比看上去更有意思作文600字（精選20篇）

篇一：比看上去更有意思作文600字

我家住在江南，那是一個如詩如畫的地方，沒有什麼災害，有如世外桃源。兒時背過不少有關江南的詩歌，但那時的我卻並不認爲家鄉是如詩人所描繪般美好。“人人盡說江南好”，或許應排除幼時的我。

總想着出去看各地的風景名勝，覺得家鄉不足爲奇。平平淡淡的日子過得如水如煙，熙熙攘攘的街市充斥着令人心煩意亂的噪聲，沒有潔白的雪山，沒有波瀾的大海，就是一個小小的城。

那是一個微雨朦朧的下午，我獨自撐開油紙傘，在古街遊蕩。雨似蠶絲，又如輕紗，將小城籠罩，卻並不昏暗。街上沒有什麼人，人家的窗戶都緊閉。忽而閃過的窗影，如夢如幻。我企圖尋找一扇開着的窗，卻又暗自嘲諷自己，哪戶人家會在雨中大開着窗戶？收起油紙傘，拉低了帽檐，我略低下頭，匆匆走過。猛然擡頭，那些少數的行人也是匆匆擦肩而過，大概不會注意我這樣一個“破帽遮顏”的過客。

雨仍在下着，淅淅瀝瀝，不知不覺間，我竟在這種意境中沉醉。在小巷間穿梭，忽見一景映入眼簾。從那唯一開着的窗向裏望去，只見一木桌，一藤椅，一壺茶，有一婦女端坐在旁，衣冠簡樸，古風猶存。淡淡的茶香從屋內飄出，帶着清冷。茶已涼了吧，主人卻並無離開之意。

一邊沉思，一邊來到了河邊。柳枝隨風飄下，逗弄着淡淡的斜陽。遠山隱隱綿綿，落日的餘暉染紅了半邊天。“春水碧於天，畫船聽雨眠”，這樣的雨景固然美麗。烏篷船緩緩駛來，如點綴於翡翠上的小珍珠。“壚人似月”，人美，景亦美。

我悄悄愛上了江南，在那表面的背後，還有一個古樸典雅的江南。沒有塵世的喧囂，宛如美人“皓腕凝霜雪”，彷彿仙境。

江南，的確比看上去更有意思。江南，無論是歸人，還是過客，都爲之沉淪。有意思的江南，我，是美麗的錯誤。

篇二：比看上去更有意思作文600字

“陽春三月麥苗鮮，童子攜筐摘榆錢”。一串串的榆錢，踏着春的腳步，競相吐翠，攜風而來，更帶來了一場餐桌上的盛宴。

薄薄的，圓圓的，嫩嫩的榆錢一嘟嚕一嘟嚕地垂着，翠中夾黃，我已迫不及待，捋一把塞進嘴裏，清甜的汁水在齒尖流動，脣齒間氤氳着芬芳。找一處可踩之處，輕越而上，找到枝幹扶穩，一眼便看見了向陽而生的幾枝，飽滿，鮮亮，手抓住枝條深處，沿着枝條生長的方向，捋入籃中。漸漸地，由最開始的緊張慢慢放鬆下來，不一會已熟練自如，或坐或騎或蹲，穿梭在榆樹之間，直到籃中已滿得再也裝不下了。

愉悅地回到姥姥的小院，高高舉起“戰果”，姥姥也已準備好，將榆錢攤開在小桌上，戴上花鏡，專心的挑揀起來，細細密密的榆錢在指尖滾動，奏出一首屬於春的圓舞曲。而後，再用清水淘洗乾淨，撈出鋪在蓋簾上，待半乾狀態時，和上玉米麪，撒上鹽巴，充分攪拌，必要時，再淋一點水，達到不幹不稀的狀態最佳，此時就可以上鍋蒸了。十幾分鐘的樣子，一鍋香甜可口的榆錢餅便出籠了，打開鍋蓋的瞬間，熱氣從鍋中竄出，陣陣清香瀰漫小院，而我，早已拿好了碗，急切地品嚐這春的饋贈。軟糯中一絲微甜沁入口鼻，暖暖的情愫在齒間流淌，更溢在姥姥開心的臉上！

從前的這時，同姥姥一起摘榆錢，吃榆錢餅已經成了一種習慣，這也是我兒時的記憶吧！可學業愈發緊張，不知不覺已是幾年沒有摘過榆錢，可姥姥的巧手從不缺席這春的味道。雖未採摘，姥姥也將這道美味端上了我們家的餐桌，它是真實的，原始的，是幸福的味道，是家的香甜！

又是一年仲春時節，又是一季清明飄香，那爽爽甜甜的榆錢餅，比看上去更有意思！

篇三：比看上去更有意思作文600字

邵盛怡

“雖爲人作，宛若天開”。

剛來到花藝教室時，黑板上寫着的這句話倏地闖入眼簾，闖入心中。我對着這句話產生了諸多的疑惑。

再次提及這句話是在理論課堂上。在講解這句話的內涵時，屏幕上放映着一張佳作圖。環境明亮，淺灰色的碗上是一副豔麗的春色。細長的鳶尾葉簇擁在一起，毛絨的蓬萊鬆在其間穿梭着，偶有花苞探出頭來。青蔥間，長出端莊的白牡丹。它花瓣飽滿，細看，每一片花瓣上都輕微彎曲。欣賞到這裏，我不禁思考：只要作品看起來不違和就是這句話的含義嗎？我困惑極了。

