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人教版高中第五冊四單元作文:集體沉默(二)600字

人教版高中第五冊四單元作文:集體沉默(二)600字

魯迅先生曾說“不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡”,很多時候,當衝突激烈時,沒有外界強制打斷很難冷靜下來,而這些事故恰恰缺少了這麼一個“在沉默中爆發”的人。教訓極其慘痛,逝者安息,生者警醒:不放縱自己,不縱容他人。其實根據蝴蝶效應和骨牌效應,每件事都可以有不同的走向和結果,每件事都可能與自己有關,那麼作爲社會人,除了自己守規則外,都應該儘自己所能去阻止正在發生的危害自身安全的惡性事件。很多時候,你的沉默更是種縱容,危害往往更加嚴重。

人教版高中第五冊四單元作文:集體沉默(二)600字

那些沉默的大多數,你說高鐵佔座並沒佔我的座,所以冷眼旁觀;你說他們碰瓷沒有坑我的錢,所以坐視不管;你說不確定是人販子,所以先在旁看看……你說你不是軍人、不是警察、不是執法人員,你不伸出手、甚至也不讓身邊的人伸出手去,你說這麼做並沒有錯。最終在行駛的公交車上,有人毆打司機,你沒有說什麼,所以……

這讓我想起海明威的《喪鐘爲誰鳴》:沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島/每一個人都是廣袤大陸的一部份/如果海浪衝掉了一塊岩石/歐洲就減少/如同一個海岬失掉一角/如同你的朋友或者你自己的領地失掉一塊/每個人的死亡都是我的哀傷/因爲我是人類的一員/所以/不要問喪鐘爲誰而鳴/它就爲你而鳴!

代價太過慘重,集體沉默,結果便是集體沉沒。我們不應該總在沉默,因爲我們不確定下一次是不是輪到我們體會生命的脆弱。

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