書香家庭讀書事蹟材料1000字【精選7篇】作文

篇一：書香家庭讀書事蹟材料1000字

品一本好書，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。沙翁無不深情的說：“生活中沒有書籍，就好像生活中沒有陽光；生命裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”我們家庭深深懂得這個道理，書可以陶冶性情品德，與聖賢爲友，與經典同行，美心美文，從而奠定優美人格。

書香濃郁滿屋堂

我們家五口人都熱愛讀書，我們一致認爲，讀書是生命的第一需要。讀書能讓人認識生命的價值，飽嘗人生的各種體驗，豐富人生的內容，提高生活的質量。因爲感受到讀書的益處，多年來，我們一家都在爲組建一個充滿濃郁書香的門第，構建一個充滿讀書氛圍的家庭，實現自己的讀書目標而努力着。在學習和工作之餘，我們一家五口經常是人手一本喜愛的書籍，特別是在夜幕降臨的時候，閱讀儼然成爲了我們一家愜意的休閒和享受……

公公XXX一個文學愛好者和書法愛好者，常年堅持看書，現家庭藏書兩千多冊，各種期刊、報紙合訂本十餘種。七十年代開始創作，在《中國青年報》、《中國農業報》、《三江晚報》、《七星峯詩歌園地》上發表詩歌、報告文學、散文等作品。曾任樺南縣詩歌協會副主席、作家協會副主席。他經常說“受光於庭戶見一堂，受光於天下照四方”，自己得益於閱讀，那就把知識傳播出去，分享給別人。他經常把自己的書借給親人、朋友和鄰居們，有時候就直接送給喜歡閱讀的人。

如今，古稀之年的他仍然堅持閱讀，筆耕不輟，一直引導家庭成員樹立終身學習的意識，閱讀書報成了一家的必修課。一有空閒，我們一家都會捧着書在看，家庭中總是瀰漫着濃濃的書香氣。

最是書香能致遠

我的愛人XXX也喜歡閱讀和寫作，曾任XXX省詩詞協會會員。在XXX市“創先爭優杯”優秀作品評選活動中，提交的作品《踏平坎坷成大道》，榮獲新聞類作品優秀獎。他時常說，閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身。孩子喜歡閱讀，勝過純粹的學校教育。在兒子“依依呀呀”剛剛學會說話時，就常常給他讀一些兒歌、古詩。兩歲多的時候，愛人給孩子訂了《幼兒畫報》，和孩子一起閱讀；四五年級的時候，就選擇適合孩子閱讀的書，並開始有意識地與孩子一起選擇書，在選擇過程中告訴孩子應該具有什麼特點的書才適合自己讀。到後來放手，由他自己選擇，最後把關即可。注意閱讀的循序漸進，從最初的拼音，童話作品到系列文字作品，還要求儘量保持閱讀作品的完整性，一般每個系列的作品都讓他買齊並全部閱讀，按照閱讀的年齡特點要求不斷提升。從歷史人物到科幻小說，從金庸武俠到當代文學，從成語典故到外國經典，從唐詩宋詞到四大名著，不單一的閱讀一種圖書，從而達到常新的感覺，也達到了博採衆家之長的效果。

作爲語文教師，我經常閱讀一些教育專著，以此來提升自己的教育教學水平。正因爲好讀書，好學習，我輔導的學生多次在縣級徵文大賽中獲獎；我也獲得書香校園建設“先進個人”榮譽稱號；我的教學反思、教育隨筆得到全體教師的一致好評，這都得益於多讀書，讀好書。

書海無涯行作舟

爲了鼓勵孩子閱讀，可以將讀書變得更富創意性。與孩子一起朗讀，孩子不僅僅是接受者，他還可以成爲創造者。讓他預想主角將會怎樣，這樣他會展開想象的翅膀，吸引他關注故事的進程。當他的預想和書上吻合時，你必須讚美他，毫不吝嗇你的優美詞語。日積月累，孩子會樹立起強大的自信心。

每天堅持親子朗讀二十分鐘。無論你有多麼忙，忙不是理由。身爲父母，是可以爲孩子擠出時間來的。每天堅持親子閱讀二十分鐘，循序漸進，會有那麼一天，你會發現你的播種結出果實了。每個角落都有書，每個節點都談書，讓孩子每時每刻都能感受到讀書的魅力，有時以畫圖猜成語、古詩接龍等方式共同學習進步，從而形成閱讀合力。