一天後，我近距離的觀察了老師端進來的作品。碗上面生長着素雅的花。微風拂過，花朵輕搖，而那山蘇葉下還漂浮着幾朵水上花。最上方是交錯縱橫的蓬萊鬆，再加上綠葉的點綴，彷彿看得到它在高山上肆意頑強地生長。

我驚異於插花能將轉瞬即逝的自然之美保留的更久，化作詩情畫意的長久。望久了，我漸漸能還原這個作品的創作過程，如幾千年來不斷髮展的中國古代插花技藝一般。

我也做了一回插花師，實踐比欣賞更有意思。整理花材，修剪，將花確定位置後徐徐地插入劍山。不斷整理。插久了，雖然手疼腰痠，卻渾然不覺，早已沉醉其中。

點評環節，出乎意料之外老師對於我們的作品評價很高，不禁暗喜：花藝原來不僅能夠享受花的美麗，還能體驗插花過程的安靜和舒緩。

這句話的含義，終於呈現在了眼前。

中國傳統插花與現代花藝不同，經歷了幾千年的發展。它用花材最自然的形態，定格最美的瞬間。不賦予它人爲的含義，“雖爲人作，宛若天開。“這便是中國傳統插花的精藝之處。

中華文化藝術的長流中，終於也加入了我這一小滴…

篇四：比看上去更有意思作文600字

藺宇涵

每當看到那些釣魚的大哥哥，都忍不住想上前打招呼，讓他教我釣魚，因爲我覺得釣魚看上去很有意思。

記得我第一次釣魚，我們買好了魚鉤，魚線和麪團。來到小河邊，我們又到旁邊的小竹林裏折了幾根木棍，把魚鉤綁在魚線一頭，再將另一頭綁在木棍頂端，掛上麪糰就可以開始釣了。

因爲是第一次釣，沒有什麼經驗，也不知掛在魚鉤上的麪糰要多大，當時就認爲食越大引來的魚肯定多。於是我就掛了一個大一點兒的，沒想到剛放下去，就引來了許多小魚苗，但他們咬了半天，麪糰的大小竟一點沒變。我十分不解，又換了一個小一點兒的，結果一樣。但不同的是，這次來了幾條大魚，一口就將麪糰吞了下去。我立即把鉤提上來，一條鮮活的大魚在空中飛躍，這讓我覺得釣魚遠比看上去更有意思。

到國小五年級時，我的釣魚技術已經變得十分了得，已經可以做到幾個小時釣十幾條魚了。釣魚過程中也會發生一些有意思的事情。

有一次，我們到河邊準備打網子的時候，我的朋友不小心將一半的麪糰丟了下去，此情此景，我旁邊的那位兄弟不禁感嘆：“真聰明”啊！”

我們釣了差不多三個小時的時候，魚幾乎被釣的差不多了，大概要10~20分鐘才能釣到一條魚，實在是不容易。這時，我的一個朋友釣上來一條魚，當他還在得意的看着那條魚時，突然，魚脫鉤了，又掉進了水裏。他臉上的笑容瞬間凝固了，大叫到：“我的魚啊，我還沒好好地看你一下，你怎麼就離開了我呀！”我們坐在一旁哈哈大笑！

釣魚，比看上去更有意思！

篇五：比看上去更有意思作文600字

溫馨玥

“自古班裏出奇人”，在我們班張子翾可是憨憨代表。他性格外向，活潑開朗，深得同學們的喜愛，哪裏出現他，哪裏就會歡聲笑語。

他長得很有喜感，胖胖的，很圓潤。他只要一笑，就會露出兩個酒窩，接着便會陰陽怪氣地說着一些俏皮話，引得我們捧腹大笑，因爲他總愛陰陽怪氣地說話，我們還給他起了一個外號叫“俏佳人”。

他爲人坦誠、善良，總給你準備一些驚喜，因爲你永遠不知道他不一步會幹什麼。這讓他在我們心裏變得有意思起來。

還記得一次上語文課，老師點名回答問題，張子翾突然將筆打到地上，再去彎腰撿筆，趁他撿筆的空當，老師已點別人回答，我十分不解，他擡頭看了我一眼，飽受深意地笑着說：“這是個技巧哦”。見我不理解，他湊着我身邊悄悄說：“當老師要點名時，你假裝撿筆，老師就看不見你了。”接着，他又給我試範了一遍，我哭笑不得。於是後邊出現了一幕，當老師要點名時，我倆同時彎腰撿筆，惹得別人看了我們好幾眼。

還有一次上英文早讀，老師要抽查背誦，我很“榮幸”被叫到了，他見我表情如此難堪，又笑着陰陽怪氣：“完了！完了呀！”這分明就是幸哉樂禍，可當我再看他的的表情時，還是忍不住笑了。

玩笑歸玩笑，在學習時他還是很認真的，有時還會提醒我學習。當我上課走神時，他會戳戳我，讓我不要再走神，在我沒做好課堂筆記時，他會大度地將筆記放在我面前，如果我上課打瞌睡，他就會夾着嗓子說：“你昨晚又去打電動了？我只希望你能好好用功讀書。”他一說，我就笑了，可他卻立馬“變臉”，讓我上課嚴肅點。

