貓巧可救了小紅帽讀後感二年級（精選3篇）作文

篇一：貓巧可救了小紅帽讀後感二年級

陳煌坤

書是人類進步的階梯，受這句話的影響，我從小就喜歡看書。暑假我讀了《貓巧可救了小紅帽》，收穫可大了，書中一個個有趣的小故事都充滿了智慧的光芒，我非常喜歡。

最令我記憶深刻的故事是《快樂是什麼》，講的是貓村國小的貓老師請假，貓校長對學生說明，因爲貓老師太快樂了，所以今天請快樂假，話音剛落，引起同學們各種猜測，最後的結論是，每個人對快樂的定義不一樣呢！

在生活中，有的人覺得勞動很快樂，有的人覺得幫助別人就快樂，我覺得與他人分享是快樂。一次我把家裏的書帶到班級，與同學們一起分享，同學們很開心，我也很開心。

篇二：貓巧可救了小紅帽讀後感二年級

蔡芷伶

暑假我讀了一本《貓巧可救小紅帽》的書，書中動物們都很喜歡找貓巧可問問題，它可不會直接給答案，而是帶着大家思考問題，找出問題的關鍵去解決問題。

貓巧可讓我想起自己，我是一個不愛動腦筋的孩子。記得有次考試，有幾道題目做錯了，我不會訂正，就馬上去問老師。但是老師沒有告訴我答案，而是讓我再讀讀題目，動腦筋想一想題目的重點在問什麼。在老師引導下我找到了答案，也學會了動腦筋，而且還漸漸地愛上了動腦筋。我發現原本覺得很難的事情，現在變得簡單了。

後來，我也會用老師教我的方法去幫助學習差的同學，既教他們解題的方法，也讓他們多動腦筋。當他們把題目做對了，真是一件很有意思的事情。

現在，我是一個既愛動腦筋又愛閱讀的孩子。

篇三：貓巧可救了小紅帽讀後感二年級

曾心燕

暑假來了，媽媽帶着我來書店買書。書店裏的書真多！人也多！來到擺放着“暑假讀一本好書”的角落，一本《貓巧可救了小紅帽》引起了我的注意。小紅帽？是童話故事裏去給外婆送糕點，差點被狼吃掉的小紅帽嗎？貓是怎麼救了她的？它勾起了我想看書這本書的心，剛好又有注拼音，於是，我買下了這本書。

回到家，我迫不及待地翻開書本，開始尋找答案。童話故事裏小紅帽爲了證明自己長大了，想自己做決定，走森林的路去外婆家時，可又擔心這樣會遇見大灰狼。而正當小紅帽想清楚安全比較重要時，跟外婆約定的時間快到了，趕緊跟貓巧可搭上又快又安全的公交車去了外婆家。

仔細想想，很多時候我也覺得我長大了，想自己做決定，但是結果並沒有那麼完美。比如：一放假，媽媽想讓我寫完作業再去玩，而我決定先玩，再寫作業。發現玩累了再去寫作業，我就容易犯困。我瞬間明白了媽媽的意思。

我想，能自己做決定當然很好，很自由。可是，現在的我還小，做決定前還是應該虛心聽取大人的建議，畢竟他們經驗比我豐富。