人教版高中第四冊二單元作文：理解600字

這個年齡如花的開放，但我們又不曾知道我們會是怎樣。我們迷茫，我們彷徨。

當時間如光一樣快在這個暑假畫上句口時，我卻開始驚慌。我不知我要怎麼去面對一個新的學期，瞬間光茫，滿地冰涼的這種失落感在我心裏印了很長很長。從小到大，我不知如何去表達我想要的生活，不知道如何去反對或者將人或事拒之門外。而我唯一能做的只是倔強。

在大人的眼中，我始終是一個不懂事的孩子。我以爲我會很堅強，可是當我無法去改變一個事實時，淚水如同這個夏天的雨，來了一場又一場。

我想，理解是一種品味，是對內心的詮釋，是對心靈的呼喚。我不知道要去怎麼訴說這個夏天發生的故事。可它卻清晰可見的印在了我的心裏。我想，那也是一種理解。他說：你這麼做，只是爲了得到爸媽的理解。可是，我想他們還是沒能理解我。

朋友說，這個夏天，多少次的雨水，從來沒有，沖掉這個城市，無盡的憂傷和絕望。而我卻說，我已感到生活充滿了陽光。

溫暖的牀，白色的牆。我一直在想象，我的夢想在哪方。是他所喜歡且又覺得有意義的“在路上”，還是生活在鋼鐵森林逐步成長。

我渴望飛翔，不懂事的小孩也有夢想。可是，被束縛着就如同沒了翅膀。白色的牆，溫暖的牀，這些只能想象。希望有一天我能展翅飛翔時，看到的是我愛以及愛我的人微笑的目光。

看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒…

去年夏天…是的，沒有人知道發生了什麼，我只記得當時我讀的時候超感動…

不論後來又怎樣，只想說，謝龍，謝謝你…