也許，他時常會以一幅嚴肅的樣子出現在我們身邊，但你們卻不能否認他的風趣，他比看上去更有意思。

篇六：比看上去更有意思作文600字

鞠依含

“這個週末，我們以三人行小組爲單位，每個組出一份報紙，下週一交。辦報紙？聽上去有點意思。”“我來編輯排版吧？我和悅雯一起。”既然是一次多人合作的作業，那當然要找有能力和靠譜的人來辦了！想着給自己攬下了一個大活。

“小鞠，我這裏有田康睿和黨景元的新聞稿，過會打成電子稿發給你哦。”沒錯，悅雯是負責整合和修改的。我跑到客廳，從包裏掏出筆記本電腦，搬到書房開始找起素材。“校園日報應該是彰顯青春活力，積極向上的吧？”我嘀咕着打開瀏覽器，一個鍵一個鍵地敲，想要找一些符合題材及排版的模板來參考製作。收集完擡頭望向鐘錶，已是半夜十一點。打開手機看見悅雯發來的文件，輕輕笑了一下並將電子稿傳輸到電腦端。雖然時間不早了，盯了一個多小時的屏幕，閉上眼睛已經感到陣陣痠痛，保持一個姿勢使脖子稍稍轉動都疼痛無比，但打心底覺得，做這些準備沒什麼的，比看上去有意思。

起牀伴着半睡半醒的狀態在桌頭摸索着手機，刺眼的屏幕亮度使人短暫性失明瞭那麼兩秒，第一條頂出的消息就是張浩然發來的兩篇新聞，總覺得自己現在不幹點什麼好像對不起他們。隨後從牀上爬起來，開始翻找和調整所要插入的圖片。“這就是青春啊……”指尖划着屏幕，張張生機蓬勃，帶有青春的芬芳滲透出來，那些是傳遞着光輝，跑出了榮耀的運動員們，是我們吶喊助威，同他們一齊度過了這三天時光的美好瞬間。一霎，竟感覺辦報紙好像並沒有那麼無聊，沒有那麼麻煩，好像一切的付出都是值得的。因爲那些是屬於我們的回憶。

修改，創建文本框，首行縮進，插入圖片，每一步，每一次都是對青春的詮釋，像畫家對孩子們腦中描繪的美好展現出來。好像，創辦報紙，比我看上去更有意義，更有意思。

篇七：比看上去更有意思作文600字

孫善若溪

漆黑的房間，傳出熱鬧的聲音，一瞬間，我的記憶又被拉回到了那個暑假……

懷着期待的心情，我們終於踏上了去往成都的高鐵。歷時很久，總算抵達了，這次夏令營旅途很是精彩，但我卻一直盼着去體驗那個我第一次聽說的活動——“在黑暗中對話”。

對這個活動一無所知，但聽起來就很有意思。很快，到了這一天，我們被分成了兩組，進入了一個完全黑暗、沒有一點光亮的房間。

有一個姐姐帶着我們在黑暗中前行，她似乎對這裏很熟悉，一直給我們講解這個過程。在黑暗中，我們經過了很多模擬現實的場景，甚至連水流聲、車禍之類都聽了出來。

雖然我們什麼都看不見，但是一切都能被感受到。小溪緩緩流過、汽車在街道上鳴笛、街道上叫賣的小販，這一切實在太神奇，太有意思了。

最後我們被帶進了一家茶館，姐姐給我們每人發了一個冰激凌，讓我們猜猜是什麼口味的，我驚訝的發現，在黑暗中好像比現實中更難嚐出它的味道。

出來重見光明的時候，我們竟有些不適應，一時緩不過神來，有些人仍不理解，體驗這個的目的是什麼？

後來，工作人員告訴我們，這裏的工作人員全部是收到訓練的盲人，剛剛所體驗到的就是盲人的生活，帶着我們的那個姐姐也是一個盲人，但是她們都在用自己的努力好好生活。

聽後，讓我不禁對“黑暗中的對話”產生了更濃厚的興趣，原來它背後還有這麼多有意義的事。看起來，它只是一個活動，可實際上，它更給了盲人一個工作的機會，給了我們一個體驗的機會，讓我們在今後更加積極的生活，因爲與她們相比，我們的生活太輕鬆了。

即使時隔多年，我仍無法忘記這件事，它比看上去更有意思。

篇八：比看上去更有意思作文600字

李雨軒

“嘿唉嘿”——“嘿唉嘿”——農民伯伯在田裏拿着鋤頭一起一落的耕地，嘴裏時不時發出有節奏的口號，看上去好玩極了，我也想試試。

去年冬天我回到老家，那時正是種土豆的時候，我看看姥姥把一個個發了芽的土豆切成一小塊，放進桶裏，好奇心驅使我把土豆拿起來看，每一塊都有芽，我問姥姥爲什麼這樣做，姥姥說這是土豆的種子，一定要這樣切，不然長不出土豆苗我恍然大悟，原來切土豆種子也有這麼多學問啊！

