我的樂園班級圖書角四年級400字（推薦10篇）作文

篇一：我的樂園班級圖書角四年級400字

我的樂園既不是遊樂場，也不是自己家的院子，更不在爺爺的菜園裏，而是班級圖書角。

我們班的圖書角在講臺右邊。那裏有一個大書櫃，書櫃是米黃色的，它一共有四層。爲了讓我們有一個更好的讀書環境，老師在最上層放了各種各樣的花草，有綠蘿、長壽花、梔子花……下面三層是放書的，書櫃的書整整齊齊的可乾淨了呢！在書櫃的旁邊還擺了幾把椅子，可以坐在那裏看書。

下課時我總喜歡拿一本書坐在小椅子上看，我一把輸打開，就像進入了書的世界裏，那裏一個個精彩而又美妙的故事。每一個故事讓人心情愉悅，彷彿一縷楊柳風，一絲杏花雨，讓我感受到想象的美好，在這一個個奇妙美麗的世界裏，我看到很多不不一樣的話，你拿起童話書，我看到王子和公主幸福的生活，仙女和惡魔界的戰鬥，在地理書裏面看到了祖國的山川大地，我從歷史書裏面認識了古代歷史名人，瞭解了他們的英雄故事。

這些書本就像一個個小精靈，在我傷心時，他們會把勇敢、堅強的力量傳遞給我，讓我有勇氣戰勝困難。

在圖書角里，書幫助我成長，教會了我知識，更讓我明白了很多道理，這就是我的樂園，我愛我的樂園。

篇二：我的樂園班級圖書角四年級400字

如果有人問我：“你的樂園是什麼？”那我一定會毫不猶豫地回答：“是班級圖書角！”

我們班的圖書角在教室的後面，有兩個書架。一個書架有三層，外沿是綠的，像給書架穿上了一層綠色的漂亮外衣，裏層是白色的。另一個書架陪伴了我們四年，一直默默地爲我們服務，它有四層，披着一身棕色的衣服，上面整齊的放着各種各樣的書，有童話書、有科學書、有漫畫書、還有小說呢！同學們都十分喜歡這兩個書櫃。

正所謂：書中自有黃金屋，每到課餘時間，我都會奔向圖書角，拿一本自己喜歡的書，如癡如醉地看了起來，就連上課鈴聲響了也聽不到。有時候，碰到一些國外作品，看了兩三頁看不懂，但當我耐着性子，慢慢看時，就好似孫悟空入水簾洞——發現了世外桃園！真神奇！

在這個神奇的世界裏，我認識了許多“好朋友”，我和劉姥姥一起初入大觀園，和柯南一起驚心動魄的破案，還可以走進馬小跳的學校，和他一起笑，一起鬧，一起挨批，一起掉“金豆豆”……

我的樂園，就是這個充滿着書香的班級圖書角。

篇三：我的樂園班級圖書角四年級400字

有人的樂園是操場，每天揮汗如雨，鍛鍊身體；有人的樂園是家裏的院子，每天到院裏觀賞美景，開心玩耍；而我的樂園卻是班級圖書角，每天遨遊在這片海洋中，不亦說乎。

圖書角在教室講臺的左邊的一個角落裏，那裏擺着一個1。3米高檔雪白雪白的書架。這個書架有四層，每一層都整齊地擺着各種各樣的書，第一層擺着許多童話、寓言書，第二層擺着各種名著，第三層是詞典、作文書，第四層是科學歷史天文地理類的叢書。這些書大多是同學們從家裏拿來的，老師說有好書就要分享。書架的每一層還擺放在一盆花草，把書架裝飾得可美麗了。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。看，一下課，許多同學以閃電般的速度向圖書角跑去。我也不例外，來到圖書角拿起一本心儀的書，回到座位靜下心來聚精會神地看起來，忘記了煩惱，忘記了難過，忘記了委屈。在閱讀《昆蟲記》時，我和法布爾一起探索昆蟲界的奧祕；在閱讀《神筆馬良》時，我和馬良一起做善事，幫助他人；在閱讀《西遊記》時，我和唐猴沙豬一起打妖怪去西天取經……

啊！我的樂園——班級圖書角，是你讓我在書中找到了新朋友，是你讓我在書中找到了樂趣，是你讓我在書中找到了知音，我愛班級圖書角！

篇四：我的樂園班級圖書角四年級400字

如果你問我我的樂園是什麼？我會告訴你：“我們班級的圖書角。”

圖書角在教室講臺的左邊，那裏有個書架子，他一共有四層，是白色的。架子最上面那一層是專門放書的。所有的書整整齊齊地擺在那裏，旁邊還有一棵綠色的小植物裝飾着，給圖書角增添生機。

