“樹組工幹部形象”學習教育活動總結作文

　　根據區黨委組織部和地委的安排部署，XX年8月以來，我們在地區組織系統認真開展了“樹組工幹部形象”集中學習教育及深化和拓展活動。活動堅持以學習貫徹“三個代表”重要思想爲主線，以樹組工幹部公道正派形象爲主要內容，以提高組工幹部素質、改進工作作風、促進工作發展爲根本目標，求實創新、穩步推進，達到了預期的目的。主要做法是：

一、抓領導、重落實，強化學習教育活動的組織保障。地、縣（市）委組織部及時成立了相應的領導和工作機構，並嚴格落實統一領導、分工負責、責任到人、支持協作的工作機制。在具體操作上，每個階段都結合實施方案制定了《活動日程表》，細化、量化到每一天，使學習教育活動更加規範、具體。中組部《關於深化和拓展“樹組工幹部形象”學習教育活動的安排意見》下發後，我們立即研究制定實施意見，對學習教育活動進行了再動員、再部署，切實消除了部分幹部的鬆勁、畏難情緒，進一步增強了參與學習教育活動的自覺性和主動性。

二、抓學習、重成效，夯實學習教育活動的思想基礎。地、縣（市）委組織部始終把加強學習作爲開展好教育活動的一個關鍵環節，堅持以學習提高、思想先行促對照檢查、促整改提高；嚴明學習紀律，嚴格實行部領導領學、不定期抽查督學和集中補課補學等制度，認真抓好落實。地委組織部還制定了同各黨委（黨組）、地直各部門同學習、共提高，同交流、共監督，同考覈、共評議的“三同三共”制度。通過學習，廣大組工幹部的理論、業務素質得到了進一步提高，對“公道正派”的要求有了更準確和深入的理解。

三、抓載體、重教育，增強學習教育活動的針對性。一是把學習教育與黨風廉政建設教育月活動有機結合起來，通過開展正反兩方面的教育，使全體幹部的廉潔勤政意識有了新的提高；二是以“三談”活動爲重點，通過開展與老組工幹部“談傳統、談體會、談認識”等活動，使大家對組工幹部如何加強政治、理論、人格和業務修養等有了更加清醒的認識；三是以創新活動載體爲手段，結合建設“學習型機關”和紀念建黨83週年等活動，緊緊圍繞建設“五型”組織部門這一目標，及時在全地區組織系統開展了“外樹公道正派形象、內強公道正派能力”的競先爭優活動，積極運用新的載體來推動學習教育活動的深化和拓展。

四、抓查擺、重整改，確保學習教育活動取得實效。我們把查擺問題、整改提高作爲學習教育活動的出發點和落腳點貫穿始終。一是堅持“開門評部”，深入查擺問題。地、縣（市）委組織部通過廣開言路、開展“回頭看”活動等形式，共徵得意見和建議278條。在此基礎上，按照“查問題要準、挖根源要深、定整改措施要實”的要求，從政治、思想、作風等方面進行對照檢查，深入剖析，認真制定整改措施。二是堅持邊學邊改、邊整邊改。在集中學習階段，通過開展業務講座、舉辦業務培訓班等活動，解決了新同志業務知識欠缺、業務水平一般化和科室間配合不夠的問題。哈巴縣委組織部對參學對象實行每月一督查一通報制度，對查擺的問題逐一梳理，明確每一項整改措施的責任者及完成時間，保證了整改措施的有效落實。三是集中整改。實行嚴格的整改目標責任制，採取“盤點消號”的辦法，能解決的問題，立即解決；不能馬上解決的問題，制定計劃逐步解決。

