擊鼓傳花遊戲作文四年級400字（精選8篇）

篇一：擊鼓傳花遊戲作文四年級400字

程艾嘉

多姿多彩的校園生活，猶如五彩的萬花筒，當碎片拼湊成豔麗的花朵時，那一次有趣的活動又浮現在我眼前……

“叮叮叮，叮叮叮”上課了。只見趙老師邁着輕盈的腳步，面帶微笑的走向講臺。老師說道：“今天我們要做一個有趣的遊戲，名叫擊鼓傳花。”話音剛落，全班炸開了鍋。有的人興奮地一蹦三尺高，有的人激動地手舞足蹈，還有的人愣在那，不敢相信老師的話。忽然老師大喊：“安靜！”頓時，班上鴉雀無聲了。

隨後，老師拿出一支紅筆說：“這個當花，花落在誰那，誰就上來表演節目。”同學們連忙點頭。老師把筆遞給了第一個同學。隨着老師的拍手聲響起，遊戲拉開了序幕。同學們一個接一個的往下傳，就在這時拍手聲停了，這個好彩頭正好落到了我手裏，於是我緊張的走上臺，大聲的唱了一首歌。表演結束後，同學們把最熱烈的掌聲送給了我。

拍手聲再次想起，“花”在我們手中傳了起來。有的人飛快的傳給了下一個人，那速度猶如豹子一般；有的人漫不經心的拿着，看起來一點都不在乎似的；還有的人如同樹懶一樣，真叫人着急呢！拍手聲停了，紅筆恰好落在我們的“舞星”手裏，他跳的舞帥氣利落，真不愧是我們班的“舞星”啊！舞蹈結束後，臺下響起了雷鳴般的掌聲。

時間飛速流逝，美好的時光總是那麼短暫。這次的遊戲不僅讓我們感到快樂，而且讓我們班集體更加相互瞭解。

篇二：擊鼓傳花遊戲作文四年級400字

呂子俊

相信大家都玩過擊鼓傳花，規則很簡單：把花球按s形的隊伍傳，鼓聲停，花在哪個人的手上，這個人就要上臺抽籤，完成紙條上的任務。

遊戲之前，大家無比開心，教室裏像沸騰的開水般一片熱鬧。但是，一聽到要抽籤並完成相應的懲罰或獎勵，空氣似乎凝固了，同學們都很緊張。

遊戲開始了，大家的心臟隨着鼓聲咚咚直跳。花快到我手上時，我恨不得站起來把花搶過來，我感覺同學們的動作變成了慢動作，時間變得無比漫長。終於到了我手中，我覺得這不是花球，而是定時炸彈。就在我準備甩開時，鼓聲停了下來，大家長舒一口氣，而我被推上講臺。我的大腦一片空白，我抽到的是用嘴和鼻子夾住筆，我把嘴撅起，把筆夾在嘴和鼻子之間，同學們說我像一隻憨態可掬的小熊。

第二回合，傳花的人張大嘴巴，伸長脖子尖叫着。花停在他的手上時，那個同學愣了一下，僵硬地挪到講臺上。他抽到的是表演“哭笑不得”。到底怎麼樣纔可以做到同時哭和笑呢？他想讓五官分開，讓眼睛哭，同時還要咧開嘴笑，他的表情十分糾結，逗得我們樂不可支。

第三回合，有許多搗蛋鬼故意遲遲不傳花，有一人遲遲不傳，結果害了自己。上臺後，他抽到的是大聲讀出“望忘妄”。我們在下面幫他配音，教室裏多了一羣可愛的“小狗”呀！遊戲在歡樂的汪汪聲中結束了。

這個擊鼓傳花的遊戲，真是太好玩了。

篇三：擊鼓傳花遊戲作文四年級400字

許喆

在一次作文課上，我們老師說“同學們，今天，我們不寫作文，來玩個遊戲，名字叫擊鼓傳花。”同學們頓時歡呼雀躍。

遊戲規則很簡單：選一個擊鼓人，拍打桌子，但要背對同學，不能回頭看，其餘的同學按照順序把“花”一個一個往後傳，當擊鼓聲停下的時候，“花”落在誰的手裏，誰就要上臺表演節目。

