“咚咚”的回聲。只見他跑進樓，一大步邁上樓梯，一刻不停地跑上了三層。他又拐進一個教室裏，幾秒後小男孩出來了，手裏拿着一本書。他跑下樓，出了校園，這時校園又恢復了放學後的寧靜。

篇四：放學後的校園的動態和靜態描寫

“叮鈴鈴……”隨着美妙放學鈴響起，同學們三三兩兩地走出教室，互相聊着今天所發生的趣事，他們的嬉鬧聲迴盪在金黃的天空之中。在操場上的花圃中，五顏六色的蝴蝶，三五成羣地簇擁在一起，彷彿一羣快樂的小精靈。過了一會兒，校園又是一片靜寂。在橘黃色的夕陽照耀下，安靜的校園就像是鍍上了一層金邊，美麗極了。

篇五：放學後的校園的動態和靜態描寫

終於下課鈴響起，同學們很快的收拾好了書包，在教室外整整齊齊排成兩隊回家了。喧譁的教室順着風安靜下來，一切都平靜下來，操場上除了風的徘徊，就只剩下隨風飄蕩的蝴蝶了。操場邊上的竹林小路上，被風吹去，又被風吹來，發出春的聲音。走在小路上望着教學樓，聞着玉蘭花香，你將沉醉在寧靜校園。而圍欄中的小草卻泛起波浪，一隻蝴蝶沉醉在如畫的校園。

篇六：放學後的校園的動態和靜態描寫

“叮鈴鈴……”放學了，同學們排着整齊的隊伍有說有笑地出校門，撲進家長的懷抱中。孩子和家長們都回家了，校園也靜了下來，小草不動了，溪裏的小魚也好似睡着了，只是偶爾搖幾下尾巴，並沒有遊走。操場也沒有了人的影子，只是偶爾飄來幾片枯葉。溪邊的一塊石頭上，一隻烏龜靜靜地趴着，彷彿在欣賞着即將墜落的夕陽。黑夜籠罩大地，整個校園都沉沉地睡去了。

篇七：放學後的校園的動態和靜態描寫

放學後的校園

放學了，同學們排着整齊的隊伍走出校園。校園變得寂靜起來。沒有了讀書聲，也沒有了喧鬧聲，偶爾飛過的小鳥在樹枝上跳舞，老師們在辦公室靜悄悄地批改着作業。

篇八：放學後的校園的動態和靜態描寫

“叮鈴鈴”，總算是放學了。同學們快速整理着書包，教室裏時不時傳來“哐當哐當”的桌椅撞擊聲。一陣兵荒馬亂之後，同學們又急忙整隊，伴着一路“噠噠”的腳步聲，終於步出了校園。沒一會兒，校園一片寂靜。小鳥不再“嘰嘰喳喳”叫個不停，螞蟻也趁着天色微暗匆匆趕回巢穴，辛勤了一天的老師也回到了自己家中，整個校園都靜了，一切都是那麼和諧。

篇九：放學後的校園的動態和靜態描寫

放學後的學校是靜寂的！空曠的教室，孤寂的走廊和空無一人的操場。夕陽的餘暉鋪灑在花園裏，一簇簇花叢穿上了金衣。天空幾隻孤鳥飛過，帶走了那通紅的夕陽。當最後一抹晚霞消失時，校園裏只有那面國旗在晚風中飄蕩！

篇十：放學後的校園的動態和靜態描寫

放學後的校園

放學後，原本熱鬧的校園一下子就安靜了，沒有了同學們的讀書聲，也沒有同學們的喧鬧聲。只能聽到鳥兒在樹上不停地鳴叫。

篇十一：放學後的校園的動態和靜態描寫

叮鈴鈴，下課鈴叫醒了沉睡的校園。同學們都在教室裏收拾着書包，迫不及待地衝出了校園。漸漸地，同學們都走完了，金色的晚霞鋪在西天，校園裏終於安靜了下來。操場上，風不吹了，鳥不叫了，沒有一個人影。大樹的影子懶散地趴在地上，幾片樹葉靜靜地躺在上面。草坪上沒有了白日那般熱鬧，只有幾個零零的籃球在晃動。夜幕降臨，月亮悄咪咪地爬上了天空，灑下一片月光。寂靜的夜裏，只剩下星星在眨着眼睛。

篇十二：放學後的校園的動態和靜態描寫

山巒起伏，霞光映染了天際，羣鳥飛到了波光粼粼的湖面上，披着用晚霞製成的綵衣，拍動翅膀，給寧靜的傍晚增添了一絲活力。湖面碩大，相比之下，孤鳥卻極小，它們要飛過湖面，拼的是精神，要的是意志。時間流逝，天漸漸暗了，羣鳥飛終於飛過湖面，愈飛愈遠，變成黑光，隨即被山淹沒。湖面回到了最初的平靜，只留滿天星斗，一天已至。

篇十三：放學後的校園的動態和靜態描寫

放學後的校園

放學後的校園一片寂靜。同學們都回家了，操場上空無一人，教學樓矗立在那裏一動不動，校園裏的樹木，像衛兵一樣靜悄悄地守護着校園。

篇十四：放學後的校園的動態和靜態描寫

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們，有的收拾書包，有的跑到老師辦公室去問老師問題，還有的直接拿着書包直接往校門口跑，過了一會，校園恢復了平靜，同學們都走光了，他們也停止了工作，收拾東西在結伴回家了。大樹不再跳舞了，小鳥不再唱歌了，小草不再聊天了，花兒也不再爭芳奪豔了，學校裏的一切都睡着了。

篇十五：放學後的校園的動態和靜態描寫

伴隨着下課鈴的響起，同學們都歡快地走出了教室。同學們三五成羣，走在一起說着笑着，走出了校園，家長也早在門口等着。一批一批的同學都慢慢離開了，校園也沉靜了下來。小草靜靜地靠着肥沃的土地，享受着陽光帶來的溫暖。溪水也不再流動，小魚時而露水面吐出幾個泡泡。夜幕籠罩了古老的校園，慢慢地，校園也沉沉入睡了。