我的樂園班級圖書角作文400字（精選10篇）

篇一：我的樂園班級圖書角作文400字

如果有人問我：“你的樂園在哪裏？”那我一定會大聲的告訴他：“我們班級裏的圖書角！”

我們班級裏的圖書角在西南角，它由一個圓柱體的書架組成，圓柱體書架還會轉呢！可以看見裏面的一本本圖書，可別小看這些圖書，它們可都是同學們捐贈出來的。下課時間，我有時總喜歡在圖書角那兒懶懶地坐下來。每打開一本書，一股油墨的氣息都會撲面而來，彷彿一縷楊柳風、一絲桃花雨，讓人心曠神怡。有時讀一本書，剛翻幾頁看不出來頭緒，像有一簾濃霧橫在你的面前掀開它，眼前便是一個鳥語花香、山清水秀的畫面。好奇妙的世界！

在這神奇的世界裏，我認識許多“朋友”。我和關羽、劉備、張飛一起“討論一番大事業”，大戰一番；可以去爬高聳入雲的珠穆朗瑪峯；體會法布爾的昆蟲世界；還可以跟柯南一起去辦案子、去查明真理；更可以走進海底世界，與不屁丁、米粒兒、米琪爾嘟嘟一起經歷難忘的海底生活……

在圖書角里，書籍助我成長。我學到了“天對地，地對風……”的韻律之美，我在法布爾的昆蟲觀察中學到了昆蟲各有各的特點，就比如說人也有特點也有缺點……

這就是我們班級裏的圖書角，我的快樂成長樂園。

篇二：我的樂園班級圖書角作文400字

有人的樂園是操場，每天揮汗如雨，鍛鍊身體；有人的樂園是家裏的院子，每天到院裏觀賞美景，開心玩耍；而我的樂園卻是班級圖書角，每天遨遊在這片海洋中，不亦說乎。

圖書角在教室講臺的左邊的一個角落裏，那裏擺着一個1。3米高檔雪白雪白的書架。這個書架有四層，每一層都整齊地擺着各種各樣的書，第一層擺着許多童話、寓言書，第二層擺着各種名著，第三層是詞典、作文書，第四層是科學歷史天文地理類的叢書。這些書大多是同學們從家裏拿來的，老師說有好書就要分享。書架的每一層還擺放在一盆花草，把書架裝飾得可美麗了。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。看，一下課，許多同學以閃電般的速度向圖書角跑去。我也不例外，來到圖書角拿起一本心儀的書，回到座位靜下心來聚精會神地看起來，忘記了煩惱，忘記了難過，忘記了委屈。在閱讀《昆蟲記》時，我和法布爾一起探索昆蟲界的奧祕；在閱讀《神筆馬良》時，我和馬良一起做善事，幫助他人；在閱讀《西遊記》時，我和唐猴沙豬一起打妖怪去西天取經……

啊！我的樂園——班級圖書角，是你讓我在書中找到了新朋友，是你讓我在書中找到了樂趣，是你讓我在書中找到了知音，我愛班級圖書角！

篇三：我的樂園班級圖書角作文400字

每天中午一吃完飯，我就回到了我最愛的樂園——我們班的圖書角。

那裏雖然陳設簡單，但設計感十足。兩排書架，滿滿當當的書；書架旁有兩三盆綠植，從窗戶李偷出來的陽光照耀着它們。旁邊的地上鋪着一塊圓形的彩色毯子，毛毯柔軟、顏色鮮豔。在上面坐着、躺着、趴着……怎麼都舒服！這，就是我在學校的“棲息地”。

雖然我只是窩在班級的一角，但書本卻帶我遨遊世界。葉聖陶老先生讓我看到了人間的疾苦；朱自清先生和我一起領略池塘風光；塞萬提斯帶諷刺的意味給我介紹了騎士的世界；斯威夫特告訴我格列佛驚心動魄的旅程……

在我悲傷沮喪的時候，毯子可以把我摟在懷裏；在我憤怒焦躁的時候，綠植們會幫我梳理情緒；在我委屈悲觀的時候，書本們是最好的正能量源泉。

叮鈴鈴……上課了，我被拉回了現實世界，跟隨老師的講解學習知識。叮鈴鈴，下課了，捧起書，我就好像進入了另一個時空，時間過得飛快。圖書角是我的樂園，在這裏我很快樂，而快樂是無價的，是再多金錢也換不到的。

篇四：我的樂園班級圖書角作文400字

班裏的圖書角對我而言，簡直就像是一個充滿了趣味的樂園。

每到了下課，我二話不說，像一支離弦的箭直奔圖書角。在我們班的一個角落那兒放着一個淺藍色的三層大書櫃，櫃子在前門的那個角落裏，大書櫃被打掃得井井有條，一塵不染的，一本本充滿了知識的書就工工整整地擺放在裏面。