積極參與學校舉辦的親子誦讀活動。三年級的時候，兒子馬天行和爺爺、爸爸參加了實驗國小第一屆親子誦讀活動，四年級，又與媽媽參加了第二屆，都取得了很好的成績。

今後，我們五口之家將繼續與圖書相伴，並帶動更多的人去多讀書、讀好書，將讀書進行到底！

篇二：書香家庭讀書事蹟材料1000字

在準旗，有這樣一個家庭，他們熱愛讀書，熱愛傳統文化，以讀書爲樂趣，以書香感染孩子，也把讀書傳播給更多人。他們就是榮獲2022年全市“書香家庭”——XXXXX家庭。

XX是一名中學語文教師，熱愛閱讀和寫作，不僅堅持在讀書中提升自我，而且在自己的學生中推廣讀書，在孩子的班級中組織讀書分享，在更多的家庭中推廣親子閱讀。丈夫XXX曾經是一名高中語文教師，讀書曾是他工作的一部分，後來轉行後從事政府機關祕書工作。因爲熱愛，依然保持着孜孜不倦的讀書熱情。數十年如一日，一直默默地在學習、研究和推廣中華優秀傳統文化和經典書目。大兒子郝思博是國小三年級的學生，二兒子郝奕博是一年級學生，雖然還小，但在他們的薰染下，也開始熱愛閱讀。無論忙碌的週中，還是閒暇的週末，堅持讀書已經成爲這個家庭的必修課。獨樂樂不如衆樂樂，閒暇之餘，他們也通過各種形式，帶領着更多的家庭在讀書中喚醒自我、提升自我，讓家庭變得其樂融融。

堅持親子閱讀，讓家變得其樂融融

XX家最多的就是書架，家中有書架，辦公室也有書架，廁所也有小書架，每年很大一部分開支就是用於買書，家庭藏書近700餘冊。因爲雙方都是教育工作者，讀書不僅是他們職業的一部分，也慢慢成爲家庭生活的一部分。他們每年都會制定讀書計劃，家長堅持每月閱讀2本書，全年不少於24本書。XX喜歡中醫養生經典和文學類書籍，從《黃帝內經》到《紅頂商人胡雪巖》，從《南渡北歸》到《蔣勳說紅樓》等等，每天都孜孜不倦地閱讀着。XXX是優秀傳統文化的忠實閱讀者，從《大學》《中庸》《論語》《孟子》到《詩經》《易經》，再到《道德經》《莊子》，從《唐詩》《宋詞》再到明清時期的四大名著，閱讀次數均已不下20餘遍，這些書目已經成爲他生命中的重要內容。他們也爲孩子們制定了閱讀計劃，有意識地爲孩子搭建有質量的閱讀體系，在堅持閱讀中華優秀傳統文化的基礎上，積極帶領孩子們閱讀歷史、童話、百科等經典書目。每天晚上八點到九點半是一家人親子共讀時間，通過這樣的形式養成了孩子熱愛書籍，博覽羣書的好習慣。孩子雖小，但已經閱讀了大量歷史類、傳統文化類書籍。有了書的滋養，孩子們也變得更加健康快樂，他們也經常邀請孩子同學家庭開展“親子共讀一本書”活動，讀書不僅讓孩子們的關係變得融洽，也讓家長們受益，讓家庭變得其樂融融。

走進自然讀書，讓孩子獲得更多滋養

XX家不僅在家中有書房，在農村的小院也有屬於孩子們的“書屋”。因爲大自然不僅是物質家園，更是每個人的精神家園，一本本經典書籍需要孩子們去閱讀，“大自然”這本書更需要孩子們去閱讀。所以XX和XXX在老家的小院，專門爲孩子們搭建了書屋，每到週末或節假日，他們總喜歡帶領孩子們回到鄉間，在小院中，在屋檐下，在大樹下，讀田園詩歌，讀老莊經典等等。鄉村的大樹下也有他們的“傳統文化課堂”和讀書基地，他們會經常邀請小朋友走進大自然，開展傳統文化閱讀活動，讀陶淵明、王維、孟浩然的田園詩歌，讀老子與自然爲伴的經典語句，讀莊子的天馬行空的想象，朗朗書聲在大樹下響起，在田間地頭回蕩。孩子們讀懂了經典，領悟了智慧，大家都獲得了經典的滋養。

