頌金秋作文（精選7篇）

篇一：頌金秋作文

秋天，總是來的如此迅速，好像春天剛走，夏天還未離開，秋卻己近深處。

以前，我並不喜歡秋天，直到有一天，我改變了這個幼稚而又無知的想法。

那天，我跟隨老師和同學一起在學校慢慢地走着，觀察着周圍的一切，旁邊那些樹的葉子枯黃了，打着旋兒落了下來，像翩翩起舞的蝴蝶。我望着那些枯黃的葉子，心中感悟頗深。雖然樹葉枯黃了，大多植物死亡了，但我的視野中多了一朵小花，被落葉蓋着，夾縫生存着，在我的視野中變的格外的豔麗，在這樣的環境仍頑強生存，或許在那些看不到的地方仍有蓬勃生機。

這從春到秋的日子，它也如一條山澗小溪源遠流長，走過的時光，他日若在歲月中憶起，是否也會是一溫暖的回放？想起夾縫生存的花朵、樹上的紅果子、生機盎然的草地……這使我改變了對秋天的看法。

秋，是悲涼的也是迷人、歡快的。這樣的秋，在這樣的路上來回輾轉，記不起走過多少次，一些淡淡的記憶靜靜的飄過，編織成一個畫面，默默地被一些情緒感染，欣喜的，感傷的，五味交織。

“秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸。”許是這秋天渲染了悲涼的心情，太過孤獨，讓人開始嚮往生機盎然，嚮往一份陪伴。那條來往的路，依然還很長，很長。

清淺的秋風，淡淡的記憶拂過。用心記下最美的時刻，若你是那一片藍藍的天，在寬廣的天際下，一定會有一片潔白的雲，秋風也柔美，只因那份相知的美麗的心靈。

秋，同時它也帶給了人們希望，帶給了許多人生活的籌碼。

秋天的美，藏在記憶深處，神祕又迷人，惹人喜愛。

篇二：頌金秋作文

熾熱的夏季悄然離開，涼爽的秋季輕輕的來到我們的身邊。秋姑娘攜着風姐姐來到了人間，與夏姑娘擦肩而過。悄悄地進入了我們的校園使用着她那神奇的畫筆把我們的校園變得更美麗更迷人。

秋，總是給人以一種惆悵的感覺。詩人劉禹錫曾經這麼寫道：“自古逢秋悲寂寥”，這一句詩寫出的是詩人的悲哀，“秋”在此起了關鍵的作用。

但是，在我們的校園，秋天卻有那另一番別緻的景象。

校園的秋天並沒有枯黃的景象，而是春一般的綠。學校實驗樓的右邊有一片小花園，花園中的植物依舊是綠油油的一片，看不出絲毫的秋意。花園中的花草被精心修剪過了，還被楊樹包圍了起來。花園裏還栽種着不少的鐵樹，葉子上泛着綠意，讓人覺着彷彿已經跨越了冬季，來到春季。

要說到春哪，最有春的象徵意義的幾顆柳樹不僅沒有落葉，還像春天似的抽出了芽，毫不受寒冷空氣的影響。當然，花園裏也少不了亭臺樓閣、小橋流水。水面上長滿了夏天常有綠萍，把水也映綠了。

看吧，由綠色的水池往上看吧，空中、半空中，自上而下都是那麼的清亮，那麼綠油油的，整個的是塊空靈的綠水晶。當然，只有那麼一片綠哪兒夠呢？綜合樓旁、宿舍樓前都帶着那麼些綠意。那桂花樹，散發出一陣陣的馨香，和那小草的新鮮味兒，都在微微潤溼的空氣裏醞釀。

鳥兒似乎也迷戀上了這幾塊綠地，樹枝上，草叢中，處處都可以看見它們歡快的身影。每到中午，總可以聽見它們在賣弄自己清脆的歌喉，唱出宛轉的曲子。秋風總是少不了的，花園裏，草叢中，尚未枯黃的草在風中迎風飄舞，擺弄着身子。