學教活動開展以來，我們堅持“兩手抓、兩不誤、兩促進”，在推進工作的過程中深化和拓展學習教育活動，在提高工作水平中體現學習教育成果，取得了較好成效。

一是打牢思想基礎，“公道正派”的核心理念已深深印在組工幹部的腦海中。通過學習教育，廣大組工幹部進一步明確了進組織部爲什麼、在工作崗位上幹什麼、在幹部羣衆中留什麼；認識到作爲組工幹部，不論在哪個崗位，做任何具體工作，公道正派都是最基本、最核心的要求，保持了重事業、輕名利的良好心態。阿勒泰市汗德尕特鄉黨委委員、組織幹事周紅梅同志，深刻理解公道正派理念，堅持用公道正派的標準衡量自己的工作，時刻把羣衆的冷暖疾苦掛在心上，做羣衆的貼心人，贏得了羣衆的高度讚譽。在今年阿勒泰市委組織部“回頭看”活動徵求意見時，周紅梅同志所包村的29位村民聯名在意見表上寫道：“周幹事用實際行動樹立了幹部實心爲民的好形象，是我們村各族羣衆的好女兒。希望她在今後做好工作的同時，還要努力照顧好自己和家庭，我們欠她的太多了。希望組織上多培養這樣的好乾部，多宣傳這樣的好乾部”。表達了對這位組工幹部的一片感激之情。

二是解決一些妨礙“公道正派”的突出問題，增強了組織部門“黨員之家”、“幹部之家”的親和力。廣大組工幹部通過查擺認識到， 有的同志雖然在組織部這樣一個政治性很強的部門工作，但對政治問題卻研究不夠、意識不強；有的同志滿足於“獨善其身”，不能對不公道、不正派的行爲和現象進行抵制；有的幹部把羣衆對組織部門的重視以爲是對個人的尊重，存在盛氣凌人、口大氣粗的現象，等等。找到了在堅持公道正派方面存在的差距，明確了努力方向，積極整改，加深了與幹部羣衆的感情，增強了組織部門的親和力。地委組織部圍繞組工幹部容易出現的問題，要求堅決做到“八個不”：不讓辦事的幹部羣衆等、服務態度不冷漠、下基層不擾民、不吃請、不接受禮物、不聽說情、不泄密違犯、不裝懂。福海縣委組織部在組工幹部中深入開展“三查”活動，即：查聯繫羣衆是否貼近，查工作作風是否嚴謹，查組工幹部“三圈”形象是否合格。對查找出來的問題，通過新聞媒體公開向社會承諾，認真整改落實。吉木乃縣委組織部針對幹部羣衆反映的部分組工幹部與領導幹部在一起多，與一般幹部羣衆交流溝通少的問題，選派組工幹部深入各單位、農牧區生產一線，開展與幹部羣衆交朋友活動，解決幹部羣衆關心的熱點、難點問題32件，提出建設性意見建議20餘條，並通過各種形式幫助遭受冰雹侵襲的農牧民恢復災後生產，在羣衆中產生了較好的影響。

三是建立健全各項規章制度，初步形成了保持“公道正派”的有效推進機制。各級組織部門及時把總結出來的好做法、好經驗運用到日常工作中，建立健全保持公道正派的運行機制。地委組織部進一步完善了組工幹部職業道德規範、崗位責任、幹部選拔任用、評比考覈、首問責任等制度。實行部內工作“六公開”，即公開政策、承諾、職責、程序、操作過程和結果。哈巴河縣委組織部針對組工幹部的“常見病”、“多發病”，將組織工作分成8個大項向社會公開，聘請13名部風監督員，開通舉報電話、設立舉報箱等接受監督。布爾津縣委組織部對組工幹部“八小時以外”交友、娛樂等行爲作出規定，認真督查落實。阿勒泰市委組織部建立了談話預警制度，對羣衆滿意率較低的組工幹部實行告誡制。學習教育活動開展以來，已對2名組工幹部實行了告誡，較好的發揮了制度管理的作用。