創辦公益讀書會，讓讀書影響更多家庭

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。一個人讀書是一種收穫，與更多人交流才能不斷豐盈自我。XX和XXX除了積極參與“數字草原書屋”閱讀推廣活動外，也會經常帶着孩子去參加各類讀書活動，也積極幫助孩子所在的班級開展讀書分享會、朗誦會等活動。今年以來，已爲孩子所在班級組織開展線上讀書分享會7場，線下親子朗誦會4場。爲了帶領更多家庭開展親子讀書，他們創立了“正悅讀”公益讀書會，推動更多家庭在讀書中提升自我。截止目前，已開展讀書分享會20餘場。他們還積極幫助旗婦聯、團委等開展親子誦讀比賽、“青閱讀”讀書活動。讀書正在喚醒更多的靈魂，讓更多家庭因讀書而快樂幸福。讀書推廣之路雖然“漫漫其修遠兮”，但他們始終會“上下而求索”。

篇三：書香家庭讀書事蹟材料1000字

一、以讀書爲伴

“立學爲先，立學以讀書爲本。”我家雖談不上書香門第，但媽媽也讓我懂得應當讓書籍成爲我永遠的朋友。聽媽媽說，我幾個月大的時候，媽媽就買了一些貼圖卡片，陪着我識圖認字，媽媽還買來一些讀起來朗朗上口的小故事，經常講給我聽。還有一些國學經典如唐詩、三字經、弟子規經常和我一起閱讀。媽媽說我一兩歲就能背一些唐詩還有三字經，看到媽媽給我錄的那個時候的視頻，我很自豪。上幼兒園後，媽媽會經常和我一起看幼兒畫報，《格林童話》《安徒生童話》，媽媽說每晚睡覺前必須聽講故事才能入睡。就這樣我的讀書習慣在不知不覺中養成了，書成了我最好的夥伴。

上了國小後，我的閱讀興趣有增無減，開始讀大部頭的書籍，如楊紅櫻系列小說、少兒版四大名著、柯南、哈利波特等。每天晚上必須讀書半小時以上，每次都忘記時間，媽媽催我睡覺，我才放下心愛的書本。最近我開始看《這個歷史很靠譜》《三國演義》等小說，故事情節豐富，特別有趣。每次讀書，我都會摘抄好詞好句好段，廣泛的閱讀讓我的寫作水平越來越高。每次的習作幾乎都能一次通過，感謝我的書朋友。

媽媽說，國小階段是一個人樹立正確的人生觀和價值觀的重要時期。讀書讓我懂道理、明是非，明白什麼是應當做的，什麼是堅決不能做的。我愛讀書。

二、家庭書目單

《中國古代神話選編》

《希臘神話故事》

《親愛的漢修先生》

《我在爲自己讀書》

《唐詩三百首》

《宋詞三百首》

《十萬個爲什麼》

《米小圈全套》

《兒童地理歷史全套》

《楊紅櫻系列》

《科學漫畫全套》

《怪物大師系列》

《馬小跳全套》

《大偵探福爾摩斯全套》

《羅爾德達爾全套》

《世界名著》

三、書櫃展示

1、全家的大書架

2、我的書檯

3、爸爸的“藏書”

4、沉默的“書牀”

四、好書推薦

孩子：《上下五千年》《科學漫畫》《神奇校車》《中國神話故事》《等你在清華北大》《這個歷史很靠譜》。

家長：《中國共產黨簡史》《明朝那些事兒》《好媽媽勝過好老師》《皮囊》《論語》《正面管教》。

篇四：書香家庭讀書事蹟材料1000字

讀書是一種享受

大家好，我是高魚越，我活潑好動，尤其喜歡讀書。下面我來說一下我家的讀書故事。

每天早上，媽媽都早早起牀，爲我們一家人做一頓營養美味的早餐，而且媽媽每天早上都留出半個小時的時間來讀書，媽媽說每天不讀會兒書，會覺得少了點什麼，早上是她腦子最清醒的時候，所以每天早上，她必須讀一會書。

上學的時候，我的書包裏都會放上課外書籍，每當在學校裏有時間的時候，我就拿出來讀一會兒，書裏的故事經常把我帶到主人公的世界，當上課鈴聲打響，我放下書籍，收回我的心兒，彷彿經歷了一場時空之旅。我也會經常和同學們交換書籍來讀，讀完我們會交流讀書心得，每本書不同的人讀後的感悟都不一樣。