遊戲開始了，“花”就像燙手的山芋一樣，被同學們快速地傳着，“花”剛傳到我身後那位同學的手裏時，還沒來得及丟給我，鼓聲就停了，我嚇得心驚膽戰，而我身後的那位同學則是欲哭無淚，只好上臺表演節目了。遊戲繼續，“花”傳到一位女同學的手裏了，可能是因爲太着急，“花”不小心掉到了地上，她當時可能心裏一定在想，糟糕，我一定要上臺表演節目了，可誰知，她在桌子下面迅速把“花”傳給了她身後的那位同學，那位同學剛直起腰還沒來得及傳，鼓聲就停了，他無奈只好上臺唱了一首歌。接着，後面的同學都不敢大意了，生怕“花”落到自己手裏。現在，在同學們眼中，“花”彷彿是一顆隨時可能爆炸的炸彈，同學們火箭班的速度向後傳，終於傳完了，遊戲結束。

擊鼓傳花這個遊戲既有趣，又能鍛鍊我們的反應能力，還能鍛鍊膽量，真不錯！

篇四：擊鼓傳花遊戲作文四年級400字

楊宇涵

今天是六一兒童節，老師帶着一面鼓和一束花來到了教室，同學們一臉疑惑，不知道老師要幹什麼。

隨後，老師說：“同學們，今天是什麼節日呀？”“兒童節！”大家都大聲喊道。老師又接着說：“所以，今天我們來玩一個‘擊鼓傳花’的遊戲。”老師話音剛落，教室裏一片歡騰。

遊戲開始了，老師當鼓手，花先落到我們組的薛玉婷手裏，薛玉婷又傳到我前面的王鳶雙，她又傳給我，我接着又傳給程子墨，程子墨又反傳給我，我給他，他又給我，沒一會兒，我惱羞成怒，把花直接傳給了下下一個同學。同學們的眼睛緊緊地盯着那朵花，膽戰心驚地怕鼓聲突然停下來。

還沒過五秒鐘，鼓聲停了，花落在了趙浩淇的手裏，趙浩淇驚訝得下巴都要掉到地上了。老師讓趙浩淇同學表演一個節目，他害羞得不想表演，同學們紛紛站起來爲他加油。在同學們的吶喊聲中，趙浩淇唱了一首歌，同學們聽後直呼：“太好聽了吧！”

不一會兒，第二回合開始了，還是老師當鼓手，只見花在每個同學的手裏緊張地傳來傳去，很多同學在那裏小聲嘀咕：“不要是我，不要是我。”傳到我這兒時，我正準備傳給武卓耘，鼓聲停了。沒辦法，我只好上臺表演了。幸虧我早有準備，沒有在臺上出醜，表演了一套羽毛球的技術：上網、側跳和防手等。表演完後，同學們紛紛鼓掌。

不知不覺下課時間到了，有趣的遊戲結束了。今天，實在是太開心了！

篇五：擊鼓傳花遊戲作文四年級400字

王睿涵

“這裏這裏！”“你傳錯了！”“快一點，快一點！”什麼？你以爲我們在打籃球？不，這是“擊鼓傳花”。

隨着一聲“開始”，戰鬥的號角吹響了！班級裏“炸開了鍋”：“給我！”“加油，快點兒！”“別扔，別扔！”“傳給我啊！”

這時的我，就像一隻膽小的貓咪，瞪大了眼睛，所有汗毛都豎了起來，目不轉睛地盯着那個“炸彈”。我左手按在桌子上，右手伸得長長的，剛一接到“花”，就以迅雷不及掩耳之勢丟給了我旁邊的同學，丟出去之後，我仍然不敢有絲毫的鬆懈，提高警惕，因爲我知道，它隨時有可能會回來偷襲我。果然，它又轉過來了，沒有片刻停留，我立刻又把“花”傳了出去，這樣我才稍稍地鬆了一口氣。突然，鼓聲停了，我定睛一看，“花”落在了葛書凱同學的手裏，他愁眉苦臉，只好認罰了。就這樣，鼓聲陣陣，教室裏變成了歡樂的海洋。

擊鼓傳花，真是個有趣的遊戲，它不僅要求我們手疾眼快，還必須全神貫注，當然，還需要一點點小幸運，祈禱鼓聲不要在你接花的時候嘎然而止。

篇六：擊鼓傳花遊戲作文四年級400字

塗屹揚

上課時，老師說和我們玩一個遊戲。纔剛說完，班上一片沸騰，還有人大叫。老師會做什麼遊戲呢？寫大字、123木頭人……我們猜了一會兒後，老師公佈了玩什麼遊戲，是“擊鼓傳花”。我聽完不知道怎麼玩，連名字也沒聽過。

老師告訴我們怎麼玩，就是老師拿了一根棍子敲講臺，一直敲講臺，我們拿一個東西傳，往後傳，老師不敲了，我們就不可以傳了。看一下東西在誰手裏，誰就要唱一首歌或背一首古詩。傳的東西，我們用了紅領巾。