到了第二天，切好了的土豆要下地了，我跟着姥爺來到田裏，姥爺給我下了命令，讓我把地裏較大塊的石頭撿出去，他耕田，我們兩人分工明確，不一會兒姥爺就耕完田了。就在這時，媽媽提着肥料也走了過來，姥爺再次下達了命令，讓媽媽放土豆，讓我撒肥料，姥爺把土豆埋進土裏。得到命令後，我們便幹了起來，媽媽先我一步放下土豆，我跟在後面隨抓起一包肥料就往地裏撒，那一包是白色的顆粒狀的，撒下去像雪一樣覆蓋在地裏，美麗極了，撒完一包又來一包，這一包是黑色的顆粒，像小小的黑鑽石，掉落在那一層白色上面，突出了它的黑和它的亮眼，最後再交上肥料，蓋上塑料膜，就種好土豆。我們三人齊頭並進，辦事效率十分快。十幾分鍾過去就已經完成了。那一刻很累、很麻煩，但是覺得那十分有趣。

在那之後，我每天跟着姥爺去田裏看土豆苗，每次我看見那片地總會想起種土豆時候灑汗水的場景，真的十分開心。

在今年的5月份我收到了姥姥姥爺的好消息，那就是土豆成熟了，我非常開心，因爲我用勞動換來了這份美好的成果和這一次種地的經驗。再看見農民伯伯種地，我就想上前去交流一下心得，這真的是一門學問，是寫在大地上的詩片，比看上去更有意思。

篇九：比看上去更有意思作文600字

他看上去似乎並不友好，甚至不苟言笑，是個沒意思的人。

他是我的鄰座，冷冷的眼光穿透鏡片，短暫地在我身上停留片刻，便移到了面前的課本上。像他臉上的黑框眼鏡，無形之中莫名出現的名爲“拘束”的條框擠滿了我們倆之間的空隙，尷尬的氣氛蔓延。

他是班上的班長，他在老師的提名下有條不紊地放下手中書本，站起身禮貌地向同學致意，又在一片目光中坦然坐下，眼眸冷冷，自帶一種威信和震懾。

樹影婆娑，知了不知厭煩地尖叫着，數學老師在黑板前講着一道繁瑣的幾何題。層層相疊的圖形，密密麻麻的字母和角度攪得我暈頭轉向，不知所云。

我狠抓着稿紙，偷偷用餘光向鄰座的方向望去——他一動也沒有動，雙手自然而放鬆地放在桌上，像是一座栩栩如生的雕像。而炯炯有神的目光，正射向黑板上的數學題，只見他嘴裏唸唸有詞，只是正視面前的黑板，嘴角上揚起了兩個像素點的弧度。

他舉了手。

教室內筆尖擦過紙面的“沙沙”聲頓時無影無蹤，全班的目光聚焦在他的身上，身爲鄰座的我卻莫名垂下了頭。

他高昂着腦袋，一束名爲“自信”的光芒在他身上熠熠生輝。

他清晰而快速地在黑板上羅列出條件、理論、數據，動作有條不紊，像是排兵佈陣的大司令，雜亂無章的關係式在他手下變得井井有條，變得通俗易懂。

老師爲他鼓起掌來，講臺下也頓時掌聲四起，在如雷鳴般的掌聲中——我們散發着神聖光輝的班長大人竟扭動着他並不苗條的腰肢一臉嚴肅地手舞足蹈起來。目光依舊淡然但是手腳“妖嬈”的動作體現了此時他內心的狂喜，掌聲四起也隨之變成了笑聲四起，原本被數學支配的同學們也被他帶動得煥發出了新的生機。

“哈！他比看上去有意思多了！”我一邊想，一邊用力鼓掌着。

篇十：比看上去更有意思作文600字

李源欣

剛接觸物理課時，老師一進教室就拿了很多小玩意，看上去很有意思。

老師走下講臺，手上拿着一個像錘子的玻璃外形，裏面有黑紫的碘，這裏面是封閉的，我不明白那怎麼做實驗，頭上冒出了許多問號。隨後老師打開一個短視頻，這不就是錘子嗎？我瞪大眼睛，直勾勾的看着，只見他把錘子放進熱水裏，錘子裏的黑紫的碘就像被喚醒了靈魂，迅速充滿整個錘子變成淡紫色。哇！我感嘆道，這麼神奇。最後又變成固態的碘在玻璃壁上。原來是固態的碘吸熱變成了氣態的碘，這就是固變氣稱爲昇華。看到這，我對物理更加好奇和有意思。

這次的課更有意思，讓我明白了，冬天的雪人爲什麼會變小，窗戶上的冰花。老師舉了很多例子，讓我們明白凝華和昇華。

燈是最常見的物品，可他爲什麼用久了會變黑呢？這個問題我從未想過。各種奇特的回答從腦中浮現。落了灰，不就黑了嗎？可能是燈芯不好了。對於老師的回答是：燈中的燈芯從固態變成了氣態，然後又有氣態變爲固態，我大腦迅速想着這場景，看來物理還需要理解。我又想到了老師講的融化，晶體和非晶體，記得最熟的就是他們之間的比較，把酒精放到燒杯下方，讓水受熱均勻，加入試管裏的晶體，放入溫度計，還要計時，每過一分鐘記一次。可以看見試管裏的競起已經開始融化了，有水還有一些塊兒，這就叫固液共存，隨着不斷吸熱，晶體完全融化成了水，但溫度一直保持不變，這就是熔點。