吃過晚飯，爸爸會很享受的拿起一本書，細細讀來。我有時候會看看爸爸讀的什麼書，問問他好看嗎，爸爸會耐心的給我講書裏的內容，經常會吸引我也去讀。

高爾基說，書籍是人類進步的階梯。人類的知識經驗經通過實踐和沉澱，以文字的方式保存下來。我們通過閱讀書籍，實現了文化的傳承，借鑑前人的智慧，不斷進步。讀書是一種享受，讓我快樂。書籍已成了我們家不可缺少的一部分，願書籍和我成爲朋友，伴我成長。

好書推薦

高魚越推薦書目：《了不起的狐狸爸爸》

推薦理由：

了不起的狐狸爸爸講述了狐狸一家被困狐狸洞後，數次差點被抓到，每次都奇蹟般逃脫的故事。狐狸爸爸的機智勇敢深深地吸引着我，他每次面對困難都臨危不懼，遇事不亂、膽大心細，勇敢地面對危險，最後不但保護了自己的家人，還幫助了其他小動物。

我覺得在狐狸爸爸身上有很多值得我們學習的地方。在處理問題時，要多動腦筋，把可能存在的困難考慮周全，並事先想好對策，掌握處理事情的主動權。

在三個牧場主想盡一切辦法想挖出狐狸一家，甚至餓死他們時，狐狸爸爸沒有慌亂，帶領一家人保持鎮靜，並積極思考解決困難的辦法。我覺得這點非常重要，越是在關鍵的時刻，越不能亂了陣腳。

團結的力量很大，我們也要像狐狸爸爸一樣，多團結周圍的人，團隊的力量是無窮的，最終一定會取得勝利。

高魚越爸爸推薦書目：《曾國藩家訓精華》

推薦理由：

曾國藩家訓相信大家都聽過，這本書從曾國藩小時候開始講起，講到他成年考取功名，建功立業，一直講到曾國藩的晚年，將曾國藩的家訓理念貫穿其中。講了一代大儒的傳奇一生。這本書是根據酈波老師在“百家講壇”欄目講課內容整理而成，書中有曾國藩小時候的具體事例，有酈波老師獨到的見解，發人深省，讀來讓人深受啓發。

高魚越媽媽推薦書目：《窗邊的小豆豆》

推薦理由：

《窗邊的小豆豆》是黑柳徹子對小時候在巴學園學習及生活經歷的回憶，書中有她的轉學經過、和泰明的感人友誼、小林校長對孩子們的愛心和超前的教育理念等等。這本書充滿童心和真實的情感。從作者小時候的經歷可以看出，黑柳徹子的媽媽真是一位偉大的媽媽，我們看到她對一些事情的反應，不免要反思自己，我們作爲父母，是否依然保持一刻童心，站在孩子的角度考慮問題。巴學園的教育理念在現在看來都是很超前和智慧的，我們需要吸取小林校長的理念，並將其運用於生活中，和孩子共同成長。

篇五：書香家庭讀書事蹟材料1000字

故歷史觀者，實爲人生的準據，欲得一正確的人生觀，必先得一正確的歷史觀。

——李大釗

可能是受爸爸的影響，歷史類書籍是最受我們家歡迎的書籍。

我們家的西澤，從幼兒園時期的繪本到中國四大名著，裏面一個個的故事讓他如癡如醉，更讓他了解了中華五千年曆史的更迭。

書房一隅

斯是陋室，惟吾德馨。家中幾平米的小書房也可以容納300多冊的書籍，其中歷史性書籍佔了三分之一，科技生物類書籍佔了三分之一，剩下三分之一以文學、繪本爲主。

時光靜好，正是閱讀好時候，雖說是孩子學習的起步階段，但良好的閱讀習慣已經悄然發芽。從幼兒園時期喜愛的精美繪圖的故事書，到啓蒙類科學書，再到近期喜愛的歷史類書籍，種類也算全面。

一、讀歷史——開眼界

引領

以書爲種子，種在家庭的心田中，悄然發芽。爸爸特別喜歡看歷史類文書，如《三國演義》《風神榜》《我們的歷史》……時不時就能在廚房、客廳、陽臺看到如癡地沉醉在其中的爸爸。在爸爸的引領下，小西澤也慢慢喜歡上了歷史故事。

