[4月徵文]珍惜國小時光1200字作文

歲月無痕、時光無情，屈指數來，我在國小已度過了將近六個春秋，六年，是何等漫長、又是何等短暫，以前我不知道珍惜，只是和同學們一起平平淡淡地度過時光，現在即將和同學們分離，驀然回首，才知和同學老師在一起，是何等快樂。

在那依然喧囂熱鬧的操場上，幾個月後是否還有我和你們盡情嬉戲，無憂無慮玩耍時的燦爛笑容？在那仍然傳出琅琅讀書聲的教室裏，幾個月後是否還保留着我和你們的歡聲笑語？在那依舊人來人往、熱鬧非凡的校園裏，幾個月後是否只剩下你和我各奔東西的模糊殘影？

我們好像一朵朵潔白的雲，組成了一道風景，畢業的風一吹，這些雲將飄落到五湖四海、天涯海角。國小時光，更離不開老師，是老師在我們哭哭啼啼的那個階段培養我們，是老師在我們剛剛懂事的時候指引我們，又是老師在我們漸漸成熟的時候教育我們，老師的恩情比天高，比海深，或許我們曾經對老師不敬，但在這即將分離的時刻，我們必須珍惜陪伴我們走過六年時光的恩師，‘‘一日爲師，終生爲父’’我們的老師陪伴我們走過六年，他們好像我們的父母，用知識的甘泉灌溉着我們這些幼苗。

長大了，不會再爲了比別人少些分數而淚流滿面；長大了，不會再爲得了一百分而輾轉反側、徹夜難眠；長大了，不會再爲和同學糾纏究竟有多少個星星而一直仰望星空。捕捉星星的影子；長大了，小鳥飛出巢穴了，難道就要和國小夥伴分離了嗎？

我們要珍惜餘下的幾個月時光，從現在開始，和同學友好相處；從現在做起，做一隻雛鷹，盡情和同伴們在校園的天空中翱翔；從今天開始，珍惜老師的諄諄教導，循循善誘。

和同學們的記憶很美好，很幸福。我和他們同在一個屋檐下，一起在知識的海洋裏遨遊，一起歡笑，一起流淚，一起在遇到困難時冥思苦想，一起在成功的時候開懷大笑，一起在人生起點努力衝刺。國小時光如一首歌般雖然短暫卻很美好，在聽完之後留給我無窮無盡的回味；國小時光如一場夢般奇妙而快樂，在醒後仍然會留有記憶；國小時光如一杯茶般沁人心脾，盪漾心間，在品完之後仍會回味無窮，餘香縈繞，如此美好的時光，我們怎能不好好珍惜？

或許有一天，我在記憶深處把曾經的童年尋找，再無盡回憶中把國小朋友追尋，那樣千里之外的思念豈不是過於淒涼，如果現在不珍惜國小時光，等到以後真正讀懂人生，看破紅塵，再懷念天真爛漫的國小時光，那樣會不會更加傷感？會不會幾個月後的分離，是永遠的訣別？

終究有一天，我們會明白：國小的友誼纔是最純潔、最美的；國小時我們的夢想，才真正讓我們翱翔；國小時老師耐心的指引，才最讓我們受益匪淺；國小時做下的事情，最讓我們刻骨銘心；國小時灑下的陽光，纔會溫暖我們以後的道路；國小時的形形色色，才讓我們真正讀懂生命。

六年時光，光陰荏苒、稍縱即逝，國小生活，光陰似箭、白駒過隙，國小時光不過彈指一揮間。我相信，國小時光決不是過眼雲煙，國小時光是美好人生的開始，我要珍惜國小時光，讓國小時光如煙花般燦爛、如風鈴般發出清脆的聲響。

六年級:瀟瀟暮雨

點評：本文的中心緊扣國小的美好時光，結構佈局緊湊，段與段銜接的自然流暢；小作者開頭簡潔點題，國小時光匆匆而過，強調需珍惜國小的時光；第二段用幾處反問句式，強調國小的時光即將結束，意在說明該珍惜時光；接下來的幾段都是在描寫國小的生活，但建議選取一件意義深刻的事件加以描寫，這樣不會使文章顯得空洞；最後兩段進行總結，語言簡潔，意義深刻，收尾呼應，恰到好處。

點評老師：劉聰漪 智康會考研究中心老師 2013新浪五星金牌教師

在教學中一向秉承“因材施教”的教學理念，堅持“方法與知識並重”的教學原則，注重與學生之間的溝通交流。所輔導學生最高提分30多分，並有多人考入人大附中、實驗中學、四中等重點學校。

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