我明白了，融化就是通過吸收熱量從固態變爲液態的過程。這讓我更加了解了大自然中的現象，瞭解到了物態變化，豐富了我的知識，也讓我不斷有了更加想知道更多的興趣。

我想這比看上去更有意思，更能讓我理解。

篇十一：比看上去更有意思作文600字

作者：樊恆宇

長方形的屏幕上，一個身穿着月白色襦裙的女子正在泡茶。她輕輕提起紫砂壺，手拈蘭花……

“真有意思。”我喃喃道。

天藍瑩瑩的，像一塊燙平了的藍緞子。幾絲若有若無的雲，笨拙地貼在瓦藍的背景上，有幾分抽象的趣味。放學路上，滿腦子都充斥着茶藝二字。“砰——”一聲，我一下子撞到了電線杆上。思緒從遠方收回，收在那一張白色的廣告上。

“茶藝培訓？茶藝培訓！”終於在這裏遇見了你！迫不及待地打開茶具，衝上熱水，淡淡的茶香迎面撲來，在我心中形成一個朦朧的暈，比電視上看到的更有意思！

”哈哈哈，男生學茶藝，笑死了個人！”每當我練習茶藝，特別是穿上那一身古裝時，嘲笑聲總從四面八方竄入我的耳朵……

手提茶壺，漫天的笑聲，似乎都寂靜了。茶道的韻彷彿揉進了我心裏。“譁！”水靜靜地濯着茶葉，濯着我的心，一切是彷彿都明亮了起來，潤了起來。茶，似乎更有意思了。

杯中的變化牽住了我的眼眸。茶葉起起落落，沉沉浮浮。一片片薄如蟬翼的茶葉，明明還在水面飄蕩，可下一秒就沉了下去，久久不起。瞬間的明悟升起：茶，不就是人生嗎？

一抹淡淡的香氣鑽進鼻孔，好似春風拂過，是什麼讓它這麼香呢？是沸水。茶葉在沸水中翻滾舒張，好似把生命裏全部的激情都激盪出來。生活需要磨礪，就如那一句鼓勵，一抹溫暖，不也能使我們迸發出力量嗎？

沉浸在茶道中，擰着的心情也漸漸舒展開來。我不僅浸染在茶文化中，更是浸染在中華文化中。走近它，靠近它，體悟茶文化，就是體悟中華文化的那份醇厚，那份博大！

如是，比看上去更有意思！

篇十二：比看上去更有意思作文600字

劉芮辰

“嗚——”一聲，卡丁車在賽場上飛了出去，好比一隻離弦的箭，彎道、漂移，太帥了！我站在一旁看着。那是我第一次接觸、認識卡丁車，就被它深深吸引了，感覺它很有意思。

我執意要試一下開卡丁車。由於身高的問題，座椅上墊了兩個墊子，後背又靠了兩個墊子，才勉強夠到油門和剎車。聽完工作人員的講解，我猛地一踩油門飛了出去，前面有彎道，三、二、一，拐！哇，我成功的拐了過來。風在耳邊呼嘯，從臉上劃過像用刀子劃了一道，手也凍得通紅，但是開卡丁車的感覺太棒了，讓我忘記了冬日的寒冷和臉上的刺痛感。前面有一輛車，注意位置，彎道超車。第一次嘗試就將別人超過了的自豪感使我更加覺得開卡丁車有意思。

時間到了，我懇求媽媽再讓我開一次。我又坐上了我剛開的那輛車。圍觀的人越來越多，都笑着誇讚我：“唉，這小姑娘這麼小開這麼好。”聽到了別人的誇讚，心裏覺得開卡丁車真的是一件很有意思的事，心裏更是美滋滋。

因爲時間的問題，之後有兩年，我再沒有開過卡丁車了。暑假的一天，卡丁車的工作人員打電話給媽媽，讓我去報名參加比賽，正好當天晚上上去練練車。坐在卡丁車上，我尋找着兒時的感覺，體驗着夏日夜晚的感覺。風有些溫熱，吹在臉上沒有刺痛的感覺。夜晚，車道兩旁的樹全部亮了，感覺像是黃昏的晚霞。雖說兩年沒有開過了，但是速度反而更快了。

第二天比賽，我全副武裝，想着教練教的入彎先鬆腳，到彎中油門踩到底。最後我贏得了第九名的成績並獲得了300元獎金。這是我第一次贏得獎金，那一刻，我覺得我是世界上最幸福的孩子。

因爲卡丁車，我勇敢挑戰。想起曾站在場外觀看的小孩子，我想說：要勇敢挑戰自己，勇於突破。

篇十三：比看上去更有意思作文600字

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”在這秋高氣爽的日子裏，我正想感受秋日風光，便來到一座小山前，遙望遠方。只見一條羊腸小道，曲曲折折，四周荒蕪一片，一派荒涼。