秋天的校園充滿了生機充滿了生機，充滿活力，充滿樂趣，充滿了信心和希望。

我愛秋天的校園。

篇三：頌金秋作文

夏天悄悄地走了，秋天在聲聲雁啼、飄飄落葉中悄然來臨。

清晨，霧姑娘給大地披上一層紗衣，站在樓前，一陣風吹來，讓人感到陣陣涼意。秋天的校園很是迷人，儘管園內植物大多已枯黃，但園中那如羊毛般繁綠的草依舊光彩。

園外，葉子如雨般墜在地上，而後便慢慢變黑，消失，這樣，它若總是零落，終會變爲一顆光禿禿的樹，宛如一個正激情似火的少年，最終衰老凋零……

踏進園內，映入眼簾的便是一顆紅果樹，儘管樹上的葉子大多已飄落，但樹上的紅果仍如一串串紅寶石，在陽光的映襯下，閃耀發光。

接着深入，眼前皆是不盡的斑斕，但在這些枯黃的樹中，竟有一棵樹仍綠的耀眼，綠的光彩，也因爲周圍的枯黃，讓這原本普通的樹，顯得更加惹人喜愛。

走出園後，眼前就是一道小路，路邊是厚如氈子的落葉，還有經年累月的外牆，路的盡頭是幾張年歲已高的石桌，讓這景色看起來更加古老，宛如來到上世紀的小巷。

來到後操場，體育館後就是學校的種植基地，可因已是暮秋，大多農作物已收盡，剩下一地玄蔘在秋風中搖曳。

儘管途中看到的景物頗多，但此行最令我難忘的還是種植基地旁那一棵重瓣榆葉梅，花瓣已經全部凋謝，可樹上的葉子卻也饒有趣味：一眼望去，樹上皆是紅紫相雜的樹葉，可正因這紫色的樹葉，讓我很是喜歡，好似久經風霜般，紅得發紫，紫的又發黑，在這放眼盡是枯黃的園中，只有它在風中展示自己的獨特，不光紫的高雅，又黑的瀟灑。

葉落、殘綠、薄念，蕭瑟無鳴，琴笙共奏，帶着一顆琉璃心，融進孤涼的身體。

篇四：頌金秋作文

愛在秋天，秋意濃，人在秋天心安然，得失之間收穫滿滿。

——題記

無盡的秋意在紅黃相遇的樹葉間，任性地瀰漫開來，秋天一個迷人的季節，一不小心與它撞了個滿懷，便會全身上下接染秋意。

厚望樓掩映在高大的榆楊間，秋葉向我們傳達秋的靜美成熟，將我們稚嫩的臉龐塗抹成橘黃色，與秋一起醞釀豐收的種子。

兩排高大的老鬆，魚鱗般的枯皮重重疊疊，像一排士兵守護着它身後的花草樹木，雖然它們已經到了殘羹暮年，但它們還有自己的執着與擔當。

一排古老的小凳，一張圓圓的石桌，配上秋風，飲一壺熱茶，和着秋陽，枯黃的“蝴蝶”飛落，看這人間煙火，潮起潮落。

一條質樸的小徑用紅磚鋪砌，蜿蜒至操場。今秋剛落成的籃球場，是我們娛樂競技的地方，在這裏我們揮灑青春與汗水，讓夢想放飛，讓詩意遠方。

半畝田園，我們在這裏播種、收穫。小小種子完成了繁衍生息的大業，將在雪被上積蓄能量。正如我們一樣，在逐漸成長，長成一顆參天大樹，做社全的有用之才。

三中一個古老的校園，那褪色的外牆，那破舊古樸的木質把手，那坑坑窪窪的講臺，窗櫺縫隙處的枯草……唉，真的好有穿越的蕭瑟感。

不管前路多少困難，多少風雨，我們始終相信一分耕耘，一分收穫，我們將繼續前行不在反航，當我們回頭看時，正如同這秋天一樣成爲一段不可言傳，但又回味無窮的秋之寫意。

篇五：頌金秋作文

春花之絢爛，夏木之繁萋，冬雪之晶瑩，無不是令人歎爲觀止。而我獨愛秋意，賞秋葉之靜美，擷秋實之累累，悟秋之大道。

正值暮秋時節，老師帶我們去校園中一睹秋的韻味。

剛出樓門，一縷颯爽的風拂面而來，這風不似春風般溫柔，也不似冬風般凜冽，它像遊俠般肆意而又灑脫。它隨意地激起一地落葉，穿過樹叢，“劍氣”又削落了樹梢幾片孤零零的黃葉。

校園的花壇是最惹眼的，從前傲人的花朵耷拉着腦袋，褪卻鮮活的色彩，呆呆的枯瘦的凌亂在風中。走在枯萎的植被上，發出咯吱咯吱的響聲，它們最後的筋骨也己破碎。

的確，這些花草己走完了一季春秋，軀體將朽成泥土，沉澱出生命的香，爲來年的新生命提供養分，期盼着下一季輪迴。這麼來看秋的死亡是爲了更好的繁衍生息，也不必如遷客騷人般悲秋傷懷。

最有意思的是學校後面的菜地，那一畦畦的地塊裏有學校的試驗田，有各班級的勞動實踐地，也有部分老師的小菜園。大家種的五花八門，有些都不知名字，我總想去一探，結果被管理菜地的老爺爺訓得五味雜陳。

現在終於可以光明正大的一飽眼福了。嘿！秋天真不愧是豐收的季節，大豆高梁玉米己被收走，但仍有幾片小菜，綠油油的，頗值得一看。尤其老師種的油菜長勢喜人，泛着清冷冷的綠，一片欣欣向榮。