先從程俊希開始，他大叫了一聲“啊”，一下子蹦了起來，在空中把紅領巾丟了出去。後面的拿到了紅領巾就很緊張，生怕老師不敲了，就要接受懲罰，拿到一下就丟了出去。

後面的鄭鴻峯一下子丟給我，我差點沒有接住。幸好我眼疾手快接住，跳起來用力的丟給我了前面的人。可前面的人沒有接住，直飛到了他前面的人。他前面的人看準時機，縱身一躍，接住了一下，又飛到了另一個人。老師沒有敲了，紅領巾到了袁以晴手裏，她背誦了一首古詩《木蘭辭》。

第三組大型搞笑現場，到了最後直接隔一個人丟，一直這樣，全班笑得合不攏嘴。難道這就是隔山打牛？遊戲太好玩了，輪到我的時候，要是我沒接住的，估計背詩唱歌就是我啦！

擊鼓傳花是一種鬥智鬥勇互動的遊戲，無論是作爲一名鼓手，還是一名花手，都好玩。通過與同學生動活潑的真情互動，我體會到了緊張的快樂。

篇七：擊鼓傳花遊戲作文四年級400字

王梓菡

今天，由於我們認真迅速的完成了作業，爲了獎勵我們，老師決定帶領我們玩一次“擊鼓傳橡皮”的遊戲，聽到這個好消息，同學們激動的像飛出籠子的小鳥嘰嘰喳喳的奔向操場。

老師先講了遊戲規則：老師先敲鼓，等鼓聲停了橡皮如果在誰的手中還沒傳出去誰就輸了，輸了的同學要上講臺表演一個節目。比賽還沒開始，同學們的心情已經非常緊張了，我在心裏默唸：不要傳到我！不要傳到我！隨着“咚咚咚”的鼓聲響起，遊戲開始了。

第一輪，大家傳得非常慢，但很有節奏，老師鼓聲停的時候，橡皮傳到了小麗的手中。她信心滿滿地走上講臺，給同學們出兩道謎語，可惜我們都沒猜出來，最後請求小麗告訴我們謎底。

第二輪，老師使勁敲鼓，我們快速的傳着，老師的鼓點一會兒急，一會緩。突然，橡皮傳到了小剛的時候鼓聲停了。小剛站在講臺上抓耳撓腮，不知所措，最後在大家掌聲鼓勵中給大家講了一個笑話。第二輪結束了，大家都鬆了一口氣。

第三輪，我們一邊喊，一邊傳橡皮。這時鼓聲似乎要停止了，大家就以最快的速度拼命地傳着。坐在我旁邊的小紅把像皮傳到了我這裏。說時遲，那時快，我趕緊把橡皮傳到了小明的手上，鼓聲戛然而止。於是，他上臺爲大家背了一首古詩。

“叮鈴鈴”"叮鈴鈴"下課鈴聲響了，快樂的時光總是那麼短暫，同學們都意猶未盡，跑去央求老師下次接着玩，是啊，這麼有趣的遊戲誰不想天天都有呢！

篇八：擊鼓傳花遊戲作文四年級400字

王逸宸

“快給我，快給我。”教室裏傳來一陣陣歡呼聲，引得其他班級的同學都駐足觀看。原來是老師帶我們玩擊鼓傳花的遊戲。

這個遊戲要怎麼玩呢？聽我跟你們說一說：首先要準備一隻小鼓和一朵花；然後敲響小鼓，花兒向下傳，當鼓聲停的時候，看一看花兒落到誰的手中；最後拿到花的同學就要上來表演節目。以此類推。

遊戲馬上就要開始，大家就像炸了鍋似的，按奈不住內心的激動。

遊戲開始！我緊張極了！當鼓聲響起，我們傳得飛快，花兒就像燙手的山芋，誰也不願意拿在手中，不停地傳給下一位同學。“停！”隨着鼓聲停止，小麗拿到了花兒，她紅着臉上臺唱了一首十分動聽的歌曲，我們都爲她鼓掌。遊戲繼續進行，這次當鼓聲停止的時候，花兒傳到了小明的手中，他大大方方地上臺爲大家展示了一段特別炫酷的街舞，我們爲他連連叫好。遊戲接着進行，這一次當鼓聲停止的時候，哇！花兒落在了我的手裏，我帶着花球走到臺上，爲大家帶來了一段啦啦操表演，大家都向我豎起大拇指。遊戲還在繼續，歡聲笑語從班級中傳了出來，飄到了天空中，連空中的小鳥都爲我們而高興。

同學們，你們也想玩擊鼓傳花的遊戲嗎？快來加入我們吧！