我頓覺索然無味，但好奇心還是驅使着我走上了棧道。我四顧遙望，雜草叢生、怪石林立，如同被人遺忘了一般，正在默默流淚。我漫步其間，一股荒涼悲寂的氣氛頓時涌上心頭。

忽一陣子，眼前忽然豁然開朗起來，一派美妙景象：只見花兒爭奇鬥豔、含苞欲放，花香沁人心脾；又見大紅蝴蝶在其中翩然起舞，撩起一池落花；一回頭，又望見“泉眼無聲惜細流”，真是令人目不暇接。那一剎那，真似個五光十色，“萬物生輝”。此情此景，真令我感受到了陸探翁“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的情感。“真有意思！”我不禁暗想。

又轉過一道彎，只見山腰處的涼亭赫然立在眼前。四周鳥鳴不斷，婉轉動聽之聲不絕於耳，好似唱着一首接一首的讚歌。這歌聲如同天籟，我深深陶醉其中，無法自拔。忽見蒼勁的老鬆挺立在山脊石縫之間，昂首挺胸，真有遺世獨立之感。

一陣微風拂面而來，如同母親之手撫摸着我的臉龐，我立在山巔之上，眺望遠方。四周雲海如同一層白色的屏障，隔開了世俗和喧鬧，只留下一方清靜。我感受着，聯想着，飄飄然好似神仙之感。向下俯視，便是一眼深潭。山光掩映之下，碧綠的潭水好似一顆寶石，閃耀着璀璨的光芒。山下，炊煙裊裊。山林中好似有一戶人家，這真是杜牧筆下的“白雲深處有人家”，也或是馬致遠吟誦的“小橋流水人家”。我感受着湖光山色，心中感慨萬千。前方路途漫漫，只要你的腳步不停歇，就一定會遇見不一樣的風景。這真比看上去更有意思。

篇十四：比看上去更有意思作文600字

在上六年級的時候，我天天中午回家看電視，有一個九頻道的紀錄片吸引了我。作者是新西蘭華裔，他去過日本的北海道，歐洲的奧地利，南美的阿根廷等許多滑雪聖地，這個紀錄片中各種單板滑雪動作深深地吸引了我。

寒假裏，家裏人說有一個人工滑雪場，準備帶我和表哥去，當時我就坐不住了。一路上，腦海裏浮現着紀錄片中酷炫的裝備，優美的動作，還有在夕陽輝映下被雪板激起的“赤色浪潮”，滿是激動。

到了滑雪場，換了裝備，我走進了場地。夾上雪板，胸有成竹的一邁步，沒想到沉的不得了，再加上板底非常滑，重心不穩，摔了。然後發現笨重的鞋子站不起來。一番周折後，終於站穩。看着手裏的兩根手杖，我想起了電視中用它用力向後使勁向前滑，於是便用力往雪上一插，向後用力。雪板“一去不復返”，我的上半身重心靠後，又摔倒了。我也感覺到了自己的重心不大穩。

又費勁的起來繼續嘗試，雖然屁股很抗拒，但我依然在滑，因爲我覺得很有意思，比看紀錄片上的滑有趣很多。

不一會兒，我已經能在小坡度的雪面向下滑，還能剎住了。雖然劈叉滑倒是常發生的，但興趣彷彿鎮壓了屁股，使我幾乎感覺不到疼痛，於是我能滑下去的雪坡坡度越來越大，摔倒次數越來越少，每次從上面滑下就能感受到空氣向後劃過，沙沙的雪聲促使我越滑越快。那種感覺是真的讓人無法比擬爽快，原來看別人做沒有自己做更有意思。

我又上去挑戰最長最高的坡，我從上面快速滑行，不斷用雙手加速來享受空氣劃過的快感，我振臂高呼：“太爽了！”結果快到平地時，一頭栽進雪裏，不過我依然很開心，感覺很有意思。

有很多事情你自己不去嘗試就無法體驗過程，享受過程，更無從中獲得心靈的“財富”。

篇十五：比看上去更有意思作文600字

在《現代漢語詞典》當中，對“有意思”這個詞有這樣的一種解釋——有意義，耐人尋味。生活中的人、事、物，大多如此。

從表面上看任何事情，大多數事情會讓我們到無聊、沒意思，就不想到去做，不願意去外浪費時間去幹那些事情；可以去那些自己所熱愛的事情，卻很積極主觀去幹，甚至花量費大量的時間去完成那樣的事，但到頭來對自己來說沒有一點收穫。花費大量的時間，沒有得到多少成果，也是無用功夫。

而那大多數從表面上看起來，讓我們感受到無聊、沒有意思的事，反而則是我們獲得利益最大的事情。比方說鍛練身體，學習有用的知識，學習傳統文化精華等等，這些東西雖然說效果出現的很晚，但卻是長久之計，是可以讓我們長久享受成果的。雖說這些個的過程會有那麼的枯躁乏味，甚至會讓人產生放棄之心但是，只要能夠堅持下來這一過程，早晚都可以讓我們受益。

人生之路漫長而曲折，我們一路走過來經歷了很多很多不一樣的事情，而那些看起無聊沒趣，但做起頓感有意思的事情也見到過不妙但真正能夠讓我們靜下心來去認真去幹；並且感受到這件事情有趣之處，使之着迷的並不多見，因爲沒有“多餘時間”投入。