我走到圖書角前面，挑出了本自己心儀的圖書後就靠在牆上，翻開書本的第一頁，便開始慢慢地品味起來。我看着看着，在不知不覺中，就深深地被這本書給吸引住了，慢慢地走入了書本的世界，腦海裏形成了一個個精彩的畫面，浮現出了瓦藍瓦藍的天空和綠油油的草地，一隻活潑、可愛的小花狗……此時的我就像是一條小書蟲，瘋狂地“啃”着書本。我炯炯有神的眼睛盯着書直髮光，一動不動地坐在講臺的臺階上，屁股就好像被一大瓶膠水粘住了似的，把那本圖書捧在手心，我它當作寶貝似的來看待，就連教室裏發生了什麼事也是一無所知，聚精會神地盯住了那本圖書，就像一塊既沉重，又非常僵硬地石頭般一樣。

就是這樣，班級圖書角成爲了我的樂園。那裏不僅僅是給我帶來了數不盡快樂，同時，還給我帶來了許多知識。

篇五：我的樂園班級圖書角作文400字

“書籍是人類知識的源泉，書藉是人類進步的階梯。”而我們班的班級圖書角是我童年裏快樂的一部分，是我的精神樂園。

圖書角在我們教室後面，由兩個書櫃組成，一個新的櫃子穿着一件綠白相間的衣服，清新而美麗；還有一個深紅色的書櫃，顯得很莊重，從一年級開始爲我們服務，一直默默無言，任勞任怨。綠色的櫃子有兩層，深紅的櫃子有三層，都擺滿了各種各樣的書籍，每當我走近教室，目光總是被它們深深地吸引。一到借書的時候，同學們便爭先恐後涌向圖書角，唯恐遲一步，心儀的圖書會被別人拿走了。

當我從琳琅滿目的書海中挑選到心儀的書時，總是迫不及待地翻開書，一股濃郁的書香味就迎面而來，我久久沉醉在書的世界裏：看到喜慶滑稽的情節會忍不住會心一笑，有時會忍不住哈哈大笑出來；看到感人至深的情節會潸然淚下，淚眼迷濛；當然看到反派人物囂張跋扈，顛倒黑白是非就會忍不住咬牙切齒，憤怒不已……在書的樂園裏，我跟着劉備、關羽、張飛一起桃園三結義；和孫悟空大鬧天宮；和神筆馬良一起畫畫；跟福爾摩斯一起去案發現場找線索，一起破案……

圖書給了我很多樂趣，也給予我知識與啓迪，這個班級圖書角讓我在書的海洋中自地遨遊，這是多麼快樂呀！

篇六：我的樂園班級圖書角作文400字

每個人都有自己舒服、溫馨的樂園，我的樂園就是班級的圖書角。在這裏我可以拋開一切煩惱，忘掉一切憂傷，學到無窮無盡的知識。

我班的圖書角真是一片知識的海洋。每到下課，我都會迫不及待地遨遊在其中，我遊過四大名著、遊過科學世界、也遊過太空星球……這些故事總讓我沉迷於其中。

有一天，我正在圖書角專心致志地看書，我正看得入迷時，上課鈴響了，時間怎麼過的這麼快？我不情願地把書合起來回到座位。當老師走進教室開始講課時，我還在惦記着故事中的小布頭，想知道他到底有沒有回到幼兒園，所以老師講了什麼我根本沒聽到。只覺得有一隻無形的手，把我的手拉進桌洞，摸到了那本《小布頭奇遇記》。我悄悄掀開書的一角，瞥了幾眼，又馬上合起來；再掀開一點，又瞥幾眼。後來不知怎麼的我就忘記把書合起來，忘記把眼睛從書上移開了。正當我津津有味地沉迷在故事中時，老師不知道什麼時候站在了我旁邊，腦袋湊過來也盯着書看。我冷不丁擡頭，臉“刷”的一下，紅了起來，火辣辣的。老師笑了笑，指了指桌子洞，我趕緊把書合起來推進去。

隨着讀的書增多，我懂得的知識越來越豐富，我的生活也更加豐富有趣了。

這就是我的樂園，在這個樂園裏，我開心地成長着。

篇七：我的樂園班級圖書角作文400字

魚兒的樂園是大海，小鳥的樂園是天空，猴子的樂園是森林，但是對於我這個小書迷來說，班裏的圖書角就是我的樂園。

我們班的圖書角在教室最後一排靠左邊的地方，所有的書都集中在那裏，這些書有些是學校購買的，有些是同學們一起捐的，還有的是同學們交流需要的。我們班圖書角有兩排，第一排從左到右是一些童話書，還有一些科普類的書。第二排是一些搞笑類的，比如《阿衰》，還有《米小圈上學記》，這些都是我們班同學最喜歡看的書。