共讀

一開始，小西澤喜歡讀《成語故事》《神話故事》《民俗故事》《弟子規故事》等，一個個有趣的故事蘊藏着深刻的道理，縱使無法深入理解，卻也樂在其中。

有一次，讀到歷史故事《張騫探險》時，小西澤不解道：

“張騫走過的路爲什麼被稱爲絲綢之路呢？”

“原來我最喜歡吃的葡萄並不是我們這裏種植的，是從西域傳到中國的，那麼西域又在地圖上的哪裏呢？”

……

帶着這些疑問，與爸爸一起去地圖上尋找這些線索。往日“針鋒相對”的兩人，此時卻如此享受在其中，既增長了見識，還增進了親子關係。

活用

漸漸地，小西澤對於事物的描述、事情的陳述不再是簡單的彙報式，偶爾也會冒出幾個類似“對牛彈琴、此起彼伏、樂不思蜀……”這樣有趣的成語。記得剛上一年級第一個月時，小西澤對音樂課不是特別喜愛，回來與我分享音樂課上的表現：今天音樂課上唱歌時，我“五音不全”，完全屬於“濫竽充數”了。雖說是個貶義詞，不過也算用得恰當、合適。這些小小的改變便是基於平時的閱讀，以及對事物、人物的看法與表達，爲後期更深的語言表述打下堅實的基礎。

二、懂歷史——遇瓶頸

生疑

由於歷史的朝代較多，人物關係複雜，小西澤常常在看書時不時蹦出一個個小問題：“爸爸，曹操與曹丕、曹衝有什麼關係嗎？三國是處在歷史上哪個時期？哪些朝代又是一統天下，哪些又是比較亂的朝代？”

解疑

爲了解答這些疑惑，同時也爲了方便了解與記憶，媽媽尋找到了一幅《中國歷史朝代紀年圖·大事記》圖。在這裏，每個朝代與發生的大事，都能在一個時間軸上清楚地展示，同時也能更深刻地讀懂歷史。

小西澤從大禹治水中瞭解了從禪讓制到世襲制的改變；也認識了第一個一統天下卻只存在了14年的秦始皇；還知道了暴政導致的起義“陳勝吳廣起義”“綠林軍起義”……最讓小西澤感興趣的便是東漢末年的三國時期的許多人物：生性多疑的曹操、狂妄的孫權、惜才的劉備……而對於劉備手下的五虎上將，更是佩服不已，對於每個人物的解讀以及持有的兵器，也是瞭如指掌。

二、品歷史——攢勁兒

書，會讓你靜下心，慢慢品味這臻美時光。

讀風物之美

三國是個寶庫，小西澤初品《三國演義》時，僅僅只是被一個個故事情節所吸引。隨着慢慢深入地品讀，深深被劉備、曹操、孫權、諸葛亮人物鮮明的人物性格所折服，更能體會他們的格局和心胸。從一開始只欣賞武將，後而崇拜“臥龍先生”諸葛亮的足智多謀與忠心耿耿，也爲“鳳雛先生”龐統的早死而惋惜。當然，更佩服劉備能擁有如此多的將才，卻爲他沒有奪取天下而痛惜。

品時光之妙

在讀歷史的人物與故事中，除了收穫知識，還收集了快樂。不知不覺中，學到了詩詞典故、語文知識，表達能力、眼界格局都有了質的提升。每天做完作業最享受的時光，便是自主閱讀的時間。每日30分鐘的閱讀已經完全不夠用，時常需要媽媽來提醒：當心用眼過度！

懂地域之真

以讀歷史爲起點，涉及地理、文化等全方面的知識，也許顯性呈現的，只是語言表達、知識增長。從新疆的美麗風景、豐富特產，到世界八大奇蹟之一西安古都城的兵馬俑，小西澤對於這片生長的土地，有着執着的認識精神，也時常吵着什麼時候能帶他去看看這些歷史建築。品讀歷史，滲透着對事件的看法，對事物的執着，更有着不屈不撓的精神，這不正是人生路上最需要攢下的勁兒嗎？

享閱讀之美

每天最期待的事情便是等爸爸下班，與爸爸一起探討各自喜歡的人物，發表自己的見解。偶爾還會來場“硝煙四起”的家庭“戰爭”，但正是這樣一次次的思維火花碰撞，才能讓讀書走向更遠、更深。