而正是這樣，那些內心有趣但看似無聊的，則可以讓我們受益匪淺，讓我們可以得到多的幫助。

人活一世，謀木一春，都是轉瞬即逝的事情；而我則不必常懷千歲憂、萬古愁，只需要去用心不斷地去感受、去體驗，那些美好的事物，遠遠比我們從表面看的，看上去更有意思，更有很大的收穫。

那就大膽的去嘗試吧！

篇十六：比看上去更有意思作文600字

張子翾

對於當裁判，最初的印象是在收看奧運會的那一個個忙碌的身影，常常穿梭於比賽場地之間，不是搬東西，就是記錄運動員的成績，這是我之前對裁判員的印象。

讓我感興趣的是裁判員的一個個霸氣的眼神，堅定的目光，使許多運動員的抗議，不戰而退，彷彿裁判員就是標準答案。

很榮幸這次運動會我報上了裁判員，雖然我對裁判員的工作事先了解，但內心的惶恐與緊張讓我打起了退堂鼓，但名單已經上交，我無法退卻，只能硬着頭皮試着去幹了。

沸沸揚揚的操場上，幾位裁判員已經準備就緒。沒錯，其中一位就是我，我被分到了跳高組，也拿到了一把卷尺。我很不解，跳高跟捲尺有幾分關係？但來不及多想，老師招呼我過來。

根據老師的要求，一位裁判員要壓住捲尺下面，而上面的人要把尺子拉直，最後調整跳杆，我很無奈的走到跳杆面前，很顯然我是上面那個去拉尺子的，我本以爲會很輕鬆，結果迎來的卻是老師劈頭蓋臉的訓話，我加以調整，算是完成了。

來到第二天，我嫺熟地拉平捲尺，內心坎坷不安，怕老師會像昨天一樣訓我，可老師卻出奇的平靜，心裏的緊張一下子煙消雲散，隨後我越幹越熟，已經無需老師的指導了，我也越發喜歡去幹這些事，越發覺得裁判員不是當初認爲的死板模樣。

到最後一天，我們已經把所有任務出色的完成了，心裏已是滿滿的成就感，運動會也落下了帷幕。

生活中一些有意思的事，要自己去潛心挖掘，而不是等待着他們來找你。生活中亮麗的風景很多，而你卻不去尋找，那麼你的生活就會是單調的，沒有色彩的。

篇十七：比看上去更有意思作文600字

作者：石宜鑫

乳白色的蒸煙慢慢飄蕩，那熟悉的饃香摻雜着紅棗的香甜緩緩飄來。歡笑聲印入腦海，那特別的場景難以忘懷：和麪的不易，做饃的有趣，比看上去有意思。

“加面，還得加點水。”廚房中鍋、碗、瓢、盆都發揮作用，說話聲此起彼伏。我懷着好奇心，加入了做棗花饃的行列。一盆麪粉、一碗清水，一旁的奶奶已經揉了好久，我也忙活起來，奶奶嫺熟地加水、加面。“咚咚”的聲音一直持續着，解決了水太多、面溼弄得滿手都是的問題，又克服了面太多加不動的問題。汗水順着我的頭髮流到臉頰，擡起肩膀輕輕歪着頭，把汗擦在襯衣上。“奶奶這樣可以嗎？”奶奶笑眯眯地看着我，把面倒扣在盆裏，面不掉……“噠噠噠”跟着奶奶的拍子，和麪變得越來越有韻味。

“奶奶，拍多少？”奶奶看着一盆面說：“所有！”我看着剛剛揉麪揉得又紫又紅的手掌，不禁動搖了。奶奶那靈活幹練的手不停地在面板上拍打，“啪啪”如賣油翁倒油般熟練、自信，雙手早因歲月而留下厚厚難看的繭子。

到了做圖案環節，拿來筷子、牙籤……伴隨着“沙沙沙”的聲音，不一會兒，奶奶就把一塊普通的麪糰製作成了一朵漂亮的花，再加上一顆香棗，嘿，畫龍點睛。唉，看着容易做着難！我做的時候不是點錯位置，就是花瓣糅雜在一起。這麼“簡單”的活，居然也是個精細活，有意思。

好不容易做了個比較不錯的，和奶奶一比好似天壤之別呀！奶奶也不生氣，娓娓道來：“這棗花饃寓意團團圓圓，全家生活蒸蒸日上，棗花饃歷史久遠，希望有更多人傳承下去……”

是呀，棗花饃是團圓的象徵，是歷史久遠的中國手藝，有獨特藝術風格，更是一種祖國文化。蒸棗花饃，遠比看上去有意思多了。

篇十八：比看上去更有意思作文600字

“媽媽，你看天上的那些白點都是什麼呀？”

我牽着母親的手，用童真的語氣問她。在七歲時，我第一次認真學習了星空。

星空，真的比你看上去，更有意思。

我是一個從小就熱衷於探索的人。在世界上似乎所有事情都是如此新穎。小草在雨後放出的芳香讓我感到好奇，我才知道植物需要進行光合和呼吸作用；蜜蜂的蜂巢結構是六邊形。我才知道，六邊形不僅穩固，而且還可以將內部空間利用最大化。而有那麼一天，我對天上的星星，也產生了好奇心。