每當我考砸了或者不開心的時候，都會跑到圖書角，就比如今天我的測試就不是太理想，我拿出的是《假如給我三天光明》這本書，裏面講述的是海倫雖然變成了盲聾，但他依然堅持讀書，考上了大學，雖然歷經坎坷，但卻靠着異於常人的毅力做出了驚人的成就。想到這些，我又重新鼓起勇氣決定下一次測試要努力考出好成績。讀《三毛歷險記》的時候，我彷彿跟着三毛環遊世界，一次次歷經驚險奇遇。讀《塞下詩》的時候體驗了大好河山的塞下風光，還跟飛將軍李廣一起劫富濟貧，我深深的被他的豪氣感染。讀《淘氣包馬小跳》的時候好像跟他一起在玩遊戲。

我喜歡遨遊在書的海洋裏，可以收穫知識，收穫快樂，這就是我的樂園。

篇八：我的樂園班級圖書角作文400字

也許有人喜歡清澈見底的小河，有人喜歡歡聲笑語的廣場，還有人喜歡生機勃勃的菜園……而我，卻喜歡學校教室裏的小小書角。

我的樂園裏有一個棕色的書櫃，上面有一些可愛的貼畫，書櫃上有一張紙，它有什麼用呢？當然是用來看誰借了書的喲！書櫃裏的書多種多樣，你要什麼就有什麼。當然，都是同學們帶過來給大家一起看的。

一到下課的時候，我第一件事就是奔去圖書角，拿出一本書，在書海中游玩。一會兒看林則徐在虎門銷煙，一會兒看秦始皇焚書坑儒，一會兒看圓明園的毀滅，一會兒看齊魯長勺之戰……一點兒也不覺得疲憊，反而越看越有趣，根本停不下來。上課鈴聲響了，我還在那看着書，要不是老師那麼用力地打我，說不定我還在書櫃旁讀那本《中國上下五千年》呢！

晚自習時間無疑是最幸福的，因爲你在那裏看一節課書老師也不會理你，一節課內就能看一兩本書，這使我十分滿足。

圖書角——這個樂園裏，我的快樂不僅僅只有這一個，這裏有高分的快樂，有長知識的快樂，有讀書的快樂，當然也有別人不會的題而我會的快樂……

讀書的快樂有很多，它們都在等你發現。

這就是我的樂園——班級裏的圖書角。

篇九：我的樂園班級圖書角作文400字

我給大家出一個謎題：一個小櫃子，擺滿大小故事，每天看呀看，快樂你我他。你們知道這個謎底是什麼嗎？嘿嘿！那就是書。

我們班級前門的旁邊有一個窗臺，窗臺的最角落有一個木質的雙層書架，上面擺滿了每位同學帶來的課外書，有漫畫、小說、童話故事、偵探故事……可你知道嗎？就算是不起眼的封面，裏面的故事也無比精彩，非常吸引人。

我比較喜歡看奇幻、偵探的書，但老師定了一個規矩：想要看其他同學的書要經過本人的准許，我只好照做。我找了一本《福爾摩斯》的書津津有味地看了起來，故事裏講了在貝克街，有一個叫胖胖馬戲團的店，裏面發生了一起命案，他們發現了驚天動地的祕密……頓時，我進入了書本里的世界，很想和福爾摩斯一起破案，最後解開書裏的謎題。從書中，我還了解到了油爲什麼不能溶於水的道理，是因爲油這種分子或者離子分散到水分子之間，而組成的沙子單位大於水分子的間隙，所以不能溶於水。其次，水是極性分子，油是非極性分子，因此油不能溶於水。

班級的圖書角就是我的樂園，那裏能讓每個人都沉浸在無窮無盡的知識海洋裏，所謂“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。

篇十：我的樂園班級圖書角作文400字

四年級的作業堆積如山，暖和的晴天都沒有人可以出去玩。要是碰着大風大雨的天氣，我們儘管是做完了作業也不能去外面走走。

於是塗老師想了又想，買了個書架，再擺上了許多書，這樣一來，我們班上就有了一個“圖書角”。

期末考試快出成績的時候，同學們一個個緊張得像羊碰見了大灰狼。塗老師就讓我們看看課外書，這時候，幾本課外書是你唯一的慰藉。

從那幾本課外書，你會看見漢字的起源，你會看見民族的復興；豐富的歷史故事比你在課本上學到的要多十倍百倍。課外書會使你的知識庫富裕起來。

晚上，當你聽到老師發佈“要睡覺”的口令時，也許你還忘不了草房子裏面的桑桑，也許你還忘不了文靜的紙月，你偷偷把頭伸到被子裏拿起書看，這時候幾本課外書，是你唯一的慰藉！

你會從那一本書上的一個詞，一個句，想像到一篇文章，一個故事，甚至是一本書；你會從那一本書上的一個標點符號，想像到，這也許是生氣，也許是快樂，也許是疑問……總之，書裏的故事立刻會在你想象中展開。

成立圖書角的塗老師，是應得感謝的。因爲活潑會想到我們知道怎樣從“詞”中看出“句”，從“句”中看出“段”，比任何課本上的看到的都更有趣，更好玩，更美妙，更生動。