四是提高組工幹部綜合素質，推動了組織工作的改革與創新。學習教育活動中，廣大組工幹部堅持學習教育和工作實踐相結合，廣學知識、精學業務，聯繫組織工作實際，撰寫了410多篇心得體會、60多篇用以指導組織工作實踐的論文，綜合素質明顯提高。與此同時，地、縣（市）委組織部堅持把學習教育活動與改進組織工作緊密結合起來，積極探索新時期加強組織工作的有效途徑，在制定切實可行的工作思路、破解工作難點問題和創新工作載體上下功夫，促進了組織工作的改革與創新。針對農村集體經濟實力薄弱、基層組織服務羣衆能力不強的問題，地委組織部堅持抓重點、破難點，制定了《阿勒泰地區XX年－XX年發展壯大鄉村集體經濟規劃》、《阿勒泰地區發展壯大鄉村集體經濟責任追究制度（試行）》等政策措施，並將其納入地區經濟目標考覈範圍，狠抓落實，取得了很好的效果。針對近年來幹部考覈、考察工作中存在的一些失真、失實，民主生活會質量不高等問題，組成三個專題調研組深入各縣(市)和地直單位開展調查研究，初步制定了加強和改進幹部考察、考覈，提高領導幹部民主生活會質量的措施辦法。針對羣衆反映的幹部能上不能下問題，積極探索幹部“能下”的有效途徑，在黨政機關試行領導幹部任期制，暢通了幹部“下”的渠道。青河縣委組織部建立了“新點子”創新獎，要求每名組工幹部每年向部領導提出2－3條創新性的工作建議，年底進行評比。阿勒泰市委組織部先後選派了9名幹部到信訪局掛職鍛鍊，以增強羣衆觀念，提高協調解決實際問題的能力。

總結這次學習教育活動，之所以能夠深入開展、整體推進、取得實效，我們的體會是：

首先，必須加強領導、周密安排，突出一個“嚴”字。學習教育活動開展以來，區黨委組織部、地委高度重視、精心指導、大力支持，地區組織系統自上而下層層發動，各級領導齊抓共管，堅持高標準、嚴要求，精心組織實施，爲學習教育活動的順利推進提供了有力的組織保證，確保了整個學習教育活動的質量。

其次，必須加強學習、深化教育，突出一個“學”字。地、縣（市）委組織部堅持通過加強學習來不斷深化教育，廣大組工幹部積極向書本學、向實踐學、向羣衆學，使學習的過程成爲自覺增強公道正派意識、樹立公道正派形象的過程，成爲自覺解決思想問題、改進作風、促進工作的過程，爲學習教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎。

第三，必須把握重點、注重實效，突出一個“實”字。學習教育活動開展以來，地、縣（市）委組織部緊緊把握“公道正派”這個主題，按照“對已清正、對人公正、對內嚴格、對外平等”的要求，合理確定學習內容、積極查擺問題、認真制定加強和改進工作的措施，堅持邊學邊查、邊學邊改、邊學邊建、邊學邊樹，說實話、辦實事、求實效，找準了工作的切入點，確保了整個學習教育活動思路清、目標明、內容實、效果好。

第四，必須解決問題、“開門”樹形，突出一個“改”字。檢驗學習教育活動是否有成效、是否得到了幹部羣衆的認可，最終要看妨礙公道正派的突出問題是否能找準並得到切實解決。在學習教育活動中，我們廣泛徵求工作、服務對象和基層幹部羣衆的意見，認真查找部門和幹部工作、思想、作風上存在的突出問題，通過正視問題、分析問題、解決問題，讓幹部羣衆切身感受到了組工幹部隊伍面貌的新變化和組織部門各項工作的新進步。

第五，必須完善機制、承創並舉，突出一個“新”字。形成並堅持公道正派的長效機制、促進組織工作的創新與提高，離不開完善的制度規範和健全的工作機制。地區各級組織部門高度重視制度建設，一方面，結合開展學習教育活動建立、完善了一整套制度和規範，另一方面，又注重從貫徹“三個代表”重要思想和新時期組織工作的要求出發，積極探索加強自身建設、推動組織工作創新的方法和途徑，堅持以制度創新促觀念更新、促工作進步，取得了很好的成效。

開展“樹組工幹部形象”學習教育活動，使我區的廣大組工幹部接受了一次系統、深刻的教育，使地區的組織工作得到了整體推進。但對照組織工作、上級黨委和組織部門的要求，健全保持公道正派的有效推進機制，我們還有很多不足、存在不小差距。我們將以貫徹此次會議精神爲新的起點，認真總結經驗，認真學習借鑑兄弟地州好的做法，不斷改進工作方法，拓展工作領域，推進組織工作的改革、創新和發展，進一步樹立組織部門、組工幹部公道正派的良好形象，抓好組織工作各項任務的落實，促進地區組織工作的全面進步。