[大學聯考徵文國小組]疫情促進了關係，也拉遠了距離（點評）1200字作文

題目選自：全國新大學聯考I卷
　　作者：許翊芩
　　年級：五年級
　　一場如戰爭爆發的新冠肺炎，不僅促進了人民的關係，也拉遠了我們的距離。你一定很好奇，爲什麼我會說促進了人們的關係也拉遠了距離呢？
　　（【優】開篇點題，明確中心，並以問句結尾，引發讀者思考。
　　【劣】標題可以修改爲"疫情拉遠了距離，也促進了關係"，重點放在後面說。這樣下文在展開的時候先說距離，邏輯更順。）
　　我先說說新冠肺炎如何拉遠我們的距離。新冠肺炎容易傳染，每個人都心驚膽戰。於是便居家隔離。他們拒絕出外探訪，也不參加任何的聚會。任何的娛樂場所，體育場所都紛紛關閉。政府的服務也運用了網上辦理，學校的開學日也一直推遲。只要我們去任何的公共場所，都會看見設置"一米線"的安全社交距離。防禦是爲了降低我們患病的機率，但同時也拉遠了彼此的距離。
　　（【優】段落採用"總分總"的形式，結構完整。
　　【劣】個別語句需要斟酌，比如"他們拒絕外出"，換成"我們不再外出"是不是更好呢？）
　　即使復課了，學校也不鼓勵學生們與朋友交談，必須安分坐在自己的位置上，並且隨時帶着口罩。這個防禦方法拉遠了學生與學生之間的距離。平常下課時，學生們在食堂裏一邊聊上課時發生的趣事，一邊吃飯。如今，他們只能自己帶便當，在課室裏安靜的吃。任何能夠交流的活動都被禁止了。人們的距離又拉遠了一大截。
　　（【劣】這篇文章的重點應該落在"聯繫"上，所以這一段可以略寫，而且與上段中學校的情況有些重複。）
　　但是，任何事情都有好與壞兩個方面。其實新冠肺炎也因爲一些事情拉近了人民的關係。城市的社區幹部或志願者願意站崗，防禦又消毒。這些熱心的行爲值得效仿。一些送貨員也幫忙送菜或購藥，緩解人們的燃眉之急；除此之外，有的醫學專家實時在線教導大衆如何抗議，做到"三不"。
　　快遞員也頂風冒雨，就爲了送食物到客人手上，城市鄉村來回奔波。司機夜以繼日，保障物資的運輸。老師仍堅守崗位，使用網上學習來教導學生。新聞工作者則深入一線，傳遞溫情與抗疫的力量給人們。社會上還有着許多貢獻着的人們，我們要感謝他們。
　　（【優】能從現實看到好的一面也能看到不好的一面，展現了初步的理解和分析能力。運用排比的手法，語言表達整齊而清晰。
　　【劣】再有一些細節描寫、場面描寫和情感表達就更好了。）
　　看來，疫情其實也讓人們的關係跨進了一大步。雖然一些防禦方法可能拉遠距離，但出發點其實還是爲了自身的健康。讓我們努力地抗疫吧！
　　（【優】結尾總結全文，發起呼籲。
　　【劣】主旨可以有些昇華，除了努力抗疫，我們還從"距離與聯繫"中感受到了什麼呢？）

老師簡介：陸玉，學而思愛智康高中語文產品教研員，四川大學漢語言文學本科。