纔有什麼便不同作文800字

落日的餘暉灑進教室時，我們一天緊張的學習也就很快要結束了。

最後一節自習課，唐老師手拿卷子來到教室，趁還沒放學，她會在同學中間轉一轉，幫沒學懂的同學講講題，這是她多年的習慣。

放學鈴響起，同學們陸續背書包回家。疲憊不堪的我正準備從後門悄悄回家，沒想到唐老師叫住了我：“李嶠陽，你過來一下。”不會吧，這麼晚了，還來？！我心裏抱怨着。可師命難違，我還是隨唐老師來到辦公室“喝茶”。

唐老師還未落座，就轉身對我說：“你最近的狀態不太好哦，總是不用心。你這樣的狀態，別說以後的人生，就是考高中也困難。凡事都得用心，這不僅是爲了取得好成績，更是對日後的人生都有益啊。你看歷史上的偉人，哪個不是用心、勤奮的？……”唐老師說了很多，我能記住的很少，我表面上強裝鎮定，心裏卻早已飄到了窗外。

“喝完茶”後，我回教室做完衛生，才背起書包怏怏地往地鐵站走去。街道前邊霓虹閃爍，映襯着黑濛濛的天空，我忍不住抱怨“今天怎麼這樣倒黴？放學晚還被老師留堂，作業還多得要命，真是再也不想見到唐老師了。”

可偏偏怕什麼，就來什麼。剛衝進地鐵的閘門，我一擡頭竟發現眼前一排的座位上坐着的正是唐老師。這，這如何是好？和我乘同一班地鐵、坐同一節車廂的竟然是唐老師！碰到了總不能不打招呼吧，我鼓起了勇氣走上前去，主動和老師打了個招呼。唐老師笑着看看我，點了點頭，又低頭自顧自地寫寫畫畫起來。

待我坐定，我開始細細地打量唐老師。她腿上一本厚厚的筆記，那上面留下密密麻麻的紅色字跡和圖案，原來她在總結教學要點，勾畫思維導圖……位下是地鐵不停的顛簸，身旁是乘客的來來往往，可這一切似乎一點也沒影響到唐老師，她完全沉浸在筆記和畫圖組成的數學世界裏。老師平時就是這麼抓緊時間學習和工作的，這真不是一般的用心啊！做了兩年唐老師的學生，雖說我知道她改作業仔細，每次都會留下詳細的批改意見，但我怎麼也想不到，一位實驗老教師即將退休前還這麼用心和努力，在人聲嘈雜和人來人往的地鐵上，她還抓緊零碎時間學習和工作。

快到地鐵換乘站時，我和老師都要換乘。她走在前面，我跟在後邊。車門將關閉時，一個兩三歲的小孩子跌跌撞撞，眼看就要摔倒在列車和站臺間的空隙處。唐老師二話沒說，一個箭步上衝去一把抱起小孩，回到了車廂內。一旁看得驚心動魂的小孩媽媽緊緊拉住唐老師的手，連聲道謝。地鐵車門迅速關上了，唐老師錯過了下車，她喘了口氣，卻沒有抱怨，笑着對我說：“嶠陽啊，你看到了吧，即便是一個小孩子走路也得用心，否則有生命危險；我們平常學習和生活是不是一樣呢？”

與唐老師分別後，她的話久久迴盪在我的腦海裏。今天放學前後兩次短暫的相處，我不是聆聽一個老師照本宣科的空泛說教，而是真切目睹了她躬身踐行什麼是專注和“用心”。難怪那麼多往屆的學哥學姐畢業多年後還要時常回校看望唐老師。對比唐老師的處處用心，我爲自己的“不上心”深感羞愧。

轉眼又是新學期，落日的餘暉再一次灑進教室時，我們如何才能再見手拿試卷，在同學們間轉轉，用心爲我們解題的唐老師呢？