“陪孩子一起閱讀”並不是一句空洞的口號，而是飽含熱情與親情走向成長、靜待花開的美好行動。

篇六：書香家庭讀書事蹟材料1000字

讀書是通向文明的階梯。在紛繁複雜、豐富多彩的當今，書籍別有的芳香仍然散發着誘人的魅力。作爲喜愛傳統文化，又從事地方文史研究的我來說，給予女兒最大的期望，便是讓她沐浴書香，感受真諦，品味生活。引領她一步步從想要讀書，逐步愛上讀書、習慣讀書。下面，將閱讀的一點感悟與大家分享。

一是薰陶。孩子習慣的養成，更多的是來源於對家長的模仿。因此，家長做好表率、營造良好的讀書氛圍是至關重要的。首先，要置辦一定量的家庭藏書，這是薰陶、引導孩子踏上閱讀之路的基礎。只有擁有一定的藏書量，讓書成爲家庭重要的一部分，讓書隨處可得，才能營造良好的讀書氛圍。自學生時代起，我就養成買書、看書的習慣，這種習慣一直延續至今。如今，也期盼我的這個習慣慢慢變成女兒的習慣，讓她的生活浸潤在書籍的海洋中。其次，是家庭的環境佈置。客廳是家庭活動的主要場所，客廳的佈置，體現了家庭的品質和追求。爲此，在裝修新家時，我們不僅設置書房，還將家裏客廳一面牆打造書架，將客廳打造成第二書房。我們給女兒在客廳安置了小書桌，讓她可以自由的看書、畫畫。再次，是家長的生活習慣。家長的生活習慣是孩子習慣養成的最直接根源。因此，我們注重通過自身的言傳身教，潛移默化地影響女兒，努力培養女兒具有優良的品格和良好的生活習慣。我經常會把沒完成的稿件拿回家修改，或者空餘時間讀書、寫字。而此時，她也會靜靜地在自己的小書桌上看書、畫畫。就這樣，女兒被我的習慣慢慢地影響着。

隨着女兒升入國小，我們在她房間準備了一個書櫃，整整齊齊擺滿了各種書籍，方便她隨時取閱、欣賞。在“六一”兒童節、生日、元旦、春節等節日，我們都要給女兒買書作爲禮物。女兒在學校得到表揚、取得好成績的時候，我們也主要以獎勵書籍的方式作爲對她的鼓勵。這樣一來，女兒也養成了愛惜圖書、喜愛閱讀的好習慣。作爲家長來說，我深信，環境的薰陶，習慣的養成，要比單純的灌輸知識、強制的安排學習更爲重要。

二是陪伴。孩子的成長，需要父母的陪伴。我們儘量每天都會抽出時間陪女兒讀書，尤其晚上，睡前給女兒講故事，或者讓她收聽喜馬拉雅、酷狗音樂等有聲讀物。把女兒的注意力吸引到書上來，她總是很認真、很入迷地聽着我們娓娓地講述，沉浸在故事夢幻般的世界裏。家長的認知會影響孩子。因此，我們也不斷探索適合女兒閱讀的書籍，選擇適合女兒入門的典籍，如《國學初階》《聲律啓蒙》《我最愛誦的經典唐詩》等，陪着她一起閱讀、學習，引導她逐字逐句閱讀，並對相關知識進行講解。讓她邊學邊記，爲學習文化知識打下基礎。我們給她購買了各種各樣的書籍，如兒童版國學名著、史記（少年版）、金鑰匙兒童文學大系、國小生課外閱讀經典叢書、國際大獎小說系列、任溶溶系列，以及各種畫冊、字帖等，我都會陪女兒閱讀、欣賞，她也樂在其中。目前，女兒的藏書已達四百餘冊。

三是引導。讀書的目的，一是爲了培養美感，增強審美能力，培養藝術細胞。二是爲了培養習慣，激發學習能力。讀書是一個循序漸進的過程。隨着認知的提升和知識面的擴大，興趣也不斷髮生變化。在幼兒園階段，女兒喜歡貼紙書，前前後後買了不下100本，畫畫塗色的書，也塗過若干本。後來，喜歡摺紙、迷宮、剪紙，就給她買了“親子入門摺紙”“創意摺紙”“迷宮大冒險”“剪紙藝術”等。我們也給女兒買了學前兒童觀察力、專注力、記憶力訓練等書，培養孩子的智力開發。女兒在學習方面有什麼需求，我們都會盡量滿足，並加以指導，正如孔子所說“不憤不啓，不悱不發”。對同一種書，我還會給她買不同的版本，讓她學會對比閱讀，比較一下幾本書的異同，比如翻譯的優劣，詞彙的運用等。這樣，當她以後面對同樣類型的書，能夠通過對比，比較其中的優劣，做出自己的判斷。