每當下課，我們都會來到圖書角，認真的挑一本書，然後津津有味地“啃”起書來。一打開書，一股熟悉的味道撲鼻而來，映入眼簾的是優美的文句。

一有空，我就到書架上拿起一本喜歡的書回到座位上津津有味地看起來。我專注入神地看着書，漸漸地融入書的世界。在我的腦海裏浮現出了書中的畫面，感覺自己就是書中的人。我在書中認識了不少人，有白雪公主、孫悟空、馬小跳、馬丁……我跟着孫悟空打妖精，跟着馬良畫畫做好事……我完全沉醉在書的海洋裏，隨着書中的情節或喜或悲，我會流淚，我會大笑……

班級的圖書角讓我們懂得了很多道理，學到了很多知識，認識了古今中外的的名人墨客，遊覽了各地的名勝古蹟……在書中我尋到了快樂！

我的樂園——班級圖書角，我非常喜歡那裏！

篇五：我的樂園班級圖書角四年級400字

四年級的作業堆積如山，暖和的晴天都沒有人可以出去玩。要是碰着大風大雨的天氣，我們儘管是做完了作業也不能去外面走走。

於是塗老師想了又想，買了個書架，再擺上了許多書，這樣一來，我們班上就有了一個“圖書角”。

期末考試快出成績的時候，同學們一個個緊張得像羊碰見了大灰狼。塗老師就讓我們看看課外書，這時候，幾本課外書是你唯一的慰藉。

從那幾本課外書，你會看見漢字的起源，你會看見民族的復興；豐富的歷史故事比你在課本上學到的要多十倍百倍。課外書會使你的知識庫富裕起來。

晚上，當你聽到老師發佈“要睡覺”的口令時，也許你還忘不了草房子裏面的桑桑，也許你還忘不了文靜的紙月，你偷偷把頭伸到被子裏拿起書看，這時候幾本課外書，是你唯一的慰藉！

你會從那一本書上的一個詞，一個句，想像到一篇文章，一個故事，甚至是一本書；你會從那一本書上的一個標點符號，想像到，這也許是生氣，也許是快樂，也許是疑問……總之，書裏的故事立刻會在你想象中展開。

成立圖書角的塗老師，是應得感謝的。因爲活潑會想到我們知道怎樣從“詞”中看出“句”，從“句”中看出“段”，比任何課本上的看到的都更有趣，更好玩，更美妙，更生動。

篇六：我的樂園班級圖書角四年級400字

如果有人問我：“你的樂園在哪裏？”那我一定會大聲的告訴他：“我們班的圖書角。”

我們班的圖書角在教室的東北方，由噴着光滑油漆的木板組成，木板上有交錯的線條，書架上擺着琳琅滿目的書。

每當下課時，我喜歡一個人靜靜的泡在書的海洋裏遨遊。我並不喜歡外界的喧囂，更喜歡一個人靜靜的坐在角落裏看書，好像天塌下來都與我無關。記得有一次小玉約我去打球，我暢遊在書的海洋里根本沒聽見，小玉生氣的跑到我身邊推了一下，生氣的說：“你在幹嘛呀？”這時我才轉過神來，不好意思地對小玉說：“對不起，剛纔我在看書，沒聽到你的話。”小玉也高興的說：“你真是一個小書蟲啊！”從此這個外號就在班裏傳開了，我也順理成章的得了這個外號。“書老師”教給我課堂上學不到的知識，讓我的學識更豐富，也能讓我的詞庫像樹葉一樣密。

在“書”的指導下，我可以和維尼一起想辦法救屹耳；還可以和著名的凡爾納一起寫科幻小說；和魯濱遜爺爺一起漂流，和愛麗絲一起穿越地心，做一個奇妙的夢……總之，在圖書角里，我能體會到前所未有的快樂。

圖書角是我成長的良師益友，也是我的樂園，我願意在它知識的薰陶下茁壯成長！

篇七：我的樂園班級圖書角四年級400字

我給大家出一個謎題：一個小櫃子，擺滿大小故事，每天看呀看，快樂你我他。你們知道這個謎底是什麼嗎？嘿嘿！那就是書。

我們班級前門的旁邊有一個窗臺，窗臺的最角落有一個木質的雙層書架，上面擺滿了每位同學帶來的課外書，有漫畫、小說、童話故事、偵探故事……可你知道嗎？就算是不起眼的封面，裏面的故事也無比精彩，非常吸引人。

