我上八年級了作文800字

伴着還未消散的暑氣，我迎來了新學期。日出曈曨，晨霧靄靄，暖陽薄雲，鳥鳴千囀。升學的喜悅佔據心房，我懷揣着鬥志相信八年級不迷茫。

“我上八年級了。”我已經有足夠的資本讓我喊得底氣十足，一邊存着些許激動，一邊感慨着時光荏苒。在這個激昂向上、花樣綻放的年紀，我不解於成年人工作的苦惱，更不屑於低齡兒童幼稚的把戲。我只想握緊手中筆，讀好桌上書，此時年華最是好，天青軒墨，卷爲戰場筆爲利器，持筆之人唯有練就一身本領，才能拼出一番輝煌戰績。

我八年級了，心潮澎湃說得不假，像極了第一次坐雲霄飛車之前的難耐與忐忑，胸口揣了一隻兔子，不住地踢我的胸口。等我真正走到了教學樓前上了樓梯，意識到自己真的是一名八年級學生了，我喊了一嗓子：“我上八年級了！”胸腔放鬆，頓時豪情無比。許久未見的同行同學被我嚇得一愣，隨即彎着眸子衝我笑道：“有這麼激動的嗎？”

當然激動，瞧瞧我們新到的物理老師，他頂着個光腦袋，談吐幽默風趣。他對我們說：“一個合格的中學生首先要做的就是活躍自己的思維，開拓自己的視野。”是呀，活躍的思維和開闊的視野才能讓我們對學習有着長久的興趣。而下課後聽到三五同學擠在一起，討論高中的事。一位同學把高中生活比喻成面積不斷縮減的死海，沉悶得無法潛到深底去窺探。那我想，如果像高中老師的戲言所說，高中生應該要有理想、有追求地把各科題目當“戀愛”對象，把錄取通知書當“結婚證”對待。有着這種充滿樂趣的拼勁，高中倒也不會太沉悶。

此時的我，可以短暫地慶幸自己還是一名八年級學生，不用練就看到足球飛來就做受力分析的本領，不用將雨後的新鮮空氣理解爲臭氧的濃度升高，不用被源源不斷的文史知識灌得飽漲。我們被暫時易於接受的知識澆注得茁壯，也明白不可能一成不變地活在舒適圈。

八年級的作文再也不是《令人難忘的事》《我敬佩的人》之類的國小就寫膩的淺顯的命題作文。新聞消息與複雜的文言文漸漸走進我的學習，意味着我八年級的語文生涯又將開闢一道山河。我開始向同學們請教該怎樣寫好一篇得分高的作文，我竟然已經如此自然地接受了這些改變，也許是我明白了“獨行快、衆行遠”的道理。

升學帶來的絕對不僅僅是生理的成長與知識的進階，還有更多的東西。我常坐在座位上顧盼四周，“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”青春的罅隙間，不如且將新火試新茶，詩酒趁年華！