起初，星星對我來說莫過於天上時隱時現的一顆顆白點。它們發光，卻不能如同太陽那樣，奉獻自己，造福人類，它們美麗，卻亦不能像月亮那樣皎潔無瑕。彷彿上帝當初創造宇宙時，唯獨星星們的打鬧惹怒了他，便將它們縮小，再縮小，一直小到它們失去了美麗鮮豔的光澤，不爲衆人所關注，才罷了休。星空，也就失去了光澤，變得黑白了。

等我長大一些，我忽然覺得，星星比看上去更有意思！它們點綴了夜空，讓在天宮搗藥的玉兔有了少些的陪伴。每顆星星都有着不同性格；這顆比較亮，那顆暗一些，另外一顆又亮一些。我年少時一直相信一個唯美的謊言：人在離開世間後會化爲星星，在夜中空中閃爍。因此，每當我孤獨寂寞時，我都會望向那漆黑的夜空。”沒事，有這麼多顆星星陪着你呢！

我長大了，星空也害怕城市那耀眼的燈光，不知所蹤了。但每每遇到困難或害怕時，我都會對自己說：“不要怕，天上的星星都陪着你呢。”

夜空唯美，星辰璨燦，星空，遠比它看上去更有意思。

篇十九：比看上去更有意思作文600字

周宇航

很小很小的時候，和最好的朋友坐在單元樓的天台上，晃着垂下來的兩條腿，幻想着長大後的日子：

“沒有鬧鐘，沒有作業，沒有老師的告狀，沒有媽媽的責罵；不用注意父親的臉色，不用管今天是週一還是週五，不會被人說調皮，天真，幼稚，不用單元考，期會考，會考。可以放肆地玩，可以整天玩遊戲，可以爲所欲爲。

在我們的眼裏，長大是一件很有意思的事情。

到了國中，人長大了，感到曾經的幻想是多麼不切實際，只是希望能和自己最要好的朋友永遠在一起，這很有意思。

然而事情總是不如意，沒有經過考驗的友情，就像海綿一樣，用力一擠裏面最好的精華全部流失了。

現在特別喜歡光頭強的一句話，時間在走，年齡在長，懂得多了，看透的也多了，快樂越來越少了。

是的，成長的過程就是這樣，偶爾會回想自己的過去，一邊回想一邊在笑，笑自己當時的無知，幼稚，和天真。笑自己當初信錯了人，笑自己當時看錯了花。

一邊成長，一邊笑自己的過去，這很有意思。

在我剛剛過去十四歲的生日裏，跟我最要好的六個朋友一起，在吃飽喝足好，一羣人迎着落日餘暉瘋瘋癲癲的跑出飯店，我跟在後面，一個在遠方的國小同學給我發了一條消息，他說：你又老了一歲。”朋友跑過來，說：我們還年輕，在說，還有我們哪。”我笑笑回：“我們還年輕”就關上手機和他們一起，朝着夕陽跑去。

成長的意義不在於自己的年齡，在與我們自己的本身，在與自己想要的生活，雖然，世界對我們不友好，自己也被長大摔得鼻青臉腫，面目全非，但是，朝着自己的想法努力，這就足夠。

長大，比看上去更有意思。

篇二十：比看上去更有意思作文600字

常軒豪

雖說我是一個五音不全的人，但對於吉他卻是出奇的喜愛。

記得四年級學校的一次文藝會演中有吉他演奏，一開始我覺得那個彈吉他的人很酷，慢慢地便覺得吉他的聲音真的太好聽了，那時，我心中很清楚，吉他一定比看上去更有意思。

國小畢業的暑假，媽媽最終無法招架我的哀求，爲我買了吉他並把我送到了吉他培訓班。

那天早晨是我人生中第一次彈吉他，因爲那個老師從外地回來不久，那裏學琴的學生不多，老師就會特別“照顧”我，開始學得東西很簡單，只是簡單的音階，聲音由高到低再到高，從琴頭的一品降到十二品，再從十二品升到一品，來來回回，反反覆覆，但練吉他怎能是件很容易的事，只是不到十分鐘的時間，我的指尖就被磨的通紅，上面還有像水泡一樣的白點，輕輕一碰，讓人發麻的疼痛便從指尖傳來，可離下課還早，無奈我只好用那通紅的指尖繼續在琴絃上來回跳動，都說十指連心，那疼痛真是讓人難受……

暑假的課程一晃而過，我從練會了《小星星》開始，便對吉他越來越喜愛，在這二十節課中，我從不會到熟練，從《小星星》彈到《平凡之路》、《藍蓮花》，甚至更難的曲子。慢慢地，我體會到了那些曲中的含意，就拿《平凡之路》和《藍蓮花》這兩首歌來說吧，我從彈《平凡之路》的過程中，感受到這首曲子彷彿在講述一個平凡的人，做着偉大的事，吉他聲平緩中帶着倔強；《藍蓮花》更是讓我記憶猶新，一平一激烈的音調，從我指尖傳出，像在困難中不斷前行，雖磕磕絆絆，但終會走向光明……

我學習吉他的時間不長，但在這個過程中，我收穫了從不會到會的喜悅、收穫了對音樂新的感悟、收穫了美妙音符帶來的無窮樂趣、還收穫了很多很多，這讓我不得不承認吉他比看上去更有意思。