我比較喜歡看奇幻、偵探的書，但老師定了一個規矩：想要看其他同學的書要經過本人的准許，我只好照做。我找了一本《福爾摩斯》的書津津有味地看了起來，故事裏講了在貝克街，有一個叫胖胖馬戲團的店，裏面發生了一起命案，他們發現了驚天動地的祕密……頓時，我進入了書本里的世界，很想和福爾摩斯一起破案，最後解開書裏的謎題。從書中，我還了解到了油爲什麼不能溶於水的道理，是因爲油這種分子或者離子分散到水分子之間，而組成的沙子單位大於水分子的間隙，所以不能溶於水。其次，水是極性分子，油是非極性分子，因此油不能溶於水。

班級的圖書角就是我的樂園，那裏能讓每個人都沉浸在無窮無盡的知識海洋裏，所謂“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。

篇八：我的樂園班級圖書角四年級400字

在我們學校的講臺旁邊，有一個書桌，書桌邊還有一行字“圖書角”，書桌上整齊地擺放了好多好多的書，這個圖書角不僅是我的樂園，也是我們全班人的樂園。

圖書角的書有兩種來源：一部分是同學們捐的，剩下的一部分是老師給我們買的班級公用圖書。別看我們的圖書角不大，可是圖書的類別卻不少。

有關於歷史的漫畫，也有好笑的笑話書，還有經典的作文書，當然也有號稱百寶箱”的《十萬個爲什麼》……每一本都讓我們愛不釋手，每一本都讓我們受益匪淺。我們在知識的世界裏漫步，吮吸着豐富的營養，感受着成長的快樂。

在這裏，我認識了許多新朋友，有機靈活潑的馬小跳，有喜歡噴火的神獸，還有吃過天下美食的月半……我向大家推薦兩本我特別喜歡看的書，《中華上下五千年》和《大華尋寶記》。其中一本講了從公元前30世紀初到公元前1616年的故事，另一本講的就是各省、各自治區、還有各個直轄市的寶物，甘肅的夜光杯就是我在這本書上認識的。

我非常喜歡我們的圖書角，它是我成長的樂園。

篇九：我的樂園班級圖書角四年級400字

說起我的樂園，我並不喜歡滿是玩具的房間，也不喜歡小區裏的足球場，因爲我最喜歡的地方就是——班級的圖書角。

在班級的圖書角里有很多有趣且帶有小知識的童話書；也有滿是歷史人物與歷史故事的歷史書；還有很多有名作者的名著，有高爾基的《童年》、《我的大學》、《在人間》，有冰心奶奶的《寄小讀者》，還有很多很多有趣充滿智慧的書籍。我們班的圖書角一共有三個書架，書架都是黃色的非常的養眼，每本書都整整齊齊的擺放在那裏，更是讓人越發想看了。

每天的課間我沒有事情做的時候，我便會拿一本我上次沒有讀完的書，做回自己的座位慢慢的看，現在已經把班級裏的圖書都看完了，每一本書都令我回味無窮。

都說讀書會使人快樂，我也有快樂的時光。在《丁丁當當》那一套書裏面，講述了傻子弟弟和傻子哥哥，丟失後互相尋找對方的故事。裏面的故事內容，讓我的心情高低起伏，每當他們遇見壞人時，我的心情就十分的着急，而當他們遇見好心人，願意養他們給他們工作時，我就十分的高興。而至於他們最後有沒有找到對方，有沒有回到自己的家裏，那就讓你們自己去閱讀了。

我的樂園是不是十分的有趣，如果想知道最後的答案的就一定要來我的樂園閱讀哦！

篇十：我的樂園班級圖書角四年級400字

學校是一個美麗的大家園，有藝術如茵的之於庭，有熱火朝天的操場，也有朗朗書聲的教學樓，而最讓我喜愛與沉醉，的確是的，小而不起眼的地方，班級圖書角

走進圖書角，就看到各式各樣的圖書，琳琅滿目，有充滿奇思妙想的科幻書，有優美的古詩詞，也有語言風趣的漫畫，在書架旁，有許多同學，他們有的在討論故事情節，有的在翻看自己感興趣的書，還有的在小心翼地把書放回書架，這些愛讀書，愛學習的同學爲班級增添了一道美麗的風景線

中午作業寫完後，我就會拿起一本書，在奇幻的世界中，與主人公一起哭，一起笑，一起走進炊煙裊裊的鄉村，看看綠草如茵的土地，一起來到燈火輝煌的城市看看車水馬龍的馬路，看着看着時間，彷彿停止了書中的另一個世界，依舊美麗多彩，充滿着歡聲笑語，讓我沉迷於其中，不可自拔，也許就是書的魅力吧，在書中我找到了那麼多的樂趣！

在這個小小的圖書角里，我可以在書的世界裏感到快樂，感到幸福，放鬆身心，充滿活力，也許這就是圖書角和朗朗書聲的教學樓，綠草如茵的之於庭，熱火朝天的超長的不同之處吧！