擊鼓傳花遊戲作文400字四年級（推薦6篇）

篇一：擊鼓傳花遊戲作文400字四年級

“快點快點，要來不及了！”“別給我！”“拿着！拿着！”什麼？你以爲我們在進行跑步接力比賽嗎？不，這是在“擊鼓傳花”。

“咚咚咚……”隨着陣陣擊鼓聲，“戰鬥”的號角吹響了！此刻我們班像炸了鍋一樣，喊叫聲此起彼伏。“喂，快傳給我啊！”“給他，給他！”“傳錯方向了！”“加油！小心別掉了！”

我就像一隻機警的小白兔，眼睛瞪得像銅鈴一般，眉毛彷彿在打架一樣緊皺成一團，嘴巴抿成一條線，耳朵豎起來聽着老師的擊鼓聲，我的心“撲通撲通”越跳越快，彷彿要蹦出嗓子眼。雙手遠遠地伸出去，等着鄰桌把“花”傳過來，就連腳趾也不由自主地開始抓鞋底。“花”傳到我這時，我迫不及待地把這“燙手山芋”扔給了我的同桌小禹，心裏忍不住默唸一句：“謝天謝地，傳出去了！”正在這時，鼓聲突然停止了。小禹臉上的表情僵住了，他懊惱地嘆了一口氣，認罰了。遊戲繼續，鼓聲陣陣，教室裏一片歡聲笑語。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了。我們戀戀不捨地結束了遊戲，腦海中還在回味着緊張又刺激的感覺。

篇二：擊鼓傳花遊戲作文400字四年級

今天上午，弟弟找我玩擊鼓傳花遊戲，我們又叫上了各自的好朋友。

我站起來宣佈道：“遊戲規則很簡單，一個人負責播放音樂，剩下的人依次將紙球傳給鄰座的人，音樂停止後誰拿着紙球誰就需要上臺表演才藝，現在遊戲開始。”

說着，我將音樂播放起來，只見他們急切地將手中的球往下傳着，不一會兒我就擡起手按下停止播放的按鈕，一臉壞笑地說：“音樂停止，現在有請拿着紙球的人上來表演才藝。”

我一看，原來是我的弟弟拿着球，他在大家的歡呼聲下朗誦了一首古詩，大家聽後紛紛爲他鼓掌。

第二輪遊戲開始，這次由弟弟負責播放音樂，紙球再一次被傳遞起來，突然弟弟停止了音樂，這次是小李拿着紙球。

只見他大大方方地站起來豪邁地問道：“你們是想看內斂一點的舞蹈還是有意思一點的呢？”我們幾個異口同聲地說：“肯定是有意思一點的呀！”

於是他爲我們表演了一段街舞，看了他的精彩表演後，我們全部都拍手叫好。

這時，媽媽跑過來喊我們回家吃飯，我們的遊戲也到此結束了。

篇三：擊鼓傳花遊戲作文400字四年級

今天上課時，老師帶我們玩了一個遊戲，名字叫做“擊鼓傳花”。

遊戲開始前，老師先給我們講了遊戲規則：老師來敲鼓，同學們來傳遞一朵假花，鼓聲停止花朵傳到誰的手裏，誰就上臺表演一個節目。

同學們瞬間議論紛紛：有的人說可以唱歌，有的人說輸了就跳舞，還有的人說要不就背古詩。

“遊戲開始！”老師一聲令下，教室裏瞬間鴉雀無聲，同學們都坐得端端正正的，氣氛也頓時緊張起來。

“咚咚咚”鼓聲響起，花朵也隨之在空中一起一伏地被大家傳遞着。忽然，鼓聲停止，花朵落在小王同學的手裏，小王一下子緊張起來：“我……我表演個唱歌吧？”

顯然，小王並沒有做好準備，同桌見狀站起身來，和他一起合唱了一首《一起走向未來》。

第二輪的鼓聲已經敲響，大家似乎已經適應了這個節奏。就在此時，花朵落在了我的手裏，我就像接了一個炸彈似的，一下子扔了出去，絲毫不給它停留的時間。花朵繼續傳遞着，就在它落到一位男生手裏時，鼓聲停了下來，男生上臺表演了一個劈叉，惹得臺下連連尖叫！

同學們都靜靜地等待着第三回合的遊戲，誰知，老師直接宣佈：“由於時間原因，今天的遊戲到此結束。”