隨着年齡的增長，老師的悉心教導和我們的督導，女兒認識的字越來越多，讀書興趣越來越廣泛，讀書的自主性也越來越強。現在她已養成了每天做完作業後看書，以及利用泡腳等閒散時間來閱讀的習慣。到了週末，隨手拿起一本書就可以看半天。甚至，新書剛拿到手，連吃飯、睡覺時都要放在身邊，時不時瞅一眼，似乎只有如此，才能感到滿足。

通過閱讀，不但讓女兒懂得了許多做人的道理，而且豐富了女兒的知識，提高了她的想象力。“數百年舊家無非積德，第一件好事還是讀書”，讀書給我們增添了無限的樂趣，讓我們領略了人生的真諦。最是書香能致遠，如今，買書、讀書儼然成爲一種家庭習慣。

篇七：書香家庭讀書事蹟材料1000字

我是一個小書蟲，因爲我酷愛看書。每天放學回家第一件事就是拿起未看完的書繼續咀嚼。讀萬卷書，行萬里路！這是我們一家人都很認同的一個觀點，也成爲了我讀書的格言。一有閒暇時間，我便會跟書爲伴，慢慢地書成了我的好朋友，他能教給我很多做人的道理，傳授我知識，也常常因讀到一本有趣的好書投入進去沒法自拔，時而狂笑不止，樂在其中，時而感動涕零，給我的生活帶來了無限的樂趣。我很慶幸我出生在一個有文化的家庭。爸爸媽媽深知讀書的重要性，所以我這麼一個愛讀書的好習慣從我牙牙學語的時候就開始了，媽媽說：那時候她每天都會陪着我看各種小畫書，耐心的給我講各種的故事書。爲了能讓我獨立看書，早早就教我認字。慢慢地我可以自己看書了，而且我有了屬於我自己的書房，雖然不大，但也足以讓我飽讀一番，像各種的故事書、科普書、歷史書等等。目前藏書也得有個上百本。而且只要一有空媽媽就會帶我去圖書館、文化市場，在那裏一泡就是一天。

隨着我慢慢的長大，從一開始的漫畫書到現在的長篇小說，甚至大人的書也不會錯過！有時候我會跟爸爸媽媽一起看有趣的書，看完後，我們會一起問對方書裏講的東西，在一問一答有說有笑中學到了很多知識。有時看完一本好書，我就會破不及待的要分享給爸爸媽媽聽，在講述的過程中他們都驚歎我的記憶力，能一字不錯的說出來。這也得意於我長期看書的成果。

最喜歡的書有歷史類的《史記》《資治通鑑》《三國演義》。現在迷上了《裝在口袋裏的爸爸》《皮皮魯傳》。

讀書給我帶來了快樂，也帶來了收穫。我的作文水平提高了，語言表達能力也更強了，豐富了我的課外知識。相信在以後的日子裏，我們家的書香氣息會更濃厚。

家庭推薦書目單

一二年級經典讀物：

《大衛·不可以》《獾的禮物》《花婆婆》《熱帶雨林大探祕》《了不起的世界名人》《五彩昆蟲》《不一樣的卡梅拉》《神奇校車》《法國趣味百科》《宮西達也》《十萬個爲什麼》《青蛙與蟾蜍》《軍事兵器》《成語故事》

童話故事類：

《格林童話》《安徒生童話》

《鄭淵潔皮皮魯總動員》

小說類：

《沈石溪動物小說集》《小王子》

《織夢人》《福爾摩斯探案選》

歷史類：

《凱叔講歷史》《資治通鑑》《史記》

《半小時漫畫歷史》

文學類：

《羅爾·德達爾》《三國演繹》《西遊記》《曹文軒作品集》《冰心文集》

《魯濱孫漂流記》《海底兩萬裏》

《愛的教育》《稻草人》《夏洛的網》

《假如給我三天光明》《森林報》《昆蟲記》

國學類：

《山海經》《論語》《八德》《笠翁對韻》《弟子規》《三字經》《增廣賢文》

教育類：

《好媽媽勝過好老師》《家庭教育教什麼》《正面管教》

成人類：

《卡耐基》《情緒勒索》《楊絳傳》

《斷舍離》《情商》《你是那人間四月天》