同學們跳着笑着，下課鈴響了，意猶未盡。可剛回到班級，我就得知了自己糟糕的成績，剎時我所有的歡樂都被凍結。

神情恍惚間，一片皺巴巴的柳葉悄然飛入手中，它不復生命的氣息，卻不負一季春秋，隨秋風旋舞。對呀！我正如同這一小片枯葉，沒有曇花般絢麗，沒有菊花的高雅，可我至少付出了汗水，努力過，拼搏過。只有那一點一點看着自己沉淪、凋零而又沒有勇氣改變的人才是真正的空悲切！

我釋然了，我自己一點一點努力追求理想的過程是唯美的，結局的好壞又有什麼關係呢？

窗外，秋陽暈染天邊的雲，無邊曠野一覽無餘。當滿地的落葉鋪起金色大道，爲人們闡述生命的奢華時，想起了那被我賦予禪意的枯葉，讓我想放聲高歌——自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。

篇六：頌金秋作文

秋，如一幅火紅悽惋的畫，透過葉間的陽光啊，爲大地點亮神奇的一筆。

拿着畫筆，描摹着秋的形狀。落葉即爲秋的信徒，向我轉述秋的偉大；漫步，望見一大叢花樹，有幾枝虯龍般曲到地面，瘦骨嶙峋的枝上掛着稀疏的葉子，一隻灰濛濛的小雀蹦跳着，品嚐着地上的鬆籽，彷彿爲秋送上美麗的舞蹈。青草包着石板，陽光透過樹梢，燒紅了曾嫩綠的葉，稀疏的照在臉上，盡顯它最後的溫柔。

前方有一花樹，葉還綠，葉尖散發着微黃，似將蕭瑟凝於葉間，與秋作着鬥爭，與夏作着告別。花樹下有一石凳，它彷彿等待着那時之人路過，在此小憩，可早已人走茶涼。青苔漫上石凳，彷彿它就是最好的見證者，見證着時光流逝，見證着流年不復。

勞動教育基地中，除了那幾抹綠，盡顯荒涼。這裏有泥土的芳香，有辛勤的汗水，亦有難忘的回憶。

漫步在林間，感受秋風拂面，感受秋意蕭瑟，感受其中之美。暖陽照着樹葉，折射出它的影子，顯視出它最後的輝煌，散發出它最後的光芒，透露出它無盡的悲涼。低頭見到了的綠草，感嘆深秋之意，竟有與秋抗爭的勇氣。奮發生機的植物，倔強地挺立着，彰顯其高貴的品質——豈不罹凝寒，松柏有本性。

沐着秋風，踏着蓑草，感受着身邊萬物生命的流逝，四季輪迴，大自然從不憐憫體恤衆生。

行到水窮處，坐看雲起時，竟生了閒人閒意之趣。

手中無筆，心中卻生成了一幅美麗的圖畫：這畫悽婉、蕭瑟、悲涼，有着淡淡的離愁，深深的繾綣。

篇七：頌金秋作文

秋景宜靜美，秋韻入詩香。

——題記

“拾一把秋意，攜風而來。”火紅的楓葉，宜人的花香，豐碩的果實，挺拔的松樹，都悄悄地訴說着秋天的美麗。

秋日清晨的陽光斜斜灑下，爲牆壁染上了一層淡淡的金黃。厚德樓勤奮、有志、文明、守紀、爲黨育人、爲國育才的鎦金大字與秋色相襯，熠熠生輝。

少年的書桌上盡染橘黃，斑駁了少年堅毅的臉龐，十年劍，那些看似不起波瀾的日復一日，歷經洗禮蛻變，必會扶搖直上九萬里。

沿着校園那條幽靜的小路，旁邊有幾棵向陽的樹，日光透過茂盛的枝幹，撒下一道道溫和的光線，輕風緩緩，吹動了一顆顆晶瑩剔透的紅果實，紅果實小巧玲瓏，光滑的果皮上閃爍着耀眼的光芒。一口咬下，紅果的汁水在口中爆開，卻沒有想象中的甘甜，只有滿嘴苦澀，原來是中看不中用的。

不僅是樹木，花園裏也洋溢着秋的氣息。土豆花競相開放，在綠葉的襯托下，在陽光的照耀下，露出那紅潤的臉蛋。菊花也不甘示弱，它們爭先恐後地展示着自己英姿美態和鮮豔的花瓣。花園四周的八顆松樹像一排正待檢閱的隊伍迎風屹立；又像八位日夜守衛祖國邊疆的戰士。日復一日，年復一年守護這美麗的花園。

下課時，偶爾有幾位身着秋裝的同學，在花園散步，只要你一擡頭，各種花兒就會咧開小嘴，告訴你秋的消息。

秋意如詩，秋景如畫。

秋風似水，楓葉似火。

秋的詩篇在校園裏譜寫，秋的多姿多彩在筆端綻放。

一束陽光一片天，一聲蟲鳴一首歌，一簇金桂一縷香，一分付出一份收穫，秋的靜美與哲思盡在詩情畫意中。