儘管到了放學時間，同學們卻沒有回家的急迫，更多的是沉浸在遊戲的快樂中！

篇四：擊鼓傳花遊戲作文400字四年級

今天，我們在教室玩了一個遊戲，這個遊戲的名字叫做“擊鼓傳花，花落誰家”。

今天是一個陽光明媚的日子，我吃完早飯去上課。老師讓我們坐在自己的座位，說：“今天，老師帶大家玩個遊戲，這個遊戲的名字叫做擊鼓傳花，花落誰家。”話音剛落，同學們就異口同聲地回答道：“好！”接下來，老師給我們講解這個遊戲的遊戲規則：

“鼓聲停止後，誰拿到花，誰上臺表演，表演者不可以耍無賴。別人表演的時候不能說話，傳花的時候不能扔花。”

“大家都記住了嗎？”老師問我們。

“記住了！”我們異口同聲地說，“那玩多長時間呀？”

“玩六輪！”

遊戲開始了，老師開始擊鼓，我們也開始傳花。突然，老師的鼓聲戛然而止，花傳到了我們班一位女同學的手裏。於是她大大方方去上臺表演，做出一個劈叉的動作，展示了她極高的舞蹈水平。場下一片歡呼。接下來，我們又做了五輪這個遊戲，其中讓我印象最爲深刻的是一位男同學，他的行爲詮釋了“社牛”這個網絡用詞。他給我們歌唱了一首陳奕迅的《孤勇者》，不僅歌聲動聽，而且他還帶動大家跟他一起唱，帶動了全班的氣氛。

這個遊戲真是非常有趣。

篇五：擊鼓傳花遊戲作文400字四年級

今天，上課時老師讓我們玩了一場遊戲，那就是“擊鼓傳花”。

遊戲開始了，老師先給大家說了遊戲規則：“下面我給大家說一下游戲規則。第一點，誰拿到花，誰表演一個節目；第二點，表演者可以讓別人來代替自己來表演；第三點，傳的時候不能扔；第四點，別人表演時不要說話。咱們玩三個回合。”

開始！“砰！砰！砰……”花傳到王小剛那停下了。小剛說他要給我們表演一個劈叉，他一下子就劈下去了，場上傳來了陣陣鼓掌聲。

又開始了，“砰！砰！砰……”花傳到蘇子涵那停下了。他說：“我要給大家表演《孤勇者》的手勢舞。”他一邊唱歌，一邊做手勢，同學們又報以熱烈的掌聲。

最後一個回合了。“開始！”老師一聲令下，“砰！砰！砰……”這回合花傳到我跟前，我對大家說：“我要給大家來一首《水調歌頭》：明月幾時有，把酒問青天……”

“好！”

“厲害！”

“李晟達，挺厲害呀！”老師誇讚我。

“沒什麼，只是平時背的古詩多。”我對老師說。

“好了，今天的遊戲到此結束，下次再玩。”

我們歡呼雀躍地走出教室。

篇六：擊鼓傳花遊戲作文400字四年級

今天，我們在課堂上玩了擊鼓傳花的遊戲，鼓敲起來開始傳花，鼓聲一停止，花在誰的手裏，誰就拿花上臺表演節目。

遊戲開始了，一聲鼓敲起來，老師大喊：“三、二、一，開始！”大家都踊躍地在傳花，場面很激烈。老師一喊停，大家停止傳花。這時，一位戴着眼鏡的男生搶到了花，他摸了摸頭，走上講臺，爲大家表演了詩詞背誦。那首《琵琶行》很長，許多國中學生都背不下來呢，他卻能夠背下來。所有同學都爲他鼓掌。

鼓聲再次響起，這一次，又是那個男生拿到花。他吃驚地看着大家，爲大家背誦了李白的《將進酒》。我們再次驚訝，他真是太厲害了，背這麼多古詩。

讓人意想不到的是，第三輪花又落到他手上。我們都坐不住了，他會表演什麼呢？還是背古詩嗎？只見他鎮定地走上講臺，在衆目睽睽下，背誦了《白雪歌送武判官歸京》，贏得大家熱烈掌聲。

經過幾輪擊鼓傳花，有的同學表演劈叉；有的同學表演背口訣；有的同學唱歌；還有的同學扮演老虎。我沒有拿到花卻很開心，因爲這樣就不用上臺表演節目了。

今天的擊鼓傳花遊戲很有趣，很熱鬧，大家玩得都很開心，希